辽宁省盘锦市2025年小升初（2）语文试卷及答案

1、下面句中加下划线的成语使用恰当的一项是（  ）

A．黔东南州招商代表团与深圳某跨国公司经过几轮艰难谈判，最终一拍即合，达成投资协议。

B．一些境外势力与香港反中乱港分子沆瀣一气，刻意将香港立法污名化、妖魔化，显然是别有用心的。

C．创新扫黑举措，严查官黑勾结，从严从快惩处黑恶势力，是当前各级公安机关责无旁贷的责任。

D．三年的初中生活，大家在一起共处的一幕幕浮光掠影，将成为我们每个人挥之不去的记忆。

2、下列加点字的注音无误的一项是( )

A. 撺掇(duo)  斡旋(gàn) 羁绊（jī）  豁然开朗（huò）

B. 樯橹(lǔ) 凫水(fú) 褶皱（zhě） 自怨自艾（yì）

C. 锵然(jiāng) 眼眶（kuāng）  龟裂(jūn) 风雪载途（zài）

D. 晦暗(hùi) 连翘(qiào) 低洼(wā)  鳞次栉比（zhì）

3、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．迸溅       遗撼       颠沛流离       惊心动魄

B．陡峭       竹蔑       海阔天空       仙露琼桨

C．稠秘       蒙眬       五脏六腹       诲人不倦

D．蔚蓝       吞噬       海市蜃楼       祸不单行

4、下列词语书写全都正确的一项是  （ ）

A.前面走着一个衣衫褴褛的老人，赶上去一看，鄂然发现竟然是我的二叔。

B.整个设计过程小明都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把设计占为己有。

C.张老板本没有什么艺术涵养，却偏要花大钱买艺术品，只不过是付庸风雅罢了。

D.这件事本来是我的错，他却李代桃缰，为我承担了责任，使我无地自容。

5、下列加点字的注音完全正确的一项是 （     ）

A．酝酿niàng       吝啬sè          应和hè        碣石jié

B．贮蓄chǔ          济南jǐ          水藻zǎo       粗犷guǎng

C．静谧mì            着落zháo       莅临lì        窠巢kē

D．棱镜léng        高邈miǎo       池畦qí        黄晕yūn

6、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．放假了，美丽的校园一片寂静，人迹罕至。

B．优秀的人之所以优秀，是因为他们拈轻怕重，总是严于律己、勤奋好学。

C．要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。

D．丁真走红照遭乡亲们疯狂模仿，同款造型姿势微笑，气质却大相径庭。

7、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（     ）

①一首《二十四节气歌》在我国民间广为流传。

②“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

③其实，二十四节气严格按照太阳视运动的规律确定一年四季的季节时间，是真正的太阳历。

④“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。

⑤中国社会科学院荣誉学部委员、中国民俗学会荣誉会长刘魁立解释，“我国自夏代就开始使用、后经汉武帝太初元年颁布的太初历是阴阳合历，即我们所称的‘夏历’‘农历’，或俗称的‘阴历’‘旧历’。”

A．②①⑤③④

B．⑤③④②①

C．②①④③⑤

D．⑤④①③②

8、阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。A知不足，然后能自反也；B知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《虽有嘉肴》）

（二）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（节选自诸葛亮《诫子书》）

【1】下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）

A.虽有至道，弗学/伐竹取道，下见小潭

B.不知其善也/王日：“善。”

C.是故学然后知不足/夫学须静也

D.故曰：教学相长也/而或长烟一空

【2】把语段（一）（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（2）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

【3】用“/”给下面的句子断句。（限两处）

非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学。

【4】语段（一）中画波浪线的A、B两句能否调换顺序?为什么?

【5】请依据语段（一）（二）的内容，简述达到良好的学习效果需要哪些要素。

9、阅读下面诗歌，完成下面小题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

沙丘城①下寄杜甫

唐·李白

我来竟何事？高卧②沙丘城。

城边有古树，日夕连秋声③。

鲁酒不可醉，齐歌空复情④。

思君若汶水⑤，浩荡寄南征⑥。

【注】①沙丘城，位于山东汶水之畔，是李白在鲁中的寄寓之地。②高卧：高枕而卧，这里指闲居。③秋声：秋风吹动草木之声。④空复情：徒有情意。⑤汶水：鲁地河流名。⑥南征；南行，指代往南而去的杜甫。一说南征指南流之水。

【1】古人说：“凡景语，皆情语。”【甲】诗以描写“杨花”“子规”起笔，为全诗营造了______的氛围。

【乙】诗中通过写______、______两种景物寄托诗人在友人杜甫离开后闲居沙丘时乏味、苦闷的心情。

【2】两首诗都是作者寄赠友人之作，虽写作境况不同，但都抒发了对友人深厚的感情。【甲】诗抒发了诗人______的感情。【乙】诗中集中表达感情的两句是______。

10、综合性学习

在中国传统文化中，月亮这一意象常常成为人类思想感情的载体，她的意蕴非常丰富。无数诗人将月融于内心思想情感之中，并使月亮与内心的思想情感互为辉映，创造了许多优美的审美意境。

【材料一】

明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》

举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》

【材料二】

在远古时代，民间就流传着许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”等。中国自古民间有赏月的传统习俗，赏月赋诗唱和，更是文人雅士的交友活动之一。

【材料三】

月光虽明亮，但与太阳的光辉相比，仍显得有些清幽，不像太阳那样让人温暖，有时甚至让人感觉有些凄清、悲凉。

【材料四】

月亮本身具有独特的特征，如：尽管人们身在不同的地方，但看到的月亮都是相同的；月亮圆了又缺，缺了又圆，团月如盘，团团圆圆残月如勾，残缺不全。

(1)以【材料一】中的三句诗为例说说古诗词中的月亮都表现出哪些审美意蕴。

(2)阅读后三则材料，探究历代文人墨客钟情于月文化的原因。

(3)林醂同学性格有些浮躁，平时空想多于行动，作为好朋友的丁宁想以月亮为主题，给她拟写一则赠言。下面几则赠言中，最合适的是（ ）

A．月光虽然没有阳光那么耀眼和炽烈，但是在漆黑的夜里，依然可以照亮前路；平凡的你我只要在日常的生活中努力发出自己的光和热，就一定会帮助到需要帮助的人。

B．不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它其实是由阴、晴、圆、缺组成，只有脚踏实地、不懈追求的人，才会拥有更多的“晴”与“圆”。

C．如果你面对漆黑的夜，不必害怕，不用自认渺小，你可以像星星一样闪亮，像月亮一样发出清光，你的人生一样会有意义。

11、《泊秦淮》

（1）《泊秦淮》中描绘了一幅朦胧的水色夜景的诗句是：________________，________________。

（2）《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的句子是：________________，________________。

（3）《泊秦淮》中对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨的句子是：________________，________________。

12、读了《蚂蚁和蝉的寓言》一章,小明同学绘制了如下的思维导图,请你在横线处填上相应的内容。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

运动提高孩子智力

①家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。

②花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。2006年，马修·马哈尔让243名学生每天在学校活动10～20分钟，测评他们的专注度，训练5周后发现，学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%。最不专心的学生注意力集中时间增加了20%。

③尽管科学家们还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动也许能刺激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。上世纪70年代的一项研究显示，把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激，所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力。但究竟是哪个因素，还是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知了。

④神经科学家亨利埃特·范普拉克和同事研究发现，在锻炼后，大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源性神经营养因子就属于上述蛋白，前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。

⑤特别值得一提的是，体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。海马区是大脑中分管记忆的“总机”，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。2008年，上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事，在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动（健康大鼠一天能轻松跑上好几千米）。一周之后，与没有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的VEGF、BDNF等促进神经生长的因子要多一些。有证据表明，人类在有氧运动后神经生长因子也会增多。

⑥但是，强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动。2008年，日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名3年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性。对比后发现，前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低。

⑦可见，家长应当鼓励孩子多锻炼身体；教育者若想要学生注意力更集中，就应当保证学生足量的体育课和体活课。

【1】下列对文章分析表述错误的一项是（     ）

A．这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识，如：孩子们适度的运动，不仅能防止肥胖，还可以提高智力。

B．这篇文章援用了一些实验事例，虽增强了可信度，但例子过多，如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子，重复赘余，使文章不够简洁。

C．这篇文章中援用了一些科学术语，如第④段中的“脑源性神经营养因子”，使文章阐述的内容更科学、更准确。

D．这篇文章的语言非常严密，运用词语十分讲究分寸，如第③段中的“也许”“极为”即属于此。

【2】下列对文章内容的理解正确的是（     ）

A．据文章可知，在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间。

B．VEGF是一种促进神经生长和兴奋的因子。

C．体育锻炼并非越强烈越好，应该进行强度适中的运动。

D．新近一项研究显示，学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关。

【3】适量的运动除了可以防止肥胖，使孩子上课注意力更集中，集中时间更长，还有哪些益处？请依据原文分条概括。

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

假币

①我正无聊地浏览手机新闻时，一个昏暗身影透过车窗映入眼帘，心里有点反感，没有理睬，仍旧划着手机屏幕。那人影又敲了几下，见我没开车窗就缓缓挪去了，我用余光扫了一眼，乞讨者身上似乎有些残疾。“现在假装要饭的乞丐也太多了，不能对他们有怜悯之情”，我下意识地这样告诉自己。

②等了十来分钟，有些着急，便摇下车窗，把头探出去看看前面堵了多远。刚要把头缩回来，黑瘦的身影又闪现在面前。

③“可怜可怜吧，行行好吧，好人一生平安！”

④我看到了一副完全失去尊严的面孔，“去去去”三个字刚到嘴边又咽了下去。我仔细打量了一下那个乞讨者，消瘦的脸上颧骨突出，眼神有些散乱，躬着身站在那里似笑非笑地冲着我小鸡啄米似的点着头。

⑤我犹豫了一下，撒谎道：“不好意思，我没零钱。”可他还是没有离开的意思。我便把车窗缓缓摇上来，把他挡在车外。心里似乎有一丝不安。过了一会儿，那个昏暗的、消瘦的身影还站在那里重复着乞讨者的通用动作。我坐在驾驶座上总感觉有些不舒服，打开车里的“抽屉”，掉下一张百元钞票，忽然想起这是一张假币，多次想把它花出去，试了几次，都被人识破。

⑥看看窗外的身影，我犹豫了一下，摇下车窗，“看你怪可怜的，拿去吧！”边说边把钱甩给他。他双手颤抖地捧住，口里喃喃念道：“您真是活菩萨，好人，好人，菩萨会保佑您的。”随后转身一晃晃地、有些机械地朝车后挪去……

⑦看他消失在昏黄的灯光里，我在心里嘲笑道：呵呵，真是个傻子！

③从那之后，每次开车停在路口，总会遇见一些乞讨者，我一概不理，他们索然无味地默默离去。可我脑海里经常闪现那个身影，我在想他那假币是花了还是没花。直到后来，我和那位乞讨者再次不期而遇。

⑨那是一个雨天，我开车走到一段低洼处便堵住不动了，路上积水越来越多，车门的缝隙处开始慢慢进水了。好不容易前面的车子开始移动，我便想赶快冲出去，可是，车子被水淹得抛锚了。

⑩我只好脱鞋下车，从后面推着车往前移动。往前往后都是小陡坡，走了几米，车子右前轮陷入一个水坑，我使出浑身力气也没能推动一点。看着旁边一辆辆车匆匆驶过，溅起大片水珠打湿了我衣服，也打湿了我的心。就在我狼狈无助之时，一个穿破旧塑料雨披的身影从路边廊檐下一晃一晃走到跟前，“来，我帮你推吧！”雨雾比较大，也没来得及去看那个人的模样。

⑪我们费了九牛二虎之力才把车子推出去，好心人又一直帮我把车子推过针坡，上了平路。雨小了不少，我直起腰撑着伞挡在那人头上，近距离看到那幅面孔时心中一诧：好像在哪里见过。特别是那眼神，让我忽然想起以前我给过一百元假钞的乞讨者。

⑫我愣神片刻，不知说什么，“那个，谢谢，多亏了你！”

⑬那人擦了一把脸上的雨水，似笑非笑地缓缓说道：“小忙，不算啥。”当我们目光对接的刹那，他也似乎认出了我，有些木讷地念道：“你是，你是，对，是那个好心人！”

⑭那一刻，我感到无地自容，真想赶快逃离。

⑮他的眼神似乎有了些温暖的光亮。“我一直都记得你，因为你是第一个给俺那么多钱的好人啊！”

⑯听他如是说，我的心颤抖了一下，一种无法言喻的心情裹满全身，我嗫嚅着，觉得有些愧疚和心虚，想着怎么补救以前的欺骗。我从口袋里掏出一张潮湿的百元钞票，一边往他手里递一边吞吞吐吐地说：这一百元给你，你把——”

⑰他打断了我的话，“俺不能要。”边说边往坡下挪去，走了几步后回头说：“赶快找个修车的，你给俺的那张钱俺要永远留着当纪念！”

⑱我张着嘴不知如何是好，我其实是想用真钱换回那张假钱。当看到他一条破损的裤腿里露出假肢时，我愣愣地站在车旁，当他的背影彻底消失在我模糊的视线内，我的心不禁“咯噔”一下，灵魂也被鞭子抽打了一下。

【1】根据小说内容，请将表格补充完整。

【2】赏析第④段画线的句子。我仔细打量了一下那个乞讨者，消瘦的脸上额骨突出，眼神有些散乱，躬着身站在那里似笑非笑地冲着我小鸡啄米似的点着头。

【3】请联系上下文，阅读第（16）段画线句，具体分析人物的心理。

听他如是说，我的心颤抖了一下，一种无法言喻的心情裹满全身，我嗫嚅着，觉得有些愧疚和心虚，想着怎么补救以前的欺骗。

【4】文章第⑧段在结构和内容上各有什么作用？请结合文章所写内容进行分析。

15、阅读下面的材料，按要求作文。

在人生的旅途中，总会有些不期而遇的美好，一处清晰明净的山水、一番耐人寻味的话语、一次难以忘怀的远足……

请以“不期而遇的________”为题，写一篇文章。

要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作：（5）不得出现真实的人名、校名和地名。