1、下列表述有误的一项是( )
A.消息的导语是用简要的文字,集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实,提示消息的要旨,吸引读者进一步阅读文章。
B.《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”“大迁移”是指中国工农红军万里长征。
C.《与朱元思书》,作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家,有“山中宰相”的称号。
D.《愚公移山》一文中“指通豫南,达于汉阴”,汉阴指汉水南岸。阴,指山的北面、水的南面,与“阳”相对。
2、下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A.绯红(fēi) 休祲(jìn) 呻吟(yíng) 伤痕累累(lěi)
B.盘桓(huán) 筵席(yán) 戏谑(xuè) 妄自菲薄(fěi)
C.胚芽(pēi) 兜鍪(móu) 坍塌(tān) 混为一谈(hǔn)
D.羼水(chàn) 舵手(duò) 冻馁(lěi) 负箧曳屣(xǐ)
3、下列词语,没有错别字的一项是
A.斑斓 一泻万丈 锋芒必露 颠沛流离
B.吞噬 情有可缘 扑朔迷离 通宵达旦
C.稠密 妇孺皆知 失群落伍 姗姗来迟
D.烦燥 五脏六腑 心不在焉 仙露琼浆
4、下面文段画横线处填写的关联词语完全恰当的一项是( )
“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个, 多种多样。 情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此, 你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后, 会止步不前。 ,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
A.而是 因为 如果 就 所以
B.而是 由于 即使 也 因此
C.而是 由于 如果 就 因此
D.而是 因为 即使 也 所以
5、下列选项中字形和注音全部正确的一项是( )
A. 绝巘(yǎn) 横柯 汉塞(sāi) 沉粼竞跃
B. 属引(shǔ) 轩邈 燕然(yān) 鸢飞唳天
C. 沿溯(shù) 漂碧 藻荇(xìng) 侯骑
D. 素湍(tuān) 萋萋 襄陵(xiāng) 夕日欲颓
6、下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A.既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也歇斯底里。
B.中国政府不断加大反腐力度,“打老虎”“拍苍蝇”,让腐败分子无处遁形。
C.“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
D.命运对他实在太苛刻了。然而,尽管奄奄一息,他还是不情愿死。
7、下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A.人在这繁华的街头,在这城市的喧哗声中变得越来越小,越来越小。人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片。
B.刹车、喇叭、拆迁、施工、装修、铁轨震荡、机翼呼叫、高架轰鸣,它们有个集体注册名:喧嚣。这是时代对耳朵的围剿。
C.讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务。
D.“打工人”火了,从工作本义而言,它体现了劳动价值论的回归;从精神激励而言,它体现了对劳动者的鼓励和自我价值的肯定。
8、阅读下文,完成后面小题
岳阳楼记(节选)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会 于此,览物之情,得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以已悲。居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧则忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?
【1】下列说法正确的一项是( )
A. 岳阳楼的“大观”表现在“衔”“吞”之气势。
B. 第1段抒发了范仲淹登楼远眺洞庭的欣喜之情。
C. 迁客骚人登上岳阳楼后会有与作者一样的感慨。
D. 作者无法理解古仁人“不以物喜,不以己悲”。
【2】用现代汉语翻译下面句子。
居庙堂之高,则忧其民。
【3】第2段用了三个疑问句,表现作者怎样的思想感情?
9、古诗文阅读
观祈雨①
(唐)李约
桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。
朱门②几处看歌舞,犹恐春阴咽③管弦。
《智取生辰纲》中白胜所唱之诗
赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!
(注释)①祈雨:祈求龙王降雨。②朱门:泛指富贵人家。③咽(yè):凝塞,使乐器发声不响。
【1】箫管迎龙的原因是 ,农夫心如汤煮的原因是 。(用原诗句回答)
【2】两首诗在构思上有着异曲同工之妙,请结合诗歌内容分析。
10、综合性学习。
天安门广场,流光溢彩,灯火辉煌,盛大的庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动在欢呼和掌声中拉开帷幕。为此东台市教育局组织了“点赞新中国,昂扬新时代”的综合性学习活动,现请你参加。
(我来留言)为树立同学们的民族自信,老师拟写了上联:迎祖国七十华诞。请你结合教材中“有朋自远方来”这一专题的学习感受,对出下联。
(我来邀请)文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座,准备邀请市作协主席周老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请周老师。见面时你该怎么说?
(我来采访)在校长室的组织下,学校师生采取合唱、快闪等一系列形式,同唱《我和我的祖国》为祖国打call,大家用最美的歌声,来表达对祖国的衷心祝福,向祖国母亲70华诞献礼。
你作为学校广播站的小记者,准备采访组织策划活动的校长和参与演唱的小海同学,请你分别拟写一个采访问题。
采访校长:
采访小海:
11、填空。
(1)东临碣石,以观沧海。__________,__________。(《观沧海》)
(2)__________,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)客路青山外,______。潮平两岸阔,__________。__________,江春入旧年。(《次北固山下》)
(4)古代诗歌中,有一类诗词以名词组合而成,展现了情景交融的美妙景象,如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦,__________”。
12、根据选段,回答问题
【甲】在他的眼里,她是个最美的女子,美在骨头里,就是她满身都长了疮,把皮肉都烂掉,在他心中她依然很美。她美,她年轻,她要强,她勤俭。假若祥子想再娶,她是个理想的人。
【乙】你以为,因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?——你想错了!我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样……我们的精神是平等的,就像我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前,彼此平等——本来就是如此。
(1)上面文字分别出自哪两部名著?作者分别是哪两位?
(2)【甲】【乙】文中涉及两个女性人物是谁?【乙】文中的“你”指谁?
13、阅读下面选文,完成下面小题
荔枝心灯扑闪着
①荔枝,氤氲着夏天的气息,酝酿着岁月的甜蜜,触及乡情的梦呓。
②五岁那年,在外公的果园里,我背着篮子上山,哼着童谣“小荔枝,披战甲;荡秋千,摇啊摇。”抬眸,伸手,跳跃,够一够,噫!恰逢看见成熟脱落的荔枝,我快速冲向前,伸手接住一树之灵。突然一阵风刮过,肩膀有种落叶在上面的错觉,定睛一看,居然是毛毛虫,蠕动间碰到我的脖子,吓得我瑟瑟发抖,火辣般戳痛,我强忍着。这时外公快速地把毛毛虫撵走,紧接着在树下折了几片草药,快速戳成泥,往我的脖子上一敷,脖子马上冰凉起来。真是一场有惊无险的保卫战。后来,每次遇见坎坷,我总会想起外公无微不至的关怀。岁月的鞭痕,总能让人们在心中筑起一块块新的盾牌,纵使生活安插我以繁难,仍应拼搏报之以高歌。
③六岁那年,“锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟”。我先挑一颗硕大的荔枝,连着枝子,在奶奶的指导下,我用指甲轻轻剥壳,粗糙的荔枝外壳颇像战甲。去掉壳后,用指甲划开,荔枝膜分为上下两部分,汁水轻轻溢出。接着,开始翻膜,这个环节特别考验功夫,上层的膜要朝上翻,成型后的膜像倒扣的瓶盖,点缀在荔枝上;下半部分的膜朝下翻,荔枝膜像裙子,也像灯笼的流苏,提着这样的荔枝,就像提着一个创意花灯。长大后才明白,荔枝吃多了容易上火,还会得荔枝病。奶奶教我做“荔枝灯笼”,是为了转移我的注意力,真是用心良苦呀!成长的分岔路口,我们要守住初心,不随波逐流,眼里有光,就像这盏“荔枝灯笼”虽不会发光,却足以温暖到内心。
④流年似水,参加工作后,一次下班路过水果排,果农爷爷递荔枝给我试一试。新鲜的荔枝十分诱人,剥壳,汁水溢出,入口,纯,柔,鲜,晶莹微润,清空世间尘埃,“世间珍果更无加,玉雪肌肤罩绛纱”,我随手抓出几把,打称时,爷爷说他种植荔枝30多年了,今年荔枝产量多,竞一度滞销。我觉得有些可惜,没想到爷爷说,好在很多热心人通过“助农公益直播”,及时帮助果农把心结消除,此刻我心里的巨石才落下。我问爷爷为什么还出来摆摊,爷爷说剩下零散的荔枝,就拿出来半卖半送。如今荔枝都采用最先进的保鲜技术,专门设计的货车,采摘,保鲜,运输,构成“田头小站”流水作业,每个环节严格把关,让水果保鲜期更长。物流的速度,就是中国速度,让远在海外的华人也能品尝到中国荔枝。
⑤今年同事聚餐,每人必须做一道有创意的菜。我先剥虾,再拍打成虾泥,去壳的荔枝果肉如同汤圆一般糯白,再去核。往荔枝果肉塞入虾泥,再滚几圈红色的脆花粒,下油锅炸,做好的荔枝虾球,用牙签挂到枝干上,再放入干冰,底下烟雾缭绕,如清晨上山采摘荔枝看到烟云,既有诗意又有食欲。一剪时光里,多彩,亦多味,多打开一扇,便能发现爱与暖、趣与真。餐桌上,我又吟诵起:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”可见苏东坡对荔枝的喜爱。荔枝还可以酿酒,细嫩的口感和独特的清香涤荡了心灵。我爱荔枝,是因为苏东坡也爱之,人呐,拥有阔达乐观的心态就可以成就非凡的一生。
⑥这些年,在国家政策的支持下,荔枝产量很可观,各地乡民依靠荔枝脱贫致富的新闻时有报道。每年夏季,我喜欢约上三五好友到荔枝林摄影,让无人机畅游这片天空,拍下荔枝种植大户的作品,有的枝头红得耀眼,在眼眸映照霞光,一抹中国红正好描绘了我们此刻的心境。种植大户更像是山水画大师,在荔枝园勾勒出线条分明、蕴舍艺术气息的画作,让人钦佩。
⑦荔枝经过雨水洗礼,艳阳炙烤,过后才能享满芬芳,让卷入浮躁疲倦的人静下心来,悟透苦夏的滋味。晨光为我们划好一日赛道的起跑线,月光为奔波的人们谢下帷幕,镌一束星光,品一颗荔枝,读一本好书,追寻着热爱的梦。夜里,点亮一盏“荔枝心灯”,扑闪着,扑闪着不会熄灭的梦。
【1】文章围绕“荔枝”主要讲了哪些事情?请简要概括。
【2】下列句中加点词体现了我怎样的心理?请简要分析
恰逢看见成熟脱落的荔枝。我快速冲向前,伸手接住一树之灵。
【3】比较下列第③段的原句和改句,说说哪一句比较好,为什么?
原句:下半部分的膜朝下翻。荔枝膜像裙子,也像灯笼的流苏,提着这样的荔枝。就像提着一个创意花灯。
改句:下半部分的膜朝下翻,荔枝膜非常薄,提着这样的荔枝、很有途,很漂亮。
【4】结合全文说一说文章结尾有何作用?
【5】读完本文后,有同学想到了两个词语,你认为哪个更贴近文章的主旨,请简要阐述你的理由。
A不忘初心 B国利民福
14、阅读下面课文选段,完成简答题。
①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
②他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
【1】文中说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,结合对全文的理解简述其原因。
【2】为什么“为中国”,“希望中国有新的医学”是“小而言之”;“为学术”,“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”?
【3】“我忽又良心发现,而且增加勇气”的含义是什么?
15、题目二:请将“ 的力量”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。
要 求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。
邮箱: 联系方式: