新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州2025年中考模拟（二）语文试卷含解析

1、下列有关文学常识和课文内容的说法，有误的一项是（ ）

A．邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。

B．《说和做》结构严谨，开篇总领全文后，先表现闻一多“学者的方面”，后表现闻一多“革命家的方面”，在上下两部分之间，用总承上文和总起下文的句子，使文章衔接紧密，过渡自然。

C．在《回忆鲁迅先生》一文中，作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。

D．萧红，原名张廼莹，代表作有小说《呼兰河传》《科尔沁旗草原》等。

2、填入下面横线处的句子，最能表达屈原对天神蔑视和憎恨的一项是（　　）

把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，_____________。

A．你们高坐在神位上并没有德能，你们只是产生黑暗的父亲和母亲。

B．你们高坐在神位上有什么德能？你们不能产生黑暗的父亲和母亲！

C．你们高坐在神位上没有什么德能，你们只是产生黑暗的父亲和母亲。

D．你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.委屈 铃铛 两全齐美   呼朋引伴

B.沐浴 云霄 花枝招展   人声鼎沸

C.诀别 分歧 水波粼粼   人际罕至

D.感概 和蔼 美不胜收   翻来覆去

4、下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（     ）

A．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。

B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。

D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。

5、下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（        ）

A．消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。

B．阴，指山的北面、水的南面；阳，指山的南面、水的北面。如“汉阴”即指汉水南岸。

C．《史记》是我国古代史学和文学的双重经典，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，此书开创了断代史书的形式。

D．“蓬舟吹取三山去”中的“三山”指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。

6、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.游弋（yè）   压榨（zhá） 笔砚（yàn） 伤痕累累（lěi）

B.中伤（zhōng） 淤滩（yū） 拘泥（ní） 不屑置辨（xiè）

C.摇曳（yè）   狡黠（xiá） 纤绳（qiàn） 如坐针毡（zhān）

D.荤菜（hūn） 锱铢（zī） 勾当（gōu）   味同嚼蜡（jiáo）

7、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A.汲取  颓唐  一泄千里

B.打鼾  派谴  人迹罕至

C.点缀  狼籍  触目伤怀

D.葴言  轻觑  徒有其表

8、【甲】

饮酒   其五

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并恰然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

【丙】

明日①过桃源县，至绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊③水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上屡陟弥高④石为泉啮皆若灵壁。

（袁中道《再游桃花源》）

注释：①明日：第二天；②踞：蹲坐；③泊：停泊；④陟：登高，上升。

【1】下面加点词解释错误的一项是（       ）

A．仿佛若有光（隐隐约约）

B．悉如外人（熟悉）

C．便要还家（邀请）

D．余人各复延至其家（邀请）

【2】下面加下加点词的意思和现代汉语相同的一项是（       ）

A．复行数十步，豁然开朗

B．阡陌交通

C．率妻子邑人来此绝境

D．乃不知有汉，无论魏、晋

【3】下面对甲文内容理解不正确的一项是（       ）

A．《饮酒》是陶渊明弃官归隐后写成的一组五言古诗，大多直抒胸臆。

B．前两句写出了官场的喧闹和对自由的向往，表达诗人归隐无望的怅惘。

C．“见”字写出一种无意得之悠然忘我的心境，营造闲远散淡的氛围。

D．“真意”指的是自然的意趣，“忘言”留下了不尽之意让读者去体味。

【4】下面对乙文内容理解不正确的一项是（       ）

A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C．文章描绘了桃源人真实生活的场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

【5】下面对丙文内容理解不正确的一项是（       ）

A．文段对桃花源的描写，与《桃花源记》有极为相似之处。

B．绿萝山下，地势险要；白马雪涛，地形复杂。

C．桃花源洞口，大概有上千棵桃树，中间是由锦绣织成的道路。

D．寻找源头，岩石怪状嶙峋，似被泉水咬得犬牙交错，都像是怪异、神秘的景象。

【6】划分下面句子的节奏。（限划三处）

溯源而上屡陟弥高石为泉啮皆若灵壁

【7】用现代汉语翻译下列句子。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

9、阅读下面一首诗，完成下面小题。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【1】概括诗歌流露了诗人怎样的情感。

【2】本诗中诗人仅是一个近距离的“旁观者”，只是“客观”地叙述，并无情感、态度的直接表露。请简述这种写法的表达效果。

10、综合性学习小专题　

有朋自远方来

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。

(2)假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：

11、默写。

（1）峨眉山月半轮秋，_____。（李白《峨眉山月歌》）

（2）乡书何处达，_____。（王湾《次北固山下》）

（3）请写出两句有关交友的古诗文名句。（连续两句）：_____，_____。

12、涵咏经典，启迪成长。完成以下试题。

【甲】

“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。

【乙】

在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。

【1】【甲】【乙】两个文段均选自《________》，文段中“洒家”和“他”分别指___________、___________。

【2】结合你读该名著的感受，说说“洒家”和“他”性格的共同点（至少写三点）。

13、阅读下文，完成小题。

中华传统美德的时代价值

  ①中华传统美德，是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产，是中华名族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶，在加强社会主义道德建设的今天，仍然具有重要的时代价值。

  ②传统美德中最重视一个“忠”字。传统意义上的“忠”，虽然有忠于君主的糟粕成分，但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汩罗，张骞出使西域，戚继光抗倭，林则徐销烟……这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂，就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。孙中山先生曾说：“现在说到忠于君，固然是不可为；说忠于国是可不可呢？忠于事又是可不可呢？我们做一件事，总要始终不渝，做到成功。如果做不成功，就是把生命去牺牲，亦所不惜，这便是忠。”今天弘扬“忠”，就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群，又要忠于职守，尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识，是实现名族复兴的强大动力。

  ③传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本，《论语》中的“已所不欲，勿施于人”，《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”①，都体现了这种仁爱美德。“仁者爱人”一个有仁爱之心的人，就必然为爱所驱使，为所爱的人奉献，关心他，爱护他。因此，这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来，一些人过分追求个人私利，导致了人际关系的冷漠与紧张，影响了社会的和谐与稳定，倡导仁爱，可以唤醒人们的道德良知，提升奉献意识，使人与人相互为善，彼此之间充满友爱。因此，充分汲取传统道德中的仁爱美德，即是净化社会风气的需要，也是实现社会和谐的需要。

  ④就个人而言，传统美德有助于为安身之命提供精神营养。读《陋室铭》可以知道，唐朝诗人刘禹锡，虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，就是因为他在仕途失意、不能“兼善天下”时，便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则，从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。可见，中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成一种强大的精神力量。

  ⑤总之，今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木，而是根植于民族文化的沃土，对传统美德的继承与升华。我们只有继承中华传统美德，赋予它新的时代内涵，才能促进社会道德体系的建设，将中华优秀传统美德发扬光大。

（选自肖群忠的同名文章，有删改）

【注释】①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：出自《孟子•梁惠王上》。意思是尊敬自己的老人，并由此推及到尊敬其他的老人；爱护自己的孩子，并由此推及到爱护别人的孩子。

【1】读完这篇文章,概括一下你的认识：中华传统美德是____________________（不超过25字）

【2】阅读第②段，说说作者是如何阐述“忠”的时代价值的。

【3】阅读第③段，结合生活实际，说一说你怎样理解“老吾老，以及人之老”的现实意义。

14、阅读下面的文章，完成小题。

给生命配乐

侯建臣

①有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的；哼着哼着，就发现那调子原来也和自己的心跳声合着拍的。

②其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调，或者哼一种新调，或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听。

③那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。而且我还发现，一个人不管是烦恼的时候也好，痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。

④我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着。父亲是木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽檐朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑，等人走了她就又开始哼了。其实那时我们的家很困难的，父亲和母亲身上的担子也很重。可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来。父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美。他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活。很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼着歌、一边干活的情景，就忍不住在心中感动不已。很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人，会不热爱生活。

⑤记得很小时候，一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块墓地，所以就很害怕。总感觉有什么东西就跟在自己的后面。于是在心里一遍遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。但这一招并不起作用，因为自己心里很清楚我并不是一个大人。于是就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了。那段路也在不知不觉中就走完了。

⑥在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来应该很艰难的路。我就想父亲和母亲在哼歌的时候，是不是也在为自己创造自信呢？在繁杂的生活面前，他们肯定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子，他们要回答的一切，就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了。

⑦生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻快起来了，倘若他整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情，那是不可能也是不现实的。而流动着的生活，更能让人品出生活的真味，也更能让人陶醉其中。

⑧乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而千下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。

（有改动）

【1】第⑤段叙述了“我”小时候一次走夜路的经历，请概括“我”当时的心理变化过程。

开始：______；后来：______；最后：______。

【2】文章第④段中，在父亲和母亲一边干活一边哼歌的时候，为什么“我觉得他们很美很美”？

【3】下列句子形象生动，富有表现力，请结合加点的词语加以赏析。

父亲是木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽檐朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。

【4】第⑥段中加点的“那些东西”指什么？第⑦段中“生活就是这样”中加点的“这样”指什么？

【5】联系全文，标题“给生命配乐”的具体含义是什么？

15、请你以“那一次,我读懂了　　　　”为题写一篇作文。 

要求:加上适当的词语,将题目补充完整,扣题作文;文体自选(诗歌除外),不少于600字。