2024-2025学年（上）定安七年级质量检测语文

1、下列句子中加点字的注音有错误的一句是（     ）

A．历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤（chà）风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家。

B．他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（qiè）而不舍。

C．一点钟以后，送我出来的是许先生，外边下着小雨，弄（lòng）堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。

D．我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血（xuè）液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

2、下列说法有误的一项是（  ）

A．他只说了一句话：“我不能走。”—句中加点的“只”是副词。

B．“哎呀，美极了！鄂州真是美极了！”—句中加点的“哎呀”是叹词，表示感叹。

C．雄伟壮丽、改革开放、油盐酱醋、生日礼物——这些都是并列短语。

D．干得很好、热得难受、升起来了、吓跑了——这些都是补充短语。

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 贮蓄   镶嵌   披蓑带笠 B. 干涩   吝啬   咄咄逼人

C. 莅临   析沥   花枝招展 D. 静默   瞭亮   秋风萧瑟

4、下列词语中，没有错别字的一项是(       )

A．憔粹            油然而生            伫蓄            人声鼎沸

B．狭隘            小心翼翼            分歧            翻来覆去

C．缭亮            骇人听闻            澄清            惊慌失错

D．惩戒            神采弈弈            云宵            刨根问底

5、下列加点字读音正确的一项是( )

A. 嶙峋(xún) 目眩(xuàn) 啜泣(zhuì)  小憩(qì)

B. 擎天柱(qíng)  忍俊不禁(jīn)  鹤唳(lì)   洗濯(zhuó)

C. 陛下(bì)   赏赐(Cì) 爵(jiáo)士  应聘(pìn)

D. 女娲(wā)   孪(1uán)生 莴苣(wó)   酝酿(niàng)

6、表述有误的一项是（     ）

A．《纪念白求恩》是一篇纪念类的文章，采用了夹叙夹议的手法。

B．童话《皇帝的新装》、神话《女娲造人》、小说《植树的牧羊人》的作者分别是安徒生、袁珂、让·乔诺。

C．寓言《穿井得一人》节选自《列子》；《杞人忧天》节选自战国秦相吕不韦集合门客共同编写的《吕氏春秋》。

D．清代蒲松龄所写的文言短篇小说集《聊斋志异》中，花妖狐魅，多具人情，如婴宁的无忧无虑，无拘无束，笑声朗朗。

7、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A．我们必须提高认真读书的习惯。

B．他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C．谁能否认袁隆平对中国农业做出的巨大贡献呢？。

D．随着“红海滩”的美名远扬，使盘锦的知名度越来越高。

8、阅读下面文言文，回答小题。

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

【1】解释下面句中加横线的字。

（1）虽有佳肴（   ） （2）不知其旨也 （   ）

（3）学学半  （     ）     （4）不知其善也 （     ）

【3】请把下列句子翻译成现代汉语。

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

译文：

（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

译文：  

【3】读本文后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际谈一谈。

答：

9、名句默写。

（1）荡胸生曾云，__________。（杜甫《望岳》）

（2）____________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富的人生哲理的千古名句是：____________，____________。

（4）杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的诗句是：____________，____________。

（5）《木兰诗》中表现战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：__________，__________。

10、阅读下面选文，完成各题。

我与父亲的夏日联考

①少了臭氧层防护罩，太阳窃笑，夏暑发威，火烤台北盆地，行人如蝼蚁，纷纷走避，就怕烫脚。

②想起父亲，特别怕热，夏天赤膊，仍汗如雨下。但联考这天，（A）他偏要在汗衫之外，又加了件正式的衬衫。路远迢迢，搭公交车给我送午饭。

③那是个高中需要联考的年代，而更早的年代，父亲在军旅生涯中患了中风，身体右侧无力，走路一瘸一拐，这才提前退役。我时父亲的记忆，多半从那时候开始。

④记忆很深，夏日炎炎。

⑤我在考场，中午急忙交了卷，就往校门口跑，只为寻找中风的父亲。但我其实没怎么寻，就已经看见他在走廊的尽头，翘首等待我的出现。

⑥父亲一等我跑到身边，马上说：“我找到了一个凉快的位子。”我加快脚步，他拖着无力的右脚在后面赶，就怕好不容易找好的位子给人占了。

⑦一到位子，他马上摊开报纸铺好，让我坐下，免得裙子沾尘。然后打开饭盒，放好水果，又从水壶中倒了一杯水，再拿起扇子帮我扇凉。父亲一向不多话。等我差不多吃完了，他才说：“刚刚进校门，遇见邻居，他说要带儿子去吹冷气的餐厅吃饭。你看……唉……”

⑧他指的是住在巷子底的邻居，邻居也是当兵退役的，之后不久就考取医师执照，进入中产阶级行列。邻居是看了父亲手拎便当，汗涔涔地赶路，才得意扬扬地抛下这句话的。我知道父亲对我有说不出口的抱歉，但我脑海里绕不开的是父亲拐着腿被挤缩在公交车的角落，仍紧紧握着便当的身影。公交车没有冷气，父亲要塞车一个多小时才能到考场，衬衫旱已被汗水浸透。

⑨我继续安静地吃着父亲切好的水果，感觉这顿饭是他亲手做出的最丰盛的午餐，在有冷气的餐厅吃饭根本比它不上。在那个紧挨教室的墙角，我们席地而坐。前方的几株花树上，蔷薇开得正好，阳光把枝叶的影子拖移到墙边，散落在我身上，香甜甜的味道荡在空中。我从心底泛起一片清凉。

⑩高中三年过去，又到了大学联考。这次要赶赴陌生的台北应试，父亲决定全天陪我应考。天微微亮，我们赶早挤进客运巴士，走到最里边。虽然他右侧手脚不便，但会用唯一有力的左手抓住车顶垂下的手环，再用身体护着我，让我稍稍紧倚座椅，得以换脚休息，因为从桃园到台北需要一个多小时的车程。

（11）一路塞塞停停，七点钟才抵达台北车站。我们随着鱼贯的人群下车，父亲让我先行，他殿后。当时忠孝东路挤满上班上学的人，而我刚刚下车，司机还没等父亲中风的脚站稳，就开足马力急驰离开。瞬间父亲应声倒地，待我回身看时，他正困难地挣扎着爬起，那时年少的我因害怕别人射来的异样的目光而并未上前搀扶，甚至像个陌生人一样，退后几步，将自己深深隐在人群中，冷冷看着这一幕，当作不认识他。

（12）父亲起身后，蹒跚步向我，我们好像什么事都没发生，继续往考场前进。

（13）有些事，当下错过，便永远也弥补不回来。他无助地倒在人来人往的街头，（B）那个穿汗衫加正式衬衫的身影，成了我多年来心底最深的痛。

（14）考上了大学后，晚上也会有课每天夜里十一点多回到桃园车站，无论刮风下雨，下车一定看见父亲在等我。从车站走到家要经过小山坡，步行十多分钟，他不放心，昏黄的路灯，将他穿汗衫的斑驳的身影拉长又缩短，缩短再拉长……

（15）后来父亲病重，无法行走，全身瘫痪卧床。我一边忙于工作，一边照顾父亲，常常苦于被现实羁绊，无法随侍在侧。十年后，父亲离世。

（16）之后有好多年，我常梦到他，（C）汗衫之外又加一件正式的衬衫，在一个个的夏日，陪我赴一场又一场的联考。梦中的他，笑容安静，神情祥和。我会小声地对他说：“怕热就别再穿那件正式的衬衫了。慢慢走，有我在，跌倒了也不用害怕……”

（17）至今，舍不得父亲的梦还在，我知道父亲也一直舍不得我。他始终用一颗很温柔的心待我，就像高中和大学联考的陪伴。

（18）记忆很深，夏日炎炎。

【1】用简洁的语言概括父亲为“我”做了哪些事？

【2】选文第⑦段运用了哪两种描写方法？有什么作用？

【3】选文第⑨段画线处的景物描写有什么好处？

【4】赏析选文第⑪段中加点的词语。

退后几步，将自己深深隐在人群中，冷冷看着这一幕，当作不认识他。

【5】对父亲衣着的描写在选文中多次出现：结合上下文，分析（A）（B）（c）三处划波浪线的句子分别表现了人物怎样的态度或情感？

（A）他偏要在汗衫之外，又加了件正式的衬衫

（B）那个穿汗衫加正式衬衫的身影

（C）汗衫之外又加一件正式的衬衫

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

老沙发和小榕树

傍晚，夕阳还很红的时候，坐在路边的老沙发像往常一样，又唱起歌来——

池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。榕树下的秋千上，还有只蝴蝶停在上面。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……

沙发爷爷，您别唱了行吗，好难听！说这话的是身旁的小榕树，他有点儿难为情。

老沙发停下来，瞪眼看着小榕树说，真的？有多难听？

真的！反正每听一次，我的耳朵都难受好久。小榕树开始变得很委屈。

原来，你忍了我这么久，谢谢你了，懂事的孩子。老沙发眼睛有点儿湿润。

不用谢，要说谢，我还得谢您呢！小榕树满脸认真。

老沙发摇摇头说，小孩子都怕黑，还怕风雨。我小时候也是。记得有一次，是半夜，先刮了一阵大风，紧接着就下起了大雨。我什么也看不见，站在风雨中，感觉自己要被连根拔起。我害怕极了。可是，没人能帮我。有很多时候，我们只能靠自己。

那后来呢？小榕树本来想问老沙发是怎么知道自己的秘密的，可是，他更想知道老沙发是怎么度过那一晚的。

后来呀，我就闭着眼睛，使劲儿把根往地下扎，每扎下一点，就感觉自己站得稳一点儿，心里的害怕就少一点儿。就这么坚持着，天亮了。慢慢地，当大风来时，我想象着是给我抓痒，大雨来时，是给我洗澡，黑夜来时，是给我盖黑被子，我就不再害怕他们了。”老沙发正说着，突然一下子瘫倒在地上。

沙发爷爷，你怎么了？小榕树大叫，可是，老沙发好像睡着了，一动不动。

沙发爷爷，你不许死！你知道吗，每天夜里我害怕的时候，都会紧紧地靠着你。虽然你装睡，不理我，可我知道你在陪我。其实，你的歌不难听，不信你再唱一个，我肯定给你鼓掌！小榕树急哭了。

我就是累了，歇会儿，看你这孩子，大惊小怪的！见老沙发又说话了，小榕树这才破涕为笑。

咱树这一辈子，虽然很多时候由不得自己，可是，努力生长却是我们能做的，也是该做的。我站在风雨里几十年，尽心尽力地制造氧气。后来，木匠选中我，把我做成沙发，陪一家人又过了几十年。两个老主人都是在我的怀里离开这个世界的。去年，老主人的孩子换新家具，我就被放到了这里，这才遇见你。总之，我这辈子，因为一直努力做自己该做的，所以没有遗憾了。”老沙发的话，一字一句，都落在了小榕树的心上，他不住地点头。

此刻，天彻底黑了，小树第一次勇敢地挺直腰杆，迎风而立。

第二天清晨，老沙发不见了，远处的炊烟里，隐隐传来榕树的香。

【1】如何理解小榕树打断老沙发唱歌，后来又渴望听到老沙发的歌声的行为？（温馨提示：做这道题可学会“向文本要答案”。先找到与题干问题相关的段落，再在这些段落圈定答题范围，然后用自己的语言进行概括。）

【2】文中画线语句主要使用了什么修辞？有什么表达作用？（温馨提示：可从三个“来时”的句式特点入手分析。）

【3】说说你对“有很多时候，我们只能靠自己”这句话含义的理解。（温馨提示：即要求用自己的语言解说这句话的含义。可使用“扩写法”。）

【4】对本文相关内容与写法的理解与分析，不恰当的一项是（   ）

A. 本文通篇使用拟人手法，并主要借助语言描写来推动故事情节的发展，文章可读性很强。

B. 从“小榕树本来想问老沙发怎么知道自己的秘密”一句可知，老沙发事先了解了小榕树的过去，然后故意这样说来鼓励小榕树。

C. “我就是累了，歇会儿，看你这孩子，大惊小怪的”这句话是老沙发的谎话，他是用最后的力气支撑着来鼓励小榕树。

D. 本文告诉我们：只要努力地做好自己应该做的，人生便是圆满的。

12、以下选段出自《海底两万里》第8章，写尼摩船长的语句。模仿该段，恰当运用总分句式和分条罗列的写法，写一写你的同学，注意写出同学的精神气。（150字左右）

用不着迟疑，我立刻看出这个人的主要特点：第一，自信，因为他的头高傲地摆在两肩形成的弧线中，他那漆黑的眼睛冷静地注视着人；第二，镇定，因为他的肤色苍白不红，表示他血脉的安定；第三，强毅，这从他眼眶筋肉的迅速收缩看出来；最后，勇敢，因为他的深呼吸就表明了他的肺活力强。