浙江省温州市2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　 ）

A. 石矼长10余米，宽仅1米，两侧是千仞悬崖，深不可测，其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名鲫鱼背。

B. 在男子400m自由泳决赛的争夺中，孙杨惜败于霍顿屈居亚军，那天从赛场出来，孙杨抱着熟悉的记者哭到不能自已。

C. 从80年代中期起，一股对抗光辉道路的思想在潜滋暗长，它的源头是经济学家赫尔南多·德·索托。

D. 驾车在S306蚌埠至沫河口段疾驰，路面坦荡如砥，阳光从树叶的间隙投射到道路上，给路面增添了许多斑斓色彩。

2、下列表述不正确的一项是（ ）

A．《左传》即《春秋左氏传》，道家经典之一，旧传为春秋时期左丘明所作。

B．在《水浒传》中绰号为“智多星”的是吴用，也被称为“赛诸葛”，他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”干的一件大事是智取生辰纲。

C．《海燕》的作者是苏联作家高尔基。他的主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。

D．明清的科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为“举人”，第一名称“解元”。《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。

3、下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（     ）

A．欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，南宋文学家，“唐宋八大家”之一。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

C．烽火，古时是指边防报警的烟火，“烽火连三月”中的“烽火”用来借指战事。

D．古人称谓有谦称和尊称，“君与家君期日中”的“家君”是对自己父亲的谦称。

4、下列句中划线词语使用有误的一项是（     ）

A．听闻武警官兵即将借宿学校的消息后，学生们都自发收拾个人书桌、清理教室，并自出心裁地在黑板上写下留言欢迎武警官兵。

B．三代北斗人锲而不舍、砥砺前行，走过25年的建设历程，走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。

C．王芳在书摊上发现了一本渴望已久的《昆虫记》，真是妙手偶得呀。

D．我们要立下愚公移山之志，咬定目标苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。

5、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．吞噬（shì）          合拢（lóng）        迸溅（bèng）          血气方刚（xuè）

B．炽热（chì）          忏悔（chàn）        晌午（shǎng）        悲天悯人（mǐng）

C．钦佩（qīn）          契约（qì）            憎恶（è）               忧心忡忡（chōng）

D．模拟（nǐ）            矜持（jīn）          修葺（qì）             仙露琼浆（jiāng）

6、下列加点的成语使用不当的是（ ）

A. 清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上鸟儿醒来了，情不自禁地欢叫着。

B. 比赛的时间就要到了，我校舞蹈队员个个精神抖擞。

C. 大人的一言一行，对孩子都起着潜移默化的作用。

D. 雨下得很大，淅淅沥沥地，地上到处是积水。

7、下面对划线词语的解释有误的一项是:( )

A. 我只是伫立凝望(长久站立)

B. 从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅(得到很多益处)

C. 反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患(患:灾祸)

D. 春天像小姑娘，花枝招展的(比喻姿态优美)

8、阅读《孙权劝学》，完成后面小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释下列句子中加点的词语。

（1）即更刮目相待( )

（2）蒙辞以军中多务( )

（3）及鲁肃过寻阳( )

【2】下列句子中加点词和“蒙辞以军中多务”中的“以”用法相同的一项是（        ）

A．可以为师矣

B．以刀劈狼首

C．东临碣石，以观沧海

D．以我酌油知之

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪？

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。

【4】下列对选文理解正确的一项是（       ）

A．文章通过详写孙权劝学及劝学的结果和吕蒙的学习过程，说明了学必有得，秉烛未晚的道理。

B．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为被吕蒙的才略折服，表明鲁肃敬才爱才，也从侧面进一步表现了吕蒙的惊人长进。

C．文章主要是运用直接描写，表现吕蒙的才略大进，突出吕蒙的自信。

D．本文通过孙权劝学、吕蒙就学大有长进的故事，说明了只要学习就可以广交朋友。

【5】孙权是怎样说服吕蒙学习的？吕蒙的变化对你有什么启示？

9、   丰乐亭游春（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

注释：此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

【1】诗歌的开头两句写了哪些景物？体现了丰乐亭怎样的特点？

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

10、姜堰区实验初中七（1）班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请完成下面两项任务。

(1)请你结合文章的内容，为本次的读书交流会设计一段开场白。

(2)一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。

A.此后我就更搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与＜山海经＞》）

B.这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然一齐忘却在里面了。（《五猖会》）

①A、B两段文字分别是由哪两件事产生的影响？请简要概括。

②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。

11、根据提示默写填空。

（1）本文的中心论点是：___________________________________________________________________

（2）文中体现“性本善”思想的句子是：_____________________________________________________

（3）文中与“不食嗟来之食”的意思相一致的句子是：_________________________________________

12、阅读下面名著选段，完成下面小题。

不错／北方是悲哀的。／从塞外吹来的／沙漠风，／已卷去北方的生命的绿色／与时日的光辉／——一片暗淡的灰黄／蒙上一层揭不开的沙雾；／那天边疾奔而至的呼啸／带来了恐怖／疯狂地／扫荡过大地；／荒漠的原野／冻结在十二月的寒风里，／村庄呀，山坡呀，河岸呀，／颓垣与荒冢呀／都披上了土色的忧郁……／孤单的行人，／上身俯前／用手遮住了脸颊，／在风沙里／困苦地呼吸／一步一步地／挣扎着前进……／几只驴子／——那有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生，／载负了土地的／痛苦的重压，／它们厌倦的脚步／徐缓地踏过／北国的／修长而又寂寞的道路……

那些小河早已枯干了／河底也已画满了车辙，／北方的土地和人民／在渴求着／那滋润生命的流泉啊！／枯死的林木／与低矮的住房／稀疏地，阴郁地／散布在灰暗的天幕下：／天上，／看不见太阳，／只有那结成大队的雁群／惶乱的雁群／击着黑色的翅膀／叫出它们的不安与悲苦，／从这荒凉的地域逃亡／逃亡到／绿荫蔽天的南方去了……

北方是悲哀的／而万里的黄河／汹涌着浑浊的波涛／给广大的北方／倾泻着灾难与不幸；／而年代的风霜／刻画着／广大的北方的／贫穷与饥饿啊。

而我／——这来自南方的旅客，／却爱这悲哀的北国啊。／扑面的风沙／与入骨的冷气／决不曾使我咒诅；／我爱这悲哀的国土，／一片无垠的荒漠／也引起了我的崇敬／——我看见／我们的祖先／带领了羊群／吹着笳笛／沉浸在这大漠的黄昏里；我们踏着的／古老的松软的黄土层里／埋有我们祖先的骸骨啊，／——这土地是他们所开垦／几千年了／他们曾在这里／和带给他们以打击的自然相搏斗，／他们为保卫土地／从不曾屈辱过一次，／他们死了／把土地遗留给我们——／我爱这悲哀的国土，／它的广大而瘦瘠的土地／带给我们以淳朴的言语／与宽阔的姿态，／我相信这言语与姿态／坚强地生活在大地上／永远不会灭亡；／我爱这悲哀的国土，古老的国土／——这国土／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族。

（节选自《艾青诗选》）

【1】这首诗主要描写了哪些意象？这些意象有什么特点和作用？

【2】诗人反复三次深情地抒发了“我爱这悲哀的国土”，这样写有什么作用？

【3】请分析这首诗的感情基调是怎样的？

13、阅读《你得多努力，才能过上你想要的生活》，完成小题

你得多努力，才能过上你想要的生活

林少波

①和一个刚创业一两年的朋友吃饭，聊起现在创业、管理、团队，感慨都不容易。我当时说了一句话：个人跟不上时代。是的，这个时代日新月异，个人的知识、能力和思维跟不上，就会被淘汰，就算不被淘汰，也有着深深的'无力感'。即有心杀敌却无力回天，无路可退又无力改变。

②正如曾经的霸主诺基亚CEO约玛·奥利拉在记者招待会上公布同意微软收购时最后说了一句话：“我们并没有做错什么，但不知为什么，我们输了。”说完几十名诺基亚高管不禁落泪。

③管理企业如此，职业发展乃至人生成长何尝不是呢？得多努力才能过上自己想要的生活？

④个人跟不上时代，无力感扑面而来。无力感充斥于我们周围，是的，做啥都不易，但这不是不作为的理由。你所谓的无力，不过是在麻痹自己。你所谓的努力，不过是在欺骗自己。我曾经信奉一句话：坦诚到没人交手，勤奋到感动自己。现在看，其实，不仅感动自己，也无形中感染了很多人。我写过的书，应该是有十几本了。同行中有个比较中肯的评价是：高产作家。高产从哪里来的？从我这工作十几年来养成的思考总结记录这样的习惯来的；从我抓紧每一个碎片化的时间高效处理事情来的；更是我花了比别人更多的付出来的。有一段时间，我每天上完班，就坐地铁到北京西边的央视梅地亚中心，一干就是凌晨三四点，然后再打车回东边，第二天白天继续上班。

⑤最后一个项目结束那天，凌晨3点多，我一个人打车经过天安门，窗外飘着小雪，灯火辉煌，看到毛主席头像，我不禁热泪盈眶。这个泪，有委屈终于结束的意味，也有为自己能坚持下来感动的意味。

⑥因为这件事，我就有了那句话：勤奋到感动自己。用坚定的信念支撑存在感，用真诚务实的行动推进获得感。做，而且要做成。你自己信了，别人才会信。你感动自己了，别人自然因你感动。

⑦有力改变和有效努力：做有定见的自己。

⑧无力改变？不慌张。无效努力？有主张。为了坚定自己的职业道路，为了帮助更多职场新人解除困惑，我尝试用职业规划的角度，把之前的感悟写出来、整理出来。职业规划，不是宿命论，而是创命论。职业规划的首要环节是“职业方向定位”，它是“最重要的”，是职业生涯的“镜子和尺子”。镜子，用于看清你的职业特质，指导你5至10年的职业积累和发展。尺子，用于丈量你的职业核心能力，评估你的职业胜任力。

⑨不把梦想拱手相让，做迷茫时代有定见的自己。你的未来谁也没去过，不要轻易给它一个结果。愿你有愿赌服输的孤胆，也有重新开始的决断。

（节选自《原来可以这样活》有删改）

【1】通读全文，说说作者认为怎样做才能战胜无力感，做出有效的努力，拥有成就感？

【2】仔细阅读⑦至⑧段，说说下面的例子是否适合放在第⑧段的后面，作为这一部分的论据？请简要说明理由。

例子：电影《疯狂动物城》里，小兔子朱迪依靠着弱小的身板实现了当上警察的梦想，而红狐狸尼克尽管在人们心中是狡猾不可信的但最终也成了一名警察。而且，兔子和狐狸竟然还相爱并幸福地在一起了。动物城最吸引人的地方是那里拥有无限的可能性。

【3】越努力越幸运。请结合本文，品味以下事例中宋仲基的“努力”与“幸运”。

事例：

热播韩剧《太阳的后裔》中男一号的扮演者宋仲基，一跃成为继李敏镐和金秀贤之后的又一个“国民老公”，人气爆棚，未来不可估量。可是你知道吗？宋仲基还是学霸基。高三时所有科目全部是“优”，以高考成绩全国排名前十考上成均馆经营管理系。在成大学习期间，他主修经营管理辅修新闻放送，是成均馆学校电视台的主播，新闻放送社团的团长，还是学校校刊封面模特和招生广告模特，所以被称为“成大校草”风靡学院路。

14、阅读下面的文字，完成小题

苹果皮

①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。

②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”

③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”

④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才模了模我们的头，转身走进屋里。

⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“妈，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈他说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果度是苦的。”

⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴他说：“真甜真香啊。”

⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。

【1】从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。

【2】联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。

【3】第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。请用简洁的语句回答哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？

【4】第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。

15、阅读下面材料，按要求作文。

青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。

请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。

要求：①字迹工整，书写规范，不少于 500 字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。