浙江省丽水市2025年中考模拟（1）语文试卷含解析

1、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A．他这半年以来目不窥园，废寝忘食，终于考上了研究生。

B．新疆棉事件发生后，很多品牌不以为然，跟风抹黑，中国对这种现象严厉抨击。

C．一次恐怖期袭击中，恐怖分子锋芒毕露、丧心病狂地对当地造成了破坏。

D．我们要虚心向老师请教，做到不耻下问。

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。________ ________ ________ ________ ________

①它是一本例证“落后就要挨打”的活生生的教材。

②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。

③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱。

④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。

⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给世界各民族带来的灾难。

A．①③①⑤②

B．③②⑤①④

C．④⑤①③②

D．③①⑤②④

3、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．太丘舍去 舍：舍弃

B．好之者不如乐之者 乐：以……为快乐

C．传不习乎 传：传授

D．三军可夺帅也 夺：改变

4、下列作家、作品及文学常识搭配有误的一项是（   ）

A.《孙权劝学》——司马迁——汉朝——编年体通史

B.《卖油翁》——欧阳修——北宋——政治家、文学家

C.《爱莲说》——周敦颐——北宋——哲学家

D.《河中石兽》——纪昀——清代——学者、文学家

5、下列各项中，加线字的解释有误的一项是（     ）

A．先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）

B．遂许先帝以驱驰（奔走效劳）

C．深入不毛（毛发）

D．则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）

6、选出下列对杜牧的《赤壁》赏析有误的一项是（ ）

A.“折戟沉沙铁未销”从一支断戟写起，看似平淡实为不平，“铁未销”暗含着岁月流逝而物是人非之感。

B.“东风不与周郎便”借火烧赤壁一事表明历史上英雄的成功都有某种机遇，表达对周瑜历史功绩的羡慕之情。

C.“铜雀春深锁二乔”别出心裁地借两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄生动。

D.这首怀古咏史之作，寄寓作者吊古之意，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

7、下列加横线的成语使用正确的一项是（     ）

A．5月19日，在第七个“世界家庭医生日”来临之际，朝阳社区卫生服务中心处心积虑让家庭医生走进百姓家门。

B．“四川大发展，我们怎么办？”“天府大跨越，我们怎么干？”四川人已把深入贯彻十九大精神，当做实现天府跨越式发展的不二法门。

C．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。

D．中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽了。

8、（甲）

孙权劝学

司马光

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）

范仲淹读书

郑瑄

范文正公读书南都学舍，煮粟二升，作粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑①十茎啖之。留守有子居学归告其父以公厨室②馈，公置之，既而悉已败矣。

留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物，而不下筯③，得非以相浼为罪乎④？”公谢曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也！”

选自《昨非庵日纂》）

（注释）①齑：jī，捣碎的姜、蒜、辣椒等腌菜。②公厨室：宫官府厨房。③筯：筷子。④得非以相浼为罪乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？

【1】根据相应的方法，解释加点字词。

A．自以为大有所益/香远益清

B．蒙辞以军中多务/停数日，辞去

C．卿言多务，孰若孤？/我孰与城北徐公美

D．及鲁肃过寻阳/人恒过，然后能改

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）士别三日，即更刮目相待。

【4】用两条“/”给乙文中画线句子断句。

留守有子居学归告其父以公厨室馈

【5】对两则选文的理解分析不正确的一项是（  ）

A．甲文写吕蒙在孙权劝导下发奋学习的故事；乙文写范仲淹甘于清苦潜心学习的故事。

B．吕蒙通过读书改变了别人对他的看法；范仲淹沉迷读书，而忘记吃朋友送来的食物。

C．鲁肃和留守之子虽不是主角，但他们都有优秀品质，一个敬才爱才，一个热心善良。

D．甲乙两文使用了语言描写，生动形象地刻画了孙权、吕蒙、范仲淹等人的不同形象。

【6】两则选文都与学习有关，你从中分别得到了什么启示？

9、诗词赏析

天净沙•秋思 （马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】这首小令在写作上运用了__________ 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是_____________。

【2】小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？

10、综合性学习

“祖国”不是一个普通的名字,“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来,中华民族多少贤人志士,为了祖国抛头颅,洒热血。他们在国家危急存亡之时,敢于挺身而出,甘愿献出自己宝贵的生命:当在祖国建设蓬勃发展之际他们可以义无反顾,甘愿付出自己毕生的精力。因此,民族的兴旺,要靠每位有爱国之心的人去奉献;国家的强大,需要每一位有爱国之情的人去建设。

【1】请你列举一个有关爱国的历史人物,并简单说说他的爱国表现。

【2】作为新时代的青少年,生活在一个繁荣富强的国度里,无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀,请问我们该以怎样的行动来表现自己的爱国之情呢?

11、古诗文填空。

（1）塞下秋来风景异， （ 范仲淹《渔家傲》）

（2）沉舟侧畔千帆过，   （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）策勋十二转， 《木兰诗》

（4）出淤泥而不染，   （周敦颐《爱莲说》）

12、根据名著内容，完成小题。

（1）散文集《朝花夕拾》中有一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的爱国者，在黑暗的社会中无法立足，最后与社会妥协，这个人是______________。鲁迅疑心他是自杀，为他的死感到_____________。

（2）鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在________（学堂名称），这段经历在______________（文章名称）中提及过。

（3）《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。

________________

（4）《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。请试举两例（写出篇名），并做简要分析。

___________

13、走一步，再走一步

莫顿·亨特

那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。

“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”

“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。

我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”

“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。

我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。

其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。  （文略有改动）

【1】本文所叙述的中心事件是什么？

【2】揣摩“我”的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填空作答。

（1）爬悬崖前：  

（2）爬上岩石架：

（3）爬下悬崖后：  

【3】文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。

（1）父亲是个 的人。

（2）简要分析：  

【4】作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了？

【5】下面对文章的感悟，符合文意的一项是（ ）

A．吃一堑，长一智。

B．挫折是走向成功的阶梯。

C．千里之行，始于足下。

D．优胜劣汰，适者生存。

14、认粮

左世海

（1）重病在床的爹对回来看望他的儿子说：小区门口附近有个杂粮店，你去给我买点粮食回来。

（2）儿子有些不解，道：我见厨房的米面袋子大都满着，咋还要去买？

（3）爹听了，目光转向透进几缕阳光的窗户，沉思不语。

（4）让你买你就去买吧！这时娘摸索着走进卧室，对一旁发愣的儿子说：你爹和土地打了大半辈子交道，这时候想看看田里长出的谷物，心里可能更踏实一些。

（5）记着，就买那种没加工过的粮食，种类全一些，但不要多，每样半斤就行，爹见儿子准备出门，又有气无力地叮咛道。

（6）不久，儿子提着用小塑料袋分装的七、八种杂粮回来了。爹示意他将袋子拿到床前。

（7）爹将粗糙的手指伸入袋子，依次磋摸过里面的粮食后，脸上露出满意的笑容。

（8）他娘，你来试着摸摸？爹对娘说。

（9）娘听了，慢慢将手伸入一个袋子。

（10）你能摸出吗？这是啥？爹问。

（11）像是小麦，但颗粒却有点瘦长，对了，是莜麦！娘肯定道。

（12）你再摸摸这些？爹又将几个袋子送到娘的手中。

（13）这个颗粒比小米大，应该是黍子！这是荞麦，没错！这圆圆的是豌豆、这个是……娘边摸边笑着说。

（14）爹听后点点头，

（15）把这些袋子对应着挽到厨房的面袋上去。爹喘着气，吩咐儿子。

（16）这？儿子迟疑着，依旧不解。

（17）爹叹了口气，缓缓地说：自去年你娘失明后，家里一直是我做饭伺候她，如今我已没有多少时日了，我走后，你不在她身边，你娘得一个人学会照顾自己。她看不见，嗅觉又差，我担心她做饭时，辨不清那些米面，把这些袋子挽上去，只要她一摸，就明白了。

（选自《小小说月刊》）

【添·神态】

【1】结合上下文，从下列选项中选择合适的句子填入第（14）段的横线处，并陈述理由。

A.脸上露出笑容。     B.眼眶渐渐湿润。

【寻·伏笔】

【2】文中结尾处父亲的话点出的“母亲是个盲人”这一事实，在前文中设有多处伏笔，请找出任意一处，并结合内容进行简要分析。

知识卡片：

伏笔，是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先作出提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法。

【赏·语言】

【3】下面句子颇具意味，请分析它的表达效果。

爹将粗糙的手指伸入袋子，依次磋摸过里面的粮食后，脸上露出满意的笑容。

【悟·主题】

【4】结合文章内容，说说你对文章标题“认粮”的理解。

15、作文。

以“你是一束光”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）文中不得出现真实的人名、班名。