2024-2025学年（上）三沙七年级质量检测语文

1、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．元勋（xūn）        含蓄（xù）             调羹（gēng）            鲜为人知（xiǎn）

B．选聘（pìn）          筹划（chóu）          赫然（shè）             兀兀穷年（wù）

C．彷徨（páng）        署名（shǔ）            绞肉（jiǎo）            深恶痛绝（è）

D．涉猎（shè）          通宵（xiāo）          澎湃（bài）             迥乎不同（jiǒng）

2、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）

A．朱自清-----现代作家-----《济南的冬天》

B．海伦．凯勒----美国女作家----《假如给我三天光明》

C．王湾-----唐代诗人----《次北固山下》

D．史铁生----当代作家-----《秋天的怀念》

3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（    ）

心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够        ， 即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能         。这是一笔任何外力都夺不走的        ， 是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。

A. 丰富 自强不息  财富

B. 富裕 坚强不屈  财富

C. 富裕 自强不息  财宝

D. 丰富 坚强不屈   财宝

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂辉煌的明天。

B．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

D．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。

5、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（     ）

A．今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。

B．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

C．这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。

D．军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。

6、下列语境中说话不得体的一项是：（     ）

A．出校门时你对要求你刷卡的保安说：“我是八年级2班的，天天从校门口经过，你怎么会不认识我呢？快放我出去吧，做人要灵活一点，不要太认死理。”

B．英国戏剧家萧伯纳被人在大街上骑自行车撞倒，幸无大碍。肇事者扶起他并道歉时，萧伯纳说：“你运气真不好，先生，如果你把我撞死，就可以名扬四海了。”

C．老张对同事说：“新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。”

D．当卫生委员安排你打扫卫生时，你说：“很抱歉，我刚才去老师办公室交作业，耽误了五分钟，我马上去打扫。”

7、请选出下列句子说法正确的一项（     ）

A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B．经，指《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》等儒家经典。

C．萧红，原名谢婉莹，黑龙江呼兰人，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

D．卿，是古代君对臣，朋友，夫妇间的爱称；大兄，是对朋友辈的谦称。

8、阅读下面两段文字，完成下面小题。

孙权劝学

《资治通鉴》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释下面句中的加点词。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪   治经：____________

（2）大兄何见事之晚乎   见事：____________

【2】翻译下面句子。

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）但当涉猎，见往事耳。

【3】孙权为什么要劝说吕蒙学习？他是怎样说服吕蒙学习的

【4】这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。

【5】通过本文的学习，你得到了什么启示？

9、积累与应用（每空1分，共18分）

1、《伤仲永》的作者是 （朝代）的_________。他是_____家、_____家。

2、课文《木兰诗》中，反映战争惨烈和持久的句子是____________，_________；反映木兰不贪图功名利禄的句子是___________，___________；

3、《山中杂诗》中与“白云深处有人家”一句相似的诗句是__________，__________

4、王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是___________，____________。

5、《峨眉山月歌》中最能体现意境晴朗秀美，风致自然天成的诗句是______，_______。

6、_______一切都将会过去，而那过去了的，________________。选自《假如生活欺骗了你》

7、___________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，_______________。选自《从百草园到三味书屋》

10、谁是最可爱的人（节选）

（1）在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！

（2）谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

（3）也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡，很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的 ① 是那样的纯洁和高尚，他们的 ② 是那样的坚韧和刚强，他们的 ③ 是那样的淳朴和谦逊，他们的 ④ 是那样的美丽和宽广！

（4）让我还是来说一段故事吧。

（5）还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300 多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。

（6）这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗─松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯，赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！

（7）这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”

（8）朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？

【1】把下列词语恰当地填入文中第（3）段的横线上。

气质             品质             胸怀             意志

【2】第（5）段中多处用了数量词，如“32架飞机，10多辆坦克”“8个小时”“打死了300多敌人”，这些数量词的运用有什么表达效果？

【3】品读下列句子，完成后面括号中的任务要求。

（1）有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。（从描写的角度进行赏析）

（2）朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（从修辞手法运用上进行赏析）

【4】《谁是最可爱的人》在人称运用上很有特色。请你结合下面句子中加点的字词，分析其运用不同人称的好处。

（1）我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。

（2）这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。

【5】“让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！”这句话引发了你怎样的思考？

11、阅读朱成玉的《一米远的尊严》，完成下面小题。

①那一年，去一个偏僻的农村收粮。那个地方很落后，因为人手不够只好在当地招工，装一车水稻五十元，卸一车水稻三十元， 装车很累， 比卸车多出二十元。

②村子里但凡有把子力气的人都去南方打工了，只剩下老弱病残。一时半会儿也没招来几个人，这时，我就看见了他，一个黑黪黪的孩子，向我跑来。他说他叫冬瑞，冬天的冬，瑞雪兆丰年的瑞，十四岁。

③我说：“这么小的年纪，你怎么能干得了这个？”“就一车，行不？”他哀求着我，他说他想挣点儿钱，给奶奶和妹妹买好吃的。

④他扛着一把比自己高出许多的钢叉，跳到了四轮车上。我说，我是大人，要不还是我来吧。他用一副瞧不起人的口吻说，你是城里人，干不来这个的。继而很大人地向我摆了摆手，示意我离得远一点，灰大。 他长得粗胖， 毕竟是个孩子，不一会儿我就看到他大汗淋漓，手心也磨出了血泡。

⑤他挥动钢叉，把一大捆一大捆数倍于他身体的稻子艰难地卸下来。我实在有些看不过去了，我的优越感让我感到耻辱，我夺过他的钢叉，要帮他把那车稻谷卸下来。他诧异地看着我，不让我帮他，尝试着夺过我手里的钢叉。我想，他似乎在担心我因此而不付他工钱，或者从中扣除一些。“一分钱不会少你的！”我对他吼着。他似乎不甘心，没有钢叉，他就用手抱，一捆一捆笨拙地往车下抱。

⑥真是个倔强的孩子。我们俩一起把车卸完了。我掏出三张十元面值的钱给他，他犹豫了一下，然后只拿了两张，他说，你帮我干了，我只拿我该得的。

⑦这倒是我没有想到的。小小年纪，竟然懂得收放自如。看得出他很开心，笑着露出一口很白的牙来，把钱使劲地攥着，带着血丝的汗水从拳头缝隙里渗出来。

⑧“去吧，给你奶奶和妹妹买好吃的去吧。”我对他说。他却犹豫着，试探着问我：“能不能让俺再卸一车。”

⑨看我不同意，这小子接着讲起了他的家事，他说现在的家里他就是主要劳动力，爸爸妈妈都去外地打工了，家里只有奶奶、妹妹和他，奶奶老得做个饭都费劲了，妹妹刚八岁，还太小，而且还断了一条腿。

⑩“我是哥哥，我得管她。”他很内疚，他说都怪他，要不是他贪玩儿，妹妹也不会被那辆该死的车轧断一条腿。

⑪这么懂事的孩子，真是让人心疼。我忍不住想去抱抱他，他却一下子挣开老远，他说奶奶告诉过他，不能和陌生人离得太近。

⑫我就在离他一米远的地方，张着怀抱，抱着尴尬的空气。他似乎也看出来自己有些不礼貌，挠挠头说：“不过，你是个好人。”这是他给予我的最大的赞赏。

⑬一米远的地方，刚刚好。不远也不近，他像个小大人一样，与我保持着相同的站姿。一米远的距离，是我和一个陌生孩子的最佳相处位置，我放下优越感，他褪下自卑，那一刻，我们是平等的。这一米远的距离，让我感受到一个孩子不容低估的尊严。

⑭我想，这个距离，也正好适合我把温暖，一点点传递到他凉丝丝的又有些荒芜的心里去吧。我说，看在你说了这么好听的话的面子上，就允许你再卸一车吧。不过，这一车需要你自己来完成，你行不？

⑮没问题！他把钢叉握得紧紧的，像一个正在保家卫国的英雄，坚定地向我点点头。

（有删改）

【1】全文围绕他写了哪些事？请根据文章内容，补全文章情节。

他哀求我让他卸水稻——_____—— _____——他求我再让他卸一车——______——_____——他准备再卸车

【2】请为第①段、第④段选择恰当的关联词。

A．即使……也；因为……所以

B．因为……所以；虽然……但

C．不仅……而且；虽然……但

D．虽然……但；因为……所以

【3】按要求回答下列问题。

（1）第⑦段划线句哪一处需要重读，为什么？

（2）分析第⑨段的作用

【4】结合第⑤⑭段画波浪线的语句，说说你是如何理解“我”态度的转变。

【5】结合下面链接材料，回答问题。

说说第⑩段与链接材料描写手法上的相同点及表达效果上的不同点。

【链接材料】当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？”

描写手法：________________________

表达效果：________________________

12、阅读下面的文字，按要求作文。

现代社会中，因为竞争激烈，生活节奏紧张，使得我们忙于奔波，疲于应付，因此也让我们未留心身边发生的那些如阳光般种种美好的事情。其实，我们应该停下来，好好拾起身边的开心、快乐；好好拾起身边的幸福、微笑；拾起身边的种种美好的人和事。只有这样，我们才能感受生活的种种美好。

请以“拾起身边的   ”为题写一篇文章。

要求：

（1）．把题目补充完整。

（2）．叙事清楚，描写生动，感情真挚。

（3）．文中不得出现真实姓名和校名。

（4）．不少于600字。