湖南省娄底市2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（     ）

A．黄晕（yūn）       殉（xùn）职       神采奕奕（yì）

B．分歧（qí）       灼伤（zhuō）     骇人听闻（hài）

C．贮蓄（chǔ）     庇护（bì）        人声鼎沸（pèi）

D．蜷伏（quán）       祷（dǎo）告       莽莽榛榛（zhēn）

2、下列句子排列顺序最恰当的一项是（     ）

①而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。

②另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。

③在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。

④古时座次有着严格的尊卑之分。

⑤在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。

A．⑤④②③①

B．⑤①③④②

C．④⑤③②①

D．④③⑤②①

3、关于名著的表述，下列说法不准确的一项是（       ）

A．《昆虫记》中作者借助昆虫的世界来折射社会人生，让人在了解昆虫诸多生活习性的同时，联想到自身。《昆虫记》在章节安排上比较明显的特点是，每个章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。

B．鲁迅认为《昆虫记》是一部既有趣又有益的书。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服：条纹蜘蛛胖胖的像榛子仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹；美丽的螳螂“宽阔的轻纱般的薄翼，如披风拖曳着”，却被称为原野中的“杀手”。

C．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺。这是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程的图书，按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻，是一部“用事实说话”的作品。

D．“当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于‘红色土匪’的那些形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的‘红小鬼’一样，他的手臂正靠着‘红小鬼’的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度。”这是斯诺眼中的周恩来。

4、下列加点字的注音有误的一项是( )

A. 雎鸠(jiū) 俨然(yǎn)   篆章(zhuàn) 翕忽(xī)

B. 悄怆(chuàng)  垂髫(tiáo) 壬戌(xū)   寤寐(mèi)

C. 二黍(shǔ) 俶尔(shū)   蒹葭(jiā) 邑人(yì)

D. 清冽(liè) 罔不(wǎng) 阡陌(mò)   寂寥(liáo)

5、下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（　　　）

A．颤抖（chàn）    会计（huì）     挑拨离间（jiàn）

B．侍弄（sì）       悖论（bèì）    为虎作伥（chāng）

C．箴言（zhēn）    攒动（zán）      风靡一时（mǐ）

D．薄烟（báo）     栖息（qī）      莘莘学子（shēn）

6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。

B. 巍峨峥嵘的阿尔比斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。

C. 为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。

D. 漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。

7、下列句子中加点的成语运用正确的—项是（  ）

A.乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。

B.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天作之合。

C.从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历可数。

D.恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他垂死挣扎时，给他致命一击使其崩溃。

8、   滕子京负①大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善， 爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。

注：①〔负〕依仗。②〔贻〕遗留。③〔规〕劝诫。

【1】下面句中加点词的意义相同的一组是(  )。

A.或异二者之为   为众忌疾

B.不以物喜   扶苏以数谏故(选自司马迁《陈涉世家》)

C.先天下之忧而忧   亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(选自诸葛亮《出师表》)

D.子京忽以书抵文正   即书诗四句，并自为其名(选自王安石《伤仲永》)

【2】下列对选文的理解错误的一项是(  )。

A.滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒。

B.两人同时出生，范仲淹也很爱惜滕子京的才华，害怕以后滕子京遭到迫害。

C.但是滕子京很骄傲自负，很少听人劝。

D.滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。

【3】理解填空。

从文中可以看出范仲淹对滕子京的态度是_____，滕子京是一个_____的人。

【4】根据这篇文章判断，范仲淹提出“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，其最直接的目的是什么？

9、阅读下面两首古诗，完成小题。

夜雨寄北

（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

十一月四日风雨大作

（宋）陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

“雨”是历代诗人喜欢描写的意象，请简要分析两首诗中“雨”这一意象的作用。

10、某中学开设语文实践活动课程，开展了“微”系列活动，请根据要求完成以下任务。

（1）【“微”讲堂】“五四”青年节前夕，初三（1）班学生开展了一次时事讲堂活动。活动主题是“责任·担当”。 整个过程以研讨为主，开展社会责任大家谈。活动中，40多名同学踊跃发言，讨论“子女、学生和公民应尽的责任是什么”“应该怎样担当起对社会的责任” 等热点问题。请将此活动写成一句话新闻。（30字左右）

（2）【“微”公益】3月5日，学校组织团员志愿者到敬老院慰问，陪老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小华同学参加活动后写下了自己的感言：

（3）【“微”视听】围绕德育主题，初二年级经常组织学生观看影视短片，开展有意义的视听活动。以下是观看的部分短片截图，请从备选项中为每幅图选出最贴切的一个主题。（填序号）

图1央视报道《南京大屠杀纪实》  图2社会道德伦理公益微电影《孝道》 图3清明节专题片《溱潼会船》

A．传统·美德　　B．友善·和谐　　C．节日·文化

D．爱国·铭记　　E．意志·毅力　　F．敬业·责任

图一选（  　 ）   图二选（  　  ）

11、根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）     ，则无败事。

（2）愚者暗于成事，   。

（3）浮光跃金， 。

（4）须晴日，   ，分外妖娆。

（5）中华诗词，博大精深。有的蕴含深刻的哲理，如“ ， ”（ 王安石《登飞来峰》）就暗示“站得高，看得远”；有的借用典故抒发自己希望重新得到朝廷重用的期盼，如“   ，   ” （李白《行路难）。

12、《童年》名著阅读。

（1） 、   、 等人，都曾经给予阿廖沙力量和支持，使他逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

（2）“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们！”

上面这段话出自 之口，他（她）是为了教育阿廖沙的什么行为？

13、现代文阅读

苦  瓜

肖复兴

①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。

②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。

③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。

④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。

⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。

⑦一直吃到母亲六年前去世。

⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。

⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

⑩最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”

⑾不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。  

【1】文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？

【2】品味下面句子中划线的词语，简要分析其表达效果。

①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。

②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

【3】文章以 “苦瓜”为题有什么作用？

14、一家商号的历史

[俄]契诃夫

①安德烈得到母亲留下的遗产四千卢布，决定用来开一家书店。这样一家商店是极端必要的。这个城市陷在愚昧和偏见中，停滞不前了。老人总是到澡堂去，文官打纸牌，灌白酒，太太们背后说人坏话，年轻人生活没有理想，姑娘天天巴望出嫁，吃荞麦粥，丈夫打老婆，猪满街跑。

②“思想！要多一些思想才成！”安德烈寻思道，“思想！”

③他租下一所房子做商店用，然后坐车到莫斯科去，从那儿运回许多老的著作和新的著作以及许多教科书，把这些商品陈列在货架上。最初三个星期，买主一个也没登门。安德烈坐在柜台里边，读米哈伊洛夫斯基的书，努力按正直的方式思索。比方说，他偶然想到，现在吃点鳊鱼粥倒不错，他就立刻抓住自己这种思想说：“哎呀，多么庸俗！”每天早晨总有一个戴着头巾、光着脚穿一双皮雨鞋、冻得发僵的姑娘匆匆忙忙闯进商店来，说：“给我两个戈比的醋！”

④安德烈就带着鄙夷的口气回答她说：“您走错门了，小姐！”

⑤遇到有朋友来找他，他就做出意味深长的神秘脸色，从最远的一个货架上取下皮萨列夫①。作品集第三卷，吹掉上面的灰尘，带着一种仿佛这个商店里还有些别的书而他不敢拿出来的神情说：“是啊，老兄。……这本东西，不瞒您说，不大那个。……”

⑥“小心啊，老兄，你可别惹祸上身！”

⑦过了三个星期，第一位顾客登门了。这是个身材很胖、头发花白的上流人，留着连鬓胡子，戴一顶镶着红帽圈的制帽，多半是地主。他要《祖国语言》②第二册。

⑧“您这儿有石笔卖吗？”他问。

⑨“没有。”

⑩“不应该。……可惜了。为这么一点小东西真不高兴到市上去一趟应该。”“真的，我不该不卖石笔，”安德烈等顾客走后暗想。“这儿，在内地，狭隘的专业化是不行的，凡是有关教育以及用各种方式促进教育的东西都得卖。”他就写信到莫斯科去。不出一个月，他的商店橱窗里就陈列着钢笔尖、铅笔、钢笔杆、学生练习簿、石板以及其他学校用品了。

⑪大约过了八个月，有位太太到他这来买钢笔尖。

⑫“你们这儿卖中学生用的书包吗？”她问。

⑬“哎呀，太太，我这儿没有！”

⑭“唉，真可惜！既是这样，你们有些什么样的玩偶，拿出来给我看看，只要便宜一点的就行。”

⑮“太太，玩偶也没有！”安德烈悲哀地说。

⑯他没有迟疑多久就写信到莫斯科去，不久他的商店里就摆出书包、玩偶、小鼓、军刀、手风琴、球和各种玩具了。

⑰“这都算不了什么！”他对他的朋友们说。“您等着瞧就是，我要定购一批教学用具和合理化玩具！您要知道，一句话，在我的商店里，教育用品这一部门，要奠基在所谓科学的最精确的结论上。……”他定购做体操用的哑铃、槌球、跳棋、儿童用的园艺用具和大约二十种很精巧的合理化玩具。

⑱“您要知道，我还要给他们办些卫生用品来，”他搓着手，对他的朋友们说。“只要让我到莫斯科去一趟就成！将来我这儿会有出色的过滤器和种种科学改良用具，一句话，准叫您看得头昏眼花。科学，老兄，可不能小看。不能小看呀！”

⑲他卖货积下许多钱后，就到莫斯科去买下大约五千卢布的各色货物。这里面有过滤器，有六弦琴，有儿童穿的卫生衬裤，有橡皮奶头，有动物标本……他顺便买来大约五百卢布的上等食具，他为买下的这批货色高兴，因为美丽的东西培养优美的趣味，陶冶性情。他从莫斯科回到家里，着手把新货物陈列在搁板和架子上。这时候，出了一点小岔子：他爬上去收拾最上面一层货架，无意中使货架摇动了一下，不料米哈伊洛夫斯基的十册著作就一本跟着一本从搁板上掉下来，有一本砸在他头上，另外那几本一直掉下去，砸在灯上，打碎了两个灯罩。

⑳“嘿，这些书……写得好厚啊！”安德烈搔了搔头皮，嘟哝说。

㉑他就把所有的书收拾起来，用绳子捆紧，塞在柜台下面。

㉒这以后大约过了两天，有人来告诉他说，他的邻居，杂货铺老板，由于虐待侄子而由法院判决去做苦工，因此那家杂货铺出让了。安德烈很高兴，叮嘱留下这个铺子，由他顶下来。不久墙上就凿开一道门，两家商店合成一家，装满了货物。可是到那半边商店去的顾客们，拗不过习惯，老是要买茶、糖、煤油，于是安德烈没有犹豫多久就办了些杂货来。

㉓目前他已经成为我们城里一个最出名的商人。他在市集上盘进一家酒馆，据说，他还打算开一个带房间的家庭浴室。至于往日放在他货架上的那些书，包括皮萨列夫的三册著作在内，却早已按一卢布五戈比一普特的价钱统统卖掉了。

㉔在安德烈如今讥诮地称之为“美国人”的旧日朋友们的命名日宴会和婚礼上，有人间或跟他谈起进步，谈起文学，谈起其他高尚的问题。

㉕“您，看过最近一期的《欧洲通报》吗？”人家问他。

㉖“不，我没看，先生，……”他回答说，眯起眼睛，摆弄着胸前的粗表链。“这种东西跟我们不相干。我们是干比较实际的工作的。”

（选自《契诃夫小说全集》，有删减）

（注释）①米哈伊洛夫斯基（1842-1904），俄国民粹派理论家，文学批评家。②皮萨列夫（1840-1868），俄国革命民主主义者，文学批评家。③当时俄国学生用的文选读本。

【1】根据安德烈对书店的认知变化梳理情节，补全思维导图。

【2】契诃夫运用对比手法，赋予小说浓厚的讽刺意味。文中的对比主要有：

①安德烈对书的前后态度；②安德烈对不同顾客的态度；③书的命运和各色货物的命运。

请从以上几处对比中任选一组，进行分析。

我选___________，________________________________

【3】联系上下文，说说第一段划线部分的作用。

【4】安德烈本来想通过书店改变人们的思想，但最终改变的却是他自己。小说塑造这个人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解。

15、写作。

阅读下面的漫画材料，按要求写作。

要求：

（1）认真阅读这幅漫画，思考其寓意，写一篇文章，将你的感受和思考用记叙文或议论文表达出来。记叙文必须写自己的亲身经历；议论文要有丰富的论据。

（2）自拟标题，不要套作、不得抄袭，600字以上。