贵州省黔东南苗族侗族自治州2025年中考模拟（三）语文试卷及答案

1、下列关于文学常识的表述，有错误的一项是（ ）

A．《藤野先生》是我国现代伟大的文学家鲁迅的一篇回忆性散文，鲁迅非常敬仰藤野先生，因为他毫无民族偏见。

B．著名的法国作家茨威格在参观了托尔斯泰的坟墓后，把其称为“世间最美的坟墓”。

C．《中国石拱桥》的作者是我国桥梁专家、教育家茅以昇，体裁是一篇说明文。

D．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，是南朝齐梁时的思想家，著有《陶隐居集》。

2、下列加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．莅临（lì）               吝啬（lìn）             菡萏（dàn）               匿笑（nì）

B．抽噎（yī）               淫慢（yín）             怂恿（sǒnɡ）              蜷伏（juǎn）

C．收敛（liǎn）   ##dot##        盔甲（kuī）              倜傥（tī）                 侍弄（sì）

D．絮叨（dɑo）              着落（zhe）              蝉蜕（tuō）               攲斜（qī）

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.无论是谁，在巍峨的泰山面前，都会显得渺小，有一种高山仰止的感觉。

B.为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。

C.春天是泉城济南最美的季节，每到此时，游客络绎不绝。

D.在市中区科技创新比赛中，许多同学处心积虑，设计了各种航空模型。

4、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.憎恶（zēnɡ） 咳嗽（suo）   校补（jiào） 锋芒毕露（lòu）

B.咀嚼（jué）   漂白（piǎo） 污秽（huì）   气冲斗牛（dǒu）

C.顷刻（qǐnɡ） 哽咽（ye） 圆弧（hū） 诗兴不作（xīnɡ）

D.哺育（bǔ） 殷红（yān）   亘古（ɡènɡ） 迥乎不同（jǒng）

5、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ）

“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧”。________

①很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比囫囵吞枣地读好几本书，更有收获。

②人的一生，同样需要一块聚光镜。

③相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。

④的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进“捡了芝麻丢了西瓜”的陷阱。

A. ①②③④   B. ①③②④   C. ③④②①   D. ②①④③

6、下列语句排序最恰当的一项是（       ）

①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。

②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。

③勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。

④但个体受群体影响，却是没有疑义的。

⑤慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。

A．②⑤③④①

B．②③⑤①④

C．⑤②③①④

D．⑤①②③④

7、下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（  ）

A. 古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”，山的北面和江河的南面叫作“阳”。

B. 凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。

C. 古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。

D. 文言文中的称谓非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如“卿今当涂掌事“中的“卿”是古代臣对君的爱称。

8、小歌在学习《小石潭记》后，拓展阅读了另两篇同为柳宗元被贬永州期间所写的作品，请仔细阅读并完成题目。

【甲】

小石潭记

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】

始得西山宴游记

自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣⑤。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

【注释】①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。②惴栗：恐惧不安。③隟：指空闲时间。④施施，慢步缓行的样子。⑤趣：同“趋”，往，赶。

【丙】

中夜起望西园值月上

觉闻繁露坠，开户临西园。

寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。

倚楹遂至旦，寂寞将何言。

【1】用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

醉 则 更 相 枕 以 卧 卧 而 梦 意 有 所 极 梦 亦 同 趣

【2】解释下列加点词。

（1）日光下澈_____

（2）以其境过清_____

（3）觉而起_____

（4）以为凡是州之山水有异态者_____

【3】用现代汉语写出【甲】、【乙】文中画横线句子的意思。

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2）到则披草而坐，倾壶而醉。

【4】下列关于三则材料的说法正确的一项是（ ）。

A．【甲】文中作者的心境是在“坐潭上”的时候开始发生变化的。

B．【乙】文中的“施施”、“漫漫”等词表明作者在游览时疲惫不堪、步履迟缓。

C．【甲】文中的第一段和【丙】诗中的颈联都运用了衬托的手法，借此物写彼物。

D．【甲】文中“乃记之而去”的“而”字和【乙】文中“而未始知西山之怪特”的“而”字意义和用法相同。

【5】小歌在整理三则材料时，认为其中的情感有互通之处，请结合内容加以分析。

9、阅读下面这首词，完成各题。

临江仙·送王缄①

苏  轼

忘却成都来十载，因君未免思量。凭②将清泪洒江阳。故山知好在，孤客自悲凉。

坐上别愁君未见，归来欲断无肠。殷勤且更尽离觞③。此身如传舍④，何处是吾乡！

（注释）①王缄：苏轼亡妻王弗之弟。②凭：请，劳烦。③觞：酒杯。④传舍：驿站。

【1】下列对这首词相关内容和写法的分析，不正确的一项是（   ）

A.开篇交代背景，词人虽明言“忘却”，实则难忘，一见妻弟“未免思量”。

B.“凭将清泪洒江阳”一句抒发了词人“莽红尘何处觅知音”那样的悲伤。

C.“故山”两句既表达了对故乡的思念之情，又有羁旅天涯的孤寂与悲凉。

D.“何处是吾乡”一句直抒胸臆，表达了词人身不由己、漂泊无定的感慨。

【2】请结合全词，说说你对“殷勤且更尽离觞”一句的理解。

10、班级计划围绕“孝文化”组织开展主题活动，请你参与并完成任务。

(1)作为本次活动的策划者，下面是你拟定的活动方案，请你完善。

七年级（1）班活动方案

活动主题——孝亲敬老

活动目的——_______________________

活动方式——示例一：孝亲故事手抄报

示例二：___________________________

(2)班级组织同学们观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像。下面是小明同学分享的对这一活动的理解，其中画线句子有语病请帮助修改。

“孝亲敬老”这一主题活动，有效激发了广大学生崇德向善，见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯。孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，彰显了传统文化的现代价值。

(3)班级组织同学们到敬老院慰问，小齐不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你该怎样劝说他改变想法？

11、诗文默写

①日月之行，若出其中；   ，若出其里。

②问君何能尔？   。

③   ，拔剑四顾心茫然。

④       ，柳暗花明又一村。

⑤安得广厦千万间，       ，风雨不动安如山！

⑥   ，鬓微霜，又何妨！

⑦峰峦如聚，波涛如怒，       。

⑧   ，必先苦其心志，劳其筋骨

⑨   ，受上赏。

⑩   ，不求闻达于诸侯。

12、请以《童年》和《格列佛游记》为例，探究自传体和游记体小说的不同特点。（可以从选材、叙述视角、侧重点、主题等角度任选其一进行思考）

13、阅读下面文章，完成各题。

孩子最好的朋友

阿西莫夫

（一）

安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”

“在外面的环行山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起——它到了吗？”

“到了。还在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上，我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”

“吉米才根本没有见过呢，”安德森太太仿佛有些遗憾似的。

“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”

“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。

“维修罗伯特可也并不便宜啊。”

（二）

正如他妈妈说的，吉米正在外面的环行山上。从地球观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重而矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环行山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球（从月球城看去，它总是在那个位置）已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环行山的坡面上一片光明。

斜坡非常平缓，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃，仿佛月球引力不存在一样漂浮在空中。“快过来，罗伯特！”他喊道。

罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。

像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。

“别显摆了，罗伯特，”吉米说，“跟在我边上。”

罗伯特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是！”

“我才不信在呢，你这个骗子！”吉米喊着，然后他最后一跳，划出一道越过环行山顶的曲线落在里面的山坡上。

地球沉在了环行山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。

事实上，吉米本不该一个人在环行山黑暗的内部玩。大人们说那是危险的，但那只是因为他们从来没有去过那里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作响，而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。

另外，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉米又在哪里。当罗伯特在身边的时候，吉米又怎么可能走错路呢？当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；罗伯特会跳到他的怀里表示它是多么喜欢他；当吉米藏到岩石后面的时候，罗伯特一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着；而实际上这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里，有一次他一直躺着而且假装受了伤，罗伯特就发出了无线电警报，月球城中的人们飞快地就赶来了。事后他爸爸告许了他这个小把戏，他就再也没试过了。

正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音“吉米，回来，我有些事要告诉你。”

（三）

古来现在脱下了太空服，洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的，甚至罗伯特也要冲个淋浴，但它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，它小小的脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯特。”

安德森先生微笑着说：“吉米，我们给你带了一份礼物，它现在在火箭站呢，等明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”

“地球上的吗？爸爸。”

“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把它们都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗，它也因此得名。”

吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是仿制品，它是我的狗。”

“不是真正的狗，吉米，罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑而已。它不是活的。”

“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”

“不，儿子。罗伯特只是一个机器，是编好的程序让它做的，而一只狗是活生生的。你有了一只狗之后你再也不会要罗伯特了。”

“狗需要太空服，不是吗？”

“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。当它来了你就会看到不同了。”

吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同的？”“这很难解释，”安德森先生说：“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作喜欢你的样子。”

“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”

安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”

吉米紧紧地抱往罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”

而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。

【1】从文章中来看，安德森夫妇为吉米购置地球狗的真正原因是（   ）

A. 安德森夫妇怀念地球的生活。 B. 机器狗的维修费用极其昂贵。

C. 希望吉米体会到活生生的爱。 D. 罗伯特对吉米的忠诚度不够。

【2】在阅读这篇文章的过程中，两位同学的看法产生了分歧。请在横线上为乙同学补充反驳的理由。甲同学：我觉得这篇文章有问题。第（二）部分完全可以不要，因为它并不影响故事的进晨。

乙同学：我不同意你的这种说法。

【3】读了这篇文章，你有怎样的思考？请结合文章内容或现实生活作简要说明。

14、（材料一）很激动站在这里，和大家分享这样一个时刻。 升旗，这是个精神仪式。升起的既有这个国家的旗帜，还有我们青春的旗帜。与之一道升起的，还有我们的憧憬：对自由、价值和尊严的渴望，对这个国家未来的期许。旗帜上的内容不似教．科．书．里那么简单，它更真实，更辽阔的部分，需要你们去填写、去描画。我们要在提升自己的同时，提升这个社会，提升这 个共同体的气质和品格。换句话说，这面旗帜，它需要和太阳一起不断地诞生，它每天都是新的。让 我们把 自己升 起来， 让我 们把这 个国家 升起来 ，把 未来升 起来 ！ 我们是什么，它就是什么！这面旗帜、这个国家就是什么！这就是升旗的意义。

近来，我常说的一句话是：在一个雾霾的时代，让我们提升内心的光线，做一个精神明亮的人。 何谓精神明亮的人？我的理解是：精神意义上的“年轻人”。具体地说，是有着清晨特征、闪着露珠、身披霞光的人，是有行动品质的理想主义者，是头脑合格、有公民意识和共同体责任的人，是性情温美、 内心充满诗意的人，是在认清了生活的真相之后，依然热爱生活的人。

校园是什么？校园就是培养“年轻人”的地方，是“年轻人”的保护伞，是精神孵化器和价值庇护所！ 在我看来，教育的目标、读书的任务及繁衍这样的生命类型：精神明亮的人。

如果说，大学侧重培养的是能力，是专业技能和系统化知识，那中学孕育的就是种子，是本色和基因，是生命的奠基工程，尤其在基础信仰、生命性情和价值观的常识启蒙上，它显得更为关键，比如对生命和 个体的态度、对大自然和动物的态度，比如独立思想、人道主义、宽容精神、自由信念、悲悯情怀、体恤 意识、共同体责任和使命感……

如果说社会能让一个初出校门的人轻易变质，那说明这种子还不够强壮，不够结实。读书，就是育种。， 读什么书，就是育什么种。一个人的心灵发育史和精神成长史，取决于他的阅读史。

既然是史，就有个选项和次序问题。生活饮食上有个很固执的现象：一个人无论身在何处、年龄几何， 他最偏嗜的还是家乡那一口。这并非怀旧情结和文化心理在作祟，科学解释了这一点：我们的舌苔有着顽 强的幼时记忆，它默认的逻辑是“最早的即最好的”，先入为主，并绝对忠诚。天下人皆认定母亲掌勺的菜 最好吃，是因为我们味蕾所受的启蒙和熏陶，源自于她。同样，作为精神食粮，一个人在少年时代读的书， 塑造了他一生的性情、格调、品位乃至信仰，决定了他的内心气质、价值走向和审美趣味。

吃饭可以不挑食，但读书应该“挑食”。而且要挑对食，专挑美食来吃。什么是好书？书该如何读？我 个人体会，他要满足三个方面的考核：语言系统、美学系统、价值观选项系统。适合少年人的书，应分别 或同时在以上三个方面有所贡献：第一、展示语言的准确、生动和美，包括创造性使用，以显现汉语的能 量、逻辑、技巧和魅力。第二、提供自然美学、情感美学、生活美学、艺术美学、人格和精神美学。第三、 输送优秀的价值观选项，供孩子们借鉴、比较和录取。

读书的最大利益也不是为了考试，而是为了做人，把人做对、做好、做美。读好书、读对书，就具备 了做好人、做对人的可能。一所学校，考取的状元和名校生再多，升官发财者再多，最终一盘点，它送出 的贪官也多，堕落者也多，人格缺陷者也多，那它的校园文化和常识教育就是失败的。

“读万卷书，行万里路”，读书和旅行，确是人生最幸福的事。读书也是旅行，内心之旅，它穿越的是 人类史上那些璀璨的精神地理和心灵风光。一个人即使踏遍了全世界，若回不到自己的内心，那在精神上 依然足不出户、孤陋寡闻。今天的孩子读什么书，中国的未来就是什么样子。

最后，赠送大家一句话，海明威说：“这世界很美好，值得我们去奋斗！”记住，奋斗——是个动词。

（节选自王开岭《在升旗仪式上的演讲》 ）

（材料二）大自然是无情的。两年来，我只身闯大漠，走戈壁，攀高山，涉大河，经历了难以想象的艰难困苦。然而大自然也是慷慨的。万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教．科．书．，我一辈子都学不完、用不 尽。

（节选自刘雨田《长城万里行》 ）

（材料三）文能上北大，武能打海盗！习总书记点赞这个“国系 90 后”。来自山西的宋玺，2012 年进入北 大心理与认知科学学院学习。她是北大才女，入伍前她曾是北京大学学生合唱团领唱，曾多次随团参加世界级与国家级比赛。大三那年，她如愿入伍，成为南海舰队一名海军陆战队侦察队队员。2017 年 4 月 8 日， 在亚丁湾索马里海域，一艘图瓦卢籍货船遭遇不明数量海盗登船袭击，中国海军的 16 名特战队员急速出击， 经过 7 小时的惊险营救，成功将 19 名船员解救，而宋玺则是这批护航编队中唯一的一名女子特战队员。她 说：“我最自豪的时刻，就是听到被解救的外国船员们举着中国国旗，竖着大拇指对我说 Thank you， China！”

【1】假如你是演讲者，材料一中划横线的句子你会用怎样的语气和手势来读？

【2】材料一和材料二中两处加点词语“教科书”的意思有什么不同？通过《长城》专题的学习，你从万里长城这本教科书里学到了什么，写出你的一个收获。

【3】材料三是一则广播稿，请你为它拟一个恰当的标题，写在下面的横线上。

【4】综合上述材料，以“做一个精神明亮的人”为题目，以你们学校八年级学生为听众，写一篇简短的演讲稿。（不少于 100 字）

15、以《那里有________》为题目，写一篇作文（先把题目补充完整）。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。