2025年山西省临汾市初三上学期三检化学试卷

1、冬天下雪后，城市街道上会撒融雪盐（主要成分NaCl）以加速雪的融化。同学们为了探究融雪盐的融雪原理，在室温（20℃）时进行了以下实验。下列有关分析正确的是

A．放置前，甲烧杯中形成的是溶液

B．放置后，甲烧杯中为氯化钠饱和溶液

C．放置后，甲、乙烧杯中的溶液质量相等

D．本实验说明融雪盐可以降低水的凝固点

2、没有空气，将没有生命。下列关于空气的说法正确的是

A．用膜分离技术得到的富氧空气(含90%以上氧气)是纯净物

B．空气的成分按体积计算，氮气约占21%

C．空气中的稀有气体化学性质很活泼

D．焚烧秸秆产生的可吸入颗粒物PM10会造成空气污染，损害人体健康

3、下列物质中不含盐的是

A．洗涤用的纯碱

B．用于治疗胃酸过多的小苏打

C．医疗上做钡餐透视用的硫酸钡

D．建筑用的熟石灰

4、分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，下列物质中由离子直接构成的是

A．金刚石

B．氧气

C．氯化钠

D．铜

5、水是地球上最普遍、最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是

A．超市里出售的瓶装矿泉水是纯净物

B．含洗涤剂的水去除油污是乳化作用

C．淡水资源取之不尽

D．水是实验室最常用的溶质

6、在我们日常生活中涉及了许多变化，下列变化中不包含化学变化的是

A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成

B．氢氧混合气体爆炸后出现水珠

C．用干冰做制冷剂进行人工降雨

D．绿色植物的光合作用

7、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(　　)

A．火上浇油——隔绝空气

B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气

C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物

D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点

8、对下列事实的解释错误的是

A．湿衣服在夏天比冬天易晾干——温度越高，分子运动越快

B．氩气被压缩到钢瓶里——分子间间隔变小

C．水结成冰——分子停止运动

D．金刚石硬，石墨软——碳原子的排列方式不同

9、如图中表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是

A．

B．

C．

D．

10、20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是

A．20℃时，甲的溶解度最小

B．三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲

C．升高温度，三种溶液中溶质的质量分数一定会改变

D．所得溶液可能都是饱和溶液

11、逻辑推理是一种重要的思维方法。以下逻辑推理合理的是

A．O3和O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

C．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

D．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素

12、崇尚科学，厚植爱国主义情怀。下列为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的科学家是

A．张青莲

B．袁隆平

C．拉瓦锡

D．门捷列夫

13、中国空间站舱内的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，“人造空气”中不该有的气体是

A．二氧化碳

B．氢气

C．氮气

D．氧气

14、元素符号书写正确的是

A．Cl

B．CL

C．LC

D．lc

15、我国古代将炉甘石(ZnCO3)和木炭粉混合后，加热到约可得到锌。主要发生的化学反应：①ZnCO3ZnO+CO2↑，②C+2ZnO2X+CO2↑，下列说法不正确的是

A．X的化学式为Zn

B．反应①是分解反应，反应②是置换反应

C．反应前后固体的质量不变

D．反应前后氧元素的化合价均未发生改变

16、下列燃料燃烧的反应属于化合反应的是

A．

B．

C．

D．

17、分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是

A．点燃可燃性气体前要验纯，则点燃甲烷前一定要验纯

B．燃烧都伴随有发光放热的现象，则有发光放热现象的一定是燃烧

C．物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢、氧三种元素

D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

18、下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是

A．生成物可能都是氧化物

B．乙中元素的化合价在反应前后保持不变

C．反应物乙与生成物丁的分子个数比为1∶1

D．反应前后原子的种类和数目都不变

19、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．铝的化学性质比铁活泼，所以铝制品比铁制品更容易锈蚀

B．置换反应的生成物为单质和化合物，则生成物为单质和化合物的反应都为置换反应

C．有机物是含碳元素的化合物，则含碳元素的化合物一定是有机物

D．活泼金属能与酸反应放出气体，但能与酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属

20、同学用加热氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入试管中，待完全反应后，和只用氯酸钾制氧气相比，其结果是

A．反应速率加快，氧气质量不变

B．反应速率加快，氧气质量增加

C．反应速率不变，氧气质量增加

D．反应速率不变，氧气质量不变

21、2023年9月23日晚，在万众瞩目之下，杭州亚运会的“数字火炬手”与最后一棒火炬手齐心协力点燃了象征亚洲大团结的亚运主火炬。这座主火炬塔历史性地采用了废碳再生的“绿色甲醇”作为燃料，下列关于甲醇(CH3OH)的说法正确的是

A．甲醇中碳、氢、氧元素的质量比是1∶4∶1

B．甲醇由C、H、O三种原子构成

C．甲醇中氢元素的质量分数最小

D．甲醇由1个碳元素、4个碳原子、1个氧元素组成

22、用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是

A．该反应是化合反应

B．有两种生成物

C．“”为氧化物

D．参加反应的“”和“”分子的个数比是3：2

23、向生活中常见的四种物质中分别加入适量的水，充分搅拌后能形成溶液的是

A．面粉

B．蔗糖

C．食用油

D．奶粉

24、如图为铁与硫酸铜溶液反应的实验。下列有关说法不正确的是

A．铁丝上附着红色的铜

B．反应后溶液质量增加

C．金属活动性：Fe＞Cu

D．该反应为置换反应

25、四川美食的烹制时常用到荷叶。荷叶中含有的荷叶碱(化学式为)其有降脂、抑菌等作用。下列有关说法正确的是

A．荷叶碱中含有O2

B．荷叶碱中C：H：N：O元素的质量比为228：21：14：32

C．一个荷叶碱分子中有42个原子

D．荷叶碱中氢元素的质量分数最大

26、下列反应中属于置换反应的是

A．

B．

C．

D．

27、化学用语是我们学习化学的重要工具，请用适当的化学用语或名称填空

镁 ____________、铝____________、Ca____________、

Hg____________、氧气____________、二氧化氮____________；

28、请写出下列化学用语或化学用语表示的意义。

(1)氮气______。

(2)2个二氧化硫分子______。

(3)3个氢氧根离子______。

(4)标出氯化铁中铁元素的化合价______。

(5)氯化镁______。

(6)H2O中2表示的意义______。

29、从二氧化碳、氮气、氧气中选择适当的物质填空

（1）能使带火星小木条复燃的气体是 ______ ；

（2）植物光合作用产生的是 ______ ．

30、某同学用如下图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格．

(1)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是____________________________________；

(2)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______________________________；由此得出的结论是_________________________．(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一，原因是(任写两点)_____________________、 ________________________．(4)由本实验可以推测氮气的性质_________________________________________．

31、根据以下几种粒子的结构示意图，回答下列问題（填序号）。

(1)属于同种元素的粒子是___________。

(2)在化学反应中易失去电子的粒子是___________，形成的离子符号是__________。

(3)具有相对稳定结构的粒子是______________。

(4)化学性质相似的原子是______________。

32、解释下列符号中“2”的含义：

①O2___________。

②2O___________。

33、按要求写出下列反应的文字表达式或化学方程式，并在括号内注明该反应属于哪种基本反应类型。

(1)硫在氧气中允分燃烧：_______。

(2)镁条在空气中燃烧：_______。

(3)加热高锰酸钾制取氧气：_______。

(4)氮酸钾受热分解：_______。

34、水是重要的自然资源。请回答下列问题

(1)水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。水在天然循环过程中主要发生了________ (选填“物理”或“化学”)变化；

(2)对天然水进行净化处理，可以得到自来水，将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如图所示。

图中①对应的作用是既能______，又能 __________。

(3)含有较多________的水称为硬水。可向水样中加入以检验其是否为硬水。生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，常采用的方法是__________。

(4)如图是小李在实验室中进行“水的净化”实验中的一个环节，请写出图中所示操作的错误之处______。

35、用化学用语填空：

(1)3个氯原子_________；

(2)2个氧分子_________；

(3)镁离子_________；

(4)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_________；

(5)地壳中含量最高的金属元素是_________；

(6)空气中含量最高的物质是_________。

36、建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。

(1)分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，请根据以下信息回答下列问题：

①图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是______。

②图乙中D为某粒子的结构示意图，当X为______时，该粒子是原子。

③图乙中B、C属于同种元素，因为______相同。

④由A、B形成的化合物的化学式为______。

(2)镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化就如荷叶上的水珠流来流去，请回答：

①镓可以做高温温度计，用微粒的观点解释温度计示数改变的原因是______。

②镓元素与氧元素形成化合物的化学式为______。

(3)“三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。如图为其反应的微观示意图，请你写出该反应的化学方程式______。

37、化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验回答问题：

(1)A图集气瓶中反应的化学方程式为_________；该实验结论为：氧气的占空气总体积的________；

(2)用B图装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体体积比为______；反应的化学方程式为_______，该实验证明水是由________组成的。

(3)C图中玻璃棒末端要轻轻地斜靠在________(填“单层“或“三层”)滤纸的一边，玻璃棒的作用是_______；过滤后滤液仍浑浊的原因是_______(填序号)。

①滤纸破损       ②过滤时液面高出滤纸边缘        ③承接滤液的烧杯不干净

38、霸树中学化学小组成员对二氧化碳及其性质进行了探究。实验室仪器柜有以下仪器：

（1）仪器①的名称是____________，仪器④的名称是____________。

（2）实验室制二氧化碳的化学反应方程式为____________，实验室制取二氧化碳时，不可能选择的仪器是___________。（填序号）

（3）有4位同学组装了以下制备二氧化碳的发生装置，为了控制反应的发生和停止，可选用下图中的_____装置（填编号）。

（4）同学们为了证明人呼出气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，设计了如图所示的实验装置。A、B中均放入足量的澄清石灰水后进行实验。下列说法不正确的是____________。

A A瓶作用是除去被人体吸入的空气中的CO2

B  C瓶作用是可以防止人在吸气时将澄清石灰水吸入嘴中

C  B瓶作用是检验人呼出的气体中是否含有CO2

D  可根据A中的澄清石灰水比B中的清石灰水更浑浊验证人呼出气体比吸入气体中的CO2含量高

（5）小美同学又设计了以下实验验证CO2的性质，（导气管连接气压传感器）

操作步骤：用3个250mL的烧瓶收集满二氧化碳进行实验（如图一所示），同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡三个烧瓶。得到如图二所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，气压传感器1、2、3分别得到对应曲线1、2、3。

回答下列问题：

①实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小（如cd段）的操作是______________。

②曲线2对应发生反应的化学方程式为____________。

③根据图二所示，不能得到的结论是____________。（填序号）

A  1体积的水中溶解约1体积的CO2 B CO2能与水反应生成碳酸

C CO2能与NaOH溶液发生反应   D  40%NaOH溶液比澄清石灰水更适合用于吸收CO2

39、(1)(用化学方程式解释现象) ①某同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是_________________；②课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是_______。

(2)木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，也有CO生成。若要证明两种气体都存在，应先将气体通过澄清的石灰水，①若出现____________现象，说明有CO2。②它与澄清的石灰水反应的化学方程式_____。③然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铜，证明有CO存在的反应方程式_________。

40、利用氮气作为小食品保护气的原因有哪些？（答三点）