山西省阳泉市2025年小升初模拟（二）语文试卷及答案

1、下面句子没有语病的一项是（     ）

A．通过这一次班会，使我进一步提高了认识。

B．在太阳和月亮的周围，会出现一种有时美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色。

C．张欣欣同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。

D．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

2、下列文言句子朗读停顿有误的一项是（ 　　）

A. 于我∕如浮云

B. 择其善者∕而从之

C. 博学而∕笃志

D. 有朋∕自远方来，不亦∕乐乎

3、下列各句中加点成语使用正确的一项是

A．壶口瀑布气势磅礴，远远就能听到水流发出振聋发聩的声音。

B．八月，众多莘莘学子将带着期冀，载着梦想，开启全新的高中生活。

C．一个烟头引发山火，造成了重大的损失，真让人叹为观止。

D．这座园林的设计精美，可谓是巧夺天工，别具匠心。

4、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）

A．教诲 溃退 色采斑斓 抑扬顿挫

B．督战 闲熟 所向披靡 锐不可当

C．仲裁 愚钝 藏污纳垢 鹤立鸡群

D．躁热 诘责 筋疲力尽 和言悦色

5、下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是(　　)

A.朱自清的《藤野先生》选自于《呐喊》，文章写了作者“弃医从文”的原因是“匿名信”事件和“看电影”事件。

B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。

D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。

6、对这首诗赏析有误的一项是（ ）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

A.首句写景兼点时令。杨花飘落，子规啼叫，渲染一种鸟语花香的美好场景，情在景中，情景交融。

B.第二句直叙其事。“闻道”，表示惊讶、惋惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。

C.后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎。

D.全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，表达了诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。

7、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．尴尬   拮问   取缔   磕头

B．菩萨   霹雳   镶嵌   糟糕

C．守寡   烦躁   愧作   晌午

D．辫子   惶恐   渴慕   笨绌

8、阅读下面的文言文，完成小题。

富贵不能淫

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，……。此之谓大丈夫。”

【1】解释下列语句中加点的词。

（1）岂不诚大丈夫哉

（2）父命之

（3）丈夫之冠也

（4）富贵不能淫

【2】翻译下列句子。

（1）是焉得为大丈夫乎？

（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

【3】下列句子停顿有误的一项是(　　)

A.是/焉得为大丈夫乎

B.得志，与民/由之

C.以顺/为正者，妾妇之道也

D.富贵不能/淫

【4】景春认为的大丈夫之道是什么？举例说明你对大丈夫的理解。

9、阅读下面（甲）（乙）两诗，完成小题。

（甲）钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（乙）早春寄王汉阳

李白

闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。

昨夜东风入武阳，陌头杨柳黄金色。

碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。

预拂青山一片石，与君连日醉壶觞。

【1】请从修辞的角度，简要赏析《早春寄王汉阳》首联中“访”字的妙处。

【2】下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.《钱塘湖春行》“争”“啄”二字表现莺燕新来的动态画面；“渐欲”“才能”写花草向荣的趋势，准确生动地写出了西湖早春气象。

B.《早春寄王汉阳》“陌头杨柳黄金色”一句写早春之色，不用“嫩绿”“新绿”而用“黄金色”，是出于细心观察又融进了喜悦之情所得。

C.《钱塘湖春行》尾联直抒胸臆，最能突出诗人感情的一个词语是“最爱”；《早春寄王汉阳》后两联“空断肠”“醉壶觞”表达了诗人思念友人的无奈、伤感之情。

D.《钱塘湖春行》紧扣“春行”写出了早春游湖所见、所感；《早春寄王汉阳》前两联围绕“春还”二字细腻生动地描写了早春特有的气息。

10、阅读下面语段，按要求完成相关问题。

①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，   取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承。②汉字是汉字文化圈广泛使用的。③汉字是中华文化的根，是中华民族流淌的血液。

（1）请给第①句横线处填上恰当的关联词语。

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面空白处。

11、古诗文默写。

①____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

②王湾的《次北固山下》表达了新旧事物交替，蕴含自然理趣的句子是____________，____________。

③兄子胡儿曰：“____________。”（《咏雪》）

④回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。____________，____________。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑤请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

____________，____________。

____________，____________。

12、埃德加·斯诺在采访中发现，毛泽东、贺龙、彭德怀等红军领袖都特别关爱部下。你能列举两例吗？

13、阅读下文，完成下列小题。

那一片消失了的苇塘

雷抒雁

“那一片苇塘呢？”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。

“苇塘？”“在哪里呀？”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？

“就在这里！”我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句：“梦话！”

梦话？是的，是梦话。50多年前，那一片茂密的苇塘还在，此后，就没有走出过我的梦境。我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中，没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里，这里从来就是房子，房子。

那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。

那是一片十多亩地面的水塘，拥挤地生满了芦苇。在大人们那里，有价值的，只是苇子；而被孩子们看作乐园的，是那一片苇塘。每天上学，我们走过苇塘，都会放慢脚步，那些花花草草，记录着时间的变化。

一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在和风里柔柔地抖动。B一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。

我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细，吹出或粗壮或尖厉的声音；头顶软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。这就有了一支青春的乐队，吹奏着春天的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。

季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开，池塘里就绿汪汪地变得浓密了。太阳开始辣辣地照在头顶，棉衣，而后是夹衣，一件件被从身上剥掉。苇塘周围的麦子开始日渐变黄，有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天到了！

假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整晌沉迷在苇塘边。

有一种鸟，叫“呱呱迪”。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮，可你看不见鸟的身影，那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明，能把三四根苇子用草缠在一起，在那交叉处用苇叶织一个窝，里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。窝里，总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝，便会有尖厉的呱呱叫声，威胁你，驱赶你。

塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根，一节节，像袖珍的甘蔗，嚼起来很甜。还有一种好吃的草，叫红根根，那红红的草根上，常常结着黄豆大的根瘤，吃起来脆脆的，像生地瓜。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草，总是攀着芦苇往上长，一个个果实圆溜溜的，山羊奶头一般，采摘时，会流出一些白色乳汁。羊奶果鲜嫩时，放在嘴里一咬，脆生生，甜丝丝的。

我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。忽一日，采到的羊奶奶咬不动了，掰开一看，里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了！我们知道，暑假也该结束了。大人们说：你们这些马驹子，该拴缰绳了吧！

苇子说，秋天了！顶上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。再过苇塘时，一些带绒毛的草籽，便飞扬起来，落在我们的肩膀上、头发上，要人带它们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三几根钩针的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插进布眼，爬在裤角上，要搭“便车”，到远方去旅行。

父兄们送我们上学去，走过苇塘，一路上总在说：好好念书，日后到远处去，到大城市去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩！

那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它，只有在梦中，在童年的记忆里。

【1】文中说：“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录季节变化的语句摘录出来，填写在横线上。

（1）春季：________

（2）夏季：苇叶三片四片地展开

（3）秋季：________

【2】苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。

【3】体会下列加点词语的含义及作用。

引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。

【4】文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一句，作简要赏析。

【5】结合全文，说说对文章结尾处画线句子“找它，只有在梦中，在童年的记忆里”的理解。从中你能读出作者怎样的情感？

14、阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

①因为一段精美的短视频，就想去一个网红旅行地打卡；因为看到别人穿着很美，就想去买同款服装……这些消费行为发生的根本原因，都是因为你被“种草”了。

②所谓“种草”，是指某人分享某一产品而激发他人拥有欲并产生购买的行为。网络“种草”方式大多借助直播、短视频和图文推送等方式，提升“种草”成功的概率。

【材料二】

关于“种草”的动机原理，主要有以下几个方面：

A.从众心理

在营销中被“种草”的购买动机往往来源于对他人消费行为的模仿和学习，面对众多粉丝用户共同购买了同一件商品时，他们对产品的集体好评往往就会使得个人用户产生群体压力，更容易接受这一产品，产生购买行为。

B．参考效应

消费者对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。例如：当消费者有外出旅游需求时， 对于景区酒店价格、环境、服务等了解较少，就容易形成不好的消费体验，但是通过携程等平台，可以获取所需的景区信息，从而通过这些信息就可能会避免一些价格陷阱。

C．意见领袖理论

关键意见领袖，是指具有一定传播影响力、专业权威性或是较高社会地位的人，他们的观点更容易让人信服。这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯。

【材料三】

网友声音：

石头：最近有一个明星走红毯时戴的那款帽子好好看啊，我被“种草”了，我要去买一个同款。

小林：我经常会在网上收藏大家都推荐的菜品，需要的时候就去打卡，我觉得大家都“种草”的一般不会错。

【材料四】

①防止“种草”念歪经、走歪路，仅靠带货人自觉还远远不够，需要多方协作形成合力。执法部门可通过广告法、反不正当竞争法等约束平台和商家行为。未来，相关立法部门还需继续完善法律法规，厘清相关主体的法律责任，并明确罚则，严打虚假“种草”。

②莫让“种草带货”变“种草带祸”，还得抓住平台这个“牛鼻子”。规范“种草”，平台是关键。在靠“种草”获得利益的同时，平台有责任进一步加强监管，对于有过坑害消费者“黑历史”的主播、写手，及时封号禁播。

③对于消费者而言，要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，也需要提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假“种草”，这也是保护自身的最有效、直接的方式。其次货比三家，勿贪便宜。另外，消费者也要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。

【1】下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（     ）

A．“种草”是指某人分享某一产品而激发他人购买欲的一种行为。

B．直播、短视频和图文推荐等网络种草方式，都能大大提升“种草”的成功率。

C．消费者如果对某一类型产品了解程度有限，借助平台的“种草”信息可以完美避免价格陷阱。

D．【材料四】中加点的“牛鼻子”，运用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“规范‘种草’，平台是关键”这一观点。

【2】根据【材料二】，具体分析【材料三】中两位网友的行为分别属于哪种动机？请作出选择并阐述理由。

A.从众心理       B.参考效应       C.意见领袖理论

【3】结合【材料四】和链接材料中网友的经历，请你给其他消费者提出三条合理建议，避免再被类似虚假“种草”信息坑害。

诗与远方：春节放假，我带外公外婆去云南旅游，为了节省费用，在一家平台上报了一个699元四天三晚的旅行团，平台上对于这个团全是百分好评，我也就没有再去其他平台搜集资料，谁知一路旅游全是强制购物，体验感极差，太糟糕了。

15、作文

请以“把   留在心里”为题，写一篇作文。

要求：把题目补充完整，文体自选（诗歌除外），不少于600字。