1、初中多个化学实验用到了水,下列有关水的说法不正确的是
A.电解水时正极产生的是氧气
B.净水时活性炭起吸附作用
C.可用肥皂水区分软水和硬水
D.溶液中的溶剂只能是水
2、下列有关物质应用,主要利用物质物理性质的是
A.稀有气体用于闪光灯
B.高原反应补充氧气
C.嫦娥五号上升器点火
D.氮气用于食品防腐
3、《天工开物)记载了明代“火法炼锌”的方法,把炉甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐,如图所示,泥封、“其底铺薪,发火煅红川冷定毁罐取出”。下列说法错误的是(ZnCO3受热分解生成ZnO)
A.“火法炼锌符合低碳发展理念
B.“冷定毁罐取出”的目的是防止锌在较高温度下再次被氧化
C.反应区发生了2ZnO+CCO2↑+Zn,该反应体现了C的还原性
D.炉甘石(ZnCO3)入锌罐之前将其粉碎的目的是增大反应物之间的接触面积
4、诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗词中蕴含化学变化的是
A.千里冰封,万里雪飘
B.露从今夜白,月是故乡明
C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片
D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲
5、下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的 | 验证质量守恒定律 | 测定空气中O2含量 | 探究催化剂对过氧化氢溶液分解速率的影响 | 证明蜡烛燃烧生成二氧化碳 |
实验设计 |
|
|
|
|
选项 | A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、对下列做法的解释不正确的是
选项 | 做法 | 解释 |
A | 加油站、面粉加工厂等地方必须严禁烟火 | 因为这些地方的空气中常混有可燃性气体或粉尘,遇到明火有可能发生爆炸 |
B | 煤炉生火时,可点燃木材来引燃煤 | 为了降低煤的着火点,使其更易燃烧 |
C | 若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,需将灶具的进风口调大 | 增加氧气的量,使燃料充分燃烧 |
D | 二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案、精密仪器等物的失火 | 液态二氧化碳喷出后,有降温和隔绝氧气的作用,而且灭火时不会留下任何痕迹而使物品损坏 |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、地球表面约71%的面积覆盖着水。海水中含量最多的元素是
A.钠
B.硅
C.氧
D.铁
8、没有空气,将没有生命。下列关于空气的说法正确的是
A.用膜分离技术得到的富氧空气(含90%以上氧气)是纯净物
B.空气的成分按体积计算,氮气约占21%
C.空气中的稀有气体化学性质很活泼
D.焚烧秸秆产生的可吸入颗粒物PM10会造成空气污染,损害人体健康
9、“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是
A.化学性质:CO2能与水反应;CO具有还原性
B.用途:CO2可用于制冷剂等;CO可做气体燃料,冶炼金属
C.结构:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
D.物理性质:CO2密度大于空气,会溶于水;CO密度小于空气,与血红蛋白结合引起中毒
10、安全是化学实验成功的保障。下列操作安全的是
A.
B.
C.
D.
11、在托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯,在烧杯中加入等质量等浓度的稀盐酸,此时天平平衡。然后再左盘烧杯中加入10g锌粒,在右盘烧杯中加入10g铁粉,充分反应后,烧杯中均无固体剩余,则此时天平
A.指针偏向左边
B.指针偏向右边
C.仍然平衡
D.无法判断
12、下列对实验现象的描述错误的是
A.氢气在空气中燃烧,火焰呈淡蓝色
B.向盛石灰石的烧杯中加稀盐酸,有气泡产生
C.将少量二氧化碳通入水中,无明显现象
D.铁丝插入硫酸铜溶液中,有蓝色物质析出
13、t °C 时,将 200gKNO3饱和溶液蒸发掉 20g 水后,再冷却到 t °C 时,则蒸发前后保持不变的是
①溶液质量 ②溶质的质量分数 ③溶剂的质量 ④溶质的质量 ⑤KNO3的溶解度
A.①②
B.②③
C.②⑤
D.②④
14、推进能源资源、产业结构转型升级,推动经济社会绿色发展,是我国经济发展的重要举措,下列做法符合这一理念的是
A.大力发展钢铁产业
B.加大原煤开采运输
C.增加开山采矿投资
D.建设风力发电设备
15、下列有关燃烧、灭火的分析正确的是
A.火上浇油:增大可燃物与氧气的接触面
B.钻木取火:提高可燃物的温度达到着火点
C.吹灭烛火:降低着火点
D.电器着火:用水浇灭
16、锂电池在手机的发展中功不可没。碳酸乙烯酯(C3H4O3)可作为锂电池的电解液,有关它的说法正确的是
A.碳酸乙烯酯中含有臭氧分子
B.碳酸乙烯酯由碳元素、氢元素、氧元素组成
C.碳酸乙烯酯的相对分子质量为88g
D.碳酸乙烯酯由10个原子构成
17、物质是由微观粒子构成的。以下关于物质的构成说法不正确的是
A.水由水分子构成
B.氯化钠由钠离子和氯离子构成
C.铁由铁原子构成
D.二氧化碳由碳原子和氧分子构成
18、2021年12月9日,航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片(由碳酸氢钠、酸和香料等组成)实验。下列对应解释错误的是
选项 | 实验操作及现象 | 解释 |
A | 从水袋中挤出水,形成水球漂浮在空中 | 水发生了化学变化 |
B | 将水溶性颜料溶于水球,水球呈美丽的蓝色 | 颜料溶于水形成溶液 |
C | 泡腾片放入水球,水球充满气泡并变大 | 发生化学变化生成CO2气体 |
D | 靠近水球,闻到阵阵香气 | 微粒是不断运动的 |
A.A
B.B
C.C
D.D
19、暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是( )
A.实验前必须检查装置的气密性
B.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
C.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%
D.不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积
20、如图1所示,向袋内缓缓吹气,用传感器采集O2、CO2、湿度(测水蒸气)相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数(%),横坐标均为时间(s)。据图回答,下列说法不正确的是
A.表示二氧化碳变化的曲线是X
B.200s时保鲜袋中含量最多的是氧气
C.200s时没有采集的其余的气体的总体积为76.86%
D.60s后Y曲线逐渐下降可能原因是在保鲜袋中液化
21、物质由微粒构成。下列物质都是由分子构成的是
A.氨气、铁
B.干冰、氧气
C.金刚石、汞
D.硫酸铜、氮气
22、区分下列各组物质的方法不正确的是
选项 | 需区分的物质 | 方法 |
A | 氨水和酒精 | “招气入鼻”闻气味 |
B | 铁粉和碳粉 | 取样,在空气中充分灼烧,观察现象 |
C | 氮气和二氧化碳 | 插入燃着的小木条,观察现象 |
D | 过氧化氢溶液和水 | 取样,分别放入二氧化锰,观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、下列除杂方法或操作能达到目的是
序号 | 实验或操作目的 | 实验方法或操作 |
A | 除去氧化钙中少量的碳酸钙 | 高温煅烧 |
B | 粗盐中难溶性杂质的去除 | 操作依次为称量、过滤、溶解和蒸发 |
C | 除去CO2中的少量CO | 点燃 |
D | 除去铜粉中的少量碳粉 | 在空气中充分灼烧 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、下列有关物质的用途和性质关系的说法不正确的是
A.干冰用于人工降雨是利用其物理性质升华吸热
B.一氧化碳用于冶金是利用其还原性
C.洗涤剂是利用乳化作用除去油污,汽油能除去油污,汽油具有乳化作用
D.用于灭火是由于其不可燃也不助燃且密度大于空气
25、下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A.铜丝作导线
B.干冰用于人工降雨
C.天然气作燃料
D.金刚石用于切割玻璃
26、如图是电解水的反应装置图,下列说法正确的是
A.管1和管2中气体的质量比是2:1
B.管1中的气体是氧气
C.发生反应的化学方程式为
D.能说明水由氢元素和氧元素组成
27、根据下列图示装置回答问题:
(1)写出仪器名称a_________ b__________
(2)实验室欲用双氧水制取并收集氧气,应选用发生装置 __ 和收集装置 (填编号)连接。用双氧水制氧气的化学方程式为_____________________;基本类型为___________。
(3)若用高锰酸钾制取较纯的氧气,选择的制取装置是__________,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是 。
(4)若要制取二氧化碳,选择的发生装置是_____,收集装置________,实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________________________________________,如何检验二氧化碳?请写出有关操作和现象________________________________________。
(5)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是 (填序号)。
a.产生的CO2直接使石蕊试液变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
28、如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。根据图回答:
(1)仔细观察上述粒子运动的示意图,分子运动速率最快的是_____(填序号)。
(2)在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是_____(填序号)。
(3)从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与_____有关。
(4)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活实例_____。
29、可燃物在_______的空间内______地燃烧,就会在短时间内_______大量的热,使气体的体积__________而引起爆炸。
30、写出给定元素的符号:硫______氧______铁______。
31、(3分)用化学用语填空:
铝制品表面的氧化膜 ;
厨房中的酸性调味剂 ;
2个铵根离子 。
32、高铁是中国制造的代表。
(1)建筑高铁铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得,请写出用一氧化碳和赤铁矿(主要成分 Fe2O3)炼铁的化学方程式:_____。
(2)受电弓的材料必须具备导电性、润滑性、化学稳定性等性质,该材料可用你熟悉的____来制造。
33、已知氢氧化锂(LiOH)是航天员舱外服用的一种成分,这种物质和氢氧化钠有相似的化学性质。请你写出LiOH与指定类别物质反应的方程式。
(1)非金属氧化物:_________。
(2)酸:_________。
34、《天工开物》中介绍了锌的冶炼方法:把炉甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐(如图所示),泥封,“其底铺薪,发火煅红”“冷定毁罐取出”。反应区中,ZnCO3分解生成ZnO和另一种氧化物,反应的化学方程式为______;C与ZnO发生置换反应得到Zn,反应的化学方程式为______。
35、用化学用语回答下列问题。
(1)1个铝原子可用符号表示为_____;
(2)亚铁离子符号是_____;
(3)2个氢氧根离子可用符号表为_____。
36、(5分)元素周期表是学习研究化学的重要工具。下表是1~18号元素的部分最高正化
合价和最低负化合价规律信息:
请分析信息并回答下列问题:
(1)12号元素属于 元素(填“金属”或“非金属”),它的离子与 (写元素符号)原子具有相同的核外电子数。
(2)17号元素的原子核外电子数为 ,推断该元素最高正化合价为 。
(3)上述元素在元素周期表中每一行处于一个周期的原因是________________。
37、根据下图的实验装置,请回答:
(1)①仪器a的名称是:_____,②作用是:_____。③若用分液漏斗代替仪器a,其优点是:_____。
(2)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,在F中气体应从导管_____(填“c”或“d”)端通入。
(3)甲烷(CH4)无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。实验室里常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。
①选择的发生装置为_____(填字母),用装置E收集甲烷,是因为_____。
②点燃可燃气体(如:CH4)前一定要先验纯,否则容易引起爆炸。请写出验证CH4纯度的实验操作:收集一小试管CH4,_____,听到较小的爆鸣声,证明CH4比较纯净。
③已知化学反应前后元素的种类没有发生变化,请设计实验证明CH4中含有氢、碳元素。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | 证明CH4中含有氢元素 |
_____ | _____ | 证明CH4中含有碳元素 |
38、通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:
(1)仪器①的名称为________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的文字表达式为_____________ ,应选用的发生装置是____________。在加入药品之前首先应进行________________ ,试管口要放一团棉花的目的是____________________。若用E装置收集氧气,刚刚开始产生的气泡不宜立刻收集,原因是____________。实验完毕后的操作是先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,其目的是___________________。
(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,并测定所收集到的氧气的体积(装置选用A、F、G)。若各装置的接口连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管_______(填“b”或“c”)应延伸至瓶底。
(4)天然气的主要成分---甲烷,在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的物理性质是________________、_____________。
(5)实验室用B装置制取氧气时,反应原理的文字表达式为 ________________,利用装置E收集气体时,当观察到_____________,说明瓶内的氧气收集满。
39、(6分)计算多少克CO2中含有的氧元素与18g水中含有的氧元素相同?
40、氢气是一种理想的燃料,它与现在广泛使用的化石燃料相比较有哪些优点?(要求回答两点)______、_______
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