湖南省湘西土家族苗族自治州2025年小升初模拟（三）语文试卷（附答案）

1、词语积累——下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）

A. 但他既不争，也不辩，仍然矢志不移地搞他的科学实验。

B. 风度翩翩的老何噙住泪水，默默的拥抱着支持他、关心他的朋友们。

C. 老师对我们呕心沥血的教诲，我们将永远耿耿于怀。

D. 这并不是危言耸听，要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用。

2、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

少年行①

王维

一身能擘②两雕弧③，虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽④，纷纷射杀五单于⑤。

（注释）①本诗是王维早期的作品，当作于安史之乱发生之前。②擘：张，分开。③雕弧：饰有雕画的良弓。④白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。⑤五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。汉宣帝时，匈奴内乱，自相残杀，诸王自立分而为五。这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。

A.“擘两雕弧”言其多力善射，能左右开弓；“偏坐金鞍”言其鞍马功夫娴熟，能在疾驰的马背上自如地变换各种姿势。

B.诗人将主人公置于孤危险恶的战争情势之中。少年以“一身”对“千重”之敌，竟能左右驰突于敌阵之中，如入无人之境，其过人的胆略和武艺已分明可见。

C.诗中出现的雕弧、金鞍和白羽，均是以着色之笔略加点染，这里的物为人增色不少，人与物互相辉映、相得益彰。

D.以浪漫的笔调讴歌了崇尚事功、舍身报国的任侠精神，表达作者对这些少年空有一身本领却不被重用的惋惜之情。

3、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（     ）

①这无疑是一个生机勃勃的星球。

②必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。

③人类有幸来到地球这个行星上。

④从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。

⑤这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。

A．③①⑤④②

B．①③⑤④②

C．①⑤④③②

D．③⑤①④②

4、从传统文化的角度来看，下列各项中错误的一项是（   ）

A. 敬辞中常用“贤”来称平辈和晚辈，比如“贤郎”“贤弟”“贤侄”等。

B. 小明今年本命年，生肖属鸡，他的哥哥比他大五岁，生肖属龙。

C. 秋分时间一般为每年的公历9月22～24日。南方的气候由这一节气起才始入秋。秋分过后，北半球各地开始昼短夜长，故秋分也称降分。

D. 律诗要求字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称为“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首四句，每一句成一联，计四联，我们习惯上把它的第三联称为颔联。

5、下列文学常识与文化常识不正确的一项是（       ）

A．《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

B．“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中，“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书，“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。

C．《木兰诗》选自郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

D．《阿长与＜山海经＞》选自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中长妈妈、衍太太、杨二嫂、范爱农都是我们熟悉的人物。

6、下列说法正确的一项是（     ）

A．热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。

B．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代史册。

C．山南水北为“阳”，水南山北为“阴”，如“达于汉阴”中的“阴”就是指汉水的南部。

D．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》等。

7、下列句中加点词的意义和用法完全相同的一组是（                 ）

A．所欲有甚于生者/受地于先王

B．大王加惠，以大易小/徒以有先生也

C．行道之人弗受/无奔走之劳矣

D．言和而色夷/挺剑而起

8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

【1】解释下列句中加点词语：

⑴不亦说乎

⑵吾日三省吾身

【2】翻译下列句子

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

9、阅读诗歌，完成小题。

除夜作

高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

【1】首句运用哪两个字营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？

【2】“故乡今夜思千里”此句作者匠心独运，试分析其独特之处。

10、八年级2班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。

(1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的是（     ）

A．仍怜故乡水，万里送行舟。

B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

C．深林人不知，明月来相照。

D．露从今夜白，月是故乡明。

E．因思杜陵梦，凫雁满回塘。

(2)【古诗记忆】 风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句（或一联）吟风和咏月的诗句。

吟风的诗句：______________________

咏月的诗句：______________________

(3)【古诗品析】学习诗歌，我们要善于从中汲取古代智慧，加强自身修养， 达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负历史重任，请选择你喜欢的诗句，结合自己的生活经历谈谈你对诗句的理解。

11、古诗文默写。

(1)《送友人》中,诗人用比喻、对偶的手法,表达对友人依依不舍之情的句子是:__________,__________。 

(2)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也要坚持自己的操守和品行的句子是:____________,____________。

12、名著阅读（任选一题作答）

（1）“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节，回答下面问题。

①概括鲁提辖拳打镇关西的原因。

②梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中，他的哪些做法体现了这个特点？

（2）请根据《西游记》中悟空和唐僧之间的关系变化过程填空。

五行山获救，师徒结缘→①  ，师徒心生嫌隙→中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定→② ，师徒关系“破裂”→战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任→③  ，师徒关系再次“破裂”→观音指出假悟空，④  。

13、阅读下面的文字，完成后面小题。

文学：另一种造屋

——在国际安徒生奖颁奖典礼上的演讲

曹文轩

①我为什么要——或者说我为什么喜欢写作？写作时，我感受到的状态，是一种什么样的状态？我一直在试图进行描述。但各种描述，都难以令我满意。后来，有一天，我终于找到了一个确切的、理想的表达：写作便是建造房屋。

②文字建造的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。

③无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，我就更需要它——由它建成的屋，我的家。虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归去的地方——文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的物质之家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。

④还有，也许我如此喜欢写作——造屋，最重要的原因是它满足了我天生向往和渴求自由的欲望。

⑤作为一种符号，文字本是一一对应这个世界的。一个个独立的符号可以在一定的语法之下，进行无穷无尽的组合。所有这一切都在向我们诉说一个事实：语言早已离开现实，成为一个独立的王国。这个王国的本质是自由，而这正契合了我们的自由欲望。这个王国有它的契约，但我们可以在这一契约之下，获得广阔的自由。写作，可以让我们的灵魂得以自由翱翔，可以让我们自由之精神，得以光芒四射，可以让我们向往自由的心灵得以安顿。

⑥为自由而写作，而写作可以使你自由。因为屋子属于你，是你的空间。你可以在你构造的空间中让自己的心扉完全打开，让感情得以充分抒发，让你的创造力得以淋漓尽致地发挥。而且，造屋本身就会让你领略自由的快意。房子坐落在何处，是何种风格的屋子，一切，有着无限的可能性。当屋子终于按照你的心思矗立在你的眼前时，你的快意一定是无边无际的。那时，你定会对自由顶礼膜拜。

⑦造屋，自然又是一次审美的历程。房子，是你美学的产物，又是你审美的对象。你面对着它——不仅是外部，还有内部，它的造型，它的结构，它的气韵，它与自然的完美合一，会使你自然而然地进入审美的状态。你在一次又一次的审美过程中又得到精神上的满足。

⑧再后来，当我意识到了我所造的屋子不仅仅是属于我的，而且是属于任何一个愿意亲近它的孩子时，我完成了一次理念和境界的蜕变与升华。再写作，再造屋，许多时候我忘记了它们与我的个人关系，而只是在想着它们与孩子——成千上万的孩子的关系。我越来越明确自己的职责：我是在为孩子写作，在为孩子造屋。我开始变得认真、庄严，并感到神圣。我对每一座屋子的建造，殚精竭虑，严格到苛求。我必须为他们建造这世界上最好、最经得起审美的屋子，虽然我知道难以做到，但我一直在尽心尽力地去做。

⑨孩子正处于成长的过程中，他们需要屋子的庇护。当狂风暴雨袭击他们时，他们需要屋子。天寒地冻的冬季，这屋子里生着火炉。酷暑难熬的夏日，四面窗户开着，凉风习习。黑夜降临，当恐怖像雾在荒野中升腾时，屋子会让他们无所畏惧。这屋子里，不仅有温床、美食，还有许多好玩的开发心智的器物。有高高矮矮的书柜，屋子乃为书，而这些书为书中之书。它们会净化他们的灵魂，会教他们如何做人。它们犹如一艘船，渡他们去彼岸；________________________________________________________________________。

⑩对于我而言，我最大的希望，也是最大的幸福，就是当他们长大离开这些屋子数年后，他们会时不时地回忆起曾经温暖过、庇护过他们的屋子，而那时，正老去的他们居然在回忆这些屋子时有了一种乡愁——对，乡愁那样的感觉。这在我看来，就是我写作——造屋的圆满。

B11生命不息，造屋不止。既是为我自己，更是为那些总让我牵挂、感到悲悯的孩子们。

(选自《中国校园文学·中学读本》2017年第1期)

【1】在演讲过程中，曹文轩先生阐述了自己喜欢“写作——造屋”的原因，请分点概括。

【2】第⑤段中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

可以让我们的灵魂得以自由翱翔，可以让我们自由之精神，得以光芒四射，可以让我们自由向往的心灵得以安顿。

【3】参照第⑨段中的画线句，在横线处续写一句话，要求句式一致，语意连贯。

【4】在第⑩段中，作者写道：“而那时，正老去的他们居然在回忆这些屋子时有了一种乡愁——对，乡愁那样的感觉。”你怎么理解这句话的含意？

14、阅读下面的文章，完成下列小题。

皇帝的新装（节选）

当布料还在织机上的时候，皇帝就很想亲自去它看一次。他选了一群特别固定的随员一一其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。

“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么关的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”

“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”

于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看见。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头街和一枚可以挂在扣眼上的章，同时还封他们为“御聘织师”。

第二天早上，游行大典就要举行了。在头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时又用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”

（拓展链接）

《皇帝的新装》这个故事并非安徒生的原创，而是源于中世纪西班牙的一个民间故事，说的是一个国王被人整治的故事，篇名为《赤身裸体的国王》。

《皇帝的新装》同原型相比，有三处重要的变动：一是在塑造人物方面。原作中的皇帝只是一个在情节中起穿针引线作用的人物，缺乏典型性，而安徒生童话中的皇帝则是一个典型形象；二是原作中说凡是私生子都看不见衣服，安徒生则将其改为“任何不称职的或者愚笨得不可救药的人，都看不见这衣服”；三是原作中由一个没有财产继承权的黑人来点破真相，安徒生则通过一个孩子的口来戳穿骗局。

【1】（明情节）

（1）“您看这布华丽不华丽？”这样的话为什么不由骗子来发问，却由两位诚实的官员来发问？

（2）本故事结尾由孩子来戳穿骗局，并得到了广大民众认可，这与此故事的原型《赤身裸体的国王》不同，为什么安徒生要做这样的改变？

【2】（赏语言）

探讨下面句子中加点词的表达效果。

每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。

【3】（探主题）

有人说“骗子们并没有骗人，他们确实造出了一块可以检验哪些是愚蠢的人的布”，你认同这种说法吗？为什么？

15、写作

我们每个人都在家庭、在集体的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、同学的理解支持，都给我们无尽的勇气和力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到亲情的温暖、友谊的可贵？

请以“我们是一家人”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。