湖南省张家界市2025年小升初模拟（二）语文试卷（附答案）

1、选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项（     ）

A．哄骗（hǒnɡ）        晌午（sǎnɡ）          农谚（yàn）          阳奉阴违（wéi）

B．瞭望（liào）          追溯（sù）             隧道（suì）          招摇撞骗（zhuànɡ）

C．抉择（jué）            堕（dòu）落          凋零（diāo）          强词夺理（qiánɡ）

D．殒石（yǔn）          怂（sǒnɡ）恿          恐吓（hè）            袖手旁观（xiù）

2、下列说法有误的一项是（ ）

A.《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。

B.《台阶》围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。

C.以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。

D.《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧。

3、依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（   ）。

“二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时，一般分四步进行：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

①果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案

②在达到百分之八十的效果后收手

③明确你要在什么事情上达成什么效果

④确定达成既定效果最重要的行动

A. ④③②① B. ③④①② C. ③②①④ D. ④①②③

4、下列加点词运用最恰当的一句是（     ）

A．校园科技节之“科普大篷车”巡展在即，小青无意间在旧工具箱中找到了关键部件，真可谓妙手偶得！

B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 一句，将抢占暖树的黄莺和衔泥垒巢的燕子描写得惟妙惟肖。

C．长沙市第一中学十分重视不同学生的潜能发掘和个性发展，坚持因地制宜，培养出各个行业的领军人物。

D．在2022年卡塔尔世界杯颁奖典礼上，梅西举起大力神杯的那一刻，振聋发聩的欢呼声像海浪一样翻涌。

5、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

每一次抵达，都意味着新的出发。奋进新______，大力弘扬北京冬奥精神，崇扬______卓越、______的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功，积小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人刮目相看的新的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。

A．旅程             追逐       精益求精

B．旅程             追求             精雕细刻

C．征程             追求       精益求精

D．征程             追逐             精雕细刻

6、下面关于文化文字常识表述不正确的一项是（    ）

A. 《济南的冬天》作者为现代著名作家老舍。他的主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B. 《金色花》是一首散文诗，作者为 1913 年诺贝尔文学奖获得者泰戈尔，他是印度作家、诗人。

C. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者为美国作家海伦·凯勒。

D. 《论语》是春秋末期思想家、政治家、教育家孔子写的一本儒家经典著作。

7、下面句子没有语病的一项是（ ）

A．市政府开工建设城市现代交通项目中，实施县乡道改造、危桥改造、处置隐患路段。

B．工商局执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止合格农产品不出现在百姓的餐桌上。

C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

D．一篇有关中国人在5000年前就种植水稻的论文在《自然》杂志上发表。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自《周亚夫军细柳》）

【乙】

时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竞不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在③。江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。

【注释】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。③行在：古代封建皇帝所在的地方。

（节选自《宋史·岳飞列传》）

【1】下面加点词的意思相同的一项（     ）

A．军中不得驱驰                    遂许先帝以驱驰

B．将军亚夫持兵揖                 弛担持刀

C．使人称谢                           秦王色挠，长跪而谢之

D．不果行                              未果，寻病终

【2】下面加点词的意义和用法相同的一项（     ）

A．天子为动                           或异二者之为

B．成礼而去                           有卖油翁释担而立

C．称善者久之                       前人之述备矣

D．制旗以赐之                    可以为师矣

【3】用现代汉语翻译下面句子。

①介胄之士不拜，请以军礼见。

②帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。

【4】周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，【甲】文的表现①_____________；【乙】文的表现②_____________；“精忠岳飞”四个字体现的是对国家的忠诚与担当。在当今的中国有很多有着这种精神的仁人志士，请列举一例③_____________ （姓名及30字以内的事例简介）。

9、阅读下面一首诗，完成下面小题。

龟虽寿

曹操

神龟虽寿，犹有竟时；

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

【1】下列表述错误的一项是（     ）

A．这首诗是《步出夏门行》四章中的最后一章，是曹操北征乌桓、踌躇满志时的诗作。

B．诗以“神龟”和“腾蛇”为喻，极言人的寿命有限，说明死亡是不可抗拒的自然规律。

C．这首诗主要采用借景抒情的方式，表达诗人内心的复杂情感。

D．诗歌的最后两句为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接的关系。

【2】赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”

10、根据示例，写一段话。

(1) 朋友，你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡，是一曲动人的音乐，_______________________,_______________________。微笑让我们的生活充满了温馨。 

（2）人生的意义不在于索取。如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，

就滋润一方土地。__________________,________________________。

11、默写。（多字、少字、错字均不得分）

①山际见来烟，____________。

②峨眉山月半轮秋，______________________。

③______________________，凭君传语报平安。

④《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：__________，__________。

⑤一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，__________。

⑥历代文人与黄河有着不解之缘，悠悠黄河水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出两句与黄河有关的古诗词：_____________，__________。

12、名著阅读。

（1）阅读下列语段，回答问题。

青春的活力占了上风。伤寒没能致他于死地。他第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的他，拖着绵软的鞋子起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧他一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”他用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了。真狡猾。”他无力地笑了一下。 

①这段文字选自名著《____________________》，作者___________________（姓名），文中的“他”是 ________________ 。

②我们可以从他身上汲取到什么精神？

_______________________________________________________________

（2）阅读下列语段，回答问题。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无已，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。

①上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》，其作者是_________（人名）；文段中“这个可怜的老实人”名字叫________ 。

②这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。

____________________________________________________________

13、阅读下面的文章，完成下列小题。

在方言里找寻地域文化自信

李晓

①贺知章耄耋之年，告老还乡，见物是人非，不禁生发“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的感慨。“乡音”是一枚镌刻在我们身上独有的印记，生生不息、根脉相传，它是来自故乡的慰藉，是地域文化形成的底色。

②方言与一个地域的气候、地貌一样，历经千百年，不断被筛选、吸收、同化而形成。这些夹杂着泥土气息的话语，或源于市井生活的寻常琐事，或源于茶余饭后的家长里短，它收纳了民间的智慧，采集了地域的精华。翻过一座山，音调就转变；走过一陇田，意义大不同。你可以讲着吴侬软语，夜话闲谈；也可以侃着东北话语，把酒言欢。正是因为这种特色，才赋予了方言承载文化的使命；也正是因为这个载体，我们的文化才得以遍地开花、异彩纷呈。以融入了方言的地方戏曲为例，无论是秦腔豫剧，还是京剧黄梅，那些生动鲜活、合辙押韵的戏词，唱出了亦俗亦雅的风情，也唱出了中华文化的特色。试想，如果唱词千篇一律，那么何来不同文化的魅力与价值，何来文化生命力的延续？正是因为方言的异质性，才带来它的不可替代性，这是地理与历史赋予我们的文化财富，弥足珍贵，价值连城。

③而今，传统的乡音却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为“有无文化”的衡量标尺。打工返乡的青年们羞赧于它的腔调，刚刚入学的孩童在学会标准发音的同时，也在遗忘着自己曾经熟悉的语音。方言的日渐式微，牵动我们的不仅是乡愁，它折射的是一种地域文化自信的缺失，这或许是我们最该扼腕叹息之处。

④文化不能简单地用“优劣”二字加以评判。你可以津津乐道上海方言的机智敏捷，也可以大加赞赏天津方言的诙谐幽默，还可以对齐鲁方言的纯粹耿直加以欣赏，它们是多元、独特而又平等的。对于方言的流失，我们更应从大众心理的角度来考量。今天，随着城镇化进程的加快，频繁往返于城市与乡村之间的人员流动日见增多，这种流动对方言的冲击显而易见。地区间发展的不平衡，城市文明对乡村文化碾压式的优势显现，使包括方言在内的农村文化不断被漠视，而这种文化信号的衰减很可能是无可补救的。

⑤方言早已成为与故乡这片土地难以割裂的一部分，任何语言不假思索地堆砌于此便会显得水土不服、格格不入。好比我们的容貌与声音，与生俱来，独一无二，倘若真用人工的方式加以改变，自会有它的蹩脚与尴尬。方言就是那告知了我们“从何处而来”的文化源头，我们在奔波忙碌中找寻地域文化自信，却不以为然地忽视了它。它以自身的差异性和特殊性将这片土地上的文化因素汇集起来，无论是民俗故事，还是戏曲民谣，以及属于这个地域的秉性与品格，这都是地域文化的特色，也是地域文化自信的根源所在。

（选自2016年3月30日《光明日报》）

【1】本文的主要观点是什么？

【2】第①段划线句有何作用？

【3】说说第③段划线句的含义。

而今，传统的乡音却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为“有无文化”的衡量标尺。

【4】请简述第④段的论证思路。

首先列举各种方言，提出方言本该是多元、独特而平等的，不能简单用“优劣”评价；

然后   ；

最后   。

14、阅读下面材料，回答相关题目。

梅是一种精神背景

张佐香

我无法说清我何以如此挚爱梅花。

阳春三月，有关梅的消息触动我的心灵，似乎空气中都弥漫着梅的气息。我连连于梦中置于梅林。

一日，我与友人去游南京梅花山。梅花山上游人如织。梅花品种繁多，花色纷呈，有淡红色的梅花重重叠叠地开满凌空的枝桠；有火红的梅花成簇地挂在低垂的细长的枝梢上；有些纤细的像垂柳一般的枝条上布满洁白的花儿。它们一朵朵，一团团，一簇簇地怒放着，一株连着一株，不断地怒放着。秀丽的身姿不时地拽住穿行于花树下赏梅的脚步。我屏息凝望着循时序逐渐缤纷的梅苞。火红的花瓣，淡红的花瓣，洁白的花瓣以其充沛的张力盛放着，仿佛将它体内贮藏已久的能量猝然释放出来似的，让人感受到了生命的律动。此刻，我用心灵的耳朵凝神谛听，便是盈耳的花儿争着竟放的瑟瑟声，仿佛我的心里也开满了花。新颖的和风漾过梅花的面颊，它在金色的阳光中临风而舞，湛蓝的天空是它的幕景。鸟儿时而穿过，把畅快的乐曲跌落在梅林之中，能够捡拾到这乐音的，是一颗颗没有被世俗纷扰的纯净的心灵。

梅植根于中国文艺史的沃土里，已有千年。梅是有思想有灵性的，它兼有诗人和哲人的气质。梅斑驳的古干，曲虬的疏枝呈现一种百折不挠的傲气，一种铮骨凌寒的坚贞与豪迈。梅花凛寒绽开时，只有古干疏枝，不着一片绿叶，无需任何杂物的烘托。“梅以曲为美，直则无姿，以欹为美，正则无景，以疏为美，密则无态。”较之其它花树，梅是那样的高洁端庄，那样的神清骨秀，那样的幽雅超逸。它不以姿态媚人，而以气韵清人心，静人气，给人以思想的灵光。

梅的高洁，梅的神韵，梅的坚贞滋养了先哲诸贤的心灵。一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许，宁可“零落成泥碾作尘”，也绝不向权贵卑躬屈膝。那位“梅妻鹤子”的林和靖先生则以种梅养鹤为人生乐趣。那横斜的疏枝浮动的幽香，映照出的正是他孤高圣洁的节操，淡泊超逸的情怀。中国革命领袖毛泽东也曾经从“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的梅花中汲取精神力量，从而叱咤风云，扭转乾坤。扬州的梅花岭上葬有民族英雄史可法的衣冠冢。忠烈曾有遗言，“我死，当葬梅花岭上。”梅花如雪芳香不染，与忠烈亘古相依相伴。我的耳畔响起了左忠毅公在狱中对史可法的铮铮劝导：“汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？”这是怎样一种高贵的忧患意识，坦荡如高山流水，圣洁如雪中寒梅。它埋植在古贤人内心并外化为摄人的人格魅力。

站立于梅林中，仰望着云来云去的蓝天，我的心中油生一种虔敬。如同虔敬天体、大地、河流、艺术、先贤圣哲一样，我虔敬每一株梅树每一朵梅花。

梅是一种精神背景，定格在历史和心灵深处。

（选自《张佐香文集》）

【1】结合全文，概括作者笔下“梅”的特点。

【2】“我无法说清我何以如此挚爱梅花。”试分析本文这样开头的妙处。

【3】本文语言极具表现力。

（1）赏析下面这句话的妙处。

秀丽的身姿不时地拽住穿行于花树下赏梅的脚步。

（2）请从“引用”的角度为第五小节作批注。

【4】结合下面几则材料，初步探究“梦”在文学作品中的作用。 

材料一：阳春三月，有关梅的消息触动我的心灵，似乎空气中都弥漫着梅的气息。我连连于梦中置于梅林。《梅是一种精神背景》  张佐香

材料二：这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 《驿路梨花》 彭荆风

材料三：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》  陆游（宋）

15、你小学时最好的朋友茗茗打电话告诉你，在新学校里每天日子都过得很枯燥，任何活动都不愿意参加。作为儿时好友，请你给她写一封信，使她重新振作起来。请认真阅读下列写作提示，按要求进行写作。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。