新疆维吾尔自治区喀什地区2025年中考真题（一）语文试卷(含答案)

1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．静谧（mì）          狭隘（yì）          缥缈（piāo）          干涸（hé）

B．窠巢（kē）          坍塌（tān）          热忱（chén）              收敛（liǎn）

C．攲斜（jī）          怂恿（sǒng）   烧灼（zhuó）              匿笑（nì）

D．盔甲（kuī）          蹒跚（pán）          蜷伏（juǎn）                 陛下（bì）

2、选出下列加点字注音完全正确的一组（ ）

A. 黄晕（yuèn）  倔强（jiàng）  赏赐（ cì ）  峰峦 ( luán )

B. 陛下（ bì ）  澄澈（dèng）  缥缈（miǎo）  洗濯（zhuó）

C. 目眩（xuàn）  庇护（ bì ）  钦差（qīn ）　迸溅（bèng）

D. 滑稽（ jī ）  潺潺 (chán）  轻盈（yéng）  啜泣（chuò）

3、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．何陋之有 康肃笑而遣之

B．山门圮于河 当求之于上流

C．结友而别 濯清涟而不妖

D．岂能为暴涨携之去 众服为确论

4、下列说法有误的一项是：（ ）

A. 消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四个部分。

B. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。

C. “聪明伶俐”、“开飞机”、“印象不错”、“桃花红”四个短语结构各不相同。

D. “中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操”这个句子是病句，语序不当。

5、下列加点词语使用正确的一项是（ ）

A.作为时代的年轻人，必须具有独立判断的能力，遇事能自作主张，才能适应社会的需要。

B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

C.陈静同学性格内向，不善言谈，尤其是让她在公开场合发言，她往往会恼羞成怒，一句话也说不完整。

D.课间操的时候，同学们队列整齐、鳞次栉比地走运动场。

6、下列关于文学常识的说法有误的一项是（ ）

A. 茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

B. 牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。

C. 在《藤野先生》中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚的怀念。

D. 韩愈在《马说》中借千里马难遇伯乐，比喻贤才难遇明主，也表达作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑心情，并对统治者埋没、摧残人才强烈不满，希望他们能识别人才，重用人才。

7、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）

阳春三月、广州的花海正席卷全城！木棉、宫粉紫荆、黄花风钤、杜鹃花等随处可见，争相怒放，美景妙手偶得。海珠湿地公园更是美不胜收，长达三公里的宫粉紫荆花带花开正艳，薄薄的阳光洒落在静美的粉红与素白的浪漫中、令人心旷神怡，周末前来览花的游人摩肩接踵，拍照打卡，尽揽春日芳华。

A．妙手偶得

B．美不胜收

C．心旷神怡

D．摩肩接踵

8、阅读下面文章，回答问题。

鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【1】下列句子中，加点词的意义相同的一组是（  ）

A．舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然

B．故不为苟得也/苟全性命于乱世

C．所识穷乏者得我与/呼尔而与之

D．故患有所不辟也/又患无硕师名人与游

【2】翻译下面句子。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。

【3】文中作者肯定的是哪种人？联系实际谈谈你的看法。

9、阅读下面诗歌，完成题目。

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

1938年11月17日

【1】这首诗写于全面抗战开始后的1938年，当时日军攻占了华北、华东、华南地区，中国人民奋起抵抗。诗人在这国土沦丧、民族存亡关头，满怀对祖国的________和对侵略者的________写下此诗。诗歌用一只鸟生死眷恋土地作比喻，表达________________的情感。

【2】赏读诗歌，理解诗歌运用的象征手法。说说“被暴风雨所打击着的土地”“悲愤的河流”“激怒的风”“温柔的黎明”各有什么象征意义。

【3】“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”试说说你对这句话的理解。

【4】在国家危难之时，像《雷电颂》《我爱这土地》都曾激励无数志士奋起救国。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这样精粹的语言几乎众所皆知。你还知道哪些脍炙人口的爱国名句？试写两句。

10、个人和国家的命运是息息相关的，下面让我们一起加入到以“爱国”为主题的活动中。

(1)你知道哪些爱国故事？请说出来与同学们一起分享。（至少两个）

(2)班级要办一期“爱国诗词”的主题手抄报，下面是小明同学搜集的素材，请选出下列诗句中不符合主题的两句（     ）

A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

B．死去元知万事空，但悲不见九州同。

C．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

E．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

11、古诗文填空。

（1）水何澹澹，___________________ 。（曹操《观沧海》）

（2）野芳发而幽香，__________________ 。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）马作的卢快，______________________ 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）________________________ ，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）

(5)______________________ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（6）蒹葭萋萋，_________________________ 。（《诗经》）

（7）___________________________ ，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》）

（8)________________________ ,闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（9）李白的《行路难》中运用夸张手法，极言宴席华美的诗句是：______，___________。

（10）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己忧国忧民情怀的诗句是 ，_____  ，_____。

12、名著阅读

(1)阅读《西游记》相关故事情节后，写出相应的人物。

A.______失手打破琉璃盏       B.________三味真火炼悟空       C._______鹰愁涧收服小白龙

(2)孙悟空钢筋铁骨、豪气粗犷，是当之无愧的硬汉。读《西游记》原著，我们发现这位钢铁硬汉，也曾频频落泪。请结合原著内容，分析孙悟空另两次落泪的原因。

13、阅读《人民解放军百万大军横渡长江》一文，完成小题。

新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线 。

【1】选文开头画横线部分的句子是新闻的导语，它告诉了读者哪三个情况?

（1）_________________________________________________________

（2）__________________________________________________________

（3）__________________________________________________________

【2】联系上下文，从下面句子中品味其加点词语的表达效果。

汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。

【3】请从一个角度，分析文中画波浪线的句子在文中所起的作用。

14、阅读下面的文章,回答下列小题。

藏在花蕊里的童年

①老家有一条河,那是一条充满快乐的河。它从我们家对面的大山上悄悄地发源，在美丽松鸡和野兔戏耍的林间流过,洁白如雪,飞如银丝,一路欢歌,经过我们安详的小村。我们童年的时光,随着河水哗哗的歌唱在不经意间悄然流逝。

②童年的劳动任务,是每天给家里的老牛割上两竹篓青草。我们明明知道小河边的草已被我们消灭得精光了,哪怕是一棵尖尖的草芽,但还是禁不住哗哗水声的诱惑,每次割草都一路朝小河边飞奔而去。我们在半山坡上就甩掉竹篓,让它自己从山坡上滚落下去,等我们脱光衣眼,一个猛子跃到小河中时,它才惊魂不定地到达。我们光溜地排成一个长队,站在高高的大石头上,青蛙一样,一个接一个地往水里跳,惊起如雪的浪花,我们在春天的小河里戏水,三月的阳光慷慨地照耀着我们黑黑的皮肤,照耀着我们纯洁如水的童年。

③河边长着一棵高高的核桃树,有一年春天的时候,树冠居然长出了一个篮球大小的蜂果,整天蜂群乱舞,热闹至极。在一个月黑风高的夜晚,我们爬上树,一把火,把这个蜂巢给烧了,并且享受了一顿油炸小蜂儿的美食。

④秋天,成熟的核桃从夜空中滑落的声音,是童年里最美丽的声音。我知道,在这样的季节里,小伙伴们都睡到了木屋的楼上。每一个晚上,猫一样的耳朵耸立着,绝不放过一丝丝的风吹草动。那些让我们期盼很久的核桃,终于在一个月光如水的深夜成熟，悄然落下。那样的夜里,核桃打破碎碎的月光,从树叶间飞鸿一样穿过,把一只美梦中的松鼠吓得仓皇而逃。“啪——啪—啪”,睡在木耧上的我们默默地计算着我们的希望:一个,两个，三个……

⑤天还未亮,我们如猴子一样,提着篮子,往树下飞奔而去,把希望一个一个装进提篮里,慢慢地积攒,晒干了,卖给那些城里人,换来我们一个学期的学费。

⑥夜深了,草堆上洒落一层淡淡的银辉。我们在草堆间捉迷藏,银铃似的笑声抖落棕树上淡淡的月光。

⑦有时,我们也会约上三五个小伙伴,打着火把,顺着一条山沟一路寻去。我们去找一种像癞蛤嫫一样的石蚌,用鸡蛋蒸来吃,味道十分鲜美。这些长相难看的家伙,属于夜猫子系列,白天猫在洞里睡觉,晚上悄无声息地出来活动。我们用手电筒对它一照，呆呆地不动了,一仲手便拿住了。月光下那如雪的山泉,时隐时现的火光,欢快的笑声，都印在我们小小的心中了。

⑧这就是我们藏在花蕊里的童年,神秘、美丽、自由、芳香……

【1】文中深情回忆了几件童年往事,依次是：____________________________；夜晚爬树火烧蜂巢,享受油炸蜂儿美食：___________________________；积攒核桃,晒好后卖给城里人换取学费;夜晚与伙伴们在草堆间捉迷藏嬉戏:________________________。

【2】分析下面句子加点词语的表达效果。

我们在半山坡上就甩掉竹篓,让它自己从山坡上滚落下去。等我们脱光衣服,一个猛子跃到小河中时,它才惊魂不定地到达。

【3】试根据你对全文的理解,为文末省略号处再补写一个词语。

15、小小的茀地，插竹为篱，娱身养目；小小的陋室，德者居之，芳香四溢；小小的荷叶，翠绿清雅，自洁不染；小小的家书，千里面目，真情灼灼。透过这些“小”，我们发现，看似不起眼的事物抑或平淡无奇的生活，如果用心去看，也都会有细碎动人的美丽：路旁一簇小花儿正在冷风中扬起明丽动人的小脸；友善的陌生人为姗姗来迟的你按着电梯开门键静静地等候；不懂英语的妈妈为了给你报听写跟着录音机一遍遍地学读单词……这些都是“小美”，没有惊天动地，没有倾国倾城，它在小花小草、小感激、小欢喜里，它在不经意的生活里，贴心贴肺，触动心弦。

请结合自己的生活经历， 以“小美”为话题，自拟文章标题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，文中不得出现真实的人名、地名、校名。