新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2025年中考真题（2）语文试卷(含答案)

1、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．这次班会对如何提高学习效率也交换了广泛的意见。

B．我们正在为建设一个现代化的社会主义强国

C．一个人是不是真正有教养，首先要看他在家里、在亲属之间的表现，看他和亲人们的关系怎么样。

D．没有一个人不否认，素质教育的实施让我们得到了全面的发展。

2、在下面横线处填入语句，衔接恰当的一项是（       ）

劳动号子是一种古老的中国民歌。_________________________________

①独具魅力的号子，在中国近现代音乐史上曾有过辉煌的一页。

②远古时代，人们在与大自然搏斗时发出的呼喊声；收获时，愉快地敲击石块、木棒，发出的欢呼声和歌唱声，形成了最早的中国民歌——劳动号子的雏型。

③近年来，“川江号子”和“黄河号子”相继被国务院列入国家级非物质文化遗产名录，加以保护和传承。

④其鲜明的民族风格、强烈的生活气息和艺术感染力，极大地激发了民族精神。

⑤如在抗日战争时期诞生的《黄河大合唱》，第一乐章《黄河船夫曲》就采用了劳动号子的形式。

A．②①③⑤④

B．①⑤④②③

C．②①④⑤③

D．②①⑤④③

3、在下面的语段中填入正确的一项是（ ）

有些人喜欢用显微镜观察叶子，有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮（ ）真正去认识一棵树（ ）必须从叶枝根本，从过去的清风到枝干的神韵都注意到，同样，当我们正视生命时，（ ）只从细微末节着眼，（ ） 是对自己生命的一种污蔑。

A．但   却  如果 便

B．因为 就  如果 便

C．而   却   因为 就

D．但 就 因为   就

4、选出下列对名著有关内容的表述不正确的一项（     ）

A．《朝花夕拾》中的衍太太给“我”看不健康的画，唆使“我”偷母亲的首饰变卖，而自己的孩子顽皮弄脏了衣服，她却要打骂的。

B．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，孙悟空在托塔天王和天兵天将的帮助下，降伏了牛魔王，借出芭蕉扇，才熄灭了山上的大火。

C．《钢铁是怎样炼成的》中阿尔焦姆给保尔讲了许多革命道理，在修路视察时，送给保尔一双靴子和一把枪。

D．《格列佛游记》中格列佛向大人国介绍火药枪炮的威力，并愿把制造方法献给国王，但受到国王的严词训斥。

5、下面关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（     ）

A．“记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒怀。陶渊明的《桃花源记》，借“世外桃源”展现了作者的理想图景；柳宗元的《小石潭记》，作者触景生情，写出了自己被贬谪之后的孤寂悲凉；魏学洢的《核舟记》，赞叹古代艺人的精湛技艺。

B．形散神聚是散文的重要特点，如：吴伯萧的《灯笼》抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义；鲁迅的《社戏》叙述了“我”少年时在水乡看社戏的一段往事，抒发了对童年美好生活的回忆和留恋的心情。

C．说明文根据说明对象的不同，分为事物说明文和事理说明文。《恐龙无处不有》通过南极恐龙化石的发现着重说明了恐龙灭绝原因；《大自然的语言》让我们初步了解了“物候”“物候学”，明白“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的物候现象是由于高下的差异因素造成的。这两篇文章都属于事理说明文。

D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。

6、下列加点词语运用不恰当的一项是( )

A. 她有一头瀑布般的长发，白皙的皮肤，无论在什么场所，都会鹤立鸡群，引人注目。

B. 这两位孤独的老人在停车场里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。

C. 臣受此殊誉，诚惶诚恐，感激不尽。

D. 他见到多年前的恩师，一直是颔首低眉。

7、下列词语中不正确的一组是（  ）

A.督战 踌躇 筋疲力尽 藏污纳垢

B.燥热 崎岖 锐不可当 春寒料峭

C.娴熟 匿名 巧妙绝伦 摧枯拉朽

D.狼籍 飓风 为富不人 触目伤怀

8、【甲】

《冬夜读书示子聿》

宋·陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【乙】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《资治通鉴》）

【丙】

钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语寮属①，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所做文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属②思尔。

（欧阳修《“三上”文章》）

【注释】①寮属：同僚部属。②属：集中。

【1】用“/”给下面的句子断句（限断两处）

卧则读小说上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也

【2】解释下列加点字的意思。

（1）少壮工夫老始成( )

（2）及鲁肃过寻阳( )

（3）余因谓希深曰( )

【3】加点字解释不正确的选项（     ）

A．乃马上、枕上、厕上也（于是）

B．此事要躬行（亲自）

C．盖惟此尤可以属思尔   （大概）

D．少所嗜好（很少）

【4】将下面的句子翻译成现代汉语

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）亦笃学如此。

【5】结合这三篇诗文，分析“学有所成”有哪些关键因素？

9、阅读下面一首诗，完成下面小题。

观书

（明）于 谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒①寻芳客，未信我庐②别有春。

（注）①金鞍：饰金的马鞍。玉勒：饰玉的马笼头。这里指马鞍、笼头的贵美。②庐：本指村房或小屋。这里指书房。

【1】于谦在诗中盛赞读书好处多多，请作简要概括。

【2】诗作尾联为什么要写到“金鞍玉勒寻芳客”？

10、古城某中学学校开展以“学家规·树新风”为主题的综合性学习活动以继承、弘扬中华优秀传统文化，请你参与活动并完成以下任务：

（1）九年级二班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）

材料一：西周时期，周公以《无逸》告诚后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信。”

材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。

（2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。

①“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎，”——《曾国藩家书》

②“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”——《朱子家训》

（3）如果你有一个小妹妹，从小娇生惯养，吃饭的时候总是喜欢挑食，有时吃不完的饭就随手倒掉，一点也不懂得爱惜。根据这种现象，请你拟定一条家规来约束她。

11、古诗文默写。（每空1分，共8分）

（1）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》）

（2） ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）

（3）孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“ ”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。

（4）流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当是李白“长风破浪会有时，A．    ”（《行路难（其一）》）的豁达；担当是苏轼“B． 。鬓微霜，又何妨”（《江城子 密州出猎》）的豪情；担当是文天祥“C． ？D． ”（《过零丁洋》）的舍身；担当是杜甫“安得广厦千万间, E． ”（《茅屋为秋风所破歌》）的情怀。勇于担当，个人当进，国家当强。

12、（题文）名著阅读。

（1）请用自己的语言，简明扼要地概况祥子“三起三落”的故事情节。

_______________________________________________________________________。

（2）《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主______，大胆泼辣而有点变态的_____，一步步走向毁灭的_______，以及教授曹先生。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

回忆梅祖彦先生二三事

陈文

①1982年入学清华不久，就了解到清华历史上曾经有一位德高望重的老校长，被誉为清华“终身校长”的梅贻琦校长。梅校长早已离世，无缘得见。幸运的是，梅校长有一位公子梅祖彦先生在北京清华当教授；更为幸运的是，梅先生是我们专业的教授，我极有可能得到先生的指导。

②当年在清华校园中，不时会看到一位身材修长挺拔，面容清瘦，戴眼镜，穿一身灰白色中山装，风度翩翩，举止优雅的学者，或骑自行车，或步行，从校园中穿过。高年级同学介绍说，那位学者就是梅祖彦先生。梅先生是那么超凡脱俗，有着那么优雅的名士风度，身上穿的虽然只是和大多数人一样的普通中山装，但仍然掩盖不住内在的高贵气质，这大概就是苏轼所说的“腹有诗书气自华”吧。

③认识梅先生后，不时会在校园中和楼道中见到他。有几次我看见梅先生弯腰捡起零落在楼道地板上的碎纸片，然后走到附近的垃圾桶边，把捡起的碎纸片扔进去，这真让我这个对地上的碎纸片熟视无睹的学生无地自容。我也时常听到老师们介绍梅先生的为人处世。周雪漪老师介绍说，梅先生平时衣着十分整洁，但做实验时就换上工作服，测量、采集数据一丝不苟，经常弄得满身油污。我没有在实验室见到过梅先生，无法想象实验室外风度优雅的梅先生和实验室中一丝不苟的梅先生是怎样统一在一个人身上的。

④大三学习专业英语课程，任课老师赖敏儿请来梅先生为我们上了一次课，记得梅先生讲了商务信函的写作。梅先生整堂课全部用英语讲授，那是我在清华听到过的为数不多的全程用英语讲授的几堂课。梅先生讲一口标准，流利的美音英语，授课十分清晰流畅，听梅先生讲课真是一种享受。梅先生在西南联大大学尚未毕业就自愿报名作翻译，协助美军在华抗战，之后又到美国留学、工作多年，英语娴熟自如当然不在话下。梅先生讲课时，讲到几十万、几亿的大数字，不假思索地就用英语说出，当时令我十分钦佩，如果我想用英语表达比较大的数字时，通常都需要在脑子里换算一番才说得出来，而这样就无法做到流利了。课后我向梅先生请教怎样才能做到如此自如地用英语表达数字。梅先生说，英语中没有万和亿的概念，分别用ten thousand和one hundred million来表达，平时就要多在脑子里练习，而且要养成用英语思维的习惯，说英语的时候直接用英语来想，不要在脑子里先用中文想，再翻译成英语说出来，这样就慢了。专业英语课有一个大作业，要求用英文撰写一个论题，字数在五千左右。梅先生很认真地看了同学们写的英文论文，我的论文得到了梅先生的好评，这着实让我得意了一番。

⑤本科毕业后，我考到清华力学系上研究生，一次在导师张维教授家中聆听张先生对我博士论文的指导，忽听门铃响起，我赶忙起身开门。出乎我意料的是，梅先生站在门外。惊喜之余，我连忙把梅先生迎进房子，并问梅先生好。梅先生不记得我了，亲切地问：“我们见过？”我回答说：“我是水机二班的，是您过去的学生，您给我们上过课。”梅先生听后笑了。不想那竟是我最后一次见到梅先生。

⑥2003年梅先生离开了我们，清华失去了一位德高望重的名师，我们失去了一位和蔼可亲，诲人不倦、以言传身教深刻影响我们人生的先生。

（有删改）

【1】阅读文章，请简要概括“我”回忆了有关“梅祖彦先生”的哪些事。

【2】请结合语境，赏析下列句子中加点词语的表达效果。

（1）梅先生很认真地看了同学们写的英文论文，我的论文得到了梅先生的好评，这着实让我得意了一番。

（2）不想那竟是我最后一次见到梅先生。

【3】文章记叙的是梅祖彦先生，开头却从他的父亲梅贻琦校长写起，有什么作用？

【4】阅读文章，请简要说说梅祖彦先生都有哪些品性。

【5】作为回忆性散文，本文结尾与萧红的《回忆鲁迅先生》原文的结尾有何不同？请从内容与情感表达的角度进行分析。

又过了三个月。

一九三六年十月十七日，鲁迅先病又发了，又是气喘。

十七日，一夜未眠。

十八日，终日喘着。

十九日的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样,工作完了,他休息了。

14、阅读下面的文字，完成 各题。

我们总以为来日方长

吕亚萍

①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。

②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。

③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。

④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。

⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。

⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子！我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。

⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形同枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。

⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。

⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！

⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！

【1】根据提示，将下面表格内容填写完整。

【2】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视、痛失亲人的悲情。

B．“我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。

C．“我”成年后，春节没有去给外婆拜年，却仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。

D．“我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。

【3】第六自然段中说“我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”，让“我”感到亏欠外婆的事情有哪些？

【4】按要求赏析下面语句。

（1）这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞手法角度）

（2）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。（从人物描写角度）

【5】第九自然段划线句告诉我们什么道理？请结合生活实际谈一谈你的理解。

15、阅读下面的文字，按要求作文

人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是情感的慰藉；与自然相逢，也许就是灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是心智的陶冶；与历史相逢，也许就是精神的升华……总有相逢，会触动我们的心灵，启迪我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“与___________相逢”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，并且抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等.