2024-2025学年（上）巴州七年级质量检测语文

1、小敏整理了本单元的文学常识，下列表述正确的一项是（     ）

A．《邓稼先》一文，作者用了对比手法，把邓稼先与奥本海默放在一起写，突出邓稼先平实的品质和奉献精神。

B．读古代典籍获人生智慧。选自纪传体通史《资治通鉴》的《孙权劝学》告诉我们要用发展的眼光看待事物。

C．《老山界》按照时间变化和地点转移的顺序讲述了红军解放战争中翻越第一座难爬的山——老山界的故事。

D．乐府是古代掌管音乐的官署，南北朝时期，郭茂倩将各地民歌收集整理成《乐府诗集》，其中《木兰诗》是北方民歌代表作。

2、下列有关文学、文化常识表述正确的一项是（     ）

A．父亲节将至，有同学在给父亲的贺卡上写道：令尊大人，祝您康健顺意！

B．《世说新语》是南朝志人小说的代表作，作者是南朝宋临川王刘义庆，主要记载士大夫的言谈、逸事。

C．古代作品集命名形式多样，有以诗人的字号命名的，有以官职命名的，有以书斋名命名的，有以籍贯命名的等等，如《杜工部集》《刘梦得文集》《聊斋志异》，它们的命名方式是不同的。

D．买到这么便宜的菜，本来是我自己得了便宜，结果却便宜了你。（句中加点的三个“便宜”词性分别是形容词、动词、动词）

3、下列对《朝花夕拾》的说法不正确的一项是（　　）

A．“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这句话描写的是范爱农。

B．“相传樊江东岳庙的‘阴司间’的构造，本来是极其特别的：门口是一块活板，人一进门，踏着活板的这一端，塑在那一端的踏便扑过来，铁索正套在你脖子上。后来吓死了一个人，钉实了，所以在我幼小的时候，这就已不能动”，这段话选自《五猖会》。

C．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅离开故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

D．《朝花夕拾》思想情感复杂，既有对故乡、童年的美好回忆，也有大量令人伤感的离别、死亡和世态炎凉，更有鲁迅对时事政治和中国历史文化的深刻批判。

4、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A．三月，黄亭市镇胡家千亩桃林，妖娆多姿，栩栩如生。

B．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

C．论证这道题，实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特跃跃欲试了。

D．那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。

5、下列句子表达感情最强烈的一项是（     ）

A．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？

B．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

C．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。

D．令人惊叹，这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局。

6、下图哪一个“福”字属于楷书（     ）

A．

B．

C．

D．

7、下列语句运用的修辞手法与例句相同的一项是（   ）

例句：水仙花的根是一根根像空心管似的白须，真像老爷爷的一簇胡须。

A.蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

B.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

C.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

D.我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。

8、狼（蒲松龄）

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【1】下列“之”字的用法不同于其他三项的是（ ）

A.下车引之 B.择其善者而从之

C.两狼之并驱如故 D.又数刀毙之

【2】下列加点词语解释有误的一项是（ ）

A.恐前后受其敌（攻击） B.一狼径去（往，到）

C.意暇甚（从容，悠闲） D.一狼洞其中（挖洞）

【3】下列分析不正确的一项是（ ）

A.本文可为分两个部分：①②③④/⑤

B.第①段点明了故事发生的时间、地点和矛盾的双方。

C.第③段用“奔、倚、弛、持”四个连续的动作，表现屠户的优柔寡断。

D.这则故事虽然篇幅短小，但故事的开端、发展、高潮、结局设计精巧，引人入胜。

【4】将下面句子翻译成现代汉语。

其一犬坐于前。

【5】请用两个字概括故事情节

遇狼  →    狼  →    狼  →毙狼

【6】文末一句“止增笑耳”，仅仅只是增加了笑料而已吗？谈谈你的理解？

9、默写。

① ，潭影空人心。万籁此俱寂，   。

② ，乾坤日夜浮。 ，凭轩涕泗流。

③一儿曰：“日初出大如车盖， ，此不为远者小而近者大乎？”

④在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方， ，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友， ，成为我最了解、最珍贵的人……

⑤不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， ，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

⑥在这四年里，我历尽了艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：“ ！”

10、黑发底下

  ①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。

  ②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。

  ③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。

  ④那白发蓼寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。

  ⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。

  ⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。

  ⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。

  ⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。

  ⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。

  ⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”

  ⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。

  ⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。

  ⑬但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。  

（文/简默 有删改）

【1】下列对文章标题“黑发底下”的含义理解不正确的两项是（ ）

A. 黑发底下是父亲这个人物形象。

B. 黑发底下是我为自己和“父亲顶着一头坚硬的黑发”的骄傲与自豪。

C. 黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。

D. 黑发底下是我和弟弟孩提时给父亲拔白发打发无聊时光还可以挣钱买零食的开心。

E. 黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。

【2】第③段中写“母亲”这个人物形象有什么作用？说说你的理解。

【3】请赏析第⑥段画线的句子。

【4】请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。

11、阅读下文，完成下面小题

（一）

①郭永怀是我国著名力学家、应用数学家、空气动力学家。他的科研方向横跨了核弹、导弹、人造卫星三个领域。当年，他也是美国不想轻易放走的尖端科技人才。

②1949年10月1日，新中国成立的消息传到了大洋彼岸，郭永怀激动万分，恨不得立马就飞回祖国母亲的怀抱。

③1955年7月，郭永怀被聘为康奈尔大学终身教授，受聘时他就明确表示：“我来贵校是暂时的，将来在适当的时候就离开”“中国是我的祖国，想走的时候就要走”。

④机会终于出现了。1955年8月，中美继签订朝鲜停战协定后，美国政府取消了禁止中国学者出境的禁令。彼时，让他加入美国国籍的来信不止。当他执意回国时，美国则以“维护国家安全”为由，给他设置重重障碍，许多朋友也劝他不要放弃大好前程。

⑤但这些都没有动摇他归国的决心。1956年，郭永怀在回国前举行了一次野餐会，聚会上他做出了一个令人惊讶的举动：当着所有朋友的面，将凝聚了自己十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬。

⑥妻子李佩看在眼里，痛在心中，但她明白，这是为了避免被美国政府找麻烦。郭永怀安慰她：“没关系，知识都在科学家的脑袋中，他们拿不走。”

⑦1956年国庆前夕，郭永怀携妻女回到阔别16年的祖国。

⑧这一天，他们已经等了太久。

（二）

①于敏的科研生涯始于著名物理学家钱三强任所长的近代物理所。在原子核理论研究领域钻研多年后，1961年，钱三强找他谈话，将氢弹理论探索的任务交给了他。从那时起，于敏转向研究氢弹原理，开始了隐姓埋名的28年。

②当时的核大国对氢弹研究绝对保密，造氢弹，我国完全从一张白纸起步。

③由于大型计算机机时非常紧张，为了加快研究，于敏和团队几乎时刻沉浸在堆积如山的数据计算中。1965年9月，上海的“百日会战”最终打破僵局：于敏以超乎寻常的直觉，从大量密密麻麻、杂乱无章的数据中理出头绪，抽丝剥茧，带领团队形成了基本完整的氢弹理论设计方案。

④然而，设计方案还需经过核试验的检验。西北核武器研制基地地处青海高原，在那里，科研人员吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水。茫茫戈壁飞沙走石，大风如刀削一般。冬天气温低至零下30摄氏度，道路冻得像搓板。于敏的高原反应非常强烈，食无味、觉无眠，从宿舍到办公室只有百米路，有时要歇好几次、吐好几次。即便如此，他仍坚持解决完问题才离开基地。

⑤……

⑥2015年1月，89岁的于敏荣获2014年度国家最高科学技术奖。他坐在轮椅上，华发稀疏，满脸谦逊祥和。上一次像这般“抛头露面”，还是1999年，在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上，他被授予“两弹一星”功勋奖章，并代表23位获奖科学家发言。对于敏而言，他并不习惯这样的场合，在隐姓埋名的那些年里，默默耕耘的他“沉”在深处很自在。2019年1月16日，于敏溘然（溘：kè，忽然，突然）长逝，享年93岁。

（来源：人民日报 作者：喻思南）

【1】请根据两则短文的内容，分别为其加一个合适的小标题。

【2】阅读文段二，根据括号内的要求，从【甲】【乙】两句中任选一个作答。

【甲】冬天气温低至零下30摄氏度，道路冻得像搓板。（从修辞角度分析加点文字的表达效果）

【乙】对于敏而言，他并不习惯这样的场合，在隐姓埋名的那些年里，默默耕耘的他“沉”在深处很自在。（“沉”字意蕴深刻，你是如何理解的？）

【3】郭永怀和于敏身上有哪些共同的精神？请结合文章内容具体分析。

12、作文

鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸。我感激您明眸的凝视，殷殷的叮嘱，热切的鼓励……因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。

请以“那一股暖流”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。