山西省高考语文试卷2024年及答案

1、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。

B.九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。

C.班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”

D.王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”

2、下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.“出通判泉州”中的“出”，指的是京官外调。如白居易《琵琶行》中有“予出官二年”

B.庠序，指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。《孟子·寡人之于国也》中有“谨庠序之教”一说。

C.国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中的最高学府，而非教育行政机构。

D.户部，中国古代官署名，为掌管土地户口、赋税财政等的机关，六部之一，长官为户部尚书。

3、清代大学者王国维在《人间词话》一书中谈到作学问的三个境界时，引用了古代三个词人的词句加以说明，其中第三个境界是（  ）

A．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝴恋花》）

B．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《蝴恋花》）

C．众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案》）

D．又恐琼楼玉宇，高出不胜寒。（苏轼《水调歌头》）

4、下列各句与例句句式相同的一项是（   ）

例句：嗟尔远道之人胡为乎来哉

A.蜀道之难，难于上青天 B.大王来何操

C.但见悲鸟号古木 D.又闻子规啼夜月，愁空山

5、古书中时有用表示一雄一雌的两个字来合称一种动物，下列哪些词属于这种情况？（   ）

A.凤凰 B.麒麟 C.鸳鸯 D.鹭鸶 E.鸬鹚

6、阅读下面的文字，完成文后各题。

日前，酝酿了十余年的国产动画电影《大鱼海棠》上映，首日票房即冲破7000万元人民币。从上古神话中取材或改编其故事创作国产影视作品，这不是第一次：此前有电视剧《远古的传说》《女娲传说之灵珠》，也有最近票房大卖的电影《捉妖记》。

上古神话是指中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说。这些先民口耳相传的故事经过先秦两汉作家的记录和再创作，主要保存在《诗经》《楚辞》《庄子》等传世典籍中，成为后世文学艺术创作的源泉。

上古神话如何在今天的电影改编中重生？

首先，主创者需找到上古神话与当代相呼应的精神内核，创造出既符合神话精神又与时代审美相契合的艺术形象。避免由于自身知识的缺陷而导致创作时一叶障目、捡了芝麻丢西瓜。《大鱼海棠》的形象设计镌刻着中国传统文化的纹章：鲲鹏、大椿、凤凰、祝融、貔貅、嫘祖等神话形象汇聚一堂，其姿态动作抓住了中国道家文化的气质，其法术神力抓住了东方美学中的自然灵韵。影片的人物矛盾设置意在凸显家族伦理、敬畏生死、天道有常等传统伦理价值与个体自由、个性解放等现代价值观的碰撞，并最终在人（片中的神即人）与大自然的博弈中获得新的价值平衡。遗憾的是，创作者想塑造的形象过多，每一个都没能充分展现出自身的个性特征和文化内涵，模糊和弱化了角色的艺术力量。电影《捉妖记》对上古神话的化用则较为浅层次，其人物塑造虽取法《山海经》中的异人异兽，但角色的行动则带着好莱坞电影的喜剧色彩，没有传递出传统文化的精神气质。

其次，上古神话往往并不具备完整的叙事结构，而讲好一个故事并对人性有深刻的挖掘与表现，则是影视改编的核心。遗憾的是，在这方面我们做得还不够。比如《捉妖记》对妖与人类、妖族内部之间的矛盾冲突表现得不够充分，《大鱼海棠》对主角椿、湫和鲲之间的情感线索铺展不足，人物动机不合理，故事主题也不够凝练，比如灵魂交易的情节设置在一定程度上消弭了主角为理想不断反抗乃至自我牺牲的崇高感。英国的魔幻电影《指环王》情节虽有拖沓之处，但做到了叙事上的合情合理，并始终紧扣人性对抗恶欲，最终实现自我救赎的主题，这种创作经验值得我们学习。

改编自上古神话的大银幕作品，离不开一个具有代入感的奇观世界。伴随电影特效和虚拟现实技术的发展，实现虚构形象的写实已不是问题，然而容易被忽视的，是从细节着手，凸显传统文化的美学价值，确保影片整体风格的统一。

上古神话承载了华夏祖先对世界最初的认识和奇谲瑰丽的想象，是中国传统文化的精神故地。让上古神话在当代电影中重生，既是对传统文化的创造性转化和创新性发展，也是对当代大众文化的丰富与提升。

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（   ）

A．在十余年的准备工作之后，国产动画电影《大鱼海棠》几天以前上映，首日的票房即大有斩获，冲破7000万元人民币。

B．上古神话多保存在《诗经》《楚辞》《庄子》等传世典籍中，经今天的电影、电视剧的改编才得以重生。

C．从上古神话中取材或改编其故事创作国产影视作品，电视剧《远古的传说》《女娲传说之灵珠》、电影《捉妖记》比《大鱼海棠》更早。

D．中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说，经先民口耳相传、先秦两汉作家的记录和再创作，得以保存。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A．《大鱼海棠》的形象设计带有中国传统文化的印记，众多的神话形象表现出中国道家文化的气质及东方美学中的自然灵韵。

B．《大鱼海棠》塑造的多个形象均未能充分展现出自身的个性特征和文化内涵，《捉妖记》也未能传递出传统文化的精神气质。

C．《大鱼海棠》的线索、人物、主题、情节及《捉妖记》的矛盾冲突表现方面尚有不足，而《指环王》的叙事、扣题值得学习。

D．《大鱼海棠》的人物矛盾的设置凸显了某些传统伦理价值与个体自由、个性解放等现代价值观的碰撞。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A．让上古神话在当代电影中重生，既可以创造性转化和创新性发展传统文化，也可以丰富与提升当代大众文化。

B．从国产动画电影《大鱼海棠》票房和《捉妖记》大卖看，从上古神话中取材或改编其故事进行电影创作同样可以吸引现代观众。

C．以上古神话为艺术创作源泉，电影创作者要做足功课，创造与神话精神相符并与时代审美相契的艺术形象。

D．改编上古神话题材的电影作品，核心是讲好一个故事，对人性有深刻的挖掘与表现，以细节凸显传统文化美学价值，让作品风格统一。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）青年担当着国家社会兴盛的重责，以《论语•泰伯》中曾子的“_____，_________”自勉。

（2）屈原在《离骚》中用“_________ ，_______”强调“道不同不能相安”的处事原则。

（3）《赤壁赋》中，客人把自身和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，自己是“________ ”；曹操当时是“酾酒临江，横槊赋诗”，自己是“________”。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）何德之衰！________________，___________________。已而！已而！（《论语》）

（2）_________________，___________________，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子·寡人之于国也》）

（3）近自托于无能之辞，___________________，_________________，稽其成败兴亡之理。（司马迁《报任安书》）

（4）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。___________________，___________________。（白居易《琵琶行》）

（5）山一程，水一程，___________________，___________________。（纳兰性德《长相思》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中“_________________________，_________________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。

（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“_________________________”和“_________________________”。

（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_________________________，_________________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下《离骚》中的“___________，___________ ”；勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。

（2）荀子在《劝学》中以木、金为例，强调后天环境和教育对人的影响：“___________，___________”。

（3）古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐，如《李凭箜篌引》中的“___________”和《赤壁赋》中的“___________”，都是通过蛟龙起舞的画面来表现的。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）饭疏食，饮水，________________，________________。（《论语》）

（2）碧云天，__________，西风紧，北雁南飞。_____________？总是离人泪。（王实甫《长享送别》）

（3）________________，枯松倒挂倚绝壁。_______________，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）

（4）以赂秦之地封天下之谋臣，______________。并力西向，________________。（苏洵《六国论》）

（5）鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，_____________，____________。（周邦彦《苏幕遮》）

12、阅读下面这两首元曲，完成各题。

甲

[越调]  天净沙.秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

乙

[越调]  天净沙.秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【1】对上面两首元曲的赏析，恰当的一项是( ）

A. 乙曲和被称作“秋思之祖”的甲曲，无论是写法还是构成的意境都有相似之处。

B. 乙曲开头写落日、残霞笼罩着孤村，老树寒鸦之间轻烟缥缈，给人以恬静、欢愉之感。

C. 甲曲中的“小桥流水人家是对“天涯”风光的热情赞美。

D. 甲乙两曲均以秋为写作对象，均是罗列名词或名词 短语来塑造意象，表达秋思，人与物结合，情与景交融，同具有动人心魄的艺术魅力。

【2】像上面两首元曲罗列名词或名词短语来塑造意象的写法，中国古典诗歌中还不乏其例，请再举出一例，说说这种写法的妙处。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。

杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废。轼见茅山一河专受江潮盐桥一河专受湖水遂浚二河以通漕复造堰闸以为湖水畜泄之限江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。吴人种菱，春辄芟除，不遗寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。收其利以备修湖，取救荒余钱万缗、粮万石，及请得百僧度牒以募役者堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。

浙江潮自海门东来，势如雷霆，而浮山峙于江中，与渔浦诸山犬牙相错，洄洑激射，岁败公私船不可胜计。轼议自浙江上流地名石门，并山而东，凿为漕河，引浙江及溪谷诸水二十余里以达于江。又并山为岸，不能十里以达龙山大慈浦，自浦北折抵小岭，凿岭六十五丈以达岭东古河，浚古河数里达于龙山漕河，以避浮山之险，人以为便。奏闻，有恶轼者，力沮之，功以故不成。

轼复言：“三吴之水，潴为太湖，太湖之水，溢为松江以入海。海日两潮，潮浊而江清，潮水常欲淤塞江路，而江水清驶，随辄涤去，海口常通，则吴中少水患。昔苏州以东，公私船皆以篙行，无陆挽者。自庆历以来，松江大筑挽路，建长桥以阨塞江路，故今三吴多水，欲凿挽路、为十桥，以迅江势”。亦不果用，人皆以为恨。轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。

（节选自《宋史·苏轼列传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.轼见茅山一河专受江潮/盐桥一河专受湖水/遂浚二河以通漕/复造堰闸/以为湖水畜泄之/限江潮不复入市。

B.轼见茅山一河专受江潮/盐桥一河专受湖水/遂浚二河以通漕复/造堰闸以为湖水/畜泄之限/江潮不复入市。

C.轼见茅山一河专受江潮/盐桥一河专受湖水/遂浚二河以通漕/复造堰闸以为湖水/畜泄之限/江潮不复入市。

D.轼见茅山一河专受江潮/盐桥一河专受湖水/浚二河以通漕/复造堰闸/以为湖水畜泄之限/江潮不复入市。

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.度僧牒，唐宋时官府发给出家僧尼的凭证。凡有牒的僧尼得免地税、徭役。

B.刺史，又称刺使，职官。“刺”是检核问事的意思，即监察之职。“史”为“御史”之意。

C.漕河，古时专指运漕粮的河道，文中是指京杭大运河，漕粮的运输称漕运，方式有河运、水陆递运两种。

D.三吴，指的是魏晋时期重要的地理范围，一般指吴郡，吴兴，会稽三地，现泛指江浙地区

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.苏轼多法并施，治理有方。到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。第二年春天，减价出售常平仓的米，做了很多粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。

B.苏轼尽职尽责，造福一方。他用物力人力修复了六口井，又把茭白根堆积在湖中，筑成南北长三十里的长堤以便通行。

C.苏轼才能出众，遭人嫉恨。他曾建议开凿运河，修筑堤岸，疏通古河道。计划上奏，有恨苏轼的人，竭力阻挠，事情因此未能成功。

D.苏轼一心为民，爱民如子。二十年中两次在杭州任职，家里有黎民画像，饮食时为他们祝福。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。

（2）吴人种菱，春辄芟除，不遗寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。

14、根据要求作文。

一个人乐意行善，仅仅是因为善良吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识与思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。