2025年湖北省神农架林区初三上学期二检化学试卷

1、下列是某同学在实验室中的做法，不正确的是

A．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干

B．酒精在桌面上燃烧起来，可用水扑灭

C．实验剩余药品放入指定容器

D．归类整理试剂瓶并使标签朝外

2、化学是推动人类社会可持续发展的重要力量，下列有关说法不正确的是

A．电极材料中的石墨烯与金刚石组成元素相同

B．农业上改漫灌为喷灌或滴灌，有利于节约水资源

C．洗洁精能够清洗碗碟，利用了其溶解油污的原理

D．铝制品耐腐蚀，因为其表面形成了致密的氧化铝薄膜

3、空气成分中，体积分数最大的是

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体

4、对下列生活中的现象或做法解释不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法中错误的是

A．40℃时，等质量甲、乙两物质的溶液，所含溶质质量甲大于乙

B．20℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

C．40℃时，将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液，分别降温至20℃，甲析出的晶体比乙多

D．20℃时，甲、乙的溶解度都是30g

6、配制50g用于农业选种的溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是

A．烧杯

B．水槽

C．玻璃棒

D．量筒

7、实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中，O2和CO含量随时间的变化曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是

A．曲线①表示CO含量的变化

B．蜡烛发生了不完全燃烧

C．蜡烛燃烧反应属于化合反应

D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

8、物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中主要利用了其物理性质的是

A．木炭做燃料

B．金刚石加工成钻石

C．用铅笔作画保存时间长

D．二氧化碳可用于制汽水

9、有关氧化物说法错误的是

A．属于纯净物

B．均能用于实验室制取氧气

C．含有两种元素

D．状态可能是固态、液态或气态

10、下列化学用语书写正确的是

A．锰元素：MN

B．60个碳原子：C60

C．3个三氧化硫分子：3SO3

D．氧化铁：FeO

11、氧元素作为地壳中含量最多的元素，可以组成各种物质，以下属于氧化物的是

A．

B．

C．

D．

12、从化学观念的不同角度，对CO和CO2两种物质认识错误的是

A．元素观：都是由碳元素和氧元素组成

B．分类观：都属于氧化物

C．变化观：在一定条件下可以相互转化

D．结构观：都是由碳原子和氧原子构成

13、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法正确的是

A．守恒观：12g碳和18g氧气反应，一定生成30g二氧化碳

B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的就是二氧化碳

C．科学探究与实践：同时加热锡、铅和焊锡，验证纯金属的熔点比其合金熔点高

D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，不符合绿色化学理念

14、最接近原子实际的原子模型是

A．汤姆生的葡萄干面包模型

B．卢瑟福的原子核式模型

C．玻尔的分层模型

D．电子云模型

15、下列有关实验现象的描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

D．氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

16、利用如图所示实验装置模拟工业炼铁(夹持仪器未画出)，下列说法正确的是

A．实验开始时应先点燃酒精灯，再通入一氧化碳

B．实验中观察到a处固体变黑，b处澄清石灰水变浑浊

C．实验结束时为节约药品先停止通一氧化碳，再停止加热

D．可用水吸收尾气中的一氧化碳，以防止污染空气

17、如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列对该实验现象描述正确的是

A．①比④先变红，②、③不变红

B．②比③先变红，①、④不变红

C．③比②先变红，①、④不变红

D．④比①先变红，②、③不变红

18、下列有关O2和CO2的描述中属于物理性质的是

A．氧气能助燃

B．干冰可以用来人工降雨

C．氧气能使食物氧化变质

D．CO2能参加绿色植物的光合作用

19、“艾叶香，香满堂，粽子香，香厨房。”据研究，粽子的香味来源于粽叶中含有的对乙烯基苯酚（化学式为C8H8O），下列有关对乙烯基苯酚的说法正确的是

A．对乙烯基苯酚中质量分数最小的是氢元素

B．对乙烯基苯酚由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成

C．对乙烯基苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为8:8:1

D．对乙烯基苯酚的相对分子质量为104

20、2023年10月26日，我国神舟十七号成功发射，并于2023年10月29日与神舟十六号航天员乘组进行交接仪式。航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可通过以下反应除去：，下列有关化学用语表示正确的是

A．6个氧原子：3O2

B．4个二氧化碳分子：4CO2

C．KO2中氧元素的化合价：-2

D．HCO3中钾离子的符号为：K+1

21、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、维生素C是一种水溶性维生素，参与机体复杂的代谢过程，能促进生长和增强对疾病的抵抗力，已知维生素C的化学符号为，关于维生素C的说法正确的是

A．维生素C由碳、氢、氧三种元素构成

B．维生素C由碳原子、氢原子和氧原子构成

C．维生素C分子由碳原子、氢原子和氧原子构成

D．一个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子组成

23、下列操作不正确的是

A．倾倒液体

B．读取液体体积

C．取固体粉末

D．加热液体

24、实验室用KClO3与MnO2加热、用排水法收集氧气，操作的先后顺序错误的是

A．先检验装置气密性，后装药品

B．先加热一会，后将导管伸入集气瓶

C．先将导管移出水面，后停止加热

D．先将集气瓶移出水槽，后盖玻璃片

25、建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是

A．地壳中元素含量模型

B．物质组成及构成模型

C．原子结构模型

D．灭火方法模型

26、下列物质属于氧化物的是

A．

B．

C．

D．

27、纯电动汽车是指以车载电源为动力，用电机驱动车轮行驶。它是完全由可充电电池（如铅酸电池、镍镉电池、镍氢电池或锂离子电池）提供动力源的汽车。电动汽车无内燃机汽车工作时产生的废气，不产生排气污染，对环境保护和空气的洁净是十分有益的，几乎是“零污染”。

（1）该电动车的车座布料常选用锦纶等，利用了该材料的_____（填两点）强度高、弹性好的优点。

（2）该汽车电池在充电时的能量转化为_____。

（3）该汽车电池在通电时发生的反应为 PbSO4与水反应生成硫酸，单质铅和二氧化铅化学方程式为：_____，反应后铅元素的化合价为_____，该汽车的某些零件为黄铜的，黄铜的主要成分为_____。

28、用数字和符号填空：

（1）氮气________；

（2）3个镁离子________；

（3）保持过氧化氢化学性质的微粒________；

（4）硫酸根离子________。

29、回答有关水的问题

(1)自来水生产中，除去水中不溶性的杂质常用_______的方法；

(2)电解水的实验中，不变的粒子是_______；

(3)为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入__________ 搅拌；

(4)工业上，常采用________的方法降低水的硬度；

(5)通过电解水实验和_____并验证其生成物，可以证明水是由氢、氧两种元素组成的。

30、根据所学知识回答下列问题：

(1)在横线上写明下列实验操作可能造成的不良后果：

①用滴管取试剂后平放或倒置：___________。

②倾倒细口瓶中的药液时，标签没有向着手心：___________。

③用嘴吹灭酒精灯：___________。

(2)用正确的化学符号填空：

① 氦气___________；

② 5个二氧化氮分子___________；

③ 2个钠离子___________。

31、在人们熟知的化合物中，对人类最重要的一种，莫过于水。没有水，就没有生命。

(1)认识水的组成：

其中A中产生的气体是_________，该反应的化学方程式为__________

(2)电解水实验中，通过检验生成的气体得出水是由氢、氧元素组成的研究属于________研究。(填写定性或定量)

(3)生活中的用水因可溶性钙、镁含量不同可分为硬水和软水。生活中可以用_______来区分硬水和软水，可以用____________方法来使硬水软化。

(4)农业上大量使用化肥是造成水体污染的重要原因之一。碳酸氢铵(NH4HNO3)是一种常用的化学肥料，请列出NH4HNO3中氮元素质量分数的表达式__________

32、燃料在人们的生活和生产中有非常重要的作用。请你运用所了解的燃料知识，回答下列问题：

(1)三大化石燃料指煤、石油和 。

(2)煤燃烧时排放的 是形成酸雨的主要气体之一。酸雨是指pH   (填“＞”、“＜”或“＝”)5.6的雨水。

(3)化石能源是有限的，我们在合理利用的同时，要努力开发新能源。请你写出一种你所知道的新能源 。

33、下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？

（1）A．将块状固体放入试管_____________________；

B．向试管中倾倒液体________________；

C．用胶头滴管向试管中滴加液体_____________；

D．给试管中的液体加热______________；

E．给试管中的固体加热_____________________；

（2）请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：

①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、

取用粉末状的固体用_________________；

硫在氧气中燃烧的实验用_________________；

可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________；

用作较多量试剂的反应容器___________

（3）化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果，请用“先”、“后”填空．

①连接玻璃管和胶皮管时，_________把玻璃管口用水润湿，___________稍用力把玻璃管插入胶皮管．

②实验室制备气体时，________________加入药品，________________检查装置的气密性．

34、人类只有一个地球，碳及其氧化物与人类生活密切相关。

(1)金刚石、石墨、木炭、活性炭用途各不相同，根据下列图示回答问题。

①图B体现了石墨的______性，图D体现了活性炭的______性，图E体现了木炭的______性。

②金刚石、石墨、C60的物理性质存在明显差异的原因是______。

(2)“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题：

①控制CO2的排放，目的是为减缓______效应。

②写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为______。

35、用微粒的观点解释：

（1）气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是 ；

（2）气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是 ；

（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是    ．

36、水是宝贵的自然资源，生产、生活和科学实验中都离不开水。

(1)区分硬水和软水，常使用的物质是_____。

(2)农业和园林浇灌时，改大水漫灌为喷灌、滴灌，主要目的是_______。

(3)下列与水有关的实验中，水属于反应物的是_______（填序号）。

A．水的沸腾

B．细铁丝在氧气中燃烧

C．水与生石灰混合

D．电解水

37、某校化学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁的实验进行了绿化改进后制取单质铁（K1、K2是活塞）。

(1)关闭K1、开启K2，可以验证CO还原Fe2O3的产物。

①这是关于气体的实验，实验前必须进行______；

②CO还原Fe2O3的化学方程式为______；

③一段时间后观察到澄清石灰水的变化是______；

④在e处点燃气体的目的是______。

(2)关闭______、开启______，可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用。

①c瓶中应装______（填字母序号）。

A．澄清石灰水                         B．水

C．石蕊溶液                            D．浓硫酸

②反应完后（假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱），用化学方程式解释转化的原理______，要从b瓶溶液中得到纯碱固体，必要的实验操作为转移、______结晶。

③该实验这样改进的主要优点是______。

38、科学探究是一种重要而有效的学习方式。某兴趣小组同学对二氧化碳的相关性质进行探究，请你参与，如图1、2所示。

(1)图1所示实验对应的三步操作，前两步操作的目的是______。

(2)图2所示实验是在图1实验的基础上创新改进的实验，实验中，“人”字管左端可以观察到的现象是________，右端发生反应的化学方程式为_______，干燥管中被石蕊试液浸湿的小纸花的颜色变化为________。

(3)请设计实验证明二氧化碳气体密度大于空气。

(4)由上述实验总结二氧化碳的性质有______。

39、按要求写出符合条件的化学方程式：

(1)有二氧化碳生成的化合反应______。

(2)有二氧化碳生成的分解反应______。

(3)有二氧化碳参加的化合反应______。

(4)有一氧化碳参加的非化合反应______。

(5)实验室检验二氧化碳的反应______。

40、水是一种重要的资源．

(1)如图所示的3个实验，A中水发生了____(填“物理”或“化学”)变化；B中试管2内得到的气体为____；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用 是____．

(2)矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是___．

(3)节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是___(填字母序号)．

A 用漱口杯接水刷牙

B 不间断地边流水边洗衣

C 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林