2024-2025学年（上）大理州七年级质量检测语文

1、依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（    ）

__________________。_________________。_____________。__________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血

②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐

③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文

④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者

A. ①③②④   B. ④①③②   C. ②④①③   D. ③②④①

2、依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）

水珠子从花苞里________下来，比少女的眼泪还______。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，_ 着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像_____的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在 着鼻子和嘴唇。

A．滴 娇贵 牵系 复苏 诱惑

B．滴 娇贵 牵动 复苏 诱发

C．滴 娇媚 牵动 复苏 诱惑

D．滴 娇媚 牵系 复苏 诱发

3、下列语句中加点的成语使用正确的一项是（   ）

A. 运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场，博得全场的阵阵掌声。

B. 他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。

C. 当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。

D. 读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！正是我想说而说不出的话啊！”

4、下列关于名著《西游记》的表述，不正确的一项是（  ）

A.孙悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。

B.唐僧西天取经，路经五行山下，揭去符咒，救下孙悟空，收他为徒。

C.猪八戒好吃懒做、见识短浅，但忠勇善良，憨厚淳朴，能知错就改。

D.白骨精诡计多端，她想吃唐僧肉，三次变幻形象都被孙悟空识破了。

5、下列对小令的理解和分析不正确的一项是（ ）

天净沙·秋思

（元）马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

A.“天净沙”是此小令的曲牌名。

B.“夕阳西下，断肠人在天涯”是此小令的点题句。

C.此小令句法别致，景物排列组合精妙，描绘了一幅秋郊夕照图。

D.此小令流露出诗人沉溺美好秋景、忘我陶醉之情。

6、下列句子加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．漫步文化广场，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。

B．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，实在是各有千秋。

C．获得2018年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类学家。

D．前不久发射升空的中继卫星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。

7、下列关于文学常识或文化常识不正确的一项是（ ）

A.老舍，原名舒庆春，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》。

B.童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。我们学过安徒生的童话《皇帝的新装》。

C.古人称谓有谦称和尊称的区别。《陈太丘与友期行》中“尊君”和“家君”，前者是谦称，后者是尊称。

D.《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性散文集，原名为《旧事重提》。

8、阅读下面的文言文，完成小题。

司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

又，与群儿戏于庭。庭有大瓮，一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去，公即以石击瓮，水因穴而迸出，儿得不死。盖其活人手段已见于龆龀②中，至今京、洛间多为《小儿击瓮图》。

（节选自《三朝名臣言行录》，有改动）

【注】①司马温公：即司马光（1019～1086年），北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②龆龀：指童年。

【1】解释下列句中加点的字词。

（1）患记问不若人

（2）众兄弟既成诵

（3）温公尝言  

【2】下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是

A. 迨能倍诵乃止   乃取一葫芦置于地   （《卖油翁》）

B. 公即以石击瓮   蒙辞以军中多务   （《孙权劝学》）

C. 水因穴而迸出   自钱孔入，而钱不湿   （《卖油翁》）

D. 其所精诵     以钱覆其口   （《卖油翁》）

【3】翻译下面的句子。

（1）书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。

（2）庭有大瓮，一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去。

【4】文中“独下帷绝编”的意思是：只有司马光一人苦读。我们学过一些形容读书勤奋

的成语，请你列举一个：_________________。

9、默写。

（1）阿姊闻妹来，______；小弟闻姊来，_______。（《木兰诗》）

（2）脱我战时袍，______。 _____，_______。（《木兰诗》）

10、阅读下面的文段，回答问题。

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪-一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道一不过你既然来了 ，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级-级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

⑪“早埋了。”

⑫“呀，他什么时候……”

⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

⑭我没再多问。

⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

（节选自杨绛《老王》）

【1】请用一句话概括选文的主要内容，结合全文说说作者为什么要详写这部分内容。

【2】从描写方法的角度赏析文中画线句。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

【3】对于老王送来的鸡蛋，“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完”。有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？

【4】文章结尾说：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”作者为什么“愧怍”？

11、阅读下面文字，完成后面的题。

握住母亲的脚 

春华

一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”

年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”

青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。

那晚，青年大学生终于理解了母亲。

第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难，您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”

主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”

主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

故事一度让我感动，也令我深深羞愧。

许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。

握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

【1】本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么?“

【2】青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?

【3】“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎么理解这句话的含意?

12、生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆起航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……

结合自己的生活经历，请以“有温度的话语”为题目，写一篇600字左右的文章。

要求：除诗歌外，文体不限；不得出现真实的地名、校名和人名。