2025年上海市初三上学期二检化学试卷

1、将一定质量的铁粉放入硫酸铜溶液中一段时间后。请判断下列说法不正确的是

A．滤渣中一定含有铜

B．溶液质量一定减少

C．该反应的产物是硫酸铁和铜

D．该反应可以用于探究质量守恒定律

2、“芯片”是电子产品的核心部件，硅是制造“芯片”的重要材料之一”。如图是硅在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法中正确的是

A．硅属于金属元素

B．硅原子核电荷数为14

C．图中x的值为8

D．硅原子质量为28.09

3、叶酸是一种水溶性维生素，化学式为C19H19N7O6，因绿叶中含量十分丰富而得名，在蛋白质合成及细胞分裂与生长过程中具有重要作用。下列有关的说法中正确的是

A．叶酸的相对分子质量为441g

B．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:6

C．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数

D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成

4、化学符号含义丰富。下列说法正确的是

①H ②H+ ③2H ④H2 ⑤   

A．①和②所示微粒的质子数不相同

B．②和④所示符号都具有宏观含义

C．①和⑤表示的微粒相同

D．③和④均可表示2个氢原子

5、初中多个化学实验用到了水，下列有关水的说法不正确的是

A．电解水时正极产生的是氧气

B．净水时活性炭起吸附作用

C．可用肥皂水区分软水和硬水

D．溶液中的溶剂只能是水

6、我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖和油脂，其中一个反应的微观示意图如下。下列关于该反应的说法不正确的是

A．生成物有3种物质

B．反应有单质生成

C．反应前后分子的种类改变

D．反应前后原子的种类不变

7、下列区分物质或除杂的方法正确的是

A．用石蕊溶液区分硬水和软水

B．用观察颜色的方法区分铁片和铜片

C．用点燃的方法除去CO2中少量的CO

D．用灼烧的方法除去铜粉中少量的CuO

8、地球表面约71%的面积覆盖着水。海水中含量最多的元素是

A．钠

B．硅

C．氧

D．铁

9、下列有关实验现象描述正确的是

A．细铁丝在氧气中燃烧生成红色固体

B．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

C．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

D．硝酸铵溶于水时会放出大量的热

10、2020年“中国水周”的主题是：“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列认识和做法不符合这一主题的是

A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染

D．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭

11、从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是

A．室内着火时不急于打开门窗

B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

C．用明火检验燃气是否泄漏

D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

12、下列变化属于物理变化的是

A．石墨制成金刚石

B．酒精消毒

C．石油分馏

D．木柴燃烧

13、磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是

A．属于金属元素

B．核电荷数是15

C．原子核外有16个电子

D．相对原子质量为30.97g

14、奥司他韦(C16H28N2O4)是一种有效的抗流感病毒药物。下列关于奥司他韦的说法正确的是

A．奥司他韦由碳元素、氢元素、氮元素组成

B．奥司他韦含有16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子

C．奥司他韦分子中氮、氧原子的个数比为1：2

D．奥司他韦中氢元素的质量分数最大

15、2023年3月27日是第28个“全国中小学生安全教育日”，安全生活离不开化学。下列做法不正确的是

A．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸

B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119

C．加油站、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火

D．室内着火，迅速打开门窗，增强空气对流，降温

16、天宫课堂结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，由中国航天员担任太空教师，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。天宫课堂逐渐成为中国太空科普的国家品牌，到目前为止已举行了四期。2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站展示了在无容器材料实验柜中进行的锆金属熔化与凝固实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法不正确的是

A．锆原子的质子数为40

B．锆原子位于元素周期表第五周期

C．锆元素的相对原子质量为91.22

D．锆原子在化学反应中容易形成带两个单位负电荷的离子

17、如图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是

A．甲与不足量O2反应时可生成乙

B．反应前后原子个数不变

C．转化①和转化②都属于化合反应

D．丙中碳、氧元素的质量比为3：4

18、下列事实的微观解释不正确的是

A．水变成水蒸气——分子间隔变大

B．闻到校园的花香——分子在不断运动

C．氢气有可燃性，氧气有助燃性——构成物质的分子不同

D．水沸腾时可掀起壶盖——分子数目变多

19、下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确的是

A．等质量的镁粉、锌粉与足量的同浓度的稀硫酸反应

B．过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰

C．电解水生成的气体质量比

D．在密闭容器中加热高锰酸钾

20、中国天问一号着陆火星表面已经超过“两周年”了，为我国创下很多火星探索成就。下列火星探测目标与化学有关的是

A．探测火星空间环境

B．探测着陆区的地形地貌

C．获取火星表面三维影像

D．分析火星表面元素含量

21、麻黄的有效成分麻黄碱(C10H15NO)可有效降低新冠肺炎死亡风险，下列有关麻黄碱的说法正确的是

A．麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成

B．麻黄碱中含有四种元素，它们处在元素周期表中同一个周期

C．麻黄碱中碳元素的质量分数最大

D．麻黄与麻黄碱均属于纯净物

22、下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物

B．等质量的镁、铁分别与溶质质量分数相等且足量的稀硫酸反应

C．向一定量的氯化锌和氯化铜混合溶液中加入镁粉

D．电解一定质量的水

23、下列化学方程式的书写正确的是

A．H2OH2↑+ O2↑

B．2Fe+O22FeO

C．S+O2SO2↑

D．2Mg+O22MgO

24、从燃烧的角度看反应4P+5O22P2O5 的发生，下列分析不合理的是

A．P属于可燃物

B．O2体现了氧化性

C．点燃条件表明该反应吸热

D．点燃条件使可燃物温度达到着火点

25、在A＋B=C＋2D的反应中，已知4gA和8gB恰好完全反应生成6gC，且D的相对分子质量为12，则A的相对分子质量为

A．16

B．20

C．28

D．30

26、下列对化学观念的认识错误的是

A．能量观：物质在变化的过程中常伴随着能量变化

B．微粒观：原子都是由质子、中子、电子构成的

C．守恒观：4g氢气和32g氧气反应，可生成36g水

D．分类观：根据组成元素的不同，可将纯净物分为单质和化合物

27、用“>”、“<”或“=”填空。

①100克20%的NaCl溶液倒出50g后，剩余溶液的溶质质量分数_______20%；

②钢与生铁的性能有很大差别是因为钢中含碳量_______生铁中的含碳量；

③汽车水箱中加入乙二醇形成溶液的目的是使其凝固点_______水的凝固点；

④在测定空气中氧气含量时，取用了过量红磷，结果测得氧气含量_______实际氧气含量。

28、用化学符号填空。

(1)两个氧原子____；

(2)镁离子_______；

(3)硫元素________；

(4)二氧化氯______。

29、化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。

(1)从下列选项中选择一种适当的物质填空（填字母）。

A石墨       B．一氧化碳       C．干冰

①可用___________进行人工降雨；

②可用___________制作干电池电极；

③可用___________冶炼金属。

(2)目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和___________，从能源能否循环再生的角度划分，它们都属于___________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。大量化石燃料的燃烧，对环境造成严重污染，过多CO2的排放会导致___________加剧。

(3)实现碳中和的重要方式之一是升级能源消费方式，请写出一种新能源：___________。

30、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置，请回答：

(1)A中的实验现象是_______。

(2)B中反应后生成一种刺激性气味的气体，则该反应可能是_____（用文字表达式表示）。

(3)若C实验过程中，未看到明显现象，其原因可能是_____（填序号）。

①未打磨生锈的铁丝

②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③火柴快燃尽时才伸入

④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

31、（1）自然界中吸收大气中CO2的环节是   ．

（2）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致温室效应增强，全球气候变暖．请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：   ．

（3）科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工业生产产生的CO2排放量继续增加，海洋将被“酸化”．请写出酸化原因的化学方程式       。

（4）科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．则甲醇的化学式是 ．

32、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图1所示，几种微粒的结构示意图如图2所示。

回答下列问题：

(1)寻找规律，填入如图1序号所对应的空白①______。

(2)图2是A、B、C、D四种微粒的结构示意图。

①最外层电子数达到稳定结构的微粒有______（填字母）；该两种微粒构成的物质名称是______。

②图D所表示的微粒在发生化学变化时容易得到______个电子变成______（填微粒符号），其相对稳定结构的核外电子排布和______原子完全相同（填名称）。

(3)保持水的化学性质的最小粒子是______（填名称）。若“”表示一个氧原子，则“”表示______（填化学符号）。

33、分类是学习和研究化学物质及其变化一种常用科学方法。物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的分法。但根据概念的范围大小，不同类物质间存在有一定的关系。

(1)根据所学知识分别判断，上面两图圆圈中A代表：_____，B代表：_____。

(2)化学变化和物理变化这两个概念的关系属于图中的_____。

(3)有以下物质：①洁净的空气②水银③铁粉④氨气⑤稀有气体⑥冰水混合物。属于混合物的有是_____(填序号)，属于单质的是_____(填化学式)。

34、2019年10月1日，我国举行了盛大的国庆70周年阅兵活动。活动中用到许多化学知识。请用化学知识回答下列问题。

(1)阅兵礼炮为活动拉开序幕，礼炮炮身(特殊钢材)涂刷了油漆，不仅使炮身变得美观还可防锈。铁会生锈属于铁的_____(填“化学”或“物理”)性质。鸣炮时无外抛物，无环境污染。下列属于空气污染物的是___。

A 二氧化硫       B 一氧化碳       C 二氧化碳        D 氮气

(2)空中梯队飞过天安门上空时，拉出一条彩色烟带，产生烟带的药品除燃料外还有锌、氯化铵、三硫化二锑等。

①氯化铵受热分解的化学方程式为NH4ClX↑+HCl↑，则X的化学式是___。

②如图是锑元素在周期表的信息，下列说法正确的是___。

A 锑属于非金属元素

B 锑的相对原子质量为121.8

C 锑原子的中子数为51

D 三硫化二锑的化学式为SbS3

35、如图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为________；在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须________，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是_____；如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是______。反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_____（答一条）。

36、根据如图回答问题：

(1)A图所表示的元素符号是______，B在元素周期表中位于第______周期，若C中的x=8，则表示的粒子符号为______。

(2)D图中甲的元素名称是______。

37、实验室制取氧气和探究氧气性质。根据下图”实验装置，请回答：

（I）实验室制取氧气

（1）仪器a的名称是_____________；实验室用氯酸钾固体（以二氧化锰为催化剂）加热的条件下制取氧气发生装置选择____________（填“A”或“B”）.

（2）检查装置A气密性的方法是：夹紧止水夹，往a仪器中加水，一段时间后，水_______流下（填“能”或“不能”）则气密性良好。

（3）用装置B制氧气的反应的表达式（符号或文字都可以）____________。

（4）用装置F和另一种仪器（除导管外）收集并测量氧气（O2）体积，另一仅器名称为___________。收集氧气时， F中气体应从导管____________ （ 填“b”或“c"）端通人。

（5）若用装置G收集氧气（O2），气体应从导管_______ （填“e”或“f"）端通入，检验氧气是否收集满的方法是用带火星的木条放在________（填“e”或“f"）端，_________ 则氧气收集满

（6）制取气体：由反应物状态、反应发生的条件选用气体的发生装置，由气体的密度与空气相比较的大小（密度比空气大可采用向上排空气法收集，反之则可采用向下排空气法收）、气体是否难溶解于水（气体难溶解于水，可以采用排水法收集）等性质，选用收集装置。

①实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为_____（填字母）。

②用装置E收集甲烷，利用了甲烷.的物理性质_________，用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是：____

（II）探究氧气的化学性质：如图是铁丝在氧气中燃烧的示意图

（1）实验I做细铁丝燃烧实验时，把细铁丝绕成螺旋状，系一根火柴。点燃火柴，待火柴临近烧完时，缓慢插入集气瓶，若实验顺利进行，看到的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成______色固体，放出热量。

（2）若铁丝不能顺利燃烧。分析铁丝未燃烧的可能原因（答一条即可）________。

（3）实验中，集气瓶底要装少量水或铺一层沙的原因________。

（4）该反应的符号表达式是_____________。

38、实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图: （此实验所用托盘天平的最小砝码是5克）

图中一处明显错误的操作是__________________（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序________________。

39、用微观角度解释下列问题。

(1)Na和Na+的化学性质不同的原因是______。

(2)酒精温度计的液柱随温度的升降而升降原因是_______；

(3)食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡_______；

(4)水和过氧化氢的化学性质不同的原因是______；

40、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的是 如图甲, X是氢气、汞、氯化钠三种物质，由原子直接构成的物质是_______(填化学符号,下同)；由分子构成的物质是___________ 。Y是_________ (填微粒名称)。 

(2)如图乙所示，可观察到的现象是_________________________，此现象说明分子具有的性质是___________________。

(3)如图丙所示，该反应的化学方程式为_______________________________，反应后生成的物质是_____________(填“混合物”或“纯净物”)。

(4)如图丁所示为气体分子的微观示意图，图中“ ”和“〇”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是_____________(填字母)。