1、下列实验现象的描述符合事实的是( )
A.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
B.将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,木条的火焰熄灭
C.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在氧气中燃烧,生成大量白雾
2、下列对有关图的描述正确的是
A.图甲,用红磷燃烧测定空气里氧气的含量
B.图乙,在相同温度下,等质量等浓度的溶液分解制
C.图丙,表示加热分解一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
D.图丁,向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸
3、如图所示,这四位同学描述的是同一化学式,此化学式是
A.HClO
B.O3
C.NO2
D.H2O2
4、红氧(化学式为)是由氧元素组成的单质,与红氧互为同素异形体的是
A.金刚石
B.石墨
C.氧气
D.白磷
5、检验集气瓶中的CO2是否集满的正确方法是
A.将燃着的木条放在瓶口
B.向瓶内倒入澄清石灰水
C.在瓶口闻其气味
D.将带火星的木条插入瓶里
6、建立宏观和微观的联系是化学思维方式。如图为某反应的微观示意图,有关说法错误的是
A.该示意图表示一氧化碳与氧气发生的反应
B.该反应前后各元素的化合价均发生改变
C.参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为
D.一氧化碳可燃,二氧化碳不可燃,因为它们分子构成不同
7、下列气体中,有毒的是
A.N2
B.O2
C.CO
D.CO2
8、冬天下雪后,城市街道上会撒融雪盐(主要成分NaCl)以加速雪的融化。同学们为了探究融雪盐的融雪原理,在室温(20℃)时进行了以下实验。下列有关分析正确的是
温度/℃ | 0 | 20 | 40 |
NaCl溶解度/g | 35.7 | 36.0 | 36.6 |
A.放置前,甲烧杯中形成的是溶液
B.放置后,甲烧杯中为氯化钠饱和溶液
C.放置后,甲、乙烧杯中的溶液质量相等
D.本实验说明融雪盐可以降低水的凝固点
9、下列物质加入水中,能形成溶液的是
A.豆油
B.冰块
C.蔗糖
D.面粉
10、下列设计的实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去炭粉中的少量氧化铜 | 在空气中高温灼烧 |
B | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,看火焰颜色 |
C | 鉴别实验室中的食盐水和糖水 | 品尝味道 |
D | 除去CO2中的CO | 将气体通过灼热的氧化铜粉末 |
A.A
B.B
C.C
D.D
11、阿奇霉素,是一种大环内酯类抗微生物药。适用于敏感细菌引起的支气管炎、肺炎等呼吸道感染,其化学式为C38H72N2O12,下列关于阿奇霉素说法正确的是
A.阿奇霉素是一种氧化物
B.阿奇霉素的相对分子质量为749g
C.阿奇霉素分子中C、O原子个数比为19:6
D.阿奇霉素中氧元素的质量分数为
12、青蒿素(C15H22O5)是一种治疗疟疾的药物,我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素荣获诺贝尔奖。下列说法正确的是
A.青蒿素中含有42个原子
B.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是15:22:5
C.青蒿素的相对分子质量为282g
D.青蒿素中碳元素的质量分数最高
13、下列各图的变化趋势与选项要求不相符的是
A.向NaOH溶液中不断加入稀盐酸
B.向足量的稀硫酸中,分别加入等质量的Zn、Fe
C.T℃时,向NH4C1饱和溶液中加水稀释
D.向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙
14、下列变化属于化学变化的是
A.棉花纺线
B.胆矾研碎
C.汽油燃烧
D.酒精挥发
15、下列关于空气的说法正确的是
A.空气由空气分子构成
B.SO2排放是导致酸雨的原因之一
C.空气中的氮气与氧气的体积比约为5:1
D.PM2.5的含量越高表示空气质量越好
16、某金属混合物由Mg、Al、Zn、Fe四种金属中的两种组成。3g该金属混合物与足量的盐酸充分反应,得到0.lg氢气,则该金属混合物的组成可能是
A.Mg和Al
B.Mg和Zn
C.Fe和Mg
D.Fe和Al
17、下列实验方案不能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区分一氧化碳和甲烷 | 点燃在火焰上方分别罩一个干冷的烧杯,观察现象 |
B | 检验硬水和软水 | 取等量样品,加热蒸干,观察现象 |
C | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 将气体点燃,同时生成二氧化碳 |
D | 区分水和过氧化氢溶液 | 取样,分别加入少量二氧化锰,观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.水、二氧化碳、柠檬果汁
B.液氧、过氧化氢、矿泉水
C.生铁、氧气、生锈的铁钉
D.氢气、氧化钙、高锰酸钾
19、下列对实验过程中出现的问题的处理方法不正确的是
A.制作过滤器时,若过滤器的角度与漏斗的角度不吻合,可改变第二次对折的角度
B.实验中不慎打翻酒精灯,可用湿抹布盖灭
C.添加液体时,倒入的液体过多,可将多余的液体倒回原试剂瓶
D.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集后,出现倒吸现象可立即松开试管上的橡皮塞
20、对所学知识进行归纳总结,是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结正确的是
A.化学与生活 | B.化学与能源 |
①厨房里可用食醋清除水垢 ②氮气充入食品包装袋中可延长其保质期 ③生活污水集中处理后排放 | ①乙醇属于不可再生资源 ②太阳能、风能、地热能等属于新能源 ③理想的制氢方法是利用太阳能分解水 |
C.化学与环境 | D.化学与安全 |
①空气质量级别越高,空气质量状况越差 ②计入空气污染指数的有害气体包括二氧 化硫、一氧化氮、二氧化碳等 | ①实验时碰倒酒精灯着火,立即用水浇灭 ②冬天用煤炉取暖时,一定要保证室内通风 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下,下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 9 | 3 | 22 | 1 |
反应后质量(g) | X | 3 | 4 | 17 |
A.乙一定是催化剂
B.X的值为12
C.丙可能是单质
D.反应中丙和丁的质量比为9:8
22、下列物质的用途只与其化学性质有关的是
A.酒精用来作燃料
B.用活性炭除去冰箱的异味
C.稀有气体用于制作霓虹灯
D.水用于灭火
23、下列选项中是物理变化的是
A.煤的干馏
B.炸药爆炸
C.用氦气填充气球
D.自来水杀菌
24、科学家发现海底埋藏大量可燃冰,主要有甲烷水合物。甲烷燃烧的微观示意如图,下列说法错误的是
A.参加反应的甲和乙的分子个数比为1:2
B.反应前后元素的化合价均不变
C.反应前后分子种类改变,分子总数不变
D.反应后生成的物质都是化合物
25、下列化学用语中,关于数字“2”表示的意义正确的是
A.2H:表示两个氢元素
B.Mg2+:表示镁元素的化合价为+2价
C.NO2:表示二氧化氮中含有两个氧原子
D.2CO2:表示两个二氧化碳分子
26、下列实验操作正确的是
A.加热液体
B.处理废弃药品
C.称得10.05g固体
D.用完放置
27、2019年是元素周期表诞生的第150周年,联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年”。图(a)是元素周期表的一部分,图(b)是硒元素原子的结构示意图,请根据要求填空:
(1)硒的相对原子质量是_____,图中X=_____。
(2)硒和硫元素的原子结构具有相同的_____,所以化学性质相似,都能形成离子,则硒的阴离子符号为_____。
28、用化学用语填空:
(1)两个氧分子_____。
(2)生石灰_____。
(3)三个氮原子_____。
(4)3个铵根离子_____。
(5)氯化锌中锌元素的化合价为+2价_____。
29、莆田木雕是福建省传统民间雕刻艺术之一。莆田木雕兴于唐宋,盛于明清,素以“精微透雕”著称。
(1)将木材隔绝空气加热,可以得到活性木炭,活性木炭经雕刻成为工艺品,摆在工作、居住场所可以净化空气中的异味,这是利用活性木炭具有______的性质。
(2)光裕坊是莆田市区目前仅存的木坊明代古建筑。建造之时,埋入地层木材要先用火使其表面碳化方可保存久远,原因是______。
(3)烧制的木炭还可以用来还原氧化铜,该反应的化学方程式为______。
(4)除木雕外,莆田铜雕也展现了高超的技艺。如图是铜元素在元素周期表中的部分信息,铜原子核外电子数为______;铜的相对原子质量为______。
(5)金刚石和石墨也是由碳元素组成的,它们的物理性质存在明显差异的原因是______,写出石墨的一种用途:______。
30、“环境就是民生”。煤的大量使用导致空气质量下降,影响了生态环境,我市正逐步用天然气代替煤作燃料。请回答下列相关问题:
(1)煤是___________(填‘混合物’或‘纯净物’),用天然气代替煤后,空气中污染物明显减少的是___________(填一种);
(2)把煤隔绝空气加强热,可以分解成许多有用的物质,如___________,可用作高炉炼铁的原料,提供炉温,同时转化成还原剂。所以将煤仅仅作为燃料烧掉就太可惜了。
(3)天然气燃烧时将___________能转化成热能,其主要成分燃烧的化学方程式为_____________________。
(4)天然气在第一次通过管道送到用户时,必须先将管道内注满氮气,目的是______________________,这是利用了氮气的___________(填‘物理性质’或‘化学性质’);
(5)检查天然气是否泄漏时,应该使用___________。
A.肥皂水 B.点燃的蜡烛
31、水是宝贵的资源,生产和生活中都离不开水。请回答:
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
A 不得呈现异色 B 不得有异味 C 应澄清透明
其中“C”指标可通过____(填操作名称)达到,该操作中用到的玻璃棒的作用是____。
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中常用_____的方法来降低水的硬度。
(3)写出你在生活中的一种节约用水行为:______________________________________。
(4)自来水生产过程中用氯气进行消毒时,氯气与水反应生成次氯酸(HClO)和盐酸,写出该反应的文字(或符号)表达式:___________________________________________。
32、2020年新冠病毒肆虐全球,化学在抗疫过程中发挥了积极的作用。请用化学知识完成下列问题。
(1)教室里喷洒某消毒剂后,同学们能够闻到特殊的气味。说明分子具有的性质是______。
(2)喷洒医用酒精消毒,遇明火易引发火灾。请写出酒精燃烧的化学方程式______;若不慎引起小面积失火,可用湿布扑灭,其灭火原理主要是______。
(3)建造临时医院时用到了大量铝制品材料,其密度小,硬度大,耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是______。
(4)84消毒液中的有效成分为次氯酸钠(化学式为 NaClO),其中氯元素的化合价是______。
33、用化学用语填空
(1)地壳中含量最多的元素____________
(2)过氧化氢的化学式_____
(3)2个钠原子__________
(4)3个二氧化碳分子_____
(5)4个硫酸根根离子____________
(6)氧化铜中铜元素的化合价为+2价_____
34、在天平(灵敏度极高)两边的烧杯中分别盛有100克溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,天平平衡,再向两烧杯中分别加入相同质量的镁和铁,充分反应后,若天平平衡,则反应物中一定有剩余的物质是______,一定没有剩余的物质是______。
35、CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。
(1)控制CO2的排放,是为了减缓__________效应,加压水洗法可捕集CO2,是因为压强增大时CO2在水中的溶解度__________(填“增大”“不变”或“减小”)。
(2)石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2,该方法以CaO捕集CO2,将所得产物在高温下煅烧可重新获得CaO,高温煅烧时反应的化学方程式为______,生成的CaO疏松多孔,结构与活性炭相似,其在捕集过程中对CO2具有良好的__________性。
(3)对CO2气体加压,降温,可获得干冰,从构成物质的微粒视角分析,该过程主要改变的是_____。
36、写出下列反应的化学方程式:
(1)加热氯酸钾制氧气_________________________。
(2)实验室用锌和稀硫酸制取氢气_____________________________。
(3)甲烷燃烧:_________________________。
37、现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a______,b______。
(2)实验室可用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气,应选用的制取装置是______(填装置序号),反应的文字表达式为______。
(3)星星同学在实验室用高锰酸钾制取氧气,然后做铁丝燃烧的实验。他收集氧气结束时发现水槽中的水变成了红色,原因可能是______;在做铁丝燃烧的时候集气瓶底部需要预留少量水或者细沙,原因是______。
(4)小明查阅资料,发现人们呼出的气体CO2密度比空气大,能溶于水并且与水反应;实验室常用大理石固体和稀盐酸溶液反应来制二氧化碳,并且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。请你根据小明查阅的资料和你学习氧气的制取信息回答一下问题。
①若你在实验室制取二氧化碳,选择的制取装置是______。(填装置序号)
②请你简要写出上述装置B检查气密性的具体操作方法______。
③若小明要用如图收集方法收集得到的二氧化碳气体,请你帮他把图中的“导气管”补画完整______。
(5)小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如图所示)替代装置B,得到老师的表扬,请你猜测用该装置做实验的优点是______(填序号)。①节约药品用量;②能完全消除废液排放;③能控制液体的滴加速度; ④产生的气体不含任何杂质。
38、实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a ______________b__________;
(2)用高锰酸钾来制取氧气时,可选用的发生装置是__________(填序号).反应的文字表达式为:___________
(3)实验室用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气,同时生成氯化钙和水。常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。 制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是______(填序号,下同)收集装置是_______。
39、氧气性质比较活泼,请回答下列问题。
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,在试管口放一团棉花的目的是什么?
40、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质都能在氧气中燃烧。回答下面的问题:
(1)写出下列化学反应的文字表达式:
①木炭燃烧:___________;
②铁丝燃烧:___________;
③红磷燃烧:___________。
(2)观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。比较上面三个反应,你会发现它们有许多相同之处,分别是(写出两点):①___________;②___________。
上面三个反应也有不同之处,请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处(写出两点):①___________;②___________。
邮箱: 联系方式: