1、牛奶含钙丰富,这里的钙指
A.钙元素
B.钙离子
C.钙原子
D.钙单质
2、下列对化学用语含义的表述正确的是
A.2H——2个氢元素
B.Fe2+——铁元素显+2价
C.——镁离子带2个正电
D.2H2O——2个水分子
3、科学思维是化学核心素养的重要组成部分,下列示例说法错误的是
A.分类:汞、金、生铁都属于金属材料
B.比较:金刚石和石墨的组成元素相同,故两者的性质都相同
C.稀有气体用于霓虹灯,因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光
D.推理:氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
4、电动汽车电池核心原材料之一是碳酸锂。在元素周期表中锂元素的某些信息如图所示,下列有关锂元素的说法不正确的是
A.锂原子的核电荷数为3
B.锂原子的质子数为3
C.锂原子的中子数为4
D.锂的相对原子质量为6.941g
5、元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。下图为碳元素的部分“价类二维图”,下列说法正确的是
A.M为“混合物”
B.X点对应的物质只有一种
C.Y点对应的物质为CO2
D.H2CO3不能使紫色石蕊溶液变红
6、20gH2、O2混合气体点燃充分燃烧生成18g水,则原混合气体中氧气和氢气的质量比可能为
A.5:1
B.1:1
C.9:1
D.2:3
7、下列变化与其他三项有本质不同的是
A.火药爆炸
B.人类呼吸
C.品红扩散
D.氧化汞分解
8、在实验室中,下列实验方案中正确的是
序号 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别水与过氧化氢溶液 | 分别加入等量二氧化锰,观察现象 |
B | 鉴别白糖与食盐 | 分别品尝味道 |
C | 除去氯化钾中的氯酸钾 | 加入二氧化锰加热至不再产生气体为止 |
D | 证明某气体为氮气 | 伸入燃着的小木条看是否熄灭 |
A.A
B.B
C.C
D.D
9、实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是
A.①
B.②
C.③
D.④
10、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.浓硫酸长久露置在空气中
B.在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量
C.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
D.某温度下向一定质量饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
11、下图是在一定条件下催化H2与CO2反应的微观示意图。该过程中先生成CO和氧、氢原子等中间产物,再进一步作用生成甲醇(CH3OH)和水。下列有关说法正确的是
A.图中有4种物质属于氧化物
B.甲醇分子中各原子个数比依次为1:3:1:1
C.如图所见,该反应能将CO2中碳原子全部转化成含碳燃料,有利于“碳达峰”“碳中和”的实现
D.该反应的化学方程式为:
12、化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作中,符合实验操作规范的是
A.稀释浓硫酸
B.配制溶液
C.测溶液的pH
D.过滤泥水
13、海水晒盐得到的是粗盐,下列关于粗盐提纯的说法错误的是( )
A.除去粗盐中难溶性杂质的步骤可以概括为:溶解﹣过滤﹣蒸发结晶
B.除去粗盐中难溶性杂质的每个步骤中都用到了玻璃棒,但作用不同
C.海水晒盐后得到的苦卤可以用于制镁
D.蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热
14、如图是碳元素的部分”价类二维图”下列说法错误是是
A.只能通过化合反应才能实现a转化为c
B.由c转化为b的反应属于吸热反应
C.向紫色石蕊溶液中通入c,溶液变红
D.d很不稳定,容易分解
15、实验探究是化学学习的重要方法,下列实验设计能实现相应实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究CO2与水反生反应 | B | 除去CO2中少量的CO | ||
C | 验证质量守恒定律 | D | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、下列变化属于化学变化的是
A.铁钉生锈
B.开水煮沸
C.冰雪融化
D.玻璃破碎
17、下列关于燃烧现象的描述,正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟
B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
18、下列图标中,表示“禁止带火种”的是
A.
B.
C.
D.
19、某化学兴趣小组的同学,设计了下图所示装置和实验来验证质量守恒定律。下列说法正确的组合是
①涉及的化学反应都遵循质量守恒定律;
②若实验一红磷燃烧时,瓶塞没有塞紧,待燃烧完毕后再塞紧,天平的指针向左偏转;
③实验二中,装置没有密闭,生成了气体逸散,实验结束,天平的指针向右偏转;
④将实验二中的烧杯换成带有气球的装置(如图三),实验结束,天平平衡(忽略浮力);
⑤实验三中,气球先膨胀,后变瘪。
A.①③⑤
B.①③④
C.②③④
D.①②⑤
20、2023年某县电商文化节推出了富硒黑小麦,富硒小麦具有增强机体抵抗力的作用,其中的“硒”是指
A.单质
B.元素
C.分子
D.原子
21、艾草含有丰富的黄酮素(C15H10O2),具有较高的药用价值。下列关于黄酮素的说法中错误的是
A.黄酮素中含有氧分子
B.黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成
C.黄酮素完全燃烧生成CO2和H2O
D.黄酮素中氢元素的质量分数最小
22、正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A.
B.
C.
D.
23、晏几道《浣溪沙》中写道:“溅酒滴残歌扇字,弄花熏得舞衣香。”花能熏到舞者的原因是
A.分子数目增多
B.分子之间有间隔
C.分子种类变化
D.分子在不断地运动
24、如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图,下列有关该实验叙述正确的是
A B C
A.坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中
B.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体
C.若检验生成物,需加入适量的水
D.与在空气中燃烧现象对比,说明了氧气含量越高,燃烧越剧烈
25、下列灭火方法中不正确的是
A.电器着火用水扑灭
B.图书馆内图书起火,用二氧化碳灭火器扑灭
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
D.酒精在桌面燃烧,用湿抹布盖灭
26、误差分析是定量实验的重要内容。下列误差分析错误的是
A.电解水实验中因加入少量硫酸钠,导致收集氢气和氧气的体积比大于2:1
B.用托盘天平称量5.1g食盐时(1g以下用游码),砝码和物品放置颠倒,导致称量结果偏小
C.用量筒量取10mL水,仰视读数,导致量取水的体积偏大
D.测定空气中氧气含量的实验中,未冷却至室温就打开弹簧夹,导致测量结果偏小
27、在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等几位同学进行了如下图所示的实验。
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式________。
(2)实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。
(提出问题)滤液中除水外还含有哪些物质?
(猜想)小红认为:只含氢氧化钠;小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙。
28、某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如下图所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。
请你参与探究:
【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如下表:
| 颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
【猜想与假设】
甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。
你还能作出的猜想是______________________________________________________。
【交流与讨论】
(1)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是________。
(2)他们对课本上的实验装置进行了下图所示的改进(其他仪器忽略)。
① 甲同学提出应把红磷换为白磷,则白磷燃烧的现象______________。(与红磷相同)
②与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是____________。
29、写出下列反应的文字表达式、注明相关物质的化学符号和基本反应类型。
(1)镁带燃烧:_________( )反应。
(2)加热高锰酸钾制氧气:__________( )反应。
30、氧气的用途有主要两个方面,(1)____(2)____
31、(7分)化学用语是化学学科的专用语言,请用化学用语回答问题:
(1)空气中含量为21%的气体 ; (2)地壳中含量最多的金属元素 ;
(3)氩气 ; (4)两个钠离子
(5)三个铵根离子 。(6)氧化钡中钡元素的化合价 。
(7)根据结构示意图写出的微粒符号 。
32、某同学用氯化钠固体配制50g质量分数6%的氯化钠溶液,需要氯化钠_____g,称取氯化钠时,左盘放氯化钠,右盘放砝码,若出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是_____
A 向左调平衡螺母 B 右盘添加砝码 C 左盘添加氯化钠 D 左盘减少氯化钠
33、按要求写出下列符号或符号表示的意义。
(1)2个氧原子_____;
(2)2个亚铁离子_____;
(3)3个硫酸根离子_____;
(4)氩气_____;
(5)5S2-_____;
(6)H2O中“2”的意义_____;
(7)氯酸钾中氯元素的化合价_____。
34、(6分)现有① 空气,②Fe3O4, ③Fe, ④ CO2,⑤O2, ⑥H2O六种物质。其中属于混合物的是 ;属于纯净物的是 ;属于氧化物的是 。(填序号)
35、几种元素在元素周期表中的部分信息如图所示。请回答下列问题:
(1)①磷的相对原子质量为_______其原子核内中子数为_______。
②X元素的原子序数为_______,其离子符号是_______,在元素周期表中位于第_______周期。
(2)一种碳原子叫做碳12,是含有6个质子和6个中子的碳原子,一个碳12原子的质量为ag,则一个氧原子的质量为_______(用含a的代数式表示)。
(3)下图所示粒子共表示_______种元素,X元素的化学性质与下图中_______的化学性质相似(填写字母标号)。
36、化学与我们的生活息息相关。
(1)为了让我能顺利考上高中,妈妈给我买了补锌口服液、盖中盖、富硒茶等助我有充沛的体力这些保健品中含的锌、钙、硒等是指______(填“分子”、“原子”、“单质”或“元素”)。
(2)爸爸给家里换了一台节能天然气热水器,天然气的主要成分是______(填化学式)。
(3)爷爷爱喝茶,家里安装的“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺,活性炭在此起______作用。
(4)饮用硬水对身体有害,哥哥用______来检验家里饮用的矿泉水是否属于硬水。
37、下图是实验室常用的制取气体的装置,请回答下列问题:
(1)写出仪器①的名称______。
(2)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置是______(填字母序号),反应的化学方程式为______。
(3)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式是______,试管口略向下倾斜的原因是______;可以用 C 装置收集氧气的原因是______。
(4)氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,可溶于水。
①实验室可用高锰酸钾固体和浓盐酸制取氯气,若选用图中的装置制取并收集一瓶干燥的氯气,装置导管口的连接顺序应为______(填序号)。
A a→f→g→e→d B b→f→g→e→d C b→g→f→d→e
②氯气排放到空气中会污染环境,实验室常用F装置吸收多余的氯气,由此说明氯气具有的化学性质是______,倒置漏斗的作用是______。
38、某同学用下图所示装置研究质量守恒定律的相关问题。
反应前称得总质量为m1,将足量稀盐酸全部倒入烧杯,充分反应后,称得总质量为m2。
(1)m1≠m2的原因是______(用化学方程式表示)。 该反应是否遵守质量守恒定律_________(填“是”或“否”)。
(2)理论上m1和m2的差值是__________ g(忽略盐酸挥发)。
39、空气中二氧化碳的浓度增加会引起温室效应加剧。为了控制二氧化碳的排放量,我们可以采取哪些措施?(答三条措施即可)____
40、厨房用的铁制菜刀、菜锅使用和保管不当容易生锈。铁生锈的条件是铁与空气的水和______共同发生化学反应。写出一条防止铁菜刀生锈的具体措施______________________。
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