2025年四川省雅安市初三上学期二检化学试卷

1、在市初中学业水平实验操作考试中，小明同学抽到的化学考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，下列说法不正确的是

A．计算出配制该溶液需要3g氯化钠固体和47mL水

B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码

C．实验中选用50mL规格的量筒

D．水倒入时洒出烧杯外，质量分数变大

2、二氧化氯(ClO2)常用于医疗器械的消毒，ClO2中Cl的化合价是

A．+2

B．+4

C．-2

D．4

3、小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是她总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是

A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧

B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气

C．用等量的氯酸钾来制取氧气

D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气

4、下列实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．检查装置气密性

C．加热液体

D．熄灭酒精灯

5、中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，其反应微观示意图如下，下列说法中错误的是

A．一个甲分子中有三个氯原子

B．乙的化学式是H2

C．在该反应中乙和丙的质量比为1：14

D．该反应中乙和丁的分子个数比为1：1

6、下列除去少量杂质（括号内为杂质）的试剂或方法不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、实验探究是主动获取知识和解决问题的重要方法。下列实验设计能达到目的的是

A．图1验证质量守恒定律

B．图2观察乳化现象

C．图3自制净水器净化水

D．图4探究温度对分子运动速率的影响

8、中国古代诗词中蕴含有很多化学原理，下列诗句的解释不正确的是

A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 —金的密度比沙大

B．遥知不是雪，为有暗香来—温度升高，分子运动加快

C．吴山开，越溪涸，三金合冶成宝锷—“宝锷”的成分为合金

D．何意百炼钢，化为绕指柔—生铁经不断煅烧捶打，百炼成钢

9、绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一主题的是

A．将废旧电池深埋入土壤中

B．作物秸秆禁止焚烧

C．工业污水处理后排放

D．骑行共享单车，倡导绿色出行

10、分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是

A．单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的物质一定是单质

B．燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

C．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同

D．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化

11、布洛芬（C13H18O2）具有抗炎、镇痛、解热的作用。下列有关布洛芬的说法正确的是

A．由33个原子构成

B．碳元素的质量分数最大

C．相对分子质量为206g

D．碳、氢、氧元素的质量比为13:18:2

12、碳还原氧化铜的实验装置如图所示，实验结束时停止加热并冷却至室温。下列相关分析正确的是

A．玻璃管中CuO发生了还原反应

B．反应中，装置内壁出现水雾是反应生成的

C．装置Ⅲ中出现气泡，说明Ⅰ中反应已开始

D．装置Ⅱ中可收集到一瓶CO2气体

13、下列物质属于氧化物的是

A．氯化钠

B．干冰

C．海水

D．高锰酸钾

14、河水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是

A．步骤Ⅰ可加入明矾加速杂质沉降

B．试剂M可以是活性炭

C．最后净化的水为纯净水

D．步骤Ⅲ属于化学变化

15、若A、B、C为三种金属，根据下列化学反应，推断A、B、C三种金属的活动顺序为

A+BCl2→B+ACl3、C+BCl2→B+CCl2、A+CCl2→C+ACl3

A．A＞B＞C

B．A＞C＞B

C．B＞C＞A

D．C＞A＞B

16、下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是

A．此反应类型为化合反应

B．原子在化学变化中是不可分的

C．图中反应后的生成物为混合物

D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1

17、2023年诺贝尔化学奖授予了三位科学家，以表彰他们发现与合成量子点。ZnS为常见的量子点材料之一，ZnS属于

A．单质

B．化合物

C．氧化物

D．混合物

18、下列实验方案不能达到目的的是                                                                                        

A．A

B．B

C．C

D．D

19、铁丝在氧气中燃烧的化学方程式书写正确的是

A．4Fe+3O22Fe2O3

B．Fe+O2Fe3O4

C．3Fe+2O2Fe3O4

D．3Fe+2O2Fe3O4

20、某兴趣小组在验证次氯酸光照分解产物数字实验中，所发生反应的方程式为2HClO2HCl+O2↑，容器中的体积分数和溶液的随时间变化的情况如图所示，下列说法不正确的是

A．次氯酸是一种酸

B．光照前，容器中已有

C．反应过程中，溶液的酸性不断减弱

D．该实验说明的化学性质不稳定

21、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列现象用分子的观点解释不合理的是

A．水沸腾时可掀起壶盖一分子间隔随温度升高而增大

B．气体可以压缩储存在钢瓶中一分子间有间隔

C．电解水生成氢气和氧气一水是由氢分子和氧分子构成的

D．1滴水中大约有个水分子—分子很小

22、锶(Sr)常用于制造合金、光电管、照明灯，其化学性质活泼，在氧气中燃烧生成氧化锶。结合图中信息判断，下列叙述中正确的是

A．Sr元素属于非金属元素

B．氧原子的质子数是16

C．Sr原子的质量主要由构成其原子核的质子和核外电子的质量决定

D．氧化锶的化学式为SrO

23、下图是测定空气中氧气含量的实验，下列说法中不正确的是

A．实验时红磷一定要足量

B．实验前一定要检验装置的气密性

C．火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹

D．吸入到集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气体积的l/5

24、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是

A．氧气具有可燃性

B．氧气能提供动植物呼吸

C．氧气能支持燃烧

D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧

25、下列图象中，不能正确反映对应变化关系的是

A．电解水

B．木炭还原氧化铜

C．向二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D．高锰酸钾制氧气

26、下图为氟气（F2）与水反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是

A．该反应属于置换反应

B．相对分子质量最大的是F2

C．反应前后原子的种类、数目不变

D．生成丙和丁的质量之比为5：8

27、在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请根据要求填空

(1)下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是______。

A．H

B．H+

C．H2

D．H2O

(2)CO2中“2”的含义______。

(3)符号Mg2+的名称______，2个氮分子（用符号表示）______。

28、（6分）生活处处离不开化学。

（1）常吃粗粮有助于健康。下表是玉米中的主要营养成分：

其中能为人体提供能量的有油脂、蛋白质和   。

（2）某食谱：主食——馒头；配菜——红烧肉、骨头汤。“骨头汤补钙”中的钙是指     （填“原子”、“分子”、元素”）。从营养角度看，你认为还应补充的食物是     。

（3）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的  来止痒。

（4）下列物质不能用于人体补钙的是     （填字母序号）。

A．牛奶  B．生石灰  C．熟石灰    D．高钙麦片

（5）某钙片每片含碳酸钙1000 mg，若老年人每天需服用该钙片补钙800mg，则每天需服用此钙片   片。

29、分类、类比是学习化学常用的方法。

（1）学习化学知识时，可以根据物质的性质、用途等将知识分类。请根据除污原理将下列方法分类。

A用洗涤剂除去餐具上的油渍   B用酒精洗掉碘

C用汽油将衣服上的油洗掉   D用沐浴露洗澡

分类标准__________________   所选选项___________________（ 填序号）；

（2）我们学习过铁和稀硫酸的反应:Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑，高中以后还将学习铁和浓硫酸在加热条件下反应：2Fe＋6H2SO4Fe2(SO4)3＋3SO2↑＋6H2O;但在常温下铁和浓H2SO4的反应不能进行，由此可知，化学反应的进展情况与反应物的________和________有关，铜和浓硫酸也能发生类似的反应，请仿照上述反应写出该反应的化学方程式 ________。

30、掌握化学用语是学习化学的关键，规范书写是我们学习中必须遵循的原则。请用化学用语填空：

(1)空气中含量最多的气体是______。

(2)硅的元素符号是______。

(3)13号元素原子的结构示意图是______。

(4)两个锌离子______。

(5)人体胃酸的主要成分是______。

31、用化学式填空：

（1）最轻的气体__；

（2）地壳中含量最高的金属元素__；

（3）氧化铝中铝元素显正三价__；

（4）天然气的主要成分__．

32、如图是过滤装置图，图中还缺少一种仪器是_____，该仪器的作用是_____。过滤后滤液仍然浑浊可能原因是_____（写一种）。

33、a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如甲图所示，请回答：

（1）0℃时，a、b、c三种物质中溶解度由大到小的排列顺序是_________。

（2）t1℃时，将15ga固体加入到50g水中充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量________g，所得溶液溶质质量分数_________。

（3）t2℃时，将150ga的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量_________g；

t2℃时，100ga的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量_________g。

（4）要使t2℃时接近饱和的b溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是_________。

（5）现有操作步骤：a.溶解；b.过滤；c.降温结晶；d.加热浓缩，若a固体中含有少量b，则提纯a的操作步骤是_________（填字母序号）。

（6）将t2℃时c的饱和溶液降温到t1℃，则其溶液的溶质质量分数________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（7）我国有些地区有一种说法：“冬天捞碱，夏天晒盐”。这里的碱是指Na2CO3，盐是指NaCl。那么图中__________（填a或b或c）的溶解度曲线与Na2CO3的溶解度曲线相似。

（8）将t2℃时，a、b、c的饱和溶液降温到t1℃，溶质质量分数大小顺序________。

将t1℃时，a、b、c的饱和溶液升温到t2℃，溶质质量分数大小顺序_________。

（9）t2℃相同质量的a、b、c三种物质分别配制成饱和溶液，需要水的质量由多到少顺序_________。

（10）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为a、b、c三种固体中的哪一种？_________。

34、用化学用语表示：

(1)保持氢气化学性质的最小微粒______；

(2)2个硫酸根离子______；

(3)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物______。

35、安徽省东至县香隅镇化工园排放的污水未经处理就直接灌溉农田,以致镇里数千亩农田变成了荒地。事后分析这些水中含有大量有毒物,多项污染物超标。试分析:

(1)水体污染的后果是_________(答一点即可)。

(2)为防止水体污染,工业上应采取的措施是____________(答一点)。

(3)水资源的污染严重制约经济的发展,因此要爱护水资源,爱护水资源一要_____,二要____。

36、化学来源于生活，化学与生活密切相关。请完成下列问题：

（1）下图普通贺岁纪念币是中国人民银行发行的一枚普通纪念币。该纪念币产品外环为黄色铜合金，内芯为复合材料（镍带复合白铜）。请回答下列问题：

①外环为黄色铜合金，其硬度比纯铜_______（填“大”或“小”）。

②选择铸造纪念币材料时，无需考虑因素是________（填字母）

A金属的导电性 B金属的耐腐蚀性   C金属的硬度 D金属的价格

（2）水是生命之源。

Ⅰ用如图1所示装置进行电解水的实验，该反应的化学方程式为______。一段时问后a、b两玻璃管中收集到的气体体积比约为___________。

Ⅱ生活中可用________区分硬水和软水；家庭中常用______方法将硬水转化为软水，该方法会使家中水壶中产生水垢，家庭中可用_______（填一种调味品名称）除去水壶内壁上的水垢。

Ⅲ如图2是自来水厂净化水的主要步骤。

有关说法正确的是________（填字母编号）

A步骤①中可加入明矾作絮凝剂 BX试剂可以是活性炭

C步骤④的作用是消毒杀菌 D净化后的水为纯净物

（3）清理金属废品时，发现金属铝制品制作的易拉罐“不生锈”，请用化学方程式表示铝制易拉罐“不生锈”的原因：______。

（4）日常中食物变质是一种_____氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”），闻到一股异味，是因为_____。

37、根据下列装置图回答问题。

（1）标号仪器①的名称是 ________ 。

（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置为 _________（填字母），利用C 装置收集氧气的验满方法是 ___________________________________

（3）已知甲烷极难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室制取较纯的甲烷选用的装置是 ___________ （从上图A-E中选择）。若用H装置来收集甲烷，甲烷应从 ______端进入。（填“e”或“f”）

（4）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积。

①写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式_______________________________

②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管应该是_______________（填“b长c短”或“c长b短”)。

38、初三（1）班学生在探究分子运动现象时，按课本进行如下实验探究：

(1)【进行实验】

①向盛有约20mL，蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察到小烧杯A中溶液颜色是________。从小烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其慢慢滴加浓氨水，试管中溶液颜色变成_________。

②另取一个小烧杯B，加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（图Ⅰ）。观察几分钟后，可观察到现象是______。

(2)【分析归纳】分子的性质是_______。

(3)【拓展延伸】

学生进行实验时闻到了一股难闻的刺激性气味。为防止这一现象发生，兴趣小组同学对原课本的实验装置进行创新改进（如图Ⅱ），并展开实验探究。

步骤1.取3支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

步骤2.另取2支试管分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按装置甲连接好，并将其中一装置的浓氨水放置在盛有热水的烧杯中（图Ⅱ乙），观察几分钟后，对装置和现象进行讨论

①丙装置放有酚酞溶液的目的是________。

②乙装置，可观察到的现象是______，由此得出实验结论是__________。

③对比课本实验，说出改进后实验的优点是________（写出其中一点）。

39、请用数字和符号表示

（1）氢元素____________；  （2）氢原子___________；  （3）两个氢原子_________；

（4）两个氢气分子_________；（5）三个氢离子__________； （6）两个镁离子_________；

（7）三个氯离子_________； （8）硝酸根离子___________ ；（9）铵根离子__________。

40、在描述水的组成和结构时，可以表述为：

①水是由氢元素和氧元素组成的； ②水是由大量的水分子构成的；

③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．

分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是　________ ，物质的微观结构对应的是　________ ．