2025年湖北省鄂州市初三上学期一检化学试卷

1、超临界流体是介于液体和气体之间的一种状态，能阻燃，是溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界流体的说法正确的是

A．是混合物

B．是介于CO和之间的一种物质

C．可取代多种有毒、易燃的溶剂

D．是一种与干冰化学组成不同的物质

2、有关工业制氧气下列说法正确的是

A．利用氧气和氮气的密度不同

B．利用液氧和液氮的沸点不同

C．工业制得的氧气是纯净物

D．该变化属于化学变化

3、已知某纯净物2.3g在足量的氧气中充分且完全燃烧，生成了4.4g二氧化碳和2.7g水。下列说法正确的是

A．该纯净物只含有碳、氢元素

B．该纯净物一定含有碳、氢、氧三种元素

C．该纯净物一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

D．该纯净物中碳、氢两种元素的质量比为1:4

4、在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前t0、反应中t1和反应后t2三个时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如下：

下列说法错误的是：

A．该反应中，乙是反应物，丁是生成物

B．t1时刻，甲和乙的质量比为5：7

C．若丙是铜，丁是二氧化碳，则丙、丁的化学计量数之比为1：1

D．若反应的物质总质量为100g，如果再增加20g甲，则甲与乙可恰好完全反应

5、化学改变世界的途径是使物质发生变化。下列属于物理变化的是

A．利用膜法从海水中获得淡水

B．煤焦化得到焦炭、煤焦油

C．用石墨为原料制取金刚石

D．澄清石灰水长期露置在空气中

6、“低碳经济、低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。下列做法不符合“低碳”理念的是

A．利用太阳能、风能发电

B．使用一次性发泡塑料餐具

C．推广氢氧燃料电池动力客车

D．骑自行车替代私家车出行

7、物质的性质决定物质的用途。下列用途主要利用物质化学性质的是

A．用水银温度计测体温

B．氢气填充气球

C．汽油做燃料

D．用铁制作炊具

8、某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须有充足氧气才能燃烧的实验事实是（       ）

A．①②

B．②④

C．①④

D．③④

9、豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是

A．亮氨酸是氧化物

B．亮氨酸中碳、氢氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：2

C．一个亮氨酸分子由22个原子构成

D．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%

10、我国“天问”一号探测器成功着陆火星，发现火星表面被赤铁矿覆盖，平均温度约为-56℃，火星大气中含有CO2（体积分数为95.3%）、O2、H2O等物质，下列说法不正确的是

A．白磷在火星上无法自燃

B．可将火星上的CO2分解转化为N2，提高火星上N2含量

C．火星上CO2的化学性质与地球上CO2的化学性质相同

D．若将火星上的CO2转化为O2，则可提高火星上O2含量

11、下列变化中，属于化学变化的是

A．水果榨汁

B．轮胎爆炸

C．葡萄酿酒

D．酒精挥发

12、下列安全措施不正确的是

A．楼道里禁止堆放纸箱等易燃物

B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

C．油锅着火，立即用锅盖盖灭

D．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

13、我国“神舟十一号”载人飞船在轨飞行33天，并成功与“天宫二号”太空实验室成功交会对接，标志着我国已成为航天大国。如图是航天飞行器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是

A．整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O

B．装置Ⅱ中的化学方程式为

C．装置Ⅲ中各元素的化合价均发生了变化

D．装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离

14、火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害。下列标志与森林防火无关的是（       ）

A．

B．

C．

D．

15、下列图像能正确反映实验操作的是

A．将水通电一段时间后   

B．向盛有一定质量的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀H2SO4至过量   

C．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化   

D．浓硫酸长期露置在空气中   

16、物质的鉴定、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、月球的土壤里数十万吨的氦（He-3），其原子核内中子为1。下列关于这种氦原子的说法正确的是

A．其原子核外电子数为3

B．其原子结构示意图为   

C．其原子的核电荷数为2

D．相对原子质量为2

18、下列解释不合理的是

A．品红在水中扩散，说明分子在不断运动

B．将氧气压缩贮存于钢瓶中，说明分子之间有间隔

C．水受热变为水蒸气，说明分子的大小随温度的升高而增大

D．一滴水中有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小

19、下列物质中含有氧分子的是

A．二氧化碳

B．过氧化氢

C．空气

D．高锰酸钾

20、基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是

A．从物质类别上看：图示物质中有2种氧化物

B．从微观构成上看：图示物质均由分子构成

C．从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变

D．从反应类型上看：属于氧化反应，不属于化合反应

21、能进行正确的实验操作是化学学习的基本素养，下列实验操作正确的是

A．取用少量液体

B．倾倒液体

C．量取液体

D．给液体加热

22、下列物质与其颜色对应不正确的是

A．高锰酸钾——暗紫色

B．液氧——无色

C．硫酸铜溶液——蓝色

D．氧化铁——红棕色

23、甲、乙两同学分别按图中装置进行实验1和实验2，下列说法不正确的是

A．实验1反应结束时，冷却至室温，可观察到气球鼓起，天平向右偏转

B．红磷燃烧产生白烟，甲同学打开橡胶塞看到白烟散出后，又立即将橡胶塞塞回去，天平向右偏转

C．实验2中发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

D．实验2反应过程中，天平始终保持平衡状态

24、某金属混合物由Mg、Al、Zn、Fe四种金属中的两种组成。3g该金属混合物与足量的盐酸充分反应，得到0.lg氢气，则该金属混合物的组成可能是

A．Mg和Al

B．Mg和Zn

C．Fe和Mg

D．Fe和Al

25、核聚变的原料氘原子（）和氚原子（）统称氢元素，它们之间的不同之处可能是

A．质子数不同

B．中子数不同

C．核外电子数不同

D．最外层电子数不同

26、下列有关实验操作的描述正确的是（　　）

A．为了加快过滤速度，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌

B．洗净的胶头滴管倒放在试管架上

C．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶中加少量的水或少量的沙子

D．实验室用KMnO4制氧气装置的气密性检查是旋紧试管上的胶塞后，先用双手捂住试管外壁，再将导管一端浸入水中

27、按题意从①一氧化碳（CO）、②二氧化硫（SO2）、③二氧化碳（CO2）、④氧化钙（CaO）、⑤乙醇（C2H5OH）、⑥氧气（O2）、⑦石墨（C）中选择适当的物质填空（填序号）。

（1）在汽油中加适量作为汽车燃料 ；

（2）既有可燃性又有还原性的气体 ；

（3）能产生温室效应的气体是 ；

（4）溶于雨水，会形成酸雨的是     ；

（5）可用作某些食品的干燥剂的是   ；

（6）可用于制铅笔芯的是     。

28、（1）用化学用语填空：

①汞元素_________________。

②一个钙离子________________。

③2个五氧化二磷分子________________。

④空气中含量最多的气体是________________。

⑤氯化钡中钡元素的化合价为+2价________________。

（2）符号“3SO2”中数字“2”的含义是________________。

29、早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。

(1)用赤铁矿(主要成分Fe2O3)冶炼生铁的化学方程式为_______。

(2)用铁锅炒菜是利用铁的_____性，制铁锅用生铁而不用纯铁的原因是______。

(3)铁生锈是铁与空气中的______发生了反应，防止铁锅锈蚀的一种方法是____。

(4)从组成上看，钢与生铁的主要区别是_______。

30、水与我们的生活密切相关，请你结合实际回答下列问题：

(1)实验室可通过电解水制得氢气和氧气。电解时需要接通______（填“交流”或“直流”）电源，有氢气生成的电极接电源的______（填“正”或“负”）极。待反应结束时，理论上生成氢气和氧气的体积比为______。

(2)生活中使硬水会带来很多麻烦，可用______区分硬水和软水。

(3)爱护水资源从我做起，下列做法不可行的是______（填标号）。

A．洗脸、刷牙时随手关闭水龙头

B．用洗过衣服的水冲马桶

C．用洗衣机洗一件衬衣

D．农业上提倡使用农家肥，禁止使用化肥和农药

E．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

(4)下列各种物质中属于纯净物的是______（填标号）。

A．矿泉水

B．自来水

C．蒸馏水

D．运河水

E．水

F．雨水

(5)初中化学实验中经常用到水。下列实验有关水的用途叙述正确的是______（填写所有正确的序号）。

A．实验①中热水对铜片起到了加热的作用

B．实验②中主要利用了气体密度比水小

C．实验③④中水的作用相同

D．实验⑤中水起到冷凝的作用

31、钢铁是生活之中使用最多的金属材料．如图为实验室炼铁的装置图．

（1）实验过程中，先要进行的是 （填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加热Ⅱ．通一氧化碳．

（2）赤铁矿粉的主要成分是氧化铁，此反应的化学方程式为   ；将反应后的气体通过装置B和C，收集较纯净的CO并循环使用，B中应盛放的试剂是   浓溶液．

（3）有同学提出，灼烧可使钢中的碳转化为二氧化碳，钢样品的质量会减轻．但是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了，其原因是   ．

32、实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是   （填字母）；反应的文字表达式 ；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是     。

（2）若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的文字表达式： 。D装置验满的方法是：     。

（3）用E装置收集，开始收集氧气的最佳时刻是：   。

（4）若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）导管口通入。

33、请写出下列反应的化学方程式：

(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳：_________；

(2)硫粉在空气中燃烧：_______。

34、有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

(1)二百多年前，法国化学家拉瓦锡研究空气成分，实验原理是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应的文字表达式是_______。

(2)为证明水不是由“水元素”组成的，1785年拉瓦锡做了一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁管，得到氢气，同时生成四氧化三铁。该反应的文字表达式为_______。

35、（7分）金属材料在生活、生产中应用十分广泛。

（1）图A是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？答出一点即可）     。

（2）图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是什么？

  。

（3）若将一定量的铁粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2 、AgNO3 的工业废水中，充分反应后过滤，向所得滤渣中滴加稀盐酸，没有气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是 ；一定不含有的金属是 。

（4）非金属单质也具有类似金属与化合物溶液之间的置换反应规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：

C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ；  Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判断：

①C12、I2、Br2活动性由强到弱顺序是 。

②现有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六种物质，请选择适当物质写出一个符合上述规律的化学反应的方程式   。

36、指出如图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：

（1）      ；

（2）       ；

（3）   ．

37、可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高，其主要成分为甲烷（CH4）

(1)纯净的CH4气体在空气中完全燃烧的化学反应方程式为____________。

(2)CH4能还原CuO，某化学兴趣小组同学设计实验探究CH4还原CuO的反应。

【提出问题】CH4还原CuO的反应产物是什么？

【查阅资料】白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝色。

【实验探究】

①在点燃B处酒精灯之前先通入甲烷气体的作用是______________________；

②点燃酒精灯一段时间后B装置内的现象___________________，证明有铜生成；

③反应过程中，C装置中的现象__________________________，证明有水生成；

④请根据以上信息写出CH4还原CuO的化学反应方程式___________________。

⑤上述实验尚有不足之处，请指出中的一项缺陷并提出相应的改进意见：缺陷是_______；相应的处理措施是 _________________。

38、小马和几位同学在实验室用下列装置制取常见的气体。

（1）写出带有编号的仪器名称：②_______；

（2）小马用高锰酸钾制取氧气：

①应选择的发生装置是_______（填字母）；并在试管口放了_______，作用是_______；

②氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_______（填字母）。

A 收集满后将集气瓶从水槽中取出后盖上玻璃片

B 收集前，集气瓶中未注满水

C 收集后，集气瓶中仍有少量水

D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

③老师让同学们往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气。用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是_______（填字母）。

空气中O2的体积分数约为21%。本实验中集气瓶内的氧气约占总体积的_______ %。

（3）上述制取并收集氧气的装置中，不能使用的装置是_______（从A、B、C、D、E中选择，填字母，下同），小王想收集氧气用于检验蜡烛在氧气中燃烧的产物，最好选择收集装置_______（填字母）

（4）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。

①实验室制取氨气的化学反应文字表达式_______；

②实验室制取氨气的装置组合是_______。

（5）若用下图所示装置有多种用途。

若采用排空气法收集氧气时，气体应从_______管口通入瓶中；

若在该装置内装满水，气体应从_______管口通入瓶中收集氧气。

39、请结合下图回答问题：

(1)写出仪器的名称：①________。

(2)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择的发生装置为_____(选填序号)。

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的化学式表达式是_____________能收集氧气的装置有

___________(填编号)

氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_______(填字母，可多选)；

A．氯酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

 C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．加热前就将发生装置和收集装置连接好

(4)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

发生装置A的优点是______________。

当打开K，反应一段时间后：

①D烧杯中 ________(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是______，化学性质是______。

②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊变红的物质是_________；C处反应的化学式表达式为_______。

(5)某同学欲测定一定质量的大理石粉末与盐酸充分反应后生成二氧化碳的体积，实验室制备二氧化碳的反应原理的化学式表达式是____________，其设计如图甲所示装置进行实验：

【实验步骤】

① 连接仪器，___________________；

② 将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度；

③ 打开分液漏斗活塞，加入足量稀盐酸至不再有气泡冒出。

在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管_________(填“上提”或“下移”)。

④ 等恢复至室温，并________________后，再次记录量气管刻度；

【交流讨论】利用甲装置，即使操作无失误，由于加入的酸要占一定体积，也会导致测量结果偏大，某同学重新设计了一个如图乙的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀盐酸体积为V1 mL，充分反应后，右侧针筒中气体的读数为V2 mL，则反应生成的二氧化碳的体积为__________ mL。

(6)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。

【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？

【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。

【设计实验】

①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；

②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；

③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；

④待步骤③的试管中无气泡冒出后，经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍为0.5g；

⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管。

【问题讨论】

a．步骤①中的现象为_________，步骤③、⑤中带火星的木条复燃。

b．步骤④中操作A的名称是_________。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为_________，其中玻璃棒的作用为________。

c． 步骤⑤实验的目的为_________。

【实验结论】：________。

40、如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：

(1)先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又观察到的实验现象是什么？______

(2)燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的哪些物理性质和化学性质？_____