怒江州2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

印章的发展史出现过两次高潮，一次在秦汉时期，另一次在明清时期。秦印注重实用，无论是印文、章法，还是外形，都蕴含出一种质朴、自然的美。明清是印章热的时代，期间名家竞起，流派争衡，印学理论更是层出不穷，促成印章发展史上的第二次高潮。印章在发展中，出现了丰富的品类，如表字印、室名印、别号印、收藏印、鉴赏印、考订印等等，不一而足。印章可分为实用的、非艺术性的印章和艺术性的印章。然而，这两部分不是截然分开、互不包容的，而是变动不居、互为转换的。

今天，印章的示信功能已明显削弱，但它的美学系统正在加强甚至扩展。篆刻家、书画家的优秀印作，对秦汉范型来说，篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾，已显露其“出蓝”之势。印章艺术，正以一种中国的语言方式，向世界讲述着文明古国的历史和文化。

文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A.篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾，对秦汉范型来说，篆刻家、书画家的优秀印作，

B.篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾，篆刻家、书画家的优秀印作，对秦汉范型来说

C.对秦汉范型来说，篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾，篆刻家、书画家的优秀印作

D.篆刻家、书画家的优秀印作，篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾，对秦汉范型来说

2、下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是

①他思维敏捷，记忆力惊人，讲述中将福山、克拉克等经济、历史学家的论述观点信手拈来，这让台下众多企业家惊叹不已。

②在白驹过隙的都市街头，行色匆匆的人们随时都能精准找到最近位置的旅馆、小吃店、共享单车，“出门一时难”已成为过去。

③无论是田间村庄，还是山川河流，在画家们的笔下，都化作缱绻的乡愁、徜徉的思绪，带着人们来到这美轮美奂的深秋。

④甘庙村位于大山之中，这里物产丰富、钟灵毓秀，尤其在文化方面，这里不仅有动人的传说，还有丰富的文化遗存，可以说是大山里的文化中心。

⑤广大网民还需警惕“双11”之后可能接踵而至的网络诈骗，这些诈骗手段往往会在消费者购物后放松警惕时趁虚而入，骗取账号密码和钱财。

⑥唐代诗人韦应物、张籍、贾岛等人都曾在蜀道流连忘返，留下了蔚为大观的蜀道诗歌，这是灿烂悠久的中国诗歌史中一道亮丽的风景线 。

A. ①②④   B. ②③⑤   C. ③④⑥   D. ①⑤⑥

3、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（  ）

教育往往是社会问题的反映或投射。 ① 是资深的教育圈内人，有时候  ②  有看不见、想不明、理不清的困惑。这  ③  都很正常，教育的魅力也在此。但  ④  内容怎么换，形式怎么变， ⑤  不能离开育人这一核心，不能忽视教育是完善孩子的知识结构、培育积极的价值观这一根本目标。把握了这一点，教育就不但不会走回头路，     ⑥  会生出“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的从容与自信。

①  ②  ③    ④  ⑤   ⑥

A. 虽然    也   固然   不管   都   甚至

B. 虽然  却   固然   尽管   还   甚至

C. 即使  也   其实   不管   都   反而

D. 即使  却   其实   尽管   还   反而

4、电影《乱世佳人》改编自哪部小说？（   ）

A.《呼啸山庄》 B.《简·爱》

C.《飘》 D.《傲慢与偏见》

5、从文言句式的角度，选出一个不同类的(　　)

A. 高余冠之岌岌兮   B. 冠切云之崔嵬   C. 怨灵修之浩荡兮   D. 蚓无爪牙之利

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

金石学的兴衰与传承创新

朱凤瀚

金石学的“金”，主要是指青铜器及其铭文，“石”是指石刻而且主要是指石刻文字。为求将文字资料保存永久而刻于石上，特别是铸于青铜器上，是古代中国的一种重要的文化传统。在汉代时，存于简帛上的先秦文献已相当残缺，故商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料已尤为珍贵。但是这一类文献在北宋以前并未得到学界足够的重视。

这种情况，直到北宋年间金石学的出现才得到较大改观。研究古代青铜器与石刻能受到学者的重视，一方面是因为金石之学不仅可以证经补史，而且有助于复原古礼，适应了北宋王朝鼓励经学、巩固统治秩序之需要。另一方面，金石之学有实证研究色彩，为当时代表进步的史学与文字学发展趋势的学者所推重。北宋时造纸、印刷与墨拓技术得到空前提高，也为金石学的发展创造了物质条件。

清代在康熙朝后，开始极力提倡儒家经典之学，推崇“朴学”以巩固其统治秩序。而清初以顾炎武等为代表的学者，强调“通经致用”，重视考据学及小学，遂将与小学密切相关的金石学推到当时学术高端的地位。清代学者在青铜器与金文研究上有不少建树，而石刻方面则着力更多，研究成果亦趋于系统。但此时期被作为研究对象的青铜器等古器物及相当一部分石刻，仍然是零散出土的，且多属未知共存的器物。同时，对古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系始终未能厘清，对铭文虽有考证，亦由于未有科学的古文字学理论且囿于传统史观，故进展不大，且研究的路径与结论始终未能摆脱“证经”之套路。

金石学作为一门属于特定历史阶段、有特定内涵的学问，基本止步于二十世纪初，但对其研究的主要门类，即中国古代青铜器（及各种古器物）、金文与古代石刻的研究，则继金石学之后获得新生。辛亥革命前后，伴随民主革命运动的兴起，中国的学术界也发生了重大变化，西方先进的科学思想被引进，特别是“五四运动”强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法，促进了中国现代考古学的诞生。1925年王国维发表《古史新证》，倡导“二重证据法”，对中国古史研究在方法论上的进步起了积极推动作用。

从20世纪二三十年代的“中央研究院”发掘殷墟开始，中国青铜器研究即从旧金石学范畴进入了现代考古学的研究领域，考古类型学被应用于青铜器研究。郭沫若在其名著《两周金文辞大系图录》与《考释》中，借鉴考古学的类型学，提出了“标准器法”。1941年出版的容庚《商周彝器通考》，更在青铜器及纹饰的分类、定名诸方面作出了杰出贡献。1935年唐兰出版了《古文字学导论》，提出了古文字考释的偏旁分析法与历史考证法，促使古文字学脱离开传统金石学与小学的束缚。史学观念的进步也使金文更好地与传世历史文献相联系，使之成为研究古史的重要资料。与此同时，石刻研究亦渐纳入现代考古学与史学的研究范畴。二十世纪以来照相技术与印刷水平的提高成为传统金石学研究门类获得新发展的重要条件。

从金石学的兴衰与金石研究的新生之历程，可以深切地感到，人文社会科学类的学术研究，其水平的高低是与时代所给予的政治环境、科学世界观及科学技术的发展程度、时代的历史需求密切相关的。

（摘编自《光明日报》）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )

A. 中国古代有一种文化传统，为将文字资料永久保存而将其刻于石上或铸于青铜器上。“金”主要是指青铜器及其铭文，而“石”则是指石刻而且主要是指石刻文字。

B. 金石之学可以证经补史，有助于复原古礼，适应了北宋王朝鼓励经学、巩固统治秩序之需要，而且金石之学的实证研究色彩，也很受当时一些学者的推重。

C. 清朝时期，金石学研究进展不大，原因如下：一是始终未能厘清古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系，二是受到传统史观的局限，三是研究的路径与结论始终未能摆脱“证经”之套路。

D. 王国维倡导“二重证据法”，对中国古史研究在方法论上的进步起了积极推动作用。郭沫若借鉴考古学的类型学，提出了青铜器研究的“标准器法”。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )

A. 较之简帛，青铜器铭文和石刻保存的时间更为长久。在汉代时，保存于简帛上的先秦文献已相当残缺，所以商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料显得特别珍贵。

B. 在北宋以前，青铜器及其铭文以及石刻文字等文献资料不受学术界的重视，从北宋开始，这种状况才得到较大改观。

C. 清代学者在金石学研究中，对石刻方面投入精力更多，研究成果亦趋于系统。但此时青铜器等古器物仍是零散出土的，且多属未知共存的器物，研究进展不大。

D. 西方先进的科学思想被引入中国，尤其是“五四运动”强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法，促进了中国现代考古学的诞生。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )

A. 清初以顾炎武等为代表的学者，强调“通经致用”，重视考据学及小学，金石学因与小学密切相关，被推到当时学术高端的地位。

B. 北宋时造纸、印刷与墨拓技术为金石学的发展创造了物质条件，20世纪以来照相技术与印刷技术水平的提高也成为使传统金石学研究门类获得新发展的有利条件。

C. 20世纪二三十年代对殷墟的发掘，标志着中国青铜器研究和石刻研究正式进入了现代考古学的研究范畴。

D. 金石学作为一门学问，属于特定历史阶段，具有特定内涵，在20世纪初已基本止步，但对其研究的主要门类则继金石学之后获得新生。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）不得中行而与之，__________！狂者进取，___________。（《论语》）

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，___________，驾一叶之扁舟，__________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）千古江山，___________。舞榭歌台，____________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（4）恨相见得迟，____________。____________，恨不倩疏林挂住斜晖。（王实甫《长享送别》）

（5）上穷碧落下黄泉，_____________。忽闻海上有仙山，___________。（白居易《长恨歌》）

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）____________，____________。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

（2）连峰去天不盈尺，____________。____________，砯崖转石万壑雷。

（3）在《劝学》中，荀子用“木受绳”和“金就砺”来比喻论证，引出学习效果：“____________”。

（4）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：____________，_____________。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。

（1）高渐离击筑，荆轲和而歌，_________________ ，士皆垂泪泣涕。（《战国策·荆轲刺秦王》）

（2）______________，而神明自得，圣心备焉。（《荀子·劝学》）

（3）使秦复爱六国之人，_____________，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）

（4）_______________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

（5）风急天高猿啸哀，___________________。（杜甫《登高》）

（6）叶上初阳干宿雨，水面清圆，________________。（周邦彦《苏幕遮》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王安石《登飞来峰》中的“___________ ，_____________”两句，表现了诗人在政治上的高瞻远瞩，启示人们应目光长远，放眼大局。

(2)虽然列子能够“御风而行”，而且“泠然善也”，但庄子并不认为他达到了真正的逍遥，庄子这样说的依据是“ ____________，______________”。

(3)当今，人们经常引用苏轼《赤壁赋》中的“ _______，_____”表达不取不义之财的意思，倡导一尘不染、两袖清风的清官作风。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)柳宗元在《小石潭记》中描写醉鱼动态的句子是“___________，___________”。

(2)《离骚》中作者运用反问表达不同志趣的人不能相安共处的句子是“__________”，表达即使粉身碎骨也不会改变志向的句子是“____________”。

(3)白居易《琵琶行》中描写琵琶女演奏前调弦试音初显技艺的句子是“___________，___________”。

12、阅读下面这首宋词，完成小题

上西平·送陈舍人

吴泳①

  跨征鞍，横战槊，上襄州②，便匹马、蹴踏高秋。芙蓉未折，笛声吹起塞云愁。男儿若欲树功名，须向前头。

  凤雏寒，龙骨朽，蛟渚暗，鹿门幽。阅人物、渺渺如沤。棋头已动，也须高着③局心筹。莫将一片广长舌，博取封侯。

【注】①吴泳：字叔永，南宋潼川人，关心国事，正直敢言，不避权贵。襄州：襄阳，位于鄂西北，地处汉水中游，属南阳盆地边缘，当时处在宋金对峙的前线。③高着：高明的招数。

【1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A. 开头两句各用“征”、“战”分别形容“鞍”和“槊”，营造了十分强烈的战斗气氛，“便匹马、蹴踏高秋”，实写了陈舍人驰骋疆场的飒爽英姿。

B. “芙蓉”二句，进一步说明陈舍人赴襄州上任及作者鼓励他的原因就是敌人骚扰，边塞吃紧。“塞云”是不会愁的，此处运用拟人的手法。

C. 下片对四位历史人物，前两人直写名字，后两人以遗迹指代，笔法错杂多变，抒发了作者对他们怀才不遇、壮志难酬的悲叹。

D. “渺渺如沤”，比喻新颖生动。言外之意：历史人物已成为过去，象水泡一样地消逝了，现在就要靠你大显身手了。

E. “棋头”一句，遥接上片“芙蓉未折”二句，是说既是战争已开始，那就要有高明的招数，去对付敌人，使之不得乱动。

【2】这首词表达了作者哪些思想感情?请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成后面各题。

上丞相留忠斋①书（节选）

（宋）谢枋得②

七月吉日，门生衰绖谢枋得谨斋沐裁书百拜，托友人吴直夫献于内相尚书大丞相国公忠斋先生钧座：

惟天下之仁人能知天下之仁人，惟天下之义士能知天下之义士。贤者不相知多矣，能灼见三俊③之心者，必圣人也。某自壬戌以后，小夫竿牍④不至门墙者二十七年，孰不以为简？先生曰：“斯人也，非简我也，必爱我也。”今天下能知某之心者，孰有过于先生乎？事有当言而不言，则非所以待知己，某敢不避诛斥而僭言之。

君子之所为，必非众人之所识。汤可就桀亦可就必道义如伊尹者能之伯夷柳下惠不能也佛肸召可往公山弗扰召可往必圣神如孔子者能之曾颜闵不能也。《传》曰：“人各有能有不能。”先生之所能，某自知某必不能矣。

某江南一愚儒耳，自景定甲子以虚言贾实祸，天下号为风汉，先生之所知也。昔岁程御史将旨招贤，亦在物色中，既披肝沥胆以谢之矣。朋友自大都来，乃谓先生以贱姓名荐，朝廷过听，遂烦旌招。某乃丙辰礼闱一老门生也，先生误以忠实二字褒之。入仕二十一年，居官不满八月，断不敢枉道随人，以辱大君子知人之明。今年六十三矣，学辟谷养气已二十载，所欠惟一死耳，岂复有他志？自先生过举之后，求得道高人者物色之，求好秀才者物色之，求艺术过人者物色之，奔走逃遁，不胜其苦。

今朝廷欲根寻好人，不亏面皮正当底人，某决不敢当此选。先生若以三十年老门生不悖负师门为念，特赐仁言，为某陈情，使江浙行省参政管公愿移关诸道、路、县及道录司，不得纵容南人贪酷吏多开骗局，胁取银钞，重伤国体，大失人心。俾某与太平草木同沾圣朝之雨露，生称善士，死表于道曰“宋处士谢某之墓”，虽死之日，犹生之年，感恩报德，天实临之。

司马子长有言：“人莫不有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。”先民广其说曰：“慷慨赴死易，从容就义难。”先生亦可以察某之心矣！干冒钧严，不胜恐惧战栗之至！

（注）①留忠斋：留梦炎，号忠斋，南宋末年人，中进士，恭帝时官至左丞相，宋朝灭亡，降元，又做了大官。 ②谢枋得：字君直，号叠山，南宋末年著名的爱国诗人，带领义军在江东抗元，被俘不屈，以身殉国。 ③三俊：一般指微子、箕子、比干三人。 ④竿牍：书札。风汉：疯汉。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A. 汤可就/桀亦可就/必道义如伊尹者能之/伯夷/柳下惠不能也/佛肸召可往/公山弗扰召可往/必圣神如孔子者能之/曾/颜/闵不能也

B. 汤可就/桀亦可就必道义/如伊尹者能之/伯夷/柳下惠不能也/佛肸召可往/公山弗扰召可往必圣神/如孔子者能之/曾/颜/闵不能也

C. 汤可就/桀亦可就/必道义如伊尹者能之/伯夷/柳下惠不能也/佛肸召可往公山/弗扰召可往/必圣神如孔子者能之/曾/颜/闵不能也

D. 汤可就/桀亦可就必道义/如伊尹者能之/伯夷/柳下惠不能也/佛肸召可往/公山弗扰召可往/必圣神如孔子者能之/曾/颜/闵不能也

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A. 衰绖，也写作缞絰，意为丧服，衰、绖两者是丧服的主要部分。文中指谢枋得因母亲去世正在服丧。

B. 传，指《左传》，又名《春秋左氏传》，是我国一部纪传体史书，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。《烛之武退秦师》就选自《左传》。

C. 甲子，为干支之一，干支顺序为第一个，古人用天干（十个）和地支（十二个）搭配的方法纪年，有时还可以纪日，而纪时则可以单独采用地支的做法，如“子时”。

D. 南人，元代统治者把全国人民分为四等，分别是蒙古人，色目人，汉人和南人。南人指原南宋统治下的汉人以及当地各土著民族人民。

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（   ）

A. 谢枋得用语谨慎，比如首段先说“先生您最懂得我的，事情应该说而不说那不是用来对待知己的”，然后再开始阐述理由，这种写法让老师也能从感情上接受。

B. 谢枋得主要以守孝为切入点将拒聘的理由说得非常动情，与有情有理有据的李密的《陈情表》有异曲同工之妙。

C. 留梦炎十分器重谢枋得，所以举荐他，谢枋得坚决拒绝，作者由于当时环境所迫，有些话没法直接说，所以作者的本意与字面意思未必一致，或反话正说，或言在此而意在彼。

D. 文如其人，这封信写得恳挚、刚强、沉痛，很好地表现了作者坚守气节、宁死不屈的高尚人格，同时在字里行间也让人感受到谢枋得对留忠斋的态度。

【4】把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）昔岁程御史将旨招贤，亦在物色中，既披肝沥胆以谢之矣。

（2）入仕二十一年，居官不满八月，断不敢枉道随人，以辱大君子知人之明。

14、阅读下面这首诗,根据要求作文。

咏牡丹

[宋]王溥

枣花至水能成实，桑叶虽柔解吐丝。

堪笑牡丹如斗太,不成一事又空枝。

这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。立意自定,题目自拟；除诗歌外，文体不限。不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。