1、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作中正确的是
A.闻气体气味
B.液体的倾倒
C.检查气密性
D.浓硫酸稀释
2、燃料是人类社会重要的能源,下列说法不正确的是
A.煤燃烧产生的CO2溶于雨水,可能会引起酸雨
B.石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品
C.汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染
D.液化石油气与空气混合遇明火可能会发生爆炸
3、实验室制取某些气体的装置如图。下列说法不正确的是
A.收集二氧化碳可选择装置⑤
B.装置②的优点是可以随时添加液体药品
C.用高锰酸钾制取氧气可选择装置①和⑤组合
D.收集氢气可选择装置④的原因是氢气的密度比空气小
4、下列有关能源和环境的叙述正确的是
A.使煤充分燃烧,就不会产生大气污染物
B.“温室效应”加剧的主要原因是大气中CO2含量升高引起的
C.加速石油的开采,可以快速提高人类的生活质量
D.目前氢能没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
5、安全是一个永恒的话题,下列做法错误的是
A.汽车加油时,可拨打电话
B.电器着火时,先关闭电源
C.点燃氢气前,先检验纯度
D.进入菜窖前,先进行通风
6、推理是学习化学的一种重要方法,但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是
A.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以两者的化学性质也相同
B.离子是一种带电的粒子,所以凡是带电的粒子都是离子
C.元素是具有相同质子数的一类原子的总称,所以具有相同质子数的粒子属于同一种元素
D.甲烷点燃前要检验纯度,所以点燃可燃性气体前都要验纯
7、甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法中错误的是
A.40℃时,等质量甲、乙两物质的溶液,所含溶质质量甲大于乙
B.20℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.40℃时,将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液,分别降温至20℃,甲析出的晶体比乙多
D.20℃时,甲、乙的溶解度都是30g
8、当前,世界已经迈向了“低碳”时代,选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。很多地市的公交系统适应形势发展,推广使用节能减排的双燃料公交车。下图为公交车燃料主要成分完全燃烧的化学反应微观示意图。则下列说法中正确的是
A.反应前后各元素的化合价都不发生改变
B.该反应中分子和原子的种类都发生了改变
C.参加反应的甲和丁的质量比为4:9
D.该反应属于置换反应
9、用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭,其原因是
A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少
B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点
C.使蜡烛的着火点变为0
D.使蜡烛的着火点降低
10、把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是
A.泥沙
B.食盐
C.花生油
D.面粉
11、在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是
选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
A | 稀有气体可作保护气 | 原子最外层电子数达到相对稳定结构 |
B | 氢气加压降温变成液氢 | 分子间的间隔发生了变化 |
C | 冰和干冰的化学性质不同 | 构成它们的分子不同 |
D | 氧化汞受热分解 | 原子种类发生变化 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间,反应前和反应后各物质的质量见下表,下列说法错误的是
物质 | a | b | c | d |
反应前质量/ | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反应后质量/ | 5.2 | 6.4 | 待测 | 0.8 |
A.a和d是反应物
B.c物质一定是催化剂
C.参加反应的a与d物质的质量比为3:5
D.该反应为化合反应
13、科学规范的操作是化学实验成功的关键。下列实验操作正确的是
A.加热液体药品
B.添加酒精
C.从滴瓶中取液体
D.闻药品气味
14、量取5mL水,需要使用的仪器是
A.烧杯
B.量筒
C.试管
D.托盘天平
15、下列图像能正确反应其对应变化关系的是
A.图①表示加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.图②表示高温下,向氧化铁固体中通入一氧化碳
C.图③表示等质量的金属与足量等浓度的稀硫酸反应
D.图④表示含等质量碳酸钙的大理石与足量等浓度的稀盐酸反应
16、图像能直观表达各种变化关系,加深对知识的理解。下列对有关图像的描述正确的是
A.①表示向一定量的溶液中加水
B.②表示一定的温度时,向饱和溶液中加入
固体并搅拌
C.③表示电解水
D.④表示加热分解一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
17、下列各组物质的鉴别方法与结论不正确的是
选项 | 物质 | 方法与结论 |
A | 铁粉和炭粉 | 取样,加稀盐酸,产生气泡的是铁粉 |
B | 浓盐酸和浓硫酸 | 闻气味,有刺激性气味的是浓盐酸 |
C | 氯化铵与氯化钠 | 取样,加熟石灰粉末研磨,有刺激性气味的是氯化铵 |
D | 氮气与二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭的是CO2 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素(括号内为影响化学反应的因素),其中推理不合理的是
A.铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧(反应物浓度)
B.碳在常温下不与氧气反应,而在点燃时能与氧气反应(反应温度)
C.木材堆积燃烧火焰更小,木材架空燃烧火焰更大(反应物的种类)
D.双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解(催化剂)
19、下列微粒符号中对“2”含义的理解正确的是
A.2Cu中的“2”表示2个铜元素
B.Ca2+中的“2”表示一个钙离子带2个单位的正电荷
C.H2S中的“2”表示硫化氢中含有2个氢原子
D.2Fe3+中的“2”表示2个亚铁离子
20、下列燃烧现象的描述,正确的是
A.硫磺在氧气中燃烧产生大量的白烟
B.铁丝在空气中燃烧火星四射
C.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
21、下列有关实验现象描述不正确的是
A.红磷燃烧后有白色烟雾产生
B.将锅加热一段时间后会变黑
C.氢气在空气中燃烧放热,有淡蓝色火焰产生
D.铁和硫酸铜溶液反应时,溶液由蓝色变为浅绿色
22、小明同学在学习了有关酸、碱、盐的知识后,记录了下列笔记,其中有错误的是
A.所有的酸碱盐之间都能发生复分解反应
B.久置于空气中的氢氧化钠会发生变质
C.侯氏制碱法中的“碱”指的是碳酸钠
D.打开盛浓盐酸的瓶盖,瓶口常看到白雾
23、实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中,O2和CO含量随时间的变化曲线如图所示,通过分析该图可推理出的结论是
A.曲线①表示CO含量的变化
B.蜡烛发生了不完全燃烧
C.蜡烛燃烧反应属于化合反应
D.蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽
24、现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是
A.生成氢气的质量:甲>乙>丙
B.相对原子质量:乙>丙>甲
C.金属活动性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
25、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,下列说法错误的是
A.t2℃时,将等质量的A、B、C配成饱和溶液,需要的水质量:C>B>A
B.P点表示.t1℃时B、C两物质的溶解度大小相等,该温度下B、C饱和溶液中所含溶质质量相同
C.t1℃时,给A、B、C三种物质的饱和溶液加热(不考虑溶剂的蒸发),有晶体析出的是C物质
D.从A、B的混合物中提取A应采用降温结晶
26、归纳推理是学习化学的一种重要的思维方法,下列归纳推理正确的是
A.氧化物中都含有氧元素:含有氧元素的化合物都是氧化物
B.常温下,碱性溶液pH都大于7,则pH大于7的溶液一定显碱性
C.化合物都由多种元素组成,则由多种元素组成的物质一定是化合物
D.活泼金属与酸反应产生氢气,则能与酸反应产生氢气的物质一定是活泼金属
27、2010年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战,水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用请根据下列提示回答问题:
(1)请列举水在实验室中的一种用途 ______ ;
(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用 ______ 来区分硬水和软水,可用 ______ 的方法降低它的硬度;
(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是 ______ ;
(4)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用下列各项与水的净化过程无关的是 ______
填标号
.
A吸附 B消毒 C电解 D过滤
28、空气的主要成分是氧气和氮气。
(1)空气属于__________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)用“”表示氮原子,“
”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是_______(填化学式)。
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若略去空气中的其它成分,如图1中可表示空气成分的微观模型是________(填字母序号)
(3)如图2、图3是氧元素在元素周期表中的信息及微粒结构示意图。
①从图2中可获得多条信息,其一是_________________________。
②若图3表示氧原子,在化学反应中,氧原子容易_____(填“得”或“失”)电子。
③若图3中,x=8时,该微粒是_____(写微粒符号)。
29、请根据你所掌握的化学知识,回答以下生活中的一些常见问题。
(1)目前人类使用的主要能源是三大化石燃料:煤、_____、天然气。化石燃料的大量燃烧会使空气中二氧化碳的含量增加,会造成的环境问题是_____,不仅如此,还会造成资源的浪费。因此,我们既要节约使用化石燃料,又要开发利用新能源。
(2)点燃氢气等可燃性气体前应先进行_____。
30、为鉴别盐酸、氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙四种溶液,各取少量溶液,分别滴加紫色石蕊试液,
(1)若溶液不变色,则为______;
(2)若溶液变成______色,则为______;
(3)若溶液变成______色,则为______和______;取这两种溶液,分别通入二氧化碳气体,变浑浊的是______,无现象的是______。
31、现有下列物质:①二氧化硫 ②氢气 ③氦气 ④明矾 ⑤氧气 ⑥水,请选择适当的物质填空(填序号):可代替氢气作探空气球的气体是 ;常用于净水的物质是 ;能使带火星的木条复燃的是 ;人体内含量最多的化合物是 ;可以燃烧的气体是 ;有刺激性气味的气体是 。
32、现有如下仪器:a.量筒; b.玻璃棒 c.药匙 d.托盘天平 e.酒精灯; f.胶头滴管(请用序号回答).
(1)取用固体药品的是 .
(2)量取液体体积的是 .
(3)用于给液体加热的是 .
(4)用于吸取和滴加少量液体的是 .
33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)根据图示信息判断,下列说法正确的是_____(填序号)。
A 硫原子的中子数一定为16
B 硫原子的质子数一定为16
C 硫的相对原子质量为32.06 g
(2)下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图
①图中共有_____种元素。
②C粒子的符号为_____,由B、C两种粒子构成的化合物的化学式为_____。
(3)己知在化学变化中,原子种类、个数都不变。某化学反应的微观示意图如下:
①所表示的微粒中碳、氢、氧原子的个数比为_____。
②处的微粒是_____(填化学式)。
34、如图所示①,②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C分别是三种粒子的结构示意图,试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为__________。
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是__________(选填序号)。
(3)A和B两种粒子的__________相同,所以它们具有相似的化学性质。
(4)C可用化学符号__________表示。
35、某化肥生产厂家,生产硝酸铵(NH4NO3)时,在包装袋上印有“含氮量40%”的字样。请根据你所学的化学知识回答下列问题:
(1)硝酸铵中氮、氢、氧原子个数比为:________
(2)包装袋上“含氮量40%”的数据是__________的(填“合理”“不合理”)。
36、镉(Cd)及其化合物在电镀、电池、颜料等领域中有广泛应用。镉是种“氢前金属”,金属活动性介于锌和铜之间。镉元素常见化合价为+2。
(1)将含镉物质进行分类,各举一例填入图中(写化学式)。
①______;②______;③______。
(2)根据金属化学性质的一般规律,下列预测合理的是______(填标号)。
A.镉能与氢氧化钠溶液反应
B.H2或CO能将镉的氧化物转化为金属镉
C.镉能与盐酸或稀硫酸反应
D.硫酸镉溶液中的硫酸锌可加入镉粉除去
37、回答以下问题:
(1)小山用收集好的氧气,进行了如图所示的实验。为使铁丝在氧气中持续燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺旋状,______时缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧,______。
(2)小西利用如下图所示的方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。
下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量 | 0.05% | 0.2% | 0.6% |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,极少火星 | 剧烈燃烧,少量火星 | 剧烈燃烧,大量火星 |
①集气瓶中要放一些水的目的是______;
②用文字表达式表示铁丝在氧气中的燃烧:______;
③由上表可分析出,“火星”可能是______反应导致的。
38、现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题。
(1)写出图中②标示的仪器名称_________.
(2)若用A装置制取氧气,写出A中发生反应的化学方程式__________,通过排水量测定所收集到的氧气体积,则可用装置选用A. F. G,且各装置的管口连接顺序是:a−b−c−d,则F装置图内导管b和c的长短情况是_______(填“b长c短”或“c长b短”)如实验过程发现F瓶中的水变红了,则在A装置组装时出现的错误是_________.
(3)若选用A. E装置制取氧气,主要操作步骤有①加入药品②加热③检验装置的气密性 ④收集气体⑤停止加热⑥将导管移出水面,正确的顺序是_________(写序号).
(4)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是_________.
(5)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气体的发生装置应选用_______(填字母)装置;收集甲烧气可选用D或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是_______.
39、某碳酸钠样品中含少量氯化钠,化学兴趣小组的同学欲通过实验来测定样品中碳酸钠的质量分数。他们取5g该样品,配制成溶液,再向其中加入足量的氯化钙溶液(呈中性),测得加入氯化钙溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。请回答下列问题:
①该样品中碳酸钠的质量分数是多少?
(写出计算步骤,计算结果精确到0.1%)(7)
②如果反应开始前,向烧杯中滴加几滴无色酚酞试液,
在整个测定过程中可观察到的现象是: (8) 。
40、家庭饲养金鱼,常常向鱼缸里通入空气,目的是____________________,天气闷热时,鱼塘里的鱼会接近水面游动的原因是_________________。
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