1、下列有关电流形成的说法正确的是( )
A.电荷的移动便形成了电流
B.金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流
C.电路中只要接入电源便一定能形成电流
D.电流的方向总是由电源的负极流向正极
2、关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
A.的冰块没有内能
B.物体的内能增加,温度一定升高
C.物体的内能减少,一定是由于放出了热量
D.热量可以从内能小的物体传递到内能大的物体
3、关于绝缘体,下面说法正确的是( )
A.绝缘体在任何情况下都不能导电
B.绝缘体不容易导电,也不能带电
C.绝缘体不容易导电,但能够带电
D.绝缘体不容易导电,是因为它里面没有电子
4、本学期我们走进了“电的世界”,下列关于电的描述中符合实际的是( )
A.教室里一盏日光灯的功率约为40W
B.人体的安全电压为36V
C.一节铅蓄电池的电压为1.5V
D.教室空调正常工作的电流约为100mA
5、星期天,童童在家里帮妈妈烧水,他发现水沸腾时,壶盖被顶起,想到了如图所示四冲程汽油机工作示意图,并且分析得出,与水沸腾时壶盖被顶起原理相同的冲程是
A.
B.
C.
D.
6、如图所示,电路中的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的,闭合开关S,小灯泡L发光,钨丝不发光;向钨丝吹气时,小灯泡L变亮;用酒精灯给钨丝加热,小灯泡L逐渐变暗直至熄灭,下列说法正确的是( )
A.向钨丝吹气时,钨丝电阻变大
B.给钨丝加热时,电路中的电流变大
C.钨丝的电阻随温度升高而增大
D.小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流
7、手机在生活中越来越普及。随着科技的进步,有些手机屏幕能随光照强度自动调节亮度,如图所示是它的电路原理图,光敏电阻R的阻值随光照的强度的增大而减小,电源电压不变,开关S闭合,当光照强度减小时,下列说法正确的是( )
A.R阻值增大,电压表示数变小
B.电流表示数变小,电压表示变小
C.灯泡L变暗,电流表示数变小
D.电压表示数变大,灯泡L变亮
8、下列有关机械做功、功率、机械效率的说法,正确的是( )
A.效率越高的机械,功率越大
B.做功越多的机械,功率越大
C.做有用功越多的机械,效率越高
D.功率越大的机械,做功越快
9、如图所示是三个灯泡、
、
组成的电路,电流表
、
、
的示数分别为
、
、
则它们之间的关系是( )
A.
B.
C.
D.
10、太阳能路灯系统可以保障阴雨天气15天以上正常工作。它是由LED光源、太阳能电池板、蓄电池等主要部分构成。下列说法正确的是( )
A.LED光源是由超导体材料制成的发光元件
B.太阳能电池板将太阳能转化为光能
C.太阳能是可再生能源,发电时产生的电能是一次能源
D.阴雨天路灯工作时,蓄电池是提供电能的装置
11、下图各电路中,各开关闭合后,灯泡L1与L2并联的是( )
A.
B.
C.
D.
12、复杂的电路需要你用孙悟空般的火眼金睛仔细辨别。如图所示电路中,当S闭合后,电压表V1示数为3 V,电压表V2示数为5 V。若电源电压为6 V,则灯L2两端的电压为( )
A.1V
B.2V
C.3V
D.4V
13、如图所示,①②③④为探究物理规律的四个实验及对应为物理规律的应用实例。其中对应关系不正确的是( )
①利用内能做功 | ②异种电荷相互吸引 | ③导体电阻与长度的关系 | ④电流的热效应 |
A.内燃机 | B.验电器 | C.滑动变阻器 | D.电水壶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是( )
A.由图得出的结论:对物体做功,物体的内能一定减小
B. 由图得出的结论:物体对外做功,物体的内能一定增大
C.由图得出的结论:塞子被试管内的水蒸气推动冲出时水蒸气的内能增大
D.图是四冲程内燃机的做功冲程,将内能转化为机械能
15、如图所示,将额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关后,发现灯L1较暗,灯L2较亮,其原因是( )
A.灯L2的电流较大
B.灯L2的电阻较小
C.灯L2额定功率较小
D.灯L2的额定功率较大
16、针对如图三种现象,
①甲图是一个无摩擦的、不在同一平面上连续的轨道,小球从A点经B、C能滑到D;
②乙图是一个无摩擦的滚摆,将细绳绕轴转到A点,放手后,能在上下来回转动;
③丙图是一个单摆,从A点放手,能摆到B点,若在O点放一小棒,抵住细绳,小球能摆到C点;
④丁图AOB是光滑轨道,A点的高度H大于B点的高度,让小球由A点静止开始自由落下,沿轨道AOB到达B点后离开(不计空气阻力),则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是b;
其中不能成立的是( )
A.①②③
B.②④
C.③④
D.③
17、如图所示是汽车起重机,其中A、B组成滑轮组(结构如示意图),C杆伸缩可改变吊臂的长短,D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度,O为吊臂的转动轴,装在E里的电动机牵引钢丝绳,利用滑轮组提升重物,“大脚掌“H为在车身外侧增加的支柱,F为吊臂顶端受到竖直向下的力。下列有关汽车起重机的叙述中正确的是( )
A.滑轮组中A滑轮用于改变力的方向
B.当C杆伸长时吊臂对D杆的压力将变大
C.当D杆伸长时力F的力臂将变大
D.“大脚掌”H的作用减小起重机对地面的压力
18、下列关于普通物理实验室内的物理量的估测,符合实际的是( )
A.一节新干电池的电压为
B.实验用铜导线的电阻约是
C.普通照明灯正常工作时的电流约为
D.壁挂式空调的电功率约为
19、下列改变物体内能的方式不同的是( )
A.冬天搓手取暖
B.锯木头锯条发热
C.烧水使水温升高
D.小孩滑梯下滑臀部发热
20、如图所示,对于图中所描述的物理过程和图线,下列分析中正确的是( )
A.图甲,向下压活塞时,空气的内能增加,是由于发生了热传递
B.图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增加
C.图丙,试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能减少
D.图丁是某一内陆城市与某一沿海城市年气温变化曲线,其中实线表示的是沿海城市的年气温变化曲线
21、关于如图所示的电能表,下列说法正确的是( )
A.电能表的示数是32386.1度
B.电能表的正常工作电流为10A或40A
C.电能表能在110V的电路中使用
D.电能表上的指示灯每1分钟闪烁1600次
22、如图是加油站里常见的“静电释放器”(与大地相连),工人提油枪加油前,必须用手触摸静电释放器清除身体上的静电。下列说法中正确的是( )
A.静电释放过程是电子在转移
B.人体通常情况下是绝缘体
C.人体与衣服摩擦可创造出电荷
D.静电释放器是由绝缘体制成
23、下列说法正确的是( )
A.摩擦起电是由于摩擦过程中产生了电荷
B.验电器是根据异种电荷相互吸引的原理制成的
C.小通草球与毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引,则该小通草球一定带正电
D.自然界只存在正电荷和负电荷两种电荷
24、关于电流和电源,下列说法中正确的是( )
A.只要有电荷,就有电流
B.正电荷的移动形成电流
C.只要电路闭合,电路中就会有电流
D.在电源的外部,电流从电源的正极经过用电器流向电源的负极
25、打扫房间时,小明用绸布擦镜子,发现擦过的镜子容易粘上灰尘,这是因为镜子带了电,带电体有_______的性质。如果已知镜子带正电,则镜子_______电子(填“得到”或“失去”)。
26、课堂上,教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字,是因为光在黑板上发生____选填“漫”或“镜面”)反射的缘故;个别同学被前方高个子同学挡住,看不到黑板上的一些字,这是因为光_______的缘故.
27、在冰的熔化实验中,冰块温度升高时,内能将 。某同学背着书包从一楼走上了四楼时,书包的内能将 机械能将 (选填“变小”“变大”“不变”)。
28、以下摘录了同学实验报告中的四句话:(1)液体内同一深度处,各个方向压强都相等;(2)当金属盒放入盛水量筒的某一深度处,U型管两液面有高度差。(3)将体积相同的铜块和铝块放在调好的天平两盘,天平不能平衡(4)同种物质,质量与体积成正比其中,____________为实验现象,________为实验结论。(填序号)
29、如图甲所示,课外小组同学们将铜片和锌片插入苹果或橙子中,就制成了一个水果电池。在用橙子做电池时,用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上,观察到电压表指针发生了偏转,如图乙所示。由此可知:水果电池实现的是__________能转化为电能,锌片是橙子电池的__________极(选填“正”或“负”)。
30、用电锅烧水是通过___________的方式改变水的内能。泡茶时满屋都可闻到茶的清香,这表明分子在不停地________。
31、丝绸摩擦过的玻璃棒会带上电荷,是因为丝绸在摩擦过程中______(填“得到”或“失去”)电子,若把玻璃棒和不带电的验电器金属球接触,发现验电器的金属箔片会张开,金属箔片张开的原因是______。
32、如图所示,甲图中加热使水的温度升高,水煮沸后把活塞推开,这是水蒸气的内能转化为活塞的_________能;乙图中活塞向下压,玻璃筒中的硝化棉燃烧起来,丙图是人用暖气片取暖,丁图是太阳能热水器在接收光能,则乙、丙、丁图中属于做功改变物体内能的是_________.
33、如图所示,质量为100g底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水,将容器放置在水平地面上,如图所示,容器内水深h为20cm,则水对容器底部的压强为___________Pa(ρ水=1.0×103kg/m3)。
34、将小球靠近与毛皮摩擦过的橡胶棒,发现小球被排斥,则小球带__电;把2Ω的电阻和8Ω的电阻并联,总电阻是___Ω
35、如图所示的四个电路中,电源两端电压均为U,电阻R1>R2。关于电路中电流的大小,下列判断正确的是( )
A. I1>I2 B. I1<I3 C. I3>I4 D. I2<I4
36、在某次探究实验中,需要测出实验所用盐水的密度,小玲、小亮分别进行了如下实验:
(1)小玲在使用天平时,先将天平放在水平台上,发现天平的游码未归零,但指针却指在分度盘的中央,他应该先将游码调到___________处,再将平衡螺母向___________(选填“左”或“右”)调节,天平横梁才能在水平位置平衡。
(2)小玲的实验过程如下:
①用已调节好的天平测出空烧杯的质量为20g;
②再往烧杯中倒入适量的盐水,天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图甲所示,则烧杯与盐水的总质量为___________g;
③把烧杯中的盐水倒入量筒中,如图乙所示,盐水的体积为___________mL,盐水的密度___________;
④这样测出的盐水密度会___________(选填“偏大”或“偏小”)。
(3)小玲在完成了一次测量后,又分别量取不同体积的该种盐水进行多次实验。与小玲在此实验中多次测量目的相同的是___________(选填序号);
A.“伏安法”测电阻实验 B.探究杠杆的平衡条件实验 C.探究电流与电阻关系实验
37、小明在“探究电流与电阻的关系”的实验中;提供的器材如下:电源电压保持4.5V不变,定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,滑动变阻器R1、电压表、电流表、开关各1只,导线若干。
(1)按图甲连接电路时,应______开关,将滑动变阻器的滑片P移到最______(填“左”或“右”)端。
(2)闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,若电路故障只出现在R和R1上,则电路故障是______。此实验______(选填“能”或“不能”)由小灯泡代替定值电阻:原因是______。
(3)排除故障后,将R=5Ω的定值电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片,直到电流表示数为0.4A时,并读出电压表示数,将测得数据填入相关表格:将电阻R=5Ω换成R=10Ω电阻,接下来的操作是:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向______(填“左”或“右”)移动到适当位置,记录测得数据。
(4)分别将其它电阻依次替换R,重复(2)实验,根据所测数据绘出如图乙I﹣R图象,并得出结论:______。
38、小强跟父母到东山海边玩,他光着脚踩在沙滩上,感到沙子烫脚,踏入水中时,觉得水比较凉,他猜想不同物质吸热能力可能不同。为验证他的猜想,他设计如下实验。
(1)在实验室中用完全相同的两个烧杯分别装上__相等的煤油和水,用相同热源对烧杯均匀加热,实验中两种液体吸收热量的多少可通过__比较;
(2)根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象,如图甲所示,则__的吸热能力更强。
(3)如图乙是东山县和山地较多的平和县同一天气温变化曲线,请你判断东山县一天气温变化所对应的曲线是__。
39、回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究电流与电压的关系:
实验步骤 | ①请将实电路补充完整;______ ②闭合开关前,将滑动变阻器移动到阻值最大处,这是为了保护______不被烧坏; ③闭合开关,将滑动变阻向______(填“左”、右)移动,获得下表数据; ④分析表格数据,得出结论。 | ||||||||||||
表格图象 | 根据表中数据,用描点法画出电阻R的I-U图象。______
| ||||||||||||
方法 | 用同一个定值电阻来探究电流与电压的关系,运用的科学方法是______。 | ||||||||||||
问题讨论 | 完成第三次实验,小雨马上将电阻换成R2=20Ω的电阻,闭合开关发现电流表示数减小,他猜想:电压一定时。通过导体的电流应当与导体的电阻成反比; 叶子姐姐认为小宇建立猜想的过程是不合理的。她认为小宇应当先______,这样操作之后建立的猜想才是合理的。 |
(2)用伏安法测量小灯泡的电阻:
猜想 | 灯丝的电阻是变化的。 | ||||||||||||
实验过程 | ①请在方框中画出实验电路的电路图______; ②闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至不同位置,记录小灯泡两端的电压和通过的电流,观察小灯泡的亮度变化,填入表格; ③利用公式算出小灯泡的电阻值。 | ||||||||||||
表格图象 和 结论 | 下表是实验中记录的数据,由此可知可知,猜想是_______的;
图象中图线______符合灯泡的I-U图象。 | ||||||||||||
程序 | 提出问题——______——实验检验——得出结论。 | ||||||||||||
问题讨论 | 将灯泡换成电阻为R1=10Ω的定值电阻探究电阻上的电流与电压的关系,获得U-I图象如图所示。换用电阻R2=5Ω再次探究电阻上的电流与电压的关系。请你在U-I图象中画出表示R2的图线的大致位置。______ |
40、小明要测量一块实心复合材料的密度。这种复合材料的密度小、强度大,能广泛应用于汽车、飞机等制造业。
(1)小明把天平放在水平桌面上,将天平底座调至水平,然后调节平衡螺母,使指针指在分度标尺的中央刻度线处,如图甲所示,其做法错误之处是______。小明纠正上述错误后,应向______(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母,才能使天平横梁重新平衡;
(2)用调好的天平测量该物块的质量时,当在右盘放入5g的砝码后,指针偏在分度标尺中央刻度线左侧一点,则应该______(选填选项前的字母);
A.向右调平衡螺母
B.向右盘中加砝码
C.向右移动游码
(3)当天平重新平衡时,盘中所加砝码和游码位置如图乙所示,则所测物块的质量为______g;
(4)实验中小明发现物块不能沉入水中,他便在该物块下方悬挂了一铁块,按照如图丙所示①②③的顺序,测出了该物块的体积是______cm³,则这种材料的密度是______kg/m³;
(5)分析以上步骤,小明测量的密度值真实值______(选填“大于”、“等于”或“小于”)。为了使测量结果更加准确,你认为丙方案的最佳实验步骤顺序应该为______。
41、如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验装置,左右两侧透明的容器中密闭着质量相同的空气。闭合S1、S2,就能探究电热与___________的关系,当工作相同的时间,R1和R2产生的热量Q1︰Q2=___________;___________(选填“左”或“右”)侧的U形管中液面高度差较大。
42、小华在探究导体中电流跟电阻的关系时,实验室为其提供的器材有:学生电源(电压6V)、电流表、电压表、定值电阻(5Ω、10Ω、 20Ω、25Ω各一只)、电阻箱、滑动变阻器M (20Ω 2A)、滑动变阻器N (30Ω 1A)、开关、导线若干。
(1)如图甲,小华按要求连接好电路。
(2)在某次实验中,闭合开关,小华发现电流表示数为零,电压表示数约1V,她移动滑动变阻器滑片时,电流表指针不动,电压表指针的偏转发生改变,则电路中出现的故障可能是_____。
(3)小华预设定值电阻两端的电压为2.8V不变,在某次操作中,她断开开关S,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,然后马上闭合开关S,但老师指出此操作不规范,你认为操作不规范的原因是:______,为了保证电路元件安全、电压表的示数不变,应先断开开关S,将滑片P从原位置移到阻值最________(大、小)处,再闭合开关将滑片P从向_________端(A、B)移动。
(4)排除故障后,更换不同阻值的定值电阻进行了多次实验,记录实验数据如下表:
请你帮助小华在I-R图像中完成描点并画好图像___________,分析表中数据和图像可得到的结论是:_____。
(5)实验中选择的滑动变阻器是______。( M、N)
(6)小华还设计了一个巧测某电阻Rx阻值的实验电路,如图乙,图中R为电阻箱,要求仅利用电阻箱读数来表达Rx的阻值。请在下面方案的空白处填上适当内容。
①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置,使电流表示数为I,记下___;
②将开关接b,保持____位置不变,调节电阻箱,使电流表的示数______,记下___;
③则Rx=______。(用所测物理量符号表示)
43、利用如图甲所示的实验装置探究“比较不同物质的吸热能力”。操作如下:
(1)在两烧杯中分别装入初温和________相等的沙子和水,除了图中所示的实验器材外,还需要的测量工具有天平和________;
(2)用相同的酒精灯火焰加热,是为了在相同时间内,两种物质________;
(3)实验中用玻璃棒不断搅拌,每隔相同的时间记录一次温度,根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像,如图乙所示。分析图像可知,升温较快的是________;若使两者升高相同的温度,则________吸收的热量较多。
44、一个分子做热运动所具有的能,叫做物体的内能。( )
45、一个定值电阻的阻值是10Ω,使用时流过的电流是200mA,加在这个定值电阻两端的电压是多大?
46、如图所示电路,电源电压保持9V不变,小灯泡标有“6V 3W”.求:
(1)小灯泡正常工作时的电流是多少?
(2)闭合开关S,要使小灯泡正常工作,滑动变阻器连入电路的电阻应为多大?
47、截止到年为止,我国汽车保有量近
亿辆,平均每辆汽车每年耗油
吨,且每辆汽车的热机效率约为
,若把每辆汽车的热机效率提高
,则:(已知汽油的热值约为
)。
(1)每辆汽车每年平均耗油所放出的热量为多少?
(2)全国每年可以节约多少吨汽油?
(3)请你写出任意一条提高热机效率的方法。
48、请根据图所示的实物连接图,在虚线框内画出与它对应的电路图。
49、如图所示是楼梯照明灯的模拟电路.要求是,在楼梯的上下两端都能对灯进行控制.请在图上补画连接导线,使之符合这一要求.
( )
50、将如图所示的电路符号按如下要求连成电路:
(1)L1和L2并联连接;
(2)S只控制L1。
邮箱: 联系方式: