1、如果xy=100,x 和y成 比例;如果8x=y,x和y成 比例.
2、计算24÷(8-2)时,要先算______法,再算______法。
3、64里面有(____)个十和(____)个一,100里面有(____)个一。
4、写出5个比3小的小数: . . . . 。
5、在计算45×38-395时,当输入45后,再按×,屏幕上显示(________),再输入38,按-,这时屏幕上显示(________),再输入395,按=后屏幕上显示(________)。
6、一袋大米8千克,用去千克,还剩________千克;用去
,还剩________。
7、把平行四边形沿着高分成两个部分,通过(____)的方法,可以把这两个部分拼成一个(____)。它和平行四边形相比,(____)变了,(____)没变;它的(____)等于平形四边形的(____),它的(____)等于平行四边形的(____),因此,平行四边形的面积=(____),用字母表示可以写成:S=(____)。
8、按照从小到大的顺序排列下面各数.
50500
500500
5500
40005
_____<_____<_____<_____
9、24÷( )=0.375==( )∶8=( )%。
10、一本故事书共120页,王浩已经看了4天,每天看24页,还剩多少页没有看?
列综合算式为( )。
11、5.26是由(________)个一、(________)个十分之一、(________)个百分之一组成。
12、李明在教室里的位置用数对表示是(2,5),王宁在教室里的位置用数对表示是(3,5),他们两个的座位处在同一________(填“列”或“行”),王宁在李明的________边(填“左”或“右”).
13、比260多90的数是( ),700比360多( )。
14、在括号里填上“平移”或“旋转”。
(1)在传送带上瓶装饮料的运动是(______)。
(2)小明在纸上用铅笔画线段时,铅笔的运动是(______)。
(3)小丽跳绳时,绳子的运动是(______),小丽的运动是(______)。
15、两个正方体一定能拼成一个长方体._____.
16、如果两条直线平行,那么它们永远不相交。 ( )
17、一条凳子最多可以坐3个人,现有10个人,至少需要准备3条凳子。 (____)
18、分针从12走到6,走了6分。( )
19、因为,所以
是倒数。( )
20、0.456是由4个0.1、5个0.01和6个0.001组成的。________
21、9.999×0.1的积保留两位小数约是( )。
A.9.99 B.1.0 C.1.00
22、甲乙两同学看同样一本书,甲同学看了这本书的,乙同学看了这本书的0.2,谁看的多些?( )
A.甲同学
B.乙同学
C.同样多
D.无法确定
23、数学期中考试,王强所在的五(1)班一共有45名同学参加考试,其中30名同学的成绩在90分以上。下列说法正确的是( )。
A.王强的成绩一定在90分以上
B.王强的成绩可能在90分以上
C.王强的成绩不可能在90分以上
24、下面容器的底面积相等,水的深度也相等。分别把10克糖放入这四个容器中搅拌溶解,( )容器中的糖水最甜。
A.
B.
C.
D.
25、冬季某日早晨的气温是﹣3℃,到中午时气温升高了5℃,那么中午的温度是( )℃。
A.2℃
B.5℃
C.8℃
26、先约分再比较各组数的大小。
和
和
和
27、9与3的积再减去8是多少?
28、直接写出计算结果。
780+70= 960-260= 31×3= 82-34= 54÷6=
500×4=
9×9+9= 25×4=
29、摆一摆,写一写。
(1)用上面的三张数字卡片能摆成多少个不同的两位数?(分别列举出来)
(2)从上面的三张数字卡片中任意取两张求和,得数有几种可能?(分别列举出来)
30、如图中每格表示5米,小乌龟开始的位置在0处,它先向西爬行15米,再向东爬行35米,请你在图中标明小乌龟现在的位置,并回答它现在距出发地相距有多远?
31、一个蔬菜专业户有两块菜地。一块是长方形,长85米,宽48米;另一块是平行四边形,底74米,高52米。哪块地大?大多少?
32、老师教导我们要学会分享,小英有7块糖,小明给小英4块,两人的糖就同样多了。小明现在有多少块糖?他原来有多少块糖?
33、
(1)买一副和一杯
应付多少元钱?
○
=
(元)
(2)买一本比买一筒
贵多少元钱?
○
=
(元)
34、先按下面各点的位置在方格图上描出各点,再按A→B→C→D→A的顺序连起来,四边形ABCD是( )形,它的面积是( )格。
A(1,2),B(4,2),C(5,4),D(2,4)。
(1)请画出图形ABCD关于l的对称图形。
(2)请将图形ABCD按2∶1放大画在右边。
35、在方格纸上画一画。
(1)分别画出一个直角三角形、平行四边形和等腰梯形。
(2)分别作出、标出这些图形的底与高。
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