开封市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷(含答案)

1、下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．迟子建的长篇新作《群山之巅》，她又回到了她钟爱的北国小镇野花松鼠、白云、雪地，这些迟子建喜爱的意象都一一在小说中出现。

B．相识十数年、甚至数十年之久的老友，举手投足之间自有一份默契；他们讨论的不是家长里短、八卦新闻，而是《海南文学》上刊发的首首诗歌、短文。

C．来自全球许多国家的年轻人在被问及对当今中国的印象时，频繁提及网购高铁、移动支付、共享单车被冠以“新四大发明”的称号。

D．在他带领过的14万余人次农民工中，300多人成为建筑骨干，秦松山、游宗军、韩天文等26人获得省、市建设劳动模范，五一劳动奖章，道德模范等荣誉称号。

2、下列文化常识的表述，不正确的一项是（   ）

A.“黎民不饥不寒”“氓之蚩蚩”“然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人”“布衣之交尚不相欺”中的“黎民”“氓”“氓隶”“布衣”都是指平民百姓。而“瓮牖绳枢”更是道出了陈涉“迁徙之徒”的身份。

B.“伯仲叔季”是兄弟行辈中长幼排行的次序，如“孔仲尼”的“仲”，“群季俊秀”“季父愈闻汝丧之七日”中的“季”。“伯仲”又可比喻事物不相上下，如“千载谁堪伯仲间”，还有成语“不相伯仲”亦是此意。

C.“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中的“黄昏”是指十二时辰中的戌时，相当于现在的19时至21时，“人定”是指十二时辰中的亥时，相当于现在的21时至23时；“鸡鸣外欲曙”中的“鸡鸣”是指十二时辰中的丑时，相当于现在的1时至3时。

D.“徘徊于斗牛之间”“扪参历井仰胁息”“星分翼轸，地接衡庐”中的“斗”“牛”“参”“井”“翼轸”均是二十八星宿中的星宿名。此外，我国古代占星家还将天上星空区域与地上的国州相对应，称作分野，如参星对应蜀，井星对应秦。

3、下列各句中，表达得体的一项是（     ）

A．师德师恩，如山似海，难以为报。适逢恩师80寿诞，诚邀各位同学共贺恩师高寿。

B．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

C．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

D．我今天发表的这些意见只是一家之言，挂一漏万，不求诸位苟同，但求抛砖引玉。

4、下列作品、文体、作者、作者国籍对应不正确的是（ ）

A.《寻梦者》   诗歌   戴望舒 中国

B.《蝉》   说明文   法布尔 法国

C.《故都的秋》   散文   郁达夫 中国

D.《冰河英雄》   小说   克菜尔・萨夫安   美国

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）

①从十年前让对手只能难以望其项背，到两年前对手可以和他并驾齐驱，再到如今他也看到别人的项背，博尔特已经黯然地走下了神坛。

②生病一年多来，他感觉到自己的身体状况江河日下，于是叫来孩子们嘱咐后事，这情景真是让人悲伤啊！

③一百多年的中国近代屈辱的历史，也促成了中华民族的成熟；历经了玉汝于成，也检验了中华文化对周边地区的影响力的大小。

④继“诗词大会”“成语大会”等弘扬民族文化的大型文化互动节目之后，“中国戏曲大会”又要在央视粉墨登场了。

⑤张老师讲数学题总能在众多题目中总结规律，一步步抽丝剥茧，耐心细致地让每一个学生听懂，获得一致好评。

⑥儿童作家需要精骛八极的文学幻想和精雕细刻的文学语言，绝非一些浅薄的评论家所说的只能写点低幼读物给儿童看的小儿科。

A. ①③⑥

B. ②④⑤

C. ①③④

D. ②③⑥

6、阅读下面的文字，完成下列小题

材料一：

医者仁心。治病救人，是医药科学最崇高的使命。一个将毕生精力心血都奉献给这一崇高事业的科学家，无疑是饱含情怀的使者，但屠呦呦却不是一个善于言辞的人。“国家培养了我，我要报答国家。”这孺慕之思就是她最朴素自然的情感。

在相当长的一段时间里，国人对诺贝尔奖怀有特殊的情结   因为求而不得而耿耿于怀。

屠呦呦获奖的意义非同寻常，她证明了中国人在自然科学领域具有取得开创性成果的能力，具有为人类健康作出巨大贡献的能力。屠呦呦却不认为这是她个人的荣誉：“青蒿素的发现是中国传统医药与现代科学的结晶，此次获奖是国际社会对中国科学家的认可。”

获得诺贝尔奖之后，屠呦呦成了“名人”，但她却很少在媒体上露面，对各种活动她都是能免则免。对待真正的科研任务，她却十分投入。尽管年事已高，但屠呦呦没有放弃工作，青蒿素对红斑狼疮的有效性、青蒿素的抗药性等，屠呦呦觉得还有很多事情要做。她常常对自己的学生说，“要让青蒿素物尽其用”，这也是她对自己的要求——尽己所能。

“始终服从安排，始终从事青蒿素研究，甚至始终在一个单位工作，没动过地方。”共事多年的中医科学院青蒿素研究中心研究员廖福龙用一连串的“始终”形容屠呦呦的经历。当一些人在抱怨一成不变的工作乏味无趣的时候，屠呦呦却“始终”守着中药研究这个不太热闹的专业，并且创造了“奇迹”。

屠呦呦用她的青蒿素人生告诉人们，有一种情怀叫坚持，有一种创新叫坚守。

(节选自《八十多载仁心今更红一记国家最高科学技术奖获得者屠呦呦》)

材料二：

折桂国家科技最高奖  屠呦呦独创三“第一”

新华社北京1月9日电（记者陈芳、余晓洁）9日，北京人民大会堂。86岁的屠呦呦站在国家最高科学技术奖的领奖台上，从习近平总书记手中捧回红彤彤的奖励证书。

1999年国家科技奖励制度实行重大改革以来，27人先后问鼎国家最高科学技术奖，他们中有吴文俊、袁隆平、王选……  

屠呦呦有三大特别之处：27人中第一位女科学家，第一位非院士，第一位诺奖获得者。

1930年12月出生的屠呦呦，履历简单：1955年北京医学院药学系毕业后，分配到中医科学院中药研究所工作至今。她是中国中医科学院终身研究员、首席研究员、青蒿素研究中心主任。

  这位中国浙江宁波的女子，成就不凡：她从中医古籍中获得灵感和启迪，改变青蒿传统提取工艺，创建低温提取青蒿素抗疟有效部位的方法，成为发现青蒿素的关键性突破；率先提取到对疟原虫抑制率达100%的青蒿抗疟有效部位“醚中干”。

“三千年医药兴，佑生救疾民族昌盛昂首看，更领健康潮，众呦常鸣。”中国工程院院士、中国中医科学院院长张伯礼院士在《呦呦三鸣》中写道。

从上世纪90年代起，世界卫生组织推荐以青蒿素类为主的复合疗法（ACT)作为治疗疟疾的首选方案，过去20余年间在全球疟疾流行地区广泛使用。近年来，ACT年采购量达3亿人份以上。

《2015年世界疟疾报告》显示：从2000年到2015年，由于采取包括ACT在内的有效防治措施，挽救了约590万儿童的生命。

  (来源：新华网2017年1月9日，有删节)

材料三：

国家最高科学技术奖正式设立于2000年，由国家科学技术奖励委员会主办。

国家最高科学技术奖是中国五个国家科学技术奖中最高等级奖项，每年评审一次，每次授予不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人，由国家主席亲自签署、颁发荣誉证书和500万元高额奖金。

国家最高科学技术奖申报条件：

一、在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树的；

二、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中，创造巨大经济效益或者社会效益的。

三、在科学研究、技术开发项目中仅从事组织管理和辅助服务的工作人员，不得作为国家科学技术奖的候选人。

四、国家最高科学技术奖的候选人应当热爱祖国，具有良好的科学道德，并仍活跃在当代科学技术前沿，从事科学研究或者技术开发工作。

(来源：百度百科）

【1】下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是

A. 前两则材料都提到了屠呦呦获得诺贝尔奖的意义，都通过侧面描写表现了屠呦呦对中医药科学的坚守。

B. “国家培养了我，我要报答国家。”作者引用屠呦呦的原话，是为了突出她不善言辞。

C. “有一种情怀叫坚持，有一种创新叫坚守”这句话高度概括了屠呦呦始终从事中医药研究并最终带领团队提取青蒿素获得诺贝尔奖的传奇人生。

D. 屠呦呦的履历简单，但成就不凡，创新青蒿传统提取工艺，成为首个提取到能够有效抑制疟原虫的“醚中干”的科学家，并以此挽救了全球约590万儿童的生命。

【2】下列针对材料相关内容和写作特点的分析，较为合理的一项是

A. 材料一中，作者十分注重形象美和语言美，文章用了形象生动的语言含蓄地使屠呦呦医者仁心的高大形象深入人心。

B. 材料二以平实的叙述性语言，就屠呦呦获奖、屠呦呦的生平及其提取的青蒿素被广泛使用做了客观、真实的报道。

C. 材料二中，作者写到屠呦呦获得的国家科技最高奖独创三个“第一”，说明培呦呦的成就和贡献远比先前其他获奖的科学家要大得多。

D. 材料二作为一篇消息，采用了金字塔结构，把最重要的部分放在最开始的位置，同时，通过列举一系列数据，对屠呦呦获得国家科技最高奖进行了报道，体现了新闻语言的准确性。

【3】屠呦呦获得国家最高科学技术奖的原因有哪些？请结合三则材料进行分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陈情表》里，李密用乌鸦的行为来打比方说要奉养祖母的句子是：“_________________，_________________。”

（2）《陈情表》中李密说若晋武帝同意自己的请求，他活着当尽忠效死，死后亦当感恩戴德的句子是：“_________________，_________________。”

（3）《陈情表》中李密用“臣无祖母，________________；祖母无臣，________________”的肺腑之言，恳切地表达了与祖母相依为命、不可分离的实情。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（4）高适《燕歌行》中，“____________，____________”两句描写出了边塞的广漠、苍凉、壮美，与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”异曲同工。

（5）李贺《李凭箜篌引》中，“____________”一句以声写声，着重表现乐声的起伏多变；“____________”一句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。

（6）李贺《李凭箜篌引》中“____________，____________”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写乐音效果。箜篌声使笼罩整个长安城的月光变得温煦，高高在上的天神也被打动。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“________，________”是《礼记·礼运》中“天下为公”的儒家理想社会对人才选举、人际关系的要求。

（2）《赤壁赋》中，面对江水流逝与月亮盈虚，苏子认为，从“变”的角度看“________”，从“不变”的角度看“________”。

（3）古代诗词中常常出现“马”：如“宝马雕车香满路”，以“宝马”代表优渥的生活；如“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，以“班马”表现别离的不舍；如“________，________”，以“铁马”借指雄师劲旅。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》在论述小年时，用“_______________”的例子证明有的生命短暂不足月余；真正的逍遥，在顺应天地万物本性的同时，“_______________”，才能自由随心无所依。

(2)李商隐《锦瑟》中表明作者到老都珍重这份感情，但当时已然是凄迷难辨的句子是“_______，_______”。

(3)苏轼在《江城子·密州出猎》中总写词人出猎的豪情狂态的一句是“_______________”；面对边关战事，形象描绘自己报效国家依然勇武有力的一句是“_______________”。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）

（1）______________，______________。以尔车来，以我贿迁。（《诗经·氓》）

（2）______________，_____________。不积小流，无以成江海。（《劝学》）

（3）________________，映带左右，____________，列坐其次。（王羲之《兰亭集序》）

（4）千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。_________，___________。（柳永《望海潮》）

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

题文与可墨竹

苏轼

故人文与可为道师王执中作墨竹，且谓执中勿使他人书字，待苏子瞻来，令作诗其侧。与可既没八年而轼始还朝，见之，乃赋一首。

斯人定何人，游戏得自在。

诗鸣草圣余①，兼入竹三昧。

时时出木石，荒怪轶象外。

举世知珍之，赏会独予最。

知音古难合，奄忽不少待。

谁云生死隔，相见如龚隗②。

（注）①苏轼曾赞文与可有诗、词、草书、画四绝。②龚隗：比喻阴阳两隔者之间的默契、知己交情。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．诗歌一、二句即赞美文与可，以细致入微的描写表现了人物性格、创作风格。

B．“三昧”“象外”表明文与可画竹时不为物累，注重神似，深得画竹真谛。

C．人们视文与可的画作为珍宝，但诗人认为只有自己才能真正地欣赏理解。

D．最后两句诗人直抒胸臆，一反平常认知，认为生死相隔，也能演绎出知音的故事。

【2】“时时出木石，荒怪轶象外”有什么含意？从中可以看出文与可画中墨竹有什么特点？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

萧望之字长倩，家世以田为业，至望之，好学，治《齐诗》，事同县后仓且十年。以令诣太常受业，又从夏侯胜问《论语》《礼服》。京师诸儒称述焉。御史大夫魏相除望之为属，察廉为大行治礼丞，累迁谏大夫，丞相司直。宣帝察望之经明持重，论议有余，材任宰相，欲详试其政事，复以为左冯翊。代丙吉为御史大夫。五凤中匈奴大乱，议者多曰匈奴为害日久，可因其坏乱举兵灭之。诏问计策，望之对曰：“不以义动兵，恐劳而无功。宜遣使者吊问，辅其微弱，救其灾患，四夷闻之，咸贵中国之仁义。”上从其议，后竟遣兵护辅呼韩邪单于定其国。为太傅。及宣帝寝疾，选大臣可属者，引外属侍中乐陵侯史高、太子太傳望之、少傅周堪至禁中，皆受遺诏辅政，领尚书事。宣帝崩，太子袭尊号，是为孝元帝。望之、堪本以师傅见尊重。望之选白宗室明经达学散骑、谏大夫刘更生给事中，与侍中金敞并拾遗左右。四人同心谋议，劝道上以古制，多所欲匡正，上甚乡纳之。中书令弘恭、石显久典枢机，明习文法，亦与车骑将军高为表里，论议常独持故事，不从望之等。后恭、显奏：“望之、堪、更生朋党相称举，数谮诉大臣，毁离亲戚，专擅权势，为臣不忠，诬上不道，请谒者召致廷尉。”时上初即位，不省“谒者召致廷尉”为下狱也。可其奏。知系狱，上大惊曰：“非但廷尉问邪?”令出视事。后数月，望之子散骑中郎伋上书讼望之前事，事下有司，复奏：“望之前所坐明白无谮诉煮而教子上书称引亡辜之《诗》失大臣体不敬请逮捕。”使者至，召望之。望之欲自杀，其夫人止之，以为非天子意。望之以问门下生朱云。云者好节士，劝望之自裁。于是望之仰天叹日：“吾尝备位将相，年逾六十矣，老入牢狱，苟求生活，不亦鄙乎!”竟饮鸩自杀。

(节选自班固《汉书·萧望之传》，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.望之前所坐明白/无谮诉者/而教子上书/称引亡辜之《诗》/失大臣体/不敬/请逮捕

B.望之前所坐/明白无谮诉者/而教子上书/称引亡辜之《诗》/失大臣/体不敬/请逮捕

C.望之前所坐明白/无谮诉者/而教子上书/称引亡辜之/《诗》失大臣体/不敬/请逮捕

D.望之前所坐明白/无谮诉者/而教子上/书称引亡辜之《诗》/失大臣体/不敬/请逮捕

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.太常，中国古代朝廷掌宗庙礼仪之官，两汉时也是培养选拔官吏人才的一个重要机构。

B.禁中，封建帝王所居的宫苑，因不许随便进出，故称“禁中”，也称“禁省”。

C.廷尉，九卿之一，与大理寺同掌刑狱，秦汉时为主管司法的最高官吏。

D.备位，居官的自谦之词，谓愧居其位，不过聊以充数，也泛指充任、任职。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.萧望之好学不倦，受人称赞。他师从后仓将近十年，后又师从夏侯胜，受到京城学者的称许。

B.萧望之审时度势，主张仁义外交。汉宣帝听从他的建议，派兵辅助呼韩邪单于平定匈奴内乱。

C.萧望之忠心为国，德高望重。他与另外两位大臣接受遗诏辅政，被任命为太傅，受到孝元帝尊敬。

D.萧望之看重名节，不愿苟活。受人诬陷，他不愿被捕入狱，想要自杀，在朱云劝说下最终饮鸩自尽。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)议者多曰匈奴为害日久，可因其坏乱举兵灭之。

(2)知系狱，上大惊曰：“非但廷尉问邪?”令出视事。

【5】在如何对待匈奴内乱的问题上，“上从其议”，为什么?请结合萧望之的建议分析原因。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2020年春节，全国人民过了一个不同寻常的年。新型冠状病毒肆虐，“疫情就是命令，防控就是责任”。全国各地，迅速产生了无数前往武汉或本地抗疫前线的“请愿书”。比如，1月27日，中国科大附一院93名医护人员，在请战书上写道：“一方有难，八方支援，作为医护人员，救死扶伤是我们的天职！我郑重的向组织提出请求，申请加入新型冠状病毒肺炎救治医疗队，自愿坚守在抗击病毒的第一线，为赢得抗击病毒战斗的胜利，贡献自己的一份力量！”1月23日，原第一军医大学赴小汤山医疗队全体队员在请愿书上写道：“我们积极请战：若有战，召必回，战必胜！”请愿书与红手印，已成为春节期间难忘的记忆。

  要求：以上材料触发了你怎样的感想和思考？请结合材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。