河北省廊坊市2025年中考真题（3）语文试卷含解析

1、小小魔术师。

1．给“一”加一笔是（_______）

2．给“木”加一笔是（_______）

3．给“十”加一笔是（_______）

4. 给“十”加两笔是（_______）

2、根据拼音提示写词语，将这段话补充完整。

春风chuī fú________着大地， wàn wù________充满着生机，花儿zhēng qí dòu yàn____________，散发着淡淡的qīng xiāng________。fǎng fú________都在zhǎn shì________着自己的美丽， mì fēng________在花间飞舞，水边的chuí liǔ________也醒来了，在微风中梳理着自己的长发。

3、看拼音，写词语。

4、照样子把句子补充完整。

阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂，可以仰望思想的星空，让目光变得深邃；可以________________________，________________________。

5、看拼音,写汉字。

他没经yǔn（_____） 许把qiáng（_____） 上挂着的pái（_____） 子chāi（_____） 了下来,换上了kù（_____） 炫的条幅,但是没想到,被领导xùn（_____） 斥了一番。

6、阅读理解。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲看中庭④栀子花。

注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。

【1】解释古诗题目的意思。

________________________

【2】阅读古诗，选择正确的答案。（填序号）

（1）诗中“鸡鸣”的原因是______

A．天快亮了，公鸡啼鸣。 B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

（2）诗中所写的景色是______季。

A．春 B．夏 C．秋 D．冬

【3】判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。______

（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。______

（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。______

【4】用自己的话写出这首诗的意思。

___________________

7、阅读课外诗歌，完成练习。

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海 我们在海的怀抱里跳跃

海风已吹进我们的心中 歌声笑声溅起鲜亮的花朵

耳边已响起潮声澎湃 海在我们的怀抱里欢笑

走啊，去看海，海是我们的梦 潮起潮落都有动听的歌

海的胸怀如此的宽大 去看海，一路唱着热情的歌曲

海的家园如此的富足 去看海，有读不完的生命启迪

海是我们的另一个家

看见海，就像走进了宝库

【1】写出下列词语的近义词。

胸怀——（_________） 富足——（_________）

动听——（_________） 启迪——（_________）

【2】文中画线的句子写出了“我们”对大海的（ ）

A.向往和追求 B.启迪与智慧

【3】从“海的胸怀如此的宽大”这一句你想到的是（ ）

A.百川东到海，何时复西归 B.海纳百川，有容乃大

【4】大海给我们的启迪不包括（ ）

A.海纳百川，胸怀宽大。

B.海蕴藏着财富，我们可以尽情地拿取。

C.海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸。

D.海是生命的起源之地。

8、阅读下面的诗歌，回答问题。

（  ）不知细叶谁裁出 （  ）碧玉妆成一树高

（  ）二月春风似剪刀 （  ）万条垂下绿丝绦

【1】给古诗排序，把序号写到括号里。

【2】选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。

（1）碧玉（_____）

A．碧绿色的玉。 B．春天的嫩绿的柳叶。

（2）丝绦（_____）

A．丝线编成的带子。   B．随风飘拂的柳枝。

【3】这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（   ）

A.对春天的无限热爱。 B.对柳树的赞类之情。

9、课内外对比阅读。

我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

【1】宝葫芦是一个怎样的葫芦？请在文中画出有关句子。

【2】对“我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。”这句话理解正确的是（　　）

A.从文中“省心”一词我知道王葆即使有了宝葫芦帮他列式子，他还是不会做算术题。

B.王葆不想过不动脑筋、不劳而获的生活。

C.如果王葆有了宝葫芦，那他做算术真的省心了，宝葫芦是真实存在的，能帮助他。

【3】请为人物得宝方式连线。

张三　　　　　　掘地

李四   听话

王五   游龙宫

赵六   遇神仙

【4】王葆想得到宝葫芦的原因是（______）（填序号）

A．因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事，对宝葫芦很向往。

B．奶奶每次讲的故事都是不一样的，故事里的人有了宝葫芦，都过上了好日子。

C．宝葫芦很漂亮，特别吸引小朋友。

10、阅读理解。

当代“神农”

1972年3月8号，在全国抗疟研究大会上，屠呦呦的实验结果得到全场专家认可后，兴高采烈地回到北京准备临床试验。本以为胜利在望，不想一连串的麻烦向她袭来。

一次，实验室莫名其妙着了火，烧毁了很多设备，马上有人称，是屠呦呦团队的实验工艺有问题，青蒿提取物有毒不可用于人类，很多人信了这种说法，屠呦呦勃然大怒，她立下军令状：“有毒，好，我亲身验毒，后果自负！但条件是，一旦证明此药无毒，开展临床试验的事情，必须立即放行，否则就过了疟疾发病的季节。”她的请求得到批准，但团队成员却由此感到忧心忡忡。

就这样，屠呦呦毅然住进北京东直门医院，以病弱之身担起以身试药的重担，成了青蒿提取物第一位人体试验者，在她的带动下，科研组另外两位同志也主动承担了验毒试验，他们亲自证实了药物的安全。

新药临床试验的工作，终于开始了，这年8月，海南昌江暴发了以脑疟为首的恶性疟疾，数日内便能致人死亡，令当地人惶恐不安，屠呦呦带领她的团队用青蒿提取物，60天里对30例疟疾患者做临床观察，其中既有本地人，也有外地人，既有间日疟，也有恶性脑疟，临床试验达到了100%治愈的疗效，用青蒿抗疟的疗法获得成功。后来，屠呦呦和团队从青蒿提取物中成功分离出了有效单体化合物结晶，将它命名为青蒿素，并作为抗疟新药进行研发。

找到了良药后的屠呦呦并未停止探索的脚步。她认为，必须要用现代的科技查明青蒿素的化学结构，才能进行规模生产。他们通过元素分析、光谱测定等技术，确定了青蒿素的化学分子式，又与中国科学院生物物理研究所合作使用X射线单晶衍射方法，终于在1974年确定了青蒿素的化学结构，1977年，屠呦呦团队以青蒿素结构研究协作组的名义，在科学通报上发表论文，首次向全球报告了青高素这一重大研究成果。

1986年10月，青高素获得了卫生部颁发的新药证书，1992年，青蒿素第一个衍生物双氢青蒿素也获得了新药证书，临床药效一下子提高了十倍，令屠呦呦和她的团队成员欢欣鼓舞。至此，屠呦呦终于出色地完成了党和国家交给她的任务，被喻为当代“神农”。

（选自《家风故事汇》，作者：徐鲁、赵卫斌）

【1】读短文，结合本学期的《快乐读书吧》我们知道：古有“神农”——___________尝百草，今有“神农”——____________亲身验毒。

【2】首次向全球报告了青蒿素这一重大研究成果是什么时间？（       ）

A．1972年

B．1974

C．1977年

D．1986年

【3】细读第二段划线的句子，关于“军令状”理解最合适的是哪一项？（       ）

A．计划书

B．保证书

C．挑战书

D．部队命令

【4】下列选项中能准确概括屠呦呦心情变化过程的是哪一项？（       ）

A．兴高采烈——勃然大怒——欢欣鼓舞

B．兴高采烈——忧心忡忡——欢欣鼓舞

C．忧心忡忡——惶恐不安——欢欣鼓舞

D．兴高采烈——忧心忡忡——惶恐不安

【5】根据短文的信息，下列说法不正确的是哪一项？（       ）

A．青蒿素是从青蒿提取物中成功分离的有效单体化合物结晶。

B．双氢青蒿素是青蒿素的衍生物，临床药效比青蒿素高了十倍。

C．新药临床试验的工作在海南昌江进行，临床试验达到100%治愈的疗效。

D．为证明青蒿提取物是有毒，屠呦呦以身试药，成了第一位人体试验者。

【6】请你细读第4自然段，从中体会到什么？请你试着选择一个句子，用“ ”画出来，找一个角度做简单批注。把你的批注写在下面横线上。

【7】读短文，你认为屠呦呦是一个怎样的科学家呢？为什么？

______________________________________

11、课内阅读。

人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“（   ）”的。

科学家已经摸（mē mō）清了一些生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种（   ）的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转（zuǎn  zhuǎn）基因技术。当然，如果“搬到新家”的基因“（   ）”，“住不惯”，或者原有的“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。

【1】用“＼”画掉文中括号里不正确的读音。

【2】把下列词语填在文中合适的括号里。

前所未有   发号施令   水土不服

【3】文章用通俗易懂的语言向我们说明了什么是转基因技术。转基因技术是一项伟大的发明，它在_______和_______方面得到了广泛的应用。

12、先读给同学听，再做一做。

华华和爸爸

画画的是华华，画的是爸爸，

华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。

【1】这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母______

①h    ②ua    ③a    ④b

【2】判断：对的写正确，错的写错误。

①华华爱画画，画的是爸爸的花。________

②爸爸爱华华画的画，也爱花。________

【3】跟“画画”结构相同的词语是______

①看看    ②数数    ③听听    ④闻闻

13、读文章，完成练习。

飞行之王——蜻蜓

蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。

在闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高于飞机。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它能长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆;也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种飞行“特技”。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如果飞机机翼不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机翼折断，导致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫作翅痣。这是保护薄而韧的翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机翼上设计了加厚部分，于是战胜了“颤振”，保证了快速型飞机的飞行安全。

【1】.联系上下文解释下列词语。

(1)望尘莫及:__________________________

(2)无影无踪:________________________

【2】蜡蜓被誉为“飞行之王”的原因是什么?

______________________________________________________

【3】人类从蜻蜓的翅痣得到启发，并运用到飞机的设计上，最终解决了什么问题?

______________________________________________________

【4】读了这篇文章，想想你在日常生活中都有哪些突发奇想?有没有搞过小发明?试着写下来。

______________________________________________________

14、阅读下面的文章，完成文后的试题。

好兆头

阿获站在岸上的竹屋旁，手搭凉棚看着自家一池子荷花开得好不热闹，突然，他发现那朵并蒂莲不见了。

并蒂莲是阿获和爷爷一起发现的，当时爷爷高兴地捋捋胡须，连笑道：“好兆头，好兆头啊。”阿获很想知道爷爷说的是什么样的好兆头，突然想到几个星期前摔伤了腿的奶奶，心里涌起股暖流。于是，他望着并蒂莲默默地祈祷着。

可是现在，原来盛开并蒂莲的地方，只剩下层层叠叠的荷叶随着夏日的微风慢悠悠地晃荡。

阿获抿了抿唇，抬脚走上前去，只见水面上的浮萍间有道水痕，断断续续直蜿蜒到很远的水面。阿获想了想，偷折并蒂莲的人应该刚刚离开，于是跳上旁边的小木船，用竹竿轻轻一撑，小船就在水面上飞速地划开了。

“好兆头吗？”阿获在心里想。

老远地，阿获就看见一个小男孩，赤着脚坐在一个小木船的船头，手里拿着并蒂莲。阿获一时间火冒三丈了。

阿获的小船划近了，孩子听见声音回过头，一张小脸顿时红得像湖里的红鲤鱼。“我……对不起。我妈妈病了，我不知道怎么帮她。我想她看到这朵漂亮的荷花就会好起来……所以，我才折了你家的……”阿获看着眼前的孩子，七八岁的样子，红莲子似的脸蛋，莲藕似的白白嫩嫩身子，眼睛就像荷叶上的水珠一样亮晶晶的，像湖里生出来的两只小精怪，此时正眼泪汪汪地看着自己。阿获路上想说的话突然卡在嗓子里，一句都吐不出来了。

池塘里发出哗啦一声响，大概是鲤鱼游得太快撞到了荷叶。孩子把并蒂莲举起来，小心翼翼地说：“哥哥你不要生气，我还给你。”阿获鼻子有点发酸，轻声说：“不用了，送给你了。”然后回过头慢慢把船朝原路划回去。

回到家时，知了正叫得热闹，阿获抹了把汗，轻轻叹了口气。回到竹屋，却听见奶奶在厨房叫阿获，阿获心里一惊，奶奶不是躺在房里养伤吗？怎么在厨房里？阿获赶忙跑去厨房，正看见奶奶在灶台边煮甜玉米。“奶奶，你的腿……”玉米腾腾冒着热气，奶奶呼哧呼哧用手提起一个放在案板上，对着阿获摆摆手说：“今天不知道是怎么了，腿突然就好多啦。这个玉米放在这，凉了记得吃哈。”

阿获对着奶奶笑得傻傻的：“那就好，那就好。”

阿获脸蛋红扑扑地回到自己的房间，看见墙上贴着的座右铭：“赠人玫瑰，手有余香”。他一下子明白过来了，走过去连读了三遍后，咧开嘴笑了：

“好兆头，好兆头。”

【1】加点词语“捋捋”在文中的意思是：______

【2】根据上下文推想一下，并蒂莲大致的样子是：______

【3】请运用“梳理信息，把握内容要点”的方法，概括文章内容（至少四个要点）：______

【4】文中爷爷说的“好兆头，好兆头啊。”的意思是：______；文中阿获在心里想的“好兆头吗？”的意思是：______；文章最后，阿获明白的“好兆头，好兆头。”的意思是：______。

【5】这篇文章要告诉我们的道理是什么？______

【6】“好兆头”在文章里多次出现，这样写的作用是下列的哪一项？（ ）

A．强调并蒂莲是花朵世界里极其罕见的

B．强调好兆头让人快乐

C．作为故事的心理线索使文章内容紧凑

D．承上启下，过渡自然

【7】读文中画横线的部分回答，为什么阿获鼻子有点发酸？______

【8】文中画波浪线部分的人物描写，所蕴含着小男孩怎样的感情？______

【9】有人认为，阿获把并蒂莲送给了小男孩，所以奶奶的腿病就好了。你同意这个说法吗？为什么？

你的观点：______

你的理由：______

15、修改下面的病句。

（1）妈妈给我买了一个文具盒很漂亮的。

_______________________

（2）小明在课堂上仔细认真地在听老师讲课。

__________________________

16、按要求写句子。（6分）

（1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）

（2）长征行程约二万五千里左右。（修改病句）

（3）会场上爆发出热烈的掌声。（改为夸张句）

17、按要求完成句子练习。

（1）小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）

花儿开了。_________________

（2）天上飘着云。（蓝蓝的）天上飘着（洁白的）云。

小河里有鱼。_____________小河里有________________的小鱼。

（3）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为被字句）

___________________

（4）天上的云，洁白洁白的，好像一群小绵羊。

田野葱葱绿绿的，好像__________________。

（5）碧绿的       风       吹得       把       波纹       泛起       层层       河水（连词成句）

________________。

18、按要求写句子

1、要下雨了。（扩写句子）

（   ）要下雨了。

2、朝看太阳辨西东。（仿写句子）

（   ）辨（   ）

19、按要求写句子。

1.先生收起戒尺。（改为“被”字句）

_________________________________________

2.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

________________________________________

3.五月的北京是个美丽的季节。（修改病句）

_________________________________________

20、请从“生气、着急、快乐、伤心”中选择一个词语，试着用动作描写来表现它。

_______________________________

21、习作天地。

班里新来了一位语文老师，他想尽快熟悉班里的同学，请你以“这，就是我”为题目，向新语文老师介绍你自己，让他能更快认识你。写之前先想一想你的外貌、性格、品质等有什么特点，你的爱好特长是什么，再选择你最想介绍的几方面内容写一写，写的时候至少用上两种人物描写手法。

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。