四川省眉山市2025年中考真题（一）语文试卷带答案

1、我会拼写。

huà shí zú jì   tòu mínɡ  

（_______） （_______）   （_______）

méi tàn kuàng shí bō hén

（_______） （_______）   （_______）

2、给下面的句子加上恰当的词，使句子的意思表达得更具体

（1）（ ）颐和园是个（ ）大公园。

（2）（ ）树丛掩映着（ ）宫墙。

（3）（ ）游船、画舫在湖面（ ）滑过。

（4）（ ）的昆明湖围着（ ）堤岸。

3、一字多音。

4、日积月累，我会填。

1．秋天最美是黄昏。______的大雁，在高空中______，更是叫人感动，（选自《四季之美》）

2．《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。“美哉，______，______！壮哉，______，______”

3．古诗里有“声”，你听“明月松间照，______”；

古诗里有“景”，你看“______，桃花流水鳜鱼肥”。

4．做事要有惜时的观念，所谓“盛年______，一日______。”

5．书是人类进步的阶梯。《论语》中说读书要“敏而好学，______。”“默而识之，______，______。”朱熹谓读书有三到，______，______，______。

5、辨字组词。

揭（______） 顷（______） 班（______）

渴（______） 倾（______） 斑（______）

燥（______） 御（______） 陨（______）

躁（______） 卸（______） 员（______）

6、日积月累。（补充诗句，完成练习）

别董大

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

，

？

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是_______代诗人_______写的。

【3】这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师_______。

【4】后两句诗的意思是：____________

7、阅读下列诗歌，完成问题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】本诗作者是______（人名），是唐宋八大家之一。

【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。

C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲心境淡泊。

D．这首诗不仅写出湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。

8、阅读古诗，完成习题。

鹿柴

[唐]王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】诗人先写空山___________，接着一声__________打破了空寂。诗人用__________的手法，描写出山林__________（①清晨 ②晌午 ③傍晚）时分的幽静景色。

【2】下列句子对古诗理解表述正确的一项是（          ）

A．诗题“鹿柴”中“柴”读音zhài，是栅栏的意思，所以诗题的意思为：鹿的栅栏。

B．“返景入深林，复照青苔上。”一句中“返景”是指诗人返回深林中。

C．“但闻人语响”中的“闻”指的是用鼻子闻味道。

D．这是一首写景的诗，表达了诗人对大自然的热爱之情。

9、读儿歌，完成练习。

学习做主人，上课注意听。

墙柱不乱画，养成好品行。

住房讲卫生，蛀虫清除尽。

学校和家庭，保持好环境。

【1】“主”加偏旁可以组成哪些字？用“○”在儿歌中圈出来。

【2】从偏旁可以知道汉字的意思跟什么有关。如“墙柱”中“柱”的意思跟__________有关，“蛀虫”中“蛀”的意思跟__________有关。

【3】根据偏旁的含义猜一猜，选一选。（填序号）

①拄（zhǔ）②炷（zhù） 一______香 ______着拐（guǎi）杖（zhàng）

10、阅读天地。

白雪公主从小就失去了母亲，他的父皇因此娶了一个美丽的后妈王后。

王后长的十分的美丽，她的身边还有一个魔镜。喜爱美丽的王后每天都会问魔镜说：“魔镜，魔镜，谁是这个世界上最美丽的女人？”魔镜回答：“是您，王后。”魔镜每天都对王后的问题回答的一样。直到有一天魔镜告诉王后这个世界上最美丽的女人是白雪公主。

于是嫉妒的王后派人去杀了白雪公主。但是那个侍卫可怜白雪公主，便放走了她。白雪公主逃出了皇宫后，便在山林中遇到了七个小矮人，她在那里生活得很好，直到王后再次修炼了毒苹果拿给白雪公主。

王后乔装成了农妇，白雪公主因为可怜她，便吃了她给她的苹果，最后中毒身亡了。

七个小矮人知道了事情后，非常的伤心，于是他们把白雪公主放在水晶棺材中，直到路过此地的王子看到了白雪公主，他吻了白雪公主，白雪公主便活了下来。

【1】文中的白雪公主是一个怎样的人？

_________________

【2】王后最后是用什么杀害了白雪公主的？

_________________

【3】救过白雪公主的有哪些人？

_________________

11、非连续性文本阅读。

【材料一】每年的10月16日是世界粮食日。有关数据显示，我国消赀者每年仅餐饮浪赀的食物蛋白和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨，每年浪费食物总量折合的粮食约五百亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

【材料二】2020年8月，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。

【材料三】为深入贯彻落实习近平总书记关于“坚决制止餐饮浪费行为、切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围”的重要指示精神，倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到社会各界的热烈响应。

【1】阅读材料一，你从中发现的问题是：①___________，②____________。

【2】阅读材料一和材料二：有人认为，我国的粮食年年丰收，不需要节约粮食。你同意这种观点吗？为什么？

___________________

【3】结合三份材料：假如你们学校要开展“光盘行动”的活动，请你为推广“光盘行动”写几句宣传语。

__________________

12、阅读以下非连续性文本《文明用餐》，根据题目回答问题。

文明用餐

材料一：认识幽门螺杆菌

幽门螺杆菌是一种螺旋形、微厌氧、对生长环境要求十分苛刻的革兰氏阴性杆菌，具有一定的传染性和家庭聚集性。它一般寄居在人体的胃部或十二指肠部，有时也出现在人的口腔、唾液中。它会引起胃黏膜轻微的慢性发炎或导致胃及十二指肠溃疡与胃癌。共同就餐、经常在外就餐是幽门螺杆菌感染的重要途径。

材料二：国人热衷合餐制的原因

①目前我国已是世界上胃癌高发的国家之一，发病率远远超过世界平均水平，而合餐制则是罪魁祸首之一。

②细究起来，面子是首要问题。很多人觉得，聚餐时大家在一起，你来我往，共品佳肴显得亲切。特别是长辈或者领导，用自己的筷子给你夹菜，显得亲切，没有架子。如果这时拒绝，就显得不合群。

③其次要归结于长期养成的习惯。据史料记载，我国唐宋以来开始合餐制，自此亲朋好友在一起围桌就餐。抗击非典疫情时，社会上就有分餐和使用公筷公勺的倡议。不过，由于大家都嫌麻烦，最后还是不了了之。

④最后是餐具问题。很多餐馆或嫌麻烦，或出于工作疏漏，没有及时给食客提供公筷公勺。为了图省事，很多食客就以自己的餐具给别人夹菜，而此时唾液中的很多病菌伴随而至。因此，餐具也是其中的一大问题。

材料三：公筷公勺彰显文明新风

2020年6月1日，《北京市文明行为促进条例》正式施行，明确提倡使用公筷公勺、实行分餐制。

新冠肺炎疫情防控期间，越来越多的人意识到，科学防疫、避免病毒交叉感染需要重视细节，而日常用餐环节不容忽视。有疾控专家曾做过一个实验，测试使用公筷与否对用餐后细菌数量的影响，结果发现二者菌落总数最大相差250倍。主动使用公筷公勺、践行分餐制，养成文明就餐良好习惯，能够有效避免“病从口入”，降低病毒传播风险。随着越来越多人参与其中，自觉践行，相信舌尖上的“新食尚”，也能促进文明健康的“新风尚”。

如何推进使用公筷公勺、分餐进食

1．用餐时，应用公筷公勺取菜（汤），放置在自用餐具内，再以私筷私勺进行食用。

2．使用公筷公勺应该注意公共卫生，使用后立即放还至原位，以便其他宾客使用。

3．公筷取菜宜适量，不可将多取的菜放回盛器。

4．餐后剩余食品打包或撤盘，应使用公筷公勺。

【1】幽门螺杆菌是一种螺旋形、微厌氧、对生长环境要求十分刻的（       ）

A．革兰氏阳性螺旋菌

B．革兰氏阴性螺旋菌

C．革兰氏阳性杆菌

D．革兰氏阴性杆菌

【2】以下关于幽门螺杆菌说法不正确的一项是（       ）

A．幽门螺杆菌具有传染性和家庭聚集性

B．幽门螺杆菌可能导致十二指肠溃疡

C．幽门螺杆菌一般寄居在人体各部位

D．经常在外就餐可能感染幽门螺杆菌

【3】“既然大家都知道合餐的弊病，为什么还乐此不疲呢？”这句话加到材料二中，你觉得加在（       ）最合适。

A．第①自然段段首

B．第①自然段段末

C．第②自然段段末

D．第②自然段段首

【4】下列不是国人热衷合餐制的原因的一项是（       ）

A．面子问题，觉得大家一起吃饭很亲切

B．长期养成的习惯

C．餐馆的工作疏漏，没及时给食客提供公筷公勺

D．大家都嫌麻烦，不想多洗餐具

【5】材料一中画线句子中的“一般”一词能去掉吗？为什么？

________________

【6】很多人没有使用过公筷，如果你是餐厅服务员，你将如何劝说客人愿意使用公筷并引导客人正确使用公筷，请结合材料内容写一写。

________________

13、课内阅读。

（清  睛）朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙（biǎn biān）蝠身上得到了启示。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞娥和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即（jí  jì）使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏（瑞  锐），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

【1】请在括号里选择正确的汉字或读音，画上圈。

（清  睛）朗   蝙（biǎn  biān）蝠   即（jí  jì）使   敏（瑞  锐）

【2】根据课文内容，填空。

以上选段讲了飞机能够在______（什么时间）______（干什么），是从蝙蝠身上得到了启示。因为蝙蝠在夜里飞行，不仅能够______，而且从来不会______。

【3】以下哪个选项和文中画“______”的句子属于同一类问句？（_______）

A.蝴蝶的家到底在哪里呢？

B.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

C.只要您把胡子一刮，一登台，还愁没钱花？

D.为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？

【4】读了以上选段，你有什么问题想提问吗？

_____________________________________________________________________________

14、阅读。

母爱

①这是一个真实的故事。发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水必经的公路。

②终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝（hè hē）斥驱赶，不肯挪动半步，5分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

③后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和（hè   hé）着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——刚好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似（shì   sì）乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪（lán   lǎn）地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……

④二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

【1】给文中加点的字选择正确的读音。

【2】联系上下文的语境，说说下列词语的意思。

揪心：____________________

贪婪：____________________

【3】文中叙述了 ____________________的感人故事。

【4】根据短文内容填空。

①老牛的两次哞叫，你能听懂吗？凄厉的哞叫是在 _______________，仰天长哞是在 _______________。

②文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为 __________而流的，小牛的泪水是为 __________而流的，老牛的泪水是为 __________而流的。

【5】请用“ ”划出文中最能表现老牛母子情深的句子，并在旁边做上批注。

【6】本文令你感受最深的是什么，请联系自己的亲身经历谈一谈。

_________________________

15、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

__________________________________

16、同学们的朗读声吸引了许多小动物。

改为“把”字句：_________________________

改为“被”字句：_________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（至少用三个表示连续动作的词语，写“小明进教室读书”的情景）

______

（2）那双手就像鹰的瓜子，揪着雨来的两只耳朵向两边拉。（仿写句子，突出喜爱的情感）

______

（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（照样子写句子）

随着风力，小燕子在空中飞行，时而 ______ ，时而 ______ ，时而 ______ ，时而 ______ ，自由自在，快活极了。

18、句子加工厂。

（1）老婆婆的家里很穷。

老婆婆过得很快乐。

（用恰当的关联词语，把两句合并成一句话）

（2）采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。（加点词造句）

（3）火苗驱走寒冷。（扩句）

19、照样子写句子。

例：少先队员怎么能欺负同学呢？

少先队员不能欺负同学。

1．我们怎么能不尊重雷锋呢？

_____________________________

2．制作千人糕怎么会不辛苦呢？

_____________________________

例：小明不是不会做千人糕。

小明会做千人糕。

3．小红不是不愿意帮助同学。

_____________________________

4．妈妈不是不心疼东东。

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20、句子魔方(换说法,使意思不变)。

1.哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。

2.年轻人背老人过搭石,这难道不是理所当然的事吗?

21、习作

调皮的珍珠鸟，驯良的松鼠，优雅的白鹭……本学期我们解了很多动物的特点，请选择一种你感兴趣的动物，再试着用上恰当的说明方法为大家介绍它的特点。题目自拟，不少于400字。