河北省保定市2025年中考真题（2）语文试卷及答案

1、口语交际。

妈妈常说做人要有信用，否则无法在社会上立足，因为“______”。我平时喜欢帮人，在我需要帮助的时候大家也愿意帮助我，因为“________，________”。

2、读句子，完成填空。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【1】这句话中，把鹅称作______________。

【2】下列对句子的理解正确一项是（   ）

A.鹅吃饭时架子十足，作者对此感到有些不耐烦。

B.连狗都知道鹅不好惹，表现出作者对鹅的暴躁脾气感到不满。

C.写出了鹅吃饭时的派头，明贬实褒，言语间流露出的亲昵表现出作者对鹅的喜爱。

D.鹅总是自以为是地按照自己的方式吃饭，却总被狗抢食儿，作者用这个词是对鹅的讽刺。

3、在情境中看拼音写汉字，并按要求填空。

为了探索宇宙的ào   mì( )，宇航员们前赴后继地奔向太空。对于他们来说，jì   rán( )选择了这个职业，就意味着选择了与挑战和危险相伴。在太空舱外作业，穿上宇航服后，四肢会变得有些jiāng yìng( )，不易 wān   qū( )。系好 láo   gù( )的安全绳，他们在空间站外 shèn   zhòng( )地 tiào   yuè( )、行走、 xià   jiàng( )、上升……进行一系列的舱外维修、实验、测试等工作。他们是人类的英雄。

（1）“láo   gù”的近义词是_____________________；

“wān   qū”的反义词是________________________。

（2）“tiào   yuè”这个词的部首都是__________部，说明这个动作和_________有关。

4、看拼音，写词语。

5、课外拓展                       

1．猜一猜描写的是什么？

绿衣小英雄，田时捉害虫，

冬天它休息，夏天勤劳动。

_____________________

2．猜一猜描写的是哪两种动物？

妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，

儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。

____________________

6、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。

【1】把诗句补充完整。

江上____________，___________鲈鱼美。

君看___________，出没_______________。

【2】给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。

mó　　　méi

(1)君看一叶舟,出没（_____）风波里。

(2)小明今天没（_____）有去上学,因为他生病了。

sì　　 shì

(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_____）的。

(4)他似（_____）乎有一点不高兴。

dàn　　　tán

(5)一个弹（_____）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。

(6)他弹（_____）奏的乐曲非常好听。

【3】解释下列词语的意思。

（1）渔者：____________________________

（2）但：_________________________

（3）出没：__________________________

【4】填一填。

《江上渔者》的作者是_________代的_________。反映了_________，唤起人们对的注意。

【5】这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？

________________________________________________________

【6】根据诗意写诗句。

（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

_______________________________________________________

（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

___________________________________________

7、课外阅读

《归园田居》

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

【1】查字典，给加点字注音。

草盛（  ） 荒秽（  ）

荷锄（  ） 沾我衣（  ）

【2】填空。（查阅资料）

陶渊明，字（   ）又名（ ），（   ）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特别喜欢（   ）（花卉的名称）。

【3】理解性填空。

（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“ 、   ”。

（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗“ ，   ”。

（3）体现全诗主旨的一句是：_______________________，_____________________。

【4】选出对该诗理解有误的一项（   ）

A. 一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。

B. 三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。

C. 五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思

D. 本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。

【5】选出对该诗赏析有误的一项（   ）

A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。

B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。

C. “种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

8、活动三：拓展阅读实践

结合注释，欣赏古诗并回答问题。

蝉

(唐)虞世南

垂緌①饮清露②，流响③出疏桐④。

居高⑤声自远，非是藉⑥秋风。

注释：

  ①垂緌(ruí)：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。清露：清纯的露水。③流响：指蝉长鸣不已，声音传得很远。流：发出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指栖息在高处，语意双关。⑥藉(jiè)：凭借、依赖。

【1】写出第三、四两句的诗意。

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【2】根据你对这首古诗的理解，说一说诗中的蝉有什么特点，诗人借蝉表达了怎样的感情。

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9、阅读《购买上帝的小男孩》

购买上帝的小男孩

①一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名其妙，一个一个地都把他打发走了。

②天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。

③说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系。前不久，他叔叔帕特鲁普从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

④老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”

⑤邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

⑥几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

⑦帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上那个天文数字，差点昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那个老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

⑧帕特鲁普感动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

⑨后来，帕特鲁普收到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝，是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

（选自《短小说荟萃》）

【1】文中的小男孩购买上帝是为了救谁？（ ）

A．父亲

B．邦迪

C．帕特鲁普

D．亿万富翁

【2】老头认为是谁挽救了帕特鲁普的生命？（ ）

A．“上帝之吻”牌饮料

B．邦迪

C．真正的上帝

D．顶尖医学专家

【3】下列最能体现文章主旨的一项是（ ）

A．亿万富翁重金聘请医疗小组治好了帕特鲁普，说明金钱就是上帝。

B．帕特鲁普喝了“上帝之吻”牌饮料，说明饮料对身体有好处。

C．真正的上帝是人们善良的心，人们的爱心才能真正救人。

D．帕特鲁普的生命是小男孩用一美元挽救的。

【4】当帕特鲁普收到那位老人的来信，内心激动不已，他心里会怎么想呢？试着写一写。

___________________________________________________

10、默读短文，回答下面的问题。

《我是什么》选段

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小雨滴。小雨滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

【1】短文共有（____）句。

【2】“我”是_____ ，我会变成_____ ，__________，__________。

11、课内阅读。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

【1】写出下列词语的近义词。

搅和——（______）  浓稠——（______）

松劲——（______）  资格——（______）

【2】写出下列句子运用的修辞手法。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（______）

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（______）

【3】（1）八儿看到煮腊八粥的时候是什么表现？突出了他怎样的心理？

________________________________

（2）八儿知道吃粥的时间后有什么表现？写出了八儿怎样的心理？

________________________________

12、读下面语段，回答问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

（1）第一段中的两个“到处”用得好不好？说明了什么？ 

（2）第一段中用哪四个字描写了鸟儿的不同形态和颜色？ 

（3）语段中划线句子用了什么描写手法，突出了什么？

（4）联系语段解释“应接不暇”，并写出文中表现了应接不暇的句子。

13、我会阅读片段，回答问题。

搭船的鸟（节选）

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

突然，它冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】根据文段内容填空。

_______的羽毛       _______的翅膀       ______的长嘴。

【2】请用“〇”圈出第2自然段中描写翠鸟动作的词语。

【3】选文从_____和_____两个方面写了翠鸟。表达了作者对翠鸟的_____之情。

【4】下列说法对的打“√”，错的打“×”。

①画线句子表现了翠鸟的机警敏捷。( )

②画线句子让我们体会到作者连续细致的观察。( )

14、阅读短文，回答问题。

丰收的秘密

①那年参加一场考试，未过。我觉得自己的天空一片灰暗。父亲知道后说，如果只抬头盯住自己头顶的那一小块四方的天空，那么天空有点儿乌云，你的世界就暗淡了。

②接着，父亲和我谈起了小时候种玉米的事。

③那时，村里绝大部分人都很穷，种的庄稼都食不果腹，只有咱家尚可温饱，还经常接济邻居。为啥？人家一个坑里丢一粒玉米，咱家一个坑放两三粒。人家的庄稼稀稀疏疏有的还发育不良，而咱家的就算有一粒种子没发芽或发了芽没结果，但还有很多种子长势很好，因而咱家的产量最高。

④稍稍一顿，父亲又道：“记住，这就是丰收的第一个秘密。”

⑤从那以后，我参加各种比赛，虽常遭遇失败，但总有一颗“种子”结果，我变得坦然多了。我还写文章。最初的杳无音信让我也有些沮丧，渐渐的，我的文章被录用了，生活一下子充满了梦想与惊喜。毕业前夕，好几个单位都录取我了，这时我的研究生录取通知书也下来了。鱼和熊掌，舍谁取谁？

⑥我又一次询问父亲。

⑦父亲说，等到玉米长到齐胸高的时候，每个坑里挑一棵最好的留下，其余的统统拔去，以使那个长势最好的获得充足的营养。至于哪棵长得最好，得好好问问自己，这毕竟是自己的庄稼。

⑧这就是丰收的第二个秘密。

⑨后来，我还是去了北京，在学习专业课的同时经常写作，短短三年，便发表了百余篇文章。毕业后，我又回到了母校，28岁已经是讲师了。我的专业是经济地理，却经常去文学院教写作课。

⑩我现在常给学生们讲这个故事。我不断重复着这样两句话：“______________________，那样在一些梦想破灭后，我们才能依然从容淡定，笑对人生；也要学会__________________，那样我们才能专注，才能活得精彩！”

【1】文中“鱼和熊掌”分别是指：__________________；_______________。

【2】最后一个自然段的横线上应填（   ）

A.删除梦想的枝叶   多多播种梦想

B.拔去多余的玉米苗   多多留些玉米种子

C.多多播种梦想   删除梦想的枝叶

D.多多留些玉米种子   拔去多余的玉米苗

【3】“如果只抬头盯住自己头顶的那一小块四方的天空，那么天空有点儿乌云，你的世界就暗淡了”对这句话理解正确的一项是（   ）

A.不能只盯着头顶的那一片天空，要走出去看看。

B.如果一个人只看重一时的得失，就会丧失信心，缺少快乐。

C.机不可失，时不再来，要紧紧抓住每一次机会。

D.真正能击垮你的，从来不是别人的非议，而是你对自己的怀疑。

【4】以上两篇选文都写到父亲，《父爱之舟》让我们看到一位________________的父亲。《丰收的秘密》中的父亲则是_______________________的。

15、按要求写句子。

1.   强子把鬼子带进山里捉迷藏。(改为“被”字句)

________________________________________________________

2.   我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(改为陈述句)

________________________________________________________

3.   乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(修改病句)

________________________________________________________

4.爷爷讲故事。(把句子写具体)

________________________________________________________

16、句子训练营

①楔子被工程师打进了地里。（改为“把”字句）

___________________

②村庄前有条小河。（扩句）

___________________

③山坡上的树木变成了一栋栋房子。（缩句）

___________________

④它是那么粗壮、结实、挺拔、就像草原的哨兵一样。（仿写句子，用上划线的词语）

___________________

17、照样子，缩句。

例：在一座陡峭的山峰上有一只猴子。

山峰上有猴子。

1.金色的阳光照遍了美丽的田野。

__________________________________________________________

2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。

__________________________________________________________

3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。

__________________________________________________________

4.我想做一个响当当的科学家。

__________________________________________________________

5.燕子停在电线杆上，像一个个音符。

___________________________________________________________

6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。

___________________________________________________________

18、体会例句表达的特点，再选择下面一个情景，照样子写一写。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。

云朵在天空飘荡             鸟儿在林间歌唱             回到乡下奶奶家

______________________

19、将下列句子改写成反问句或陈述句

①我们怎能向对方屈服呢？（陈述句）

②这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？（陈述句）

③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（反问句）

④马跑得越快，离楚国就越远了。（反问句）

⑤这正好表明了我们的诚意。（反问句）

20、照样子把句子换个说法。

例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。

(1) 小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。”

(2) 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

21、习作。

1、写你印象最深刻的一次活动，注意运用点面结合的写作手法，做到语句通顺，有详有略，题目自拟。

2、课文《竹节人》为我们展现了一位童心未泯的老师，请你也写一位教过你的老师，注意事例典型，能突出老师的特点，题目自拟。

请在以上两个题目中，任选一题进行习作。