1、概括课文主要内容。
2、把句子补充完整。
(1) 迪斯尼乐园 开放了。
(2) 瀑布 流下来。
(3) 汽车在 奔驰。
(4)老奶奶在 讲 故事。
3、加标点。
我是一株小草
不要担心冬天我会面容枯槁
当春风吹遍辽阔的大地
我又会绿遍天涯海角
4、补充歇后语。
(1)矮子爬山──(__________________)。
(2)白骨精说人话——(______________)。
(3)乘字底下去了人──(____________)。
(4)菜板上的鱼肉——(______________)。
(5)曹操败走华容道——(____________)。
5、按要求写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:姿态——( ) 差异——( ) 参加——( )
反义词:淘气——( ) 渺小——( ) 轻盈——( )
6、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,________________。
________________,________________。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是________朝诗人________,诗题目的意思是________________________。
3.诗人看到的景物有哪些?诗人听到的事物有哪些?
________________________________________________________________________
7、我会读,我会做。
我神州,称中华。
山川( ),可入画。
黄河( ),长江( )。
长城( ),珠峰耸。
【1】在文中的括号内填上恰当的字。(填序号)
①长 ②美 ③涌 ④奔
【2】读了这两句话,我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。
【3】“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了(填序号)( )
A.珠穆朗玛峰很高很高。
B.珠穆朗玛峰很秀丽。
【4】文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。
8、快乐阅读。
游子咏(唐/孟郊)
慈母手中线, 。
临行密密缝,意恐迟迟归。
,报得三春晖。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】给带点词语选择正确的解释,在括号里“√”。
(1)临行密密缝________ A.出门 B.可以 C.行动
(2)意恐迟迟归________ A.意思 B.心中 C.心意
(3)报得三春晖________ A.光辉 B.月亮 C.照耀
【3】这首诗把母爱比作__________,把自己比作__________,表达了__________之情。
【4】诗中这两句______________,____________具体表现了母亲对儿子的厚爱。
9、我爱我家
我有一个快乐辛福的家,家里有亲爱的爸爸和妈妈,爸爸是一个棵大树,妈妈是一棵大树,我是一只小鸟,在两棵大树间飞来飞去。
我爱我家,更爱家里的爸爸妈妈。
【1】选文共有( )段,( )句话。
【2】找出文中的比喻句,把什么比喻什么?
【3】找出文中抒情的句子?
10、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén),回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
把(bǎ) 我(wǒ) 寄(jì) 给(gěi) 爸(bà) 爸(bɑ)
元(yuán) 宵(xiāo) 节(jié) 要(yào) 到(dào) 了(le),爸(bà) 爸(bɑ) 不(bú) 在(zài) 家(jiā)。
他(tā) 到(dào) 南(nán) 极(jí) 探(tàn) 险(xiǎn) 去(qù) 了(le),不(bù) 知(zhī) 圆(yuán) 圆(yuán) 的(de) 月(yuè) 亮(liɑng) 会(huì) 不(bú) 会(huì) 照(zhào) 到(dào) 他(tā)?
妈(mā) 妈(mɑ) 给(gěi) 爸(bà) 爸(bɑ) 写(xiě) 信(xìn),说(shuō) 了(le) 一(yí) 大(dà) 堆(duī) 话(huà) 儿(er)。
我(wǒ) 在(zài) 信(xìn) 的(de) 一(yì) 角(jiǎo) 画(huà) 上(shàng) 了(le) 我(wǒ),把(bǎ) 我(wǒ) 寄(jì) 给(gěi) 爸(bà) 爸(bɑ)。
“爸(bà) 爸(bɑ),我(wǒ) 把(bǎ) 我(wǒ) 寄(jì) 给(gěi) 你(nǐ) 了(le)!我(wǒ) 想(xiǎng) 看(kàn) 看(kɑn) 南(nán) 极(jí) 的(de) 冰(bīng) 雪(xuě),更(gèng) 想(xiǎng) 看(kàn) 看(kɑn) 你(nǐ) 啊(ɑ)!”
1.给文中的多音字注音并组词。
把__________( )
把__________( )
2.填一填。
( )的月亮 ( )的太阳
( )的天空 ( )的南极
3.想一想,写一写。
(1)农历( )月( )是元宵节。
(2)爸爸到( )去了。
11、我会阅读
兵马佣规模宏大。已发掘的三个佣坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马佣近8000个。在三个佣坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米,坑里的兵马佣也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马佣的恢宏气势和高潮的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵佣,马佣相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战,所向披靡的大军。
(1)这一段是围绕 写的,这段文字运用的说明方法主要是 。
(2 )为了更好的阐明兵马俑的规模,作者从三个方面进行了说明:面积 ,数量 ,排列 。
(3)选段最后一句话引发了你怎样的联想:
12、阅读理解
最优秀的弟子
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的(遗愿 遗憾)——他多年的得力助手,(果然 居然)在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
事情是这样的:苏格拉底在(风烛残年 风卷残云)之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得(děi de)找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”
“明白,”那位助手赶忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他(虽然 不但)要有相当的智慧,(可是 而且)还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”
“好的,好的。”助手很温顺很尊重地说,“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑,没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说□□真是辛苦你了□不过□你找来的那些人□其实还不如你□□
“我一定加倍努力,”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地、找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖掘出来,举荐给您。”
苏格拉底笑笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
【1】用“√”选出文中括号里正确的读音、词语。
【2】在文中□处填上合适的标点。
【3】请联系文章内容,把下面写苏格拉底的助手行为表现的词语按先后顺序写在横线上。
①恭恭敬敬 ②无可奈何 ③不辞辛劳 ④不假思索 ⑤意味深长
_________________________________
【4】苏格拉底说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去……”话中第一个“蜡”指______________;第二个“蜡”指______________。
【5】在助手看来,他对不起苏格拉底,让他失望的原因是 。而苏格拉底失望的真正原因是 。当助手听完苏格拉底的话,他会说:“ 。”苏格拉底的话给我们的启示是: 。
13、课文《搭船的鸟》中有这样的描写:
“我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。”
【1】这是一只________鸟。
【2】用“○”圈出鸟捕鱼动作的词语。
【3】读这段话你体会到________________。
14、课外阅读。
我不能忘记祖国
宋庆龄
十五岁那年,被父母送到美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。
有一天,班里要讨论历史方面的问题,她广泛收集资料做了充分的准备。讨论的时候,一位美国学生站起来说:“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓的文明古国,特别是亚洲的中国,已被历史淘汰了。人类的希望在美洲,在我们这里……”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,紧锁着双眉,耐心地听完了这位同学的发言。
轮到宋庆龄发言了。她虽然有些激动,但仍然温文尔雅地站起来,声调柔和地说:“历史确实是在不断变化着的,但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子,但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊!有一天,东方睡狮的吼声必将震惊全世界!因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统……”教室里顿时响起了热烈的掌声,大家交口称赞。
一次,有一位同学问她:“亲爱的宋庆龄,我们女孩子年纪轻轻的,应该无忧无虑地尽情享乐,你为什么总是想着祖国啊、大众啊?你不觉得这是自寻烦恼吗?”
宋庆龄听了,抿着嘴笑了笑,说:“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了希望!一个人,如果真的忘记了祖国,那人生该是多么没有趣味呀!”
【1】根据句子意思,在文中找出合适的词语填在括号里。
(1)不认为是对的,表示不同意。( )
(2)众口同声赞美。( )
【2】选文重点讲述了宋庆龄讨论历史问题的事情。请将事情的经过补充完整。
起因:一位美国学生认为中国已被历史淘汰。
经过:____________________________________________
结果:宋庆龄受到大家的称赞。
【3】宋庆龄在班上的发言,是想告诉大家( )
A.中国不可能被淘汰,祖国的未来充满希望。
B.中国有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有优良的传统。
15、按要求写句子。6分
(1)沿着这条小路走,能到金明家。
改成反问句:
(2)听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句:
(3)妈妈对我说:"明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。"
改为陈述句:
16、按要求改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改成陈述句)
17、句子花园
扩句,至少扩两处:河面上漂着小船。
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仿写比喻句:马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。
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改成反问句:香港,真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
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连字词成句:教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家
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修改病句:同学们讨论并听取了老师的发言。
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18、照样子,写一写。
1、我们把紫丁香栽在老师窗前。(改为“被”字句)
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2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……(用加点词语写句子)
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19、改为反问句
一想到这里,我就感慨万分。
______________________________________
20、按要求改写句子。
1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)
2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。(改为“被”字句
3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗?(改为陈述句)
4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以,我家也有一个像你这样大的小女儿。”(改为间接转述)
21、看图写话。
[提示]仔细观察图画,想一想:图中都有哪些人物?他们分别在干什么?用几句话写出来。(不会写的字可以用拼音代替)
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