甘肃省陇南市2025年高考真题（1）语文试卷-有答案

1、以下句子运用了什么修辞手法，请填入括号内。

（1）于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。( )

（2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。( )

2、写出加点词语的近义词。

(1)大自然有许多美妙的声音。(　　　)

(2)每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。(　　　)

(3)我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！(　　　)

(4)水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。(　　　)

3、组新字，再组词。

  门＋_____ ＝闭（______）  因＋_____ =烟 （______）

  _____＋共 ＝哄（______）  木＋_____ ＝松（______）

4、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。

横（______）竖（______）   （______）高（______）下   粉（______）碎（______）

昂（______）挺（______）   自（______）自（______）   惊（______）动（______）

（______）面（______）方   （______）惊（______）跳   （______）颜（______）色

1．到了狼牙山峰顶，五位壮士（______），继续向紧跟在身后的敌人射击。

2．丁字形的广场汇集了从（______）来的群众队伍。

3．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到（______）。

5、在括号里填上合适的词语。

( )的流苏   ( )的金晖     ( )的雪花

( )的光华   ( )的小草     ( )的菊花

6、课内阅读。

山　行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】结合诗句，写出下列字词在诗句中的意思。

(1)山行：____________________

(2)坐：___________________

(3)红于：____________________

【2】诗中最能反映诗人喜欢大自然及其原因的诗句是_____________________________。

【3】《山行》描写了美丽的枫林景色，如果让你根据诗的内容画一幅画，那么画上至少应该包括_______、________、________、________。

7、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词的作者是______，______（朝代）词人。

【2】解释下列加点词的意思。

（1）明月别枝惊鹊______

（2）路转溪桥忽见______

【3】对本词内容理解不恰当的一项是（ ）

A.《西江月》是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。

B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。

C.上阕中，夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。

D.下阕中的“星”“雨”，与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。

8、认真阅读材料，回答问题。

七子之歌（节选）现代·闻一多

澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓？

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来，梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！

母亲！我要回来，母亲！

台湾

我们是东海捧出的珍珠一串，

琉球是我的群弟，我就是台湾。

我胸中还氤氲（ yin   yun）着郑氏的英魂，

精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了，

赐我个号令，我还能背城一战。

母亲！我要回来，母亲！

【1】诗中说的母亲指的是：______

【2】“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”这一句中的我指的是_______ ，你指的是_______。

【3】诗歌的题目是《七子之歌》，节选的内容是其中的两子，他们是_____和________。你知道这七子还有谁吗？请写一个_______

【4】判断对错，对的打√， 错的打×。

A．这首诗用第一人称的方式便于抒发强烈的情感( )

B．澳门在1997年回归祖国的怀抱。( )

【5】澳门和台湾都重复着一句：“母亲！我要回来，母亲！”，表达了作者____________的情感。

9、颐 和 园（节选）

进了顾和园的大门，绕过________，就来到有名的长廊。绿漆的________，红漆的________，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有____________，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人________。

（1）按原文填空。（2分）

（2）文中表示游览过程的词语有____________________________（3分）

（3）这段话主要写__________景色。先抓住长廊_______的特点从总体介绍，然后抓住________________________从内部介绍，最后介绍了__________________________的特点。其中“一眼望不到头”写出了长廊______ 的特点。（5分）

（4）“这条长廊有700多米长，分成273间。”这句话运用了__________的说明方法。

10、阅读课内语段，然后答题。

《赵州桥》节选

①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

③赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

【1】请结合选文内容，找出能表现赵州桥特点的三个词语。

（1）____            （2）____       （3）____

【2】选文第①自然段中“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”指怎样的设计？它有什么作用？请简要叙述。

（1）“这种设计”指：____

（2）“这种设计”的作用：____

11、课内阅读。

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

【1】选文中的四个“立刻”写出了母亲工作的____________，这样表达的好处是_________

【2】第1自然段是对母亲的________和________描写，从中可以看出，这是一位（________）的母亲。

A．工作辛苦     B．通情达理    C．豁达开朗     D．善良向上

【3】此时此刻，我要对这位母亲说：_____________________

12、晴空下的长江(节选)

碧绿的湖水留给我的是温柔、清新的回忆，蔚蓝的大海引起我无数美好的遐想。长江，没有湖水的清澈，缺乏大海的神奇，但它以独特的风格深深地吸引了我，特别是晴空下的长江，更有一种令人说不出的风韵。

天空，湛蓝湛蓝的，是那么明净；云儿，雪白雪白的，是那么轻盈。明媚的阳光交织成一张巨大的金网，罩在江面上，罩在岸边，罩在武汉三镇广阔的土地上。站在长江大桥上，长江的丰姿和两岸的美景尽收眼底。俯视江面，只见浑浊的江水卷着漩，打着转儿，仿佛在跳跃、舞蹈，终于，孩子似的撒一阵欢，飞快地向东流去。航标灯在浪花的簇拥下，摇来晃去，可真惬意啊。一艘艘轮船”呜呜”地鸣着汽笛，在江面上破浪前进。”若至春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……渔歌互答，此乐何极！”是的，此乐何极！虽然江面上没有优美的渔歌声，但那声声嘹亮的汽笛不正组成了动人心弦的乐章吗？

放眼望去，江面上闪烁着耀眼的金光，时而聚拢，时而散开，莫非是一群快乐的精灵在嬉戏？远处的江面停泊着几艘运煤船，船上那一座座小山闪耀着光芒。啊，这才是真正的金子－－乌金啊！再往更远处看吧，水天交接处，依稀看到一线山痕，那些从天边驶来的和向天边驶去的船只，不由得使人想起了”孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句。这朦胧的景色，似乎把人带到了虚无缥缈的仙境。

1．在文中找出下列词语的反义词。

浑浊 －－(　 　) 痛苦 －－(　 　)

散开 －－(　 　) 渺小 －－(　 　)

2．文章的第二自然段按(　　)的顺序写了(　　)的长江。

3．第三自然段按(　　)的顺序写了(　　)的长江。

4．找出文中引用的古诗，说出他们的出处、作者。

_______________________________________________________

5．湖水和大海留给作者的印象是什么？长江呢？晴空下的长江又有什么特别之处呢？

_______________________________________________________

13、在信箱里的野花

娜塔莎是个很小的小姑娘。她每天到大门口去取报纸和信，都碰到邮递员阿姨。阿姨挎着的邮袋总是沉甸甸的，常常汗流浃背。娜塔莎问：“阿姨，我来帮你背好吗？”我这邮袋太沉了呀  小姑娘  你能帮得了吗  邮递员阿姨说“阿姨，我跟着你，我帮你一起送，你送一份到这户人家，我送一份到那户人家，这样，就会快得多了。”“你会累着的。”“不会的。”于是，她们俩一块儿去送信和报。不到半个小时，整条街各家各户

的邮箱里都插上了邮件。“真好，你帮了我大忙，谢谢你。”邮递员阿姨说。

从这天起，这条街上的人们都管小娜塔莎叫“小邮递员”。小姑娘很喜欢大家这样叫她。有一位年纪很大的退休女教师，住在一条偏僻的小弄里，每次送邮件都是她家最远。女教师每天都微笑着迎接娜塔莎，娜塔莎每天都给她送去快乐和希望。但是，到了这个星期天，女教师什么邮件也没有。“阿姨，咱们今天能给教师送点儿什么去呢？”“她订的那份报纸星期天是没有的。今天也没有她的杂志和信件。所以，什么也不用送了。”娜塔莎一听说今天什么也不能给女教师送去，心里比自己收不到邮件还要不好受。她想象着女教师正坐在门口等自己送邮件去的情景，就扭身向大街跑去。小娜塔莎一直跑到郊外。那里的田野正开放着各种野花。她采了红花，又采黄花，还采了一些蓝颜色的花。这天，女教师发现自己的信箱里没有信，也没有报纸，却插着一束鲜艳的野花，不由得微微笑了。她小心地将野花取下，轻轻偎贴在自己的脸上，心里充满了温暖。

1.给文中画“——”的句子加上标点符号。

2.这篇短文的主要人物是______  ，短文主要抓住对她的___________进行描写。

3.“娜塔莎一听说今天什么也不能给女教师送去，心里比自己收不到邮件还要不好

受。”你怎么理解这个句子？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.娜塔莎给你留下什么印象？用自己的话概括。

_______________________________________________________________

5.“她小心地将野花取下，轻轻偎贴在自己的脸上，心里充满了温暖。” 这时，女教

师心里会想些什么呢？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

14、课文选段。

①元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

②妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

③我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

【1】以上内容分别选自三篇课文，其中第③段出自课文《_________》。

【2】请分别给这三个部分拟个小标题，填写在下面的横线上：

①____________ ②____________ ③__________

【3】请模仿第③段文字中画线句子的表述方式，在其后续写一句话。

_____________________________

【4】第①②部分同样都是描写传统节日，表达方式却截然不同：第①段通过_____________，第②段则通过____________来表现节日特点。

【5】透过第②部分中“那我饿了！”四个字，你感受到_________________________。

【6】如果围绕“童年生活”选择写作材料，你喜欢以上哪段文字作为写作的重点，请简述理由：__________________________。

15、把下面的句子改成“把”字句。

（1）敌人杀害了李大钊。

___________________________________________

（2）妈妈做好了八宝粥饭。

______________________________________

（3）我读完了那本故事书。

____________________________________

16、小练笔

（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

②他大吼了一声，大山都抖了三抖。

饿       厚       盼望       喜欢

我选( )__________________

（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。

__________________________

17、例：王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

爸爸累得_________。

18、把句子改成反问句。

 人人都需要掌声。

___________________________________________

19、按要求写句子。

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

____________________________________________________________________________

（2）淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（3）楚王仗着自己国事强胜，想乘机侮辱晏子。(修改病句)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（4）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。(用加点词造句)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20、把下列句子换种说法，意思不变。

不仔细观察，怎么能对爬山虎有如此细致的理解？

_________________________________________________________

21、习作。

雪花在夏天飘落，兔子在水里游泳，太阳竟然晚上出来……发挥你的想象，以上面的事物为主角，编写一则有趣的童话故事。

要求：1．题目自拟，300字左右。

2．想象既要奇特，又要有合理的成分。