1、你能写出带有下面偏旁部首的字吗?看谁写得多。
写带有“广”的字:(______)(______)(______)
写带有“心”的字:(______)(______)(______)
2、按要求写词语。
①亮晶晶(ABB式):_____、_____、_____
②一片一片(一A一A):_____、_____、_____
③闪闪发光(AABC式):_____、_____、_____
3、加一加,组成新字再组词。
夕 卜 ____ ( ) 直 八 ____ ( )
口 十 ____ ( ) 田 心 ____ ( )
4、照例子写出下面的字的结构方式。
例:融(左右)=(鬲)+(虫)
崇( )=( )+( ) 鸳( )=( )+( )
鸯( )=( )+( ) 溪( )=( )+( )
减( )=( )+( )
5、《苏武牧羊》一诗中“_________________,________________”一句表达了苏武对妻子的思念。
6、阅读。
白桦
①在我的窗前, ③在朦胧的寂静中
有一棵白桦, 玉立着这棵白桦,
仿佛涂上银霜, 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
②毛草茸的枝头, ④白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒, 姗姗来迟的朝霞,
串串花稳齐绽, 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】结合诗句,写出下列词语的意思。
玉立:__________________
徜徉:__________________
【2】对第二小节的诗句理解不正确的一项是( )
A.“潇洒”原本形容人自然大方,这里写出了雪枝的独特风韵。
B.“串串花穗齐绽,洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。
C.诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。
【3】“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的 变化。
A.形态
B.色泽
C.环境
D.距离
【4】读完全诗,白桦给你留下了怎样的印象?
_____________________
7、阅读古诗,完成练习。
天净沙・秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
(注释)①天净沙:曲牌名。②秋思:散曲的题目。③昏鸦:黄昏时的乌鸦。④天涯:形容极远的地方。
【1】这首小令共写了哪几种事物?
______________________________
【2】这首散曲的主旨句是哪一句?
____________________________
【3】下面分析不正确的一项是( )
A.此曲的前三句选取了富有特征的事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映村,更显出环境的幽静。
C.此曲前四句写景,末一句写人,写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
【4】用自己的话说说“夕阳西下,断肠人在天涯”的意思。
______________________________
8、梅 花
崔道融
数萼初含雪,孤标画本难。
香中别有韵,清极不知寒。
横笛和愁听,斜枝倚病看。
朔风如解意,容易莫摧残。
【1】结合首联、颔联的内容,简要分析本诗中梅花意象的内涵。
_____________________________________
【2】结合本诗运用的表达技巧,简要分析诗中所抒发的思想感情。
___________________________________________________________
9、阅读
[材料一]2021年5月22日,“杂交水稻之父”、“共和国勤章”获得者、中国工程院院士袁隆平在湖南长沙去世,享年91岁。
[材料二]袁隆平是2004年“感动中国十大人物”获得者之一。颁奖辞这样写道:他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;而当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平!
[材料三]袁隆平曾说,他一直有两个梦,第一个是禾下乘凉梦,“我梦见水稻长得有高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大,而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质,就是水稻高产,让人们吃上更多的米饭,永远都不用再饿肚子。”另一个梦,是杂交水稻走向世界、覆盖全球梦。
[材料四]网友悼念袁隆平的漫画作品
【1】用简洁的语言概括材料、材料三的主要内容。
材料一:__________
材料三:__________
【2】由材料一、材料二可知,袁隆平被誉为“__________”,获得过“__________”和“__________”。
【3】由材料三可知,袁隆平院士的两个梦分别是“禾下乘凉梦”和“_________”,“禾下乘凉梦”其实指的是________________。
【4】袁老去世不久,材料四中的漫画蹿红网络。请结合材料,完成练习。
漫画表现了袁隆平的___________梦,文字中的“我歇会儿”指的是_____________,“你们加油”指的是_______________。
【5】请你结合材料和对袁隆平的了解,为他写一段评价语。
__________________________
10、阅读
默读父亲
唐宝民
我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。
初二那年,我得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光;等到参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装穿上。可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地待在家里不出门。父亲思忖了半刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的脸啊!看着父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……
父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了4个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目、学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是对别人的羡慕,倒不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里路回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲儿地叹气,母亲则别过头去抹泪。我心一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我,将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来,正是一部我心仪已久的袖珍收录机,事后我才知道是父亲进城卖了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”,就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。
【1】联系上下文,猜猜下列词语的意思。
心仪已久_____。
【2】短文通过三件事来刻画父亲的形象,其中第三件事是______。
【3】在第2自然段中,“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”是对父亲______的描写,父亲“喜悦”是因为______,表情“凝固”是因为______。
【4】文中第3自然段中画线的句子是对父亲______、______的描写,细细品味,可感知父亲想让儿子成为一个______的人。
【5】“不喝牛奶的孩子也一样长大”这句话在文中出现两次,你是如何理解这句话的?
_______
11、阅读下面语段,回答问题。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是依照各地名胜建造的,如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照,海宁的安澜园,苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。有上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代名人书画,还有各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】概括第一段文字的大意。
________________
【2】把第二段文字的中心句摘录在下面横线上。
________________
【3】“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。”一句在上下文中的作用是________。
12、课内阅读
《匆匆》选段
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从____________;吃饭的时候,日子从____________;默默时,便从____________;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】按照原文在横线上补充原句。
【2】联系选段想一想,选段中用的“匆匆”形容的是____________。
【3】请你用“ ”画出选段中最能体现“匆匆”的一句话,这句话运用了___________的修辞手法。
【4】根据提示,仿写选段中的句子。
聊天的时候,日子______;看电视的时候,日子___________;玩耍的时候,日子________。
【5】给加点字选择正确的解释。
(1)“等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。”日子“溜”得( )
A.易 B.难 C.慢
(2)“我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”日子“闪”得( )
A.急 B.快 C.好
【6】读了这段话,我体会到了__________
13、阅读课文片段。
到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,说:“秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,己经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧得罪强大的秦国呢?我知道欺骗了您是死罪,您可以杀了我,但请您好好考虑我的话。”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
……
廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。要是我强见他,一定要让他个下不来台!”蔺相如听说了,就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。
【1】我一眼就看出蔺相如的话是在说__________________
【2】廉颇的话主要表明_______________
【3】从这两段话中,我看出蔺相如是一个_____________的人。
【4】通过本期学习,你知道了要提高阅读的速度有哪些方法?
______________________________
【5】《将相和》这个故事发生在
A.春秋
B.战国
C.秦朝
14、阅读非连续性文本“图说塑料”,读图后完成题目。
【1】仔细阅读,下面的信息不正确的是( )(可多选)
A.现代生活塑料无处不在,每年全球塑料袋的消耗数量达到五千亿个。
B.国务院办公厅曾发布“限塑令”,大大减少了一次性塑料的使用。现在绝大部分塑料制品都不是一次性的,大多是在循环使用。
C.人类垃圾大量流入大海,形成了“海洋垃圾带”,其中一次性塑料占了50%。
D.塑料的生产逐年增加,据统计,21世纪某一年生产的总量超过了20世纪的总和。
【2】图中的文字信息运用的常用的说明方法是________________和________________
【3】梳理图中的信息,结合生活中的具体情况.就“一次性塑料用品使用问题”向沂河小区的居民发出倡议。以小区居委会的名义写一份倡议书,提出好建议。
______________
15、照样子,写句子。
例:书是知识的宝库 , 使无知者变得博学多才。( 写一个关于书的比喻句 )
书是__________________
16、按要求写句子。
1.我们的向导赶紧摘下棒球帽。
缩句:________________________________________________________________________
2.食肉鸟发出叫声。
扩句:________________________________________________________________________
3.那只幼龟被向导引向大海。
改成“把”字句:__________________________________________________________
4.难道不是我们害了这群幼龟吗?
改成陈述句:____________________________________________________________
17、寒冬腊月,寒号鸟冻得直打哆嗦。
明明看到动画片中有趣的情节时,笑得____________
18、补充句子。
操场上的同学真多,________________。
19、把陈述句改为反问句。
①人类只有一个地球,我们不能破坏它。
_______________________
②孙杨获得奥运会游泳冠军,我非常高兴。
_______________________
20、根据提示写句子。
(1)三贯通,这才是21世纪的青年。(改成反问句)
(2)可不是让你一天背下来哟。(给句子改变说法,意思不变)
21、看图写话。
仔细看图,图上画的是谁,他们在做什么?用几句话写下来(不会写的字可用拼音代替)。
________________
邮箱: 联系方式: