山东省潍坊市2025年高考真题（1）语文试卷（含答案，2025）

1、用“——”画出下列句子中的错别字，把正确的字写在括号里。

1．云遮雾照的庐山，真令人流连忘反。(　　　)(　　　)

2．都督要求客人写一遍庆贺文张。(　　　)(　　　)

3．三角形的脸形，让任何动物都望而生喂。(　　　)(　　　)

4．不管做什么，关建要先作起来。(　　　)(　　　)

5．海上救护机可以讯速救媛海上遇难的船只。(　　　)(　　　)

2、补充词语，并按要求填空。

（______）清目（______）   （______）大（______）圆    （______）（______）报国

摇头（______）（______）   （______）面无（______） 左（______）右（______）

我积累了形容人物外貌的词语：__________、__________。

我还积累了形容人物高尚品质的词语：__________、__________。

3、在括号里填上合适的词语。

例:一(只只)海鸥

一（______）飞鸟   一（______）翠竹   一（______）队旗

一（______）黄金   一（______）大象   一（______）大船

一（______）百合   一（______） 凉棚 一（______）葡萄

一（______）花炮   一（______）白云   一（______）奶酪

4、写出下列字的不同读音，并组词。

乘（_____） （_____）（_____） （_____）  

便（_____） （_____）（_____） （_____）  

笼（_____） （_____）（_____） （_____）

5、按要求写词语

ABB                                           

AABB                                              

ABAB                                                

AABC                                                

ABCC                                              

ABAC                                              

6、按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。

【3】诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。

7、课外阅读。

别董大①

[唐]高适

千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

（注释）①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。

【1】诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。

【2】从内容看这是一首（　　　）。

A.写景状物诗 B.送别诗 C.田园诗

【3】写出后两句诗的意思。

_________________________________________________________________

【4】“千里”有人写作“十里”，你认为哪个更好？为什么？

_________________________________________________________________

【5】诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？

_________________________________________________________________

8、阅读

《七律.长征》

________________，________________。

________________，________________。

________________，________________。

________________，________________。

【1】补全上面内容。

【2】解释重要词语的意思。

云崖：____ 三军：____

【3】说说文中最后两句话的意思和表达的情感。

____________

【4】作者都描写了哪些景象？作者是如何将这些景物与自己的情感结合在一起的？

____________

【5】指出下列诗句运用的修辞手法

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（_________）

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（_________）

【6】这首诗的中心句是____________。

9、阅读文章，回答问题。

难忘的人

我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥他们村里。虽然我只见过他一面，却使我终生难忘。 

记得那是暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面：几个孩子眼瞅着一个躺在地上的男孩。我不知道发生了什么事，急忙跑过去看。那个男孩大约七八岁，四四方方的脸上，那双浓眉紧紧的皱了个疙瘩。呀！我突然发现，他的袖筒是空空的。我看见那么多孩子没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他。 

“离开我，离我远点！”我被这带哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，我的衣角好像被人拉了一下，掉头一看，原来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“别理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清这是怎么回事。 

只见，他脚使劲地瞪着地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去……他紧紧咬着下唇，豆大的汗珠顺着脸颊流了下来。到了一棵大树跟前，他用头使劲顶住树干，双脚使劲蹬地，上身使劲往高抬……在他身后，留下了一条深深地痕迹……他跪起来了，他跟树“合作”站起来了。他脸上露出了笑。那是胜利的笑啊！  就是在这偶然的情况下，我匆匆地见了他一面。我不知道他的真名实姓，但他的精神足以告诉我，他叫强者。

【1】用“√”给下面的字选择正确的读音。 

疙瘩（da dā）    差（chà chā）不多    脸颊（xiá jiá）

【2】将下面的字换部首组成新字，再组词。 

例：被   波 （波 浪） 疲  (疲 倦)   披 （雨 披） 

痕____（_______） ____（______）____（_______）

【3】摘抄文中描写男孩外貌的语句。

_______________________________

【4】阅读短文，判断正误。对的在括号内打“√”，错的在

括号内打“×” 

(1)“我心里像被蜇了一下似的疼”是因为我觉得那个男孩很可怜。（___） 

(2)“不由自足”一词的意思是：由不得自己做主，控制住了自己。（___） 

(3)男孩令我终生难忘的原因是他很坚强。 （___）

【5】读了这篇短文，你想对自己说些什么？ 

_______________________

10、狼牙山五壮士（节选）

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（  ）落山涧（  ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（  ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（ ）子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上一阵“叽里呱啦”的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】请拟定一个小标题概括这部分内容：_______________。

【2】在文中括号里给加点的字注音。

【3】联系上下文解释下列词语。

居高临下：_________________________________________

粉身碎骨：_________________________________________

【4】这段文字描写了壮士们的____________和____________，表现了壮士们_______________的精神。

【5】痛击的结果怎样？从这里可以看出什么？

________________________________________________________

11、阅读《莫扎特“解套”》回答问题。

莫扎特“解套”

大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。

莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。

世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”

接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。”显然，海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。

莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中？且慢，让我们沉住气，仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸，留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。

令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。

海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。

莫扎特的这一轶闻饶有趣味，尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴，但这次打赌所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。

“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。

【1】联系上下文理解词语。

精湛：_____

【2】按要求写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：轻易——( )            反义词：变通——( )

【3】文中画横线的句子用“惊呼”代替了“说”，将下面句子中的“说”字，换成其他词语表达说的意思，写在括号中。

这幅画构图精巧，用色精美，他说：“实在太好看了！”( )

【4】文中几次写到海顿的身份地位以及琴技的高超，作者这样写的好处是什么？

_____

【5】文中的莫扎特是个怎样的人？请结合短文内容简要说明理由。

_____

【6】短文中，“创新学”推崇的一条座右铭是_____

请联系上下文和生活实际，写下你对这句话的理解：_____

12、阅读短文，回答问题。

邮票齿孔的故事

1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒，在发明家的身旁，一位先生手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”

那个人想了想，从西装领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票很容易地便撕开了，而且撕得很整齐。

阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔器造出来了。用它打过的整张部票，很容易一枚枚地开，使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔器。

【1】请你就画线的句子提出一个问题，然后结合短文内容作答。

问题：____________________________________

答案：___________________________________

【2】请用一句话概括短文的主要内容：________________________。

【3】读了这个小故事，你明白了什么道理？

__________________________________________

13、阅读课内选段，完成练习。

祖父的园子（节选）

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】选段第一句中连用两个“特别”有什么作用？

___________________________________

【2】画“   ”句子中，作者通过写________________，表现了“我”___________的心情。

【3】“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是_________，还能用________一词替换。

【4】选文第二段中主要运用的修辞手法是________，这样写的好处是____________________。

【5】在“我”的眼中，园子里的一切都是________的。“我”为什么会有这种感受呢？

______________________________________

14、阅读与理解。

“凤辣子”初见林黛玉

一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众不同（ ），彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着镂金百蝶穿花大红洋锻窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只管叫他‘凤辣子’就是了。”

这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致（ ）的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女……”

【1】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

【2】请为文中加点的词语写一个近义词，把它填在旁边的括号里。

【3】文中“纳罕”的意思是______________。“放诞”的意思是______________。

【4】请用“____”画出对王熙凤侧面描写的句子。

【5】《“风辣子”初见林黛玉》节选自我国古典文学名著______________，作者是_______，短文通过_______和_______两个方面的描写，向我们展示了一个_____________________的人物形象。

15、按要求写句子。

（1）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。

妈妈说：“我可以住在那个三角形的鸟窝里。”（照样子，转述妈妈的话）

__________

（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“太棒了，这次演讲比赛我得了第一名！”弟弟_________。

（照样子，写出带有神态、动作描写的提示语）

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

“童心向党快乐六一”文艺表演真精彩：同学们有的_____，有的________，有的_________，有的_______。（照样子，把句子补充完整）

16、按要求写句子。（6分）

（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿写：  如果我是   ______  ，我将              ____________         。

（2）柳条拂动着水面。

（至少扩写两处）  

（3）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

改变词序，意思保持不变：  

（4）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

改陈述句：   ____

（5）我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（在原句上）

（6）萤火虫在田间飞来飞去。

改拟人句：

17、按要求完成句子练习。   

（1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）   

__________________________

（2）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用关联词语合并成一句话）   

__________________________

18、去掉问号，换个说法。

（1）告诉大家，冬天怎么可能不来呢？。

______________________________________

（2）你不是一直想去伯伯家吗？

______________________________________

19、把下面的句子改写成“被”字句。

女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。

20、句子乐园。

【1】牛儿 山坡   吃草   在 上（连词成句并加上合适的标点。）

【2】小鸟在________________。（补全句子。）

【3】为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）

21、习作。

留心观察周围的事物，我们就会有新发现；细致观察可以让我们对事物有更多更深的了解。同学们，生活中一定有许多事物让你感兴趣，引发你对他们进行了细致的观察，请选择你最熟悉或最感兴趣的事物写一写，写出他们的特点，还可以写写你和他之间发生的有趣的事。题目自拟。

习作要求：书写工整，语句通顺，标点符号运用正确。