台湾省桃园市2025年高考真题（二）语文试卷（附答案）

1、写出下列成语故事的主人公。

入木三分（   ）   负荆请罪（   ）

卧薪尝胆（   ）   凿壁偷光（   ）

2、照样子，将词组补充完整。

例：（一首首）儿歌

_____叶子  _____小路

3、找出下列句子中的反义词。

(1) 今天班会上，王老师表扬了小红，批评了小明。

(　　　　)——(　　　　)

(2) 这么烫的水怎么喝呀，我要喝凉水。

(　　　　)——(　　　　)

(3) 我喜欢温暖的天气，不喜欢寒冷的天气。

(　　　　)——(　　　　)

4、 。（加偏旁变新字再组词，12分）

例：马+（虫）→（蚂）（蚂蚁）

青+（ ）→（   ） （ ） 巴+（   ）→（   ）  （ ）

也+（ ）→（   ） （ ） 主+（   ）→（   ）  （ ）

舌+（ ）→（   ） （ ） 白+（   ）→（   ）  （ ）

5、巧填关联词语。

1．冬不拉（_______）牺牲了，（_______）哈萨克族人民一直怀念着他。

2．（_______）面对着庞大而凶恶的瞎熊，冬不拉（_______）丝毫不畏惧。

6、延伸阅读

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

【1】将词语与相应的解释连一连。

须臾   好像

海门   极短的时间

似   江海汇合之处

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句描写涨潮情形，后两句描写退潮情形。（_________）

（2）“八月”点出大潮时节。“涛声吼地来”写潮来之势，由近及远。（_________）

（3）作者由开头的静态描写转人对潮去之后的动态描写，更衬托出钱塘江大潮的壮观景象。（_________）

【3】把诗中的比喻句画上横线。

7、《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲，叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下，勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词，并回答问题。

飞越大渡河

水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。

健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。

安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。

昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。

铁索桥上显威风，勇士万代留英明。

【1】“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。

_____________________

【2】歌词中反映了长征中_________、___________和___________这三次战斗。

【3】用两个成语形容长征精神：_________、_________。

8、阅读短文，回答问题。

回乡偶书①

(唐)贺知章

少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。

【1】结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。

少________(shǎo   shào)       相________(xiānɡ   xiànɡ)

【2】从诗中找出两对意思相反的词语。

________——________

________——________

【3】“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。

________________________

9、阅读短文，回答问题。

找   汗

  小猫看见人会出汗，觉得奇怪：“我怎么没汗?”它去问老牛，老牛说：“汗在鼻子上。”

  小猫摸摸鼻子，没汗!它就去问小马。小马正在地上打滚。它说：“汗嘛，在身上。”

  小猫舔舔全身没汗!又去问黄狗。黄狗正吐舌头乘凉。

  它说：“汗嘛，在舌头上。”  

  小猫看不清自己舌头，就请小猪看。小猪笑了：  “你又不是狗，汗怎么在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小猫把脚掌翻开。哈!两个都笑啦：“原来，我们的汗藏在这里!”

（1）故事讲的是 找汗。

（2）故事中出现了____、____、____、____、____等动物。

（3）老牛的汗在____，____的汗在____，____的汗在____，____和____的汗藏在____。

（4）动脑想一想，你还知道其他动物的汗藏在哪里吗?

___________________________________________________

（5）用“奇怪”写一句话。

___________________________________________________

10、语文与生活。

【1】火车票上的数字给乘客提供了很重要的信息，请在括号里写出来。

2018年02月23日19：00开_____

¥553．00元____

【2】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）张红乘坐的列车是G7次列车。____

（2）本次列车是从上海虹桥站开往北京南站的。____

11、阅读短文，完成练习。

你知道吗？一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。

其实，还有很多其他动物因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一栋高楼每年都会“杀死”1000—2000只候鸟。

在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。

以上人造光对动、植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光照射下，玻璃幕墙令人非常不适。

除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会造成眼睛不舒服。非光滑的白墙的光反射系数高达90%，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，如米黄、浅蓝、浅红等，而不是那种明亮刺眼的颜色。

研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。

【1】给短文拟写合适的标题，写在文前的横线上。

【2】根据短文，解释词语。

（1）光污染：____________

（2）生态颜色：____________

【3】这篇短文阐述了“光污染”的危害，说明顺序是（ ）

A．动物→植物→人类

B．植物→动物→人类

C．人类→植物→动物

D．人类→动物→植物

【4】下列说法有误的一项是（ ）

A．光污染会让人视觉疲劳和造成视力下降，长期受光污染影响会影响身体健康。

B．受光污染影响的树木存活时间变短。

C．受光污染影响，很多候鸟直接撞击高楼受伤而死。

【5】第2自然段画线句子用了哪些说明方法？这些说明方法的作用是什么？

____________________________________

12、读下面两段话，完成练习。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

【1】从这两个自然段里可以看出，作者主要观察了杨梅的_____________和_____________。

【2】杨梅一边长，一边发生着变化。它的刺是在长熟时变得___________________，它的颜色则是由___________________变成___________________，最后___________________。

【3】杨梅是真的变黑了吗？为什么？

__________________________________________________

13、   恐龙(节选)

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】根据意思从文中找出词语，写在后面的括号里。

(1)形容事物巨大的样子。（______）

(2)形容各种各样奇怪的事物。（______）

(3)让人看到就害怕。（______）

【2】文章写恐龙的外形特点采用了_______________________等说明方法。

【3】短文是围绕“_______________________________________”这句话来写的，具体介绍了__________、__________、__________、__________这几种恐龙。

14、假乞丐的真眼泪

没钱了。

他又打算去当一次假乞丐，还不是因为没有钱去网吧玩了。找个什么理由呢？就说“父母双亡”？不行不行，太惨了　那“母亲得了重病”？不行，上次用过了　“母亲去世，父亲离家出走，讨钱找父亲”？好，就这个了　说罢，他就带着伪造的母亲遗像和一张写满假话的白纸出门了。

他跪在热闹的广场上，低着头。无数双鞋停在了他的面前，却只有看的人，没有给钱的。假乞丐眼睛一转，大哭起来。围观的人更多了，可还是没有人掏一点钱给他。也许，他们在考虑眼前的这个人会不会是个骗子，但是，尽管骗子再多，还是会有“好心人”。一个肚子圆鼓鼓的中年男人轻轻放了5元钱。

5元钱哪能在网吧好好地玩啊？他继续在广场上跪着，不时斜着眼看着。一对情侣停在了假乞丐面前，女的说：“真可怜，给他点儿钱吧。”男的就从口袋里拿出钱包：“呀，真不好意思，没零钱，就给你50元！”那男的把钱甩在他的脸上。他没有流泪，而是捡起钱就往垃圾桶里扔。这一幕可足足让过路的行人呆了很久。

一下午，他都跪在那里，一点儿也不为扔钱的事后悔，也许他的本性并不坏吧。这时候过来一个贼头贼脑的人，他凑到假乞丐面前，看着那张伪造的遗像，嘿嘿笑起来，还热心地问：“小伙子，母亲的丧事办了没？”假乞丐听了，为了把自己的处境说得再困窘些，连连回答说：“还没还没。”“那不如买我的棺材吧，我给你八折优惠，看你可怜的份儿上，再免费送你一件寿衣，这是我的名片。”假乞丐不情愿地接过名片……

天黑了，人群也散了，他也该去网吧玩了。“我的孩子呢？”一个中年妇女急切地呼喊着，她发了疯地在广场四处找自己的孩子。他抬头看着，自言自语道：“我的父母要是也能这样找我就好了。”收摊，先到商店里买点吃的填饱肚子再说。“老板，这个多少钱？”“老板，这个多少钱？”看什么呢？叫两次都不理。他走到柜台前，见老板正在看电视，电视上正在播出一则寻人启事，他的父母因为找不到他正哭得一塌糊涂……

假乞丐飞奔进茫茫黑夜中，竟然流了眼泪，谁也不知道他为什么会哭，但他正朝着家的方向赶回去……

【1】在文中“　”里填上合适的标点符号。

【2】用简练的语言概括本文的主要内容。

______________________________________________________

【3】文中画“______”的句子是对人物的_____________描写，从“甩”和“扔”这两个词我体会到：_____________________________________________________

【4】“他正朝着家的方向赶回去……”请你发挥想象，将假乞丐回到家后的场面写下来吧！

_____________________________________________________

【5】俗话说，题目是文章的眼睛。你觉得本文的题目怎样？请具体评价一下。

_____________________________________________________

15、把下列句子改成“被”字句。

  （1）西门豹把漳河的水引到田里。

  （2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

  （3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。

  （4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。

  （5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。

  （6）瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。

16、按要求改写句子。（7分）

（1）谁不知道这是风车呢？

改为陈述句_______________ __________

（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。

改为反问句）__________________ _____

（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________________________   _______

__________________________________   ________

（4）老人喂海鸥。（扩句）

___   _____________________________________

（5）小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）

____________   ________________________

（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）

_________________________   ___________________________________________

17、______到底______（把句子补充完整，并加上标点）

18、仿写句子。

1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？

2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！

3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。

19、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

20、按要求写句子

1.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改成陈述句）

________________________________________

2.画草虫的很少有没画过蚂蚱的。（改成肯定句）

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21、习作。

读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学或好朋友。推荐时要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由。理由可以是一点或几点。注意把重要的理由写具体。语句通顺，字数在450字左右。不出现真实的人名、校名。