1、根据词意写词语
①顾全爱惜。________
②将就、凑合。________
③细心地听取。________
④心神不定。________
2、看拼音写词语。
xiě zì bù hǎo duì le ná lái
( ) ( ) ( ) ( )
qiān bǐ diū diào shēn zi
( ) ( ) ( )
3、我会读,并能用带点的词造句。
(1)那里的天比别外的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
那么……那么……
(2)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……
4、同音聚会。
biàn( )认 争( ) ( )化 方( )
jiāo( )花 ( )急 ( )傲 ( )嫩
5、把下列四字词语补充完整,并选词填空。
无(_____)无(_____) (_____)所(______)然 人影(_____)(______) (_____)计多(_____)
负(_____)请(____)罪 (_____)衣(_____)食 (_____)通人(______)不可(_____)(______)
1.这次地震给人民生活带来了(______________)的损失。
2.我们的祖国日益强大,人民过上了(_______________)的生活。
6、阅读诗歌《迢迢牵牛星》,回答问题。
【1】既然“盈盈一水间”“相去复几许”,开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。
______________________
【2】诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了怎样的社会现实?
_______________________
【3】诗歌中的景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。请指出《迢迢牵牛星》一诗中的实景。
_____________________
7、阅读,完成练习。
地球是一只泪眼
地球是一只泪眼吗?
为什么每一个大陆的周围
全都是汪洋的大海?
哦——地球满腹忧愁,
她睁圆了望不断天涯的泪眼,
何时能哭干,这么多苦涩的海水?
【1】诗人描写了一个怎样的地球形象?
_____________________
【2】诗人为什么把地球比作一只泪眼?泪水和海水有什么相同点?
_________________________
【3】据你所了解的地球现状,说说我们应该为地球做些什么?
___________________________
8、《秋晚的江上》——倦鸟归巢图
归巢的鸟儿,
尽管是倦了,
还驮着斜阳回去。
双翅一翻,
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇,
也妆成一瞬的红颜了。
【1】归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。
关于这句话下面说法正确的打“√”。
(1)这句话运用了拟人的修辞手法。( )
(2)“驮”字突出了鸟的力量大。( )
(3)这句话想象奇丽:夕阳下,鸟儿归巢,看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。( )
【2】双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
(1)“双翅一翻,把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱________,追求________的精神。
(2)想象一下“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。
____________________________________
【3】全诗描绘了________、________、________、________等景物,构成了一幅奇异瑰丽的_______图。
9、课内阅读。
《蟋蟀的住宅》(节选)
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
【1】在选段中找出下列词语的反义词。
复杂——_________ 潮湿——_________
【2】从“墙壁很光滑”“清洁、干燥,很卫生”中,我们可以看出蟋蟀建造的住宅______________;从“扒土”“搬掉”“踏地”“推”中,我们可以看出蟋蟀在建造住宅的过程中___________;作者使用“扒”“搬”“踏”“推”这几个动词的好处是__________。
【3】选段中,作者对蟋蟀建造住宅的过程描写的那么详细,表达了他对蟋蟀的_________之情
【4】为什么说蟋蟀的住宅是个“伟大的工程”?
______________________
【5】蟋蟀修建住宅,本来是小小的、简朴的,作者为什么写得如此具体生动?从这里我们可以得到什么启示?
_____________________
10、阅读下文,回答问题
光阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目, 世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然zhàn开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留住他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘zhuì落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野里和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把沙漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁yǎn和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。
他公正。 你权重如山、腰缠万贯, 一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他,他 在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果子。
你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。
有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是 他把脚印留在人们心里。
有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙yān没了他的脚印。
【1】按拼音,在文中依次填入的字正确的一项是( )
A.绽 坠 衍 湮
B.绽 缀 延 淹
C.展 坠 衍 淹
【2】文中横线处填关联词,依次正确的一组是( )
A.而 尽管……尽管 便 因为
B.而 即使……即使 就 由于
C.但 不管……还是 便 因为
【3】对下面句中运用的修辞方法,判断错误的一项是( )
A.“他悄无声息地走着,欢笑不能挽留住他的脚步。”——比喻
B.“当旭日驱散夜的残幕时……”——拟人
C.“他是一把神奇而又无情的雕刻刀……”——比喻
【4】从内容上看这篇文章告诉人们的是( )
A.年华虚度,无可奈何。
B.光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力。
C.时光易逝,不如及时行乐。
【5】上海浦东新区的世纪大道与杨高路交汇处开阔的环岛上,落地横架着一个巨大无比的不锈钢日晷(guǐ)仪(日晷,又称“日规”,是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器,其原理就是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻,日晷通常由铜制的指针和石制的圆盘组成)。这个日晷仪吸引了来往行人的目光。架起这一巨大日晷仪的主要寓意是( )
A.让人们学会像古代人那样看时间。
B.不仅使人们了解日晷,更体现“时光”主题,借用中国古代经典的测时工具“日晷”形象来隐喻珍惜时光、把握时间、追赶光阴的意境。
C.为了让更多的人知道日晷是什么样子的。
【6】文中的“他”有哪些特点?(最少写出三个)
_____________________
【7】读完短文,你有什么感悟?请你试着写出来。
________________________
11、阅读短文,回答问题。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
【1】结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?
______________________________________________________
【2】根据你的理解,说说“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话的含义。
__________________________________
【3】你知道哪些关于丁香的诗句吗?写一写。
________________________________
12、阅读
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候(温柔 温暖),水源(充足 充满),花草(茂盛 盛开),是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
这所蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】圈出文中括号里使用合适的词语。
【2】在括号里填上合适的词。
(______)的蝴蝶 (______)的蝴蝶谷
(______)的蝴蝶 (______)的蝴蝶谷
【3】用“﹏﹏”画出写蝴蝶谷名字由来的句子。
【4】回答问题。
你觉得蝴蝶谷的景象迷人在哪里?
__________________________________________
13、课内阅读。
小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。
【1】“睁大”“盯着”“看”等词说明了什么?表现了什么?
_______________________________________________________________________________
【2】画线句子中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到“好朋友”时,鸟儿仿佛在说:__________________________________;第二个“看”是在鸟儿实现了自己的诺言时,鸟儿仿佛在说:_________________________________。
【3】发挥想象,完成练习。
假如现在树能说话,他一定会说:
_______________________________________________________________________________
14、读一读,完成填空。
光阴似箭,
日月如梭。
一寸光阴一寸金,
寸金难买寸光阴。
【1】这两句话告诉我们________过得很快,我们一定要__________,好好学习。
15、按要求完成下列句子。
(1)兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。
用关联词语连成一句话:__________________________________________________
(2)用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异:__________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句:__________________________________________________________________
16、青蛙妈妈瞪着眼说:“不抓害虫,还能当青蛙?”
将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________
17、把反问句改为陈述句。
(1)发生了这样的事情,怎能不叫人生气呢?
_____________________________
(2)一把破尺子值得向妈妈发火吗?
_____________________________
18、按要求写句子。
(1)旅客正望着白杨出神。(扩句,至少扩两处)
__________________________________________________________
________________________________________________________
(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句)
_________________________________________________________
(3)那些前赴后继的建设者们,为西部的再度辉煌,奉献着智慧和才干。(缩句)
_________________________________________________________
(4)爸爸的微笑消失了,脸色变得严格起来。(用修改符号修改病句)
19、夏天的南京是我国的三大“火炉”。(修改病句)
__________________________________
20、父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改转述句)
______________________
21、快乐写话。
提示:课外活动时,校园里一片欢腾。先从整体入手写同学们在操场上做游戏的情景,然后按由近及远有顺序地介绍。
邮箱: 联系方式: