陕西省咸阳市2025年中考真题（一）语文试卷（含答案，2025）

1、读一读，写汉字。

ēn huì xùn qī xié tiáo chóu xiè diǎn lǐ

_________ _________ _____________________ __________

yǐn bì qī zi xī hǎn diàn táng bēng tā

_________ ________ _____________________ __________

2、我会在括号里填入句中带点词的反义词。

1.虚心使人进步，骄傲使人（_________）。

2.只有不怕失败的人，才能获得（_________）。

3.学习一定要认真，来不得半点（_________）。

4.班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（_________）了损害集体利益的现象。

5.动对（______），（______）对略，开始对（_________），（_________）对防守。

3、照样子，写一写。

（碧）绿 ( )红   ( )白   ( )黄

（练）舞蹈   ( )围棋   ( )铜号   ( )作业

一（行）垂柳   一( )帽子   一( )图画   一( )铅笔

4、看拼音写词语。

shí wù（ ）   shí hou（ ） xiě xìn （ ） sàn bù（ ）  nán wànɡ（ ）

diàn dēnɡ（ ） rú ɡuǒ（ ）  nǎi nɑi （ ） biǎn dɑn（ ）zhàn shì（ ）

5、写出与下列词语意思相近的词语。

忽然——______ 立刻——______ 容易——______

6、阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二）

（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【1】“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

__________________________________________________________

【2】诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？

__________________________________________________

7、阅读古文。

滁州西涧

[唐]韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【1】选择括号中正确的说法。

这首古诗是一首（田园　写景）诗，描写了作者（春游　秋游）滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。

【2】根据古诗的内容把下面词语恰当地填入横线中。

晴　　雨　　涧中　　涧边

这首古诗按照从________到________的空间顺序，分别描写了岸边的________时景色和水上的________时景色。

【3】这首古诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你分别用四个字来概括每句诗描写的景物。

第一句：____________ 　　　第二句：____________

第三句：____________ 　　　第四句：____________

【4】作者对涧边草有怎样的情感？最能体现这一情感的是哪个字？

_________________________________________

【5】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________

8、西安是唐诗的故乡。请你回忆《山居秋暝》这首诗，按要求作答

山居秋瞑

空山新雨后，天气晚来秋。____________，____________。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【1】在下面的横线上填写缺少的诗句。

___________，_____________。

【2】这首诗是唐代诗人________在今西安蓝田的辋川隐居时所作，“暝”字告诉我们诗人写的是初秋________时分的山中图景。最后一联流露出诗人________（选填序号：①孤寂忧愁的心情；②挽留友人的真情；③长久隐居此地的心愿）。

【3】发挥适当的想象，把“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的画面写具体。

____________________________

9、阅读短文，回答问题。

一点儿人情味

1898年冬天，罗吉士继承了一个牧场。有一天，他养的一头牛因冲破附近农家的篱笆去啃食嫩玉米，被农夫杀死了。按照牧场的规矩，农夫应该通知罗吉士，说明原因。但农夫没有这样做。

罗吉士发现了这件事，非常生气，便叫一名佣工陪他骑马去和农夫理论。抵达木屋的时候，农夫不在家。农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火，等她丈夫回来。罗吉士烤火时，看见那女人消瘦又憔悴，也发觉五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。

农夫回来了，妻子告诉他罗吉士和佣工是冒着狂风严寒来的。罗吉士刚要开口跟农夫理论，忽然决定不说了。他伸出了手。农夫不晓得罗吉士的来意，便和他握手，留他们吃晚饭。“二位只能吃些豆子，”他抱歉地说，“因为刚刚在宰牛，忽然起了风，没能好。”

在吃饭的时候，佣工一直等待罗吉士开口讲杀牛的事，但是罗吉士只跟这家人说说笑笑。饭后，朔风仍在怒号，农夫夫妇一定要两位客人住下。于是两人又在那里过了夜。

第二天早上，两人喝了黑咖啡，吃了热豆子和面包，肚子饱饱的，便上路了。罗吉士对此行的来意依然闭口不提，佣工就责备他：“我还以为你要为了那头牛大兴问罪之师呢。”

罗吉士半晌默不作声，然后兴奋地回答：“我本来有这个念头，但是我后来又盘算了一下。你知道吗，我实际上并未白白失掉一头牛。我换到了一点儿人情味。世界上的牛何止千万，人情味却稀罕。”

【1】文中“形容人一句话也不说”的四字词语有两个，请写在下面。

______________________________

【2】罗吉士为什么要找农夫理论呢？

_________________________________________________

【3】短文重点刻画了主人公罗吉士的心情变化，请写出变化过程。

（______）——（______）——（______）

【4】事情的结果是什么？罗吉士为什么会这样做呢？

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【5】你喜欢主人公罗吉士吗？为什么？

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10、阅读下文，完成练习题。

别让别人偷走你的梦

①蒙迪罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想，罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想――拥有一个牧马场――详尽地写出来。足足占据了七八张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横驰骋、英姿飒爽的牧马场梦境中。

②可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了一个大红的“差”字，这犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”

③老师是一个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”

④这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已不小了。要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”

⑤一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”

⑥_____________。18年后，罗伯特经过不懈的努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。

⑦后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。”

⑧其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极可能是我们明天成功事业的雏形。但是，由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。

⑨记住，别让别人偷走你的梦。

【1】文章中“梦”其实就是《理想》一诗中的_________，本文运用_________的修辞方法，作用是：_____________________。

【2】在第六段横线处填上一句恰当的话。

【3】最后一段“记住，别让别人偷走你的梦”在结构上起到什么作用？

________________________________

【4】中学时代正是多“梦”的季节，这“梦”除了文中所指的，还可以指些什么？怎样才能不让人偷走呢？

________________________________

【5】你有过梦想吗？请你谈谈读了本文之后的感想。

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【6】请写出一句有关“理想”的名言。

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11、课内阅读

《那个星期天》片段

①起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。

②这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

③我蹲在身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

(1)品读文段②：

①体会标横线句子中，“挨”字的表达效果：_____

②融情于事是该文段的表达特点，作者用了哪四个事例来表现“这段时光不好挨”的？

_____   _____   _____   _____

(2)品读标波浪线的三处语句：

①作者把心情融入景物中表达情感，这种写法叫 _____。

②完成下面的流程图，体会作者的情感变化：_____→_____→_____。

(3)《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些不同点？

_____

12、大画家的小老师

唐朝有一位著名的画家叫戴嵩(sōnɡ)。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购(ɡòu)买。

传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨(mò)涂抹(mǒ)，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的人看了，纷纷夸赞。

“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称赞道。

“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。

“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊道。这声音好像炸雷一样，大家一下子就呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼(ǎi)地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦。”牧童指着画上的牛，说：“尾巴画错了。两头牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘(qiào)起来的，那是牛用尾巴驱(qū)赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧？”

戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢小老师指教。”

1．短文中的“大画家”是________，他画了一幅____________。

2．换一种说法，使句子意思不变。

看画的人没有不点头称赞的。

_______________________________________________________

3．短文第2自然段中描写戴嵩作画的是哪两个词语？

______________________________________________________

4．商人是如何称赞这幅画的？教书先生又是怎么称赞的？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．大画家的画错在哪儿？用“——”画出短文中有关句子。

6．读了这篇短文，我们从大画家身上看到了______________的可贵品质，“小老师”能_____________________也很了不起。

13、课外阅读。

有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……

（ ）植物的叶子有睡眠要求，（ ）娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

鲜艳——_______ 伸展——_______

【2】文中划线的句子括号里应填的词是__________，这句话在短文中的作用是__________。

【3】短文主要介绍了哪几种植物的睡眠？并用“﹏﹏﹏”画出其中一种植物是如何睡眠的。

【4】你周围的植物有哪些奇妙的现象？请说一说。

________________________

14、记忆曲线

【1】根据上图，你得到了哪些信息？

______________________________________________

【2】请你根据上图制订一个复习计划。

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15、改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

____________________

16、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

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2.总理过来把椅子扶正。

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17、句子练习。

1.凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)

2.你对我有救命之恩,我怎忍心使你遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)

18、例：水渐渐升高了。

______ 渐渐 ______ 。

19、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

（长话短说，缩句子）

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20、按要求写句子

（1）扩句：我怀念母亲。

（2）缩句：他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。

（3）修改病句：欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。

（4）改成反问句：一个人不能没有信用。

21、习作。

请根据以下词语展开想象，编一个小兔子救小袋鼠的故事。

长围巾            雨伞          小袋鼠             小兔子        枯井

要求：

1．给自己的习作起个好听的题目。

2．大胆想象，习作语句要通顺，内容要清楚。

3．书写要整洁。写好之后认真阅读并修改。