安徽省马鞍山市2025年中考真题（1）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

老马（_________）一把躺椅，让小熊（___________）。小猪在小熊眼睛上（______）两枚邮票，在小熊身上（_______）一张纸条，纸条上（________）“梦乡收”。

2、读拼音，写词语。

yòu  guī   shā  tān   zhēn  chá   qǐ tú

（   ）   （   ） （   ）   （   ）

chǔn  shì   fǎn huí   hǎi’ ōu biān fú

（   ）   （   ） （   ）   （   ）

bǔ zhuō fēi’ é   wén  zi   bì  kāi 

（   ）   （   ） （   ）   （   ）

mǐn  ruì   líng dang cāng  ying jiē  kāi

（   ）   （   ） （   ）   （   ）

bàng qiú  mào zhàng’ài  wù yíng guāng píng

（   ）   （   ） （   ）   （   ）

yú bù kě jí   qì chuǎn xū xū

（ ）   （ ）

3、把词语补充完整。

（ ）天盖地 （ ）然起敬 美不（ ）收 能歌（ ）舞

4、按课文内容填空。

（1）《十五夜望月》中表达游子的思亲之情的诗句是“_______________”。在我读过的诗词中，还有类似的诗句是______________，______________。

（2）《寒食》中诗句“________________，_______________”与俗语“只许州官放火，不许百姓点灯”有相通之处。

（3）《迢迢牵牛星》这首诗中描写的景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。诗中描写眼见之实景的诗句是迢迢牵牛星，_____________，______________，_____________。诗中描写织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：______________，_____________。

5、补充下面的四字词语。

捧腹（______）   （______）斑斓  揠苗（______）   （______）力尽

引人（______）   （______）图强  华夏（______）   （______）如洗

6、快乐阅读

小贝壳

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：

为啥你长得这样美，身上五颜六色的？

小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：

那是大海妈妈给我画的花。

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：

为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？

小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：

那是我在听大海妈妈唱歌。

【1】为什么小贝壳身上五颜六色的？

___________________________

【2】小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。

7、课内阅读理解。

清明

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

【1】这首诗的作者是______（朝代）诗人__________。

【2】解释下列词语。

（1）欲：____________     （2）借问：____________

【3】这首诗描写的是_________佳节，这一天有_________、________等习俗。“路上行人欲断魂”的原因是：________________。

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

___________________

8、课内阅读。

宿建德江

移舟泊烟渚，__________________。

__________________，江清月近人。

【1】把诗句补充完整。

【2】本首诗的作者是______代诗人______。

【3】诗歌后两句描绘了怎样的景色？

__________________________________________

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________________

9、综合学习。

暖瓶加热器说明书

暖瓶加热器为我厂最新产品,专为家用暖瓶设计。本品设计合理,使用方便。煮开一瓶凉水(2升)只需20分钟左右,电费相当于每杯水3厘钱。

使用方法:将加热器置于水中后(水面距瓶口不得低于5厘米),再接通电源。使用完毕,先断电源,然后取出,擦拭干净,收藏备用。

注意事项:禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰及拆卸。

【1】文中的“本品”指_________________。

【2】奶奶先接通暖瓶加热器的电源后,再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因:_______________________________。

10、阅读短文，回答问题。

被尊重的快乐

儿子这些天特别开心,他告诉我们,他有新朋友了。他的新朋友，是小区门口的一名保安。

儿子性格内向，很少和陌生人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？

儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：“你好”。儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。原来保安是问候他。这让儿子非常意外，因为激动，儿子的小脸憋得通红，他也伧促地向他问候，“你也好！”保安笑了。

儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。他很开心，也很害羞。他记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。

此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，如果是他，他一定会向儿子问好，而儿子也早就在心里准备好了问候，离大门远远的，儿子的脸上，就隐约露出期待的笑容。

就这么简单，儿子和小区门口的一名保安，成了朋友。而他们的友谊，仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。

只有他和我打招呼，我喜欢她。儿子骄傲的说。

我摸摸儿子的头。

其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问候。我会礼节性地笑笑，或者点点头。但也有很多时候，心中正在想着事情，或者赶时间，就匆匆走过去了。这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。

从来没有留意过，这种职业性的问候。

去饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！”声音甜润。进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化的笑容，嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的，都了无趣味。  

很多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，常常无动于zhōng，好像什么也没听见。

依稀觉得，小区门口的保安，好像现在也不问候了。当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。这不能怪他们，谁能忍受自己的问候，像哈出的一口气一样，无声无息啊。

有一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我：“你们好！”儿子看看我，又看看他，自豪地问候他：“你好！”

儿子一脸灿烂，我注意到那个保安的脸上，也红光满面。我想，我的儿子和他的保安朋友，都是因为受到尊重，而无比快乐吧。

【1】根据拼音写汉字：

无动于zhōng（_______）

【2】请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里？

___________________________________

【3】文中划双直线的句子“这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。”运用

了 的修辞手法？其作用是什么？

_________________________________

【4】划线句对人物主要运用了什么描写方法？有怎样的作用？

______________________________________

【5】被人尊重是快乐而幸福的。在生活中，你有没有过类似的经历？请用不少于60字的文字写出。

__________________________________________

11、阅读课内片段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīng  jìng）上。A.茎上长叶柄（bǐng  píng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（wō  guā）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（qǔ  qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

B.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】用“√”给片段中的加点字选择正确的读音。

【2】下边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是_____（触着墙  未触着墙），判断的理由是：________________。

【3】图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a代表________，b、c代表叶，d代表________，e代表___________。

【4】图中b、c代表叶，但是图________（填序号）所画的叶子是错误的，原因是_______________。

【5】读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙—_____墙—_____墙。

【6】画“   ”的句子中，______句体现了作者细致观察，______句体现了作者连续观察。

12、阅读语段答题。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

1.用“    ”画出描写琴声优美的句子。

2.将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

3.在文中找出下列词语的反义词。

  高亢——（    ）    豪华——（　　　　）

分散——（　　　　）　　  镇静——（　　　　）

4.这篇文章是按　　　　　　　　顺序写的。

5.这篇短文赞扬了（　　　）。

A.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

13、阅读理解

三只小猪

猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，猪妈妈就叫三只小猪去独（dú）自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始各自修（xiū）建新房子。

第一只小猪用稻草盖了一所房子。大灰狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。

第二只小猪用木头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼   。

第三只小猪用砖头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子   ，大灰狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动。狼的头上却长了一个大包。

【1】根据故事情节，在短文的横线上把故事补充完整。

【2】第一只小猪盖的是___________房子；第二只小猪盖的是_______________房子；第三只小猪盖的是________房子。

【3】你还在哪个故事里听说过大灰狼？

________________________________

【4】根据生活经验，你觉得修哪种房子需要的时间最长？为什么？

__________________________________

【5】你最喜欢哪只小猪？为什么？

______________________________

14、我会阅读。

喜鹊

喜鹊快乐地在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它着觉那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞的更高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鹆子在头上盘旋，它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！ ”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

真是天外有天，人外有人啊！”喜鹊感慨地说。

【1】短文有（______）个自然段。 请在每个自然段的前面标出序号。

【2】照样子写词语。

例：整整齐齐   （______）   （______）

例：一群鸽子   一（______）红旗   一（______）电脑

【3】仿写句子。

例：喜鹊快乐地在半空中飞着。

_____在 ______________。

【4】喜鹊听到天上传来鸽子的叫声，为什么吃了一惊呢？请你用“____”画出来。

后来喜鹊看到大雁，它又想的什么呢？请你用波浪线“﹏﹏﹏”画出来。

15、九、按要求写句子。

1、叶片闪着光。（将句子写具体）

  （ ）叶片（   ）闪着（   ）光。

2、雪花在空中飞舞。（把句子写具体）

  （ ）雪花（ ）（   ）飞舞。

3、动物是我们的朋友。（改成反问句）

4、树叶飘落下来。（改成比喻句）

5、写一句勉励人们努力进取的格言。

16、把括号中的词语放在句子中合适的地方。

(1)有人敲门，是爸爸回来了。(也许)  

________________________________

(2)他不喜欢和别人开玩笑。(从来) 

___________________________________

17、按要求写句子：（5分）

（1）我不能忘记老师的教育。（改为反问句）：

（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）：

（3）他拿起笔就跑。（改为夸张句）：

（4）他那亲切的话语融化了我小小的心。（改为把字句）：

（5）池塘里的荷叶大大的。（改为比喻句）：

18、电脑网络多神奇。（改为感叹句）

_________________________________

19、奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）

__________得___________________________。

20、按要求改写句子。

1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)

________________________

2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)

______________________

3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)

_______________________

4.写一句关于“书”的比喻句。

_______________________

5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句)

___________________________

21、习作。（从下面任选一题写作）

1．续编故事。

今天，动物王国举行选美大赛。狐狸阿姨、梅花鹿姐姐、白兔妹妹等好多动物都来了……请你展开想象编一个童话故事，并给故事取一个好听的名字。

2．请你以“快乐的一天”为题，把这一天中最快乐的事情写出来，做到语句通顺，条理清楚，能让读者体会到你当时快乐的心情。