安徽省合肥市2025年小升初（1）语文试卷（附答案）

1、补全古诗。

静夜思

床（_____）明月（_____），疑是（______）（______）霜。

举头望明月，（_____）头（______）（______）（______）。

2、补充词语。

（_______）光秀丽 劈头盖（_______） （_______）出望外 （________）头丧气  

冒雨 （_______） 跑去（_______） 设计（_______）   贪看（_______）

3、读句子，填空。

◆  京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 

①根据这句诗，把“钟山”和“瓜洲”填到相应的位置上。 

  ②作者当时的船停泊在   ，从    、   、 这些词可以看出这里离他的家乡并不远。

◆  山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此善。

 “山一程，水一程”表示征途   ；“风一更，雪

一更”表示征途   。

选择合适的答案(正确的答案不止一个)。

◆  复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

我对这句诗的理解是 。

①诗人在家书中漏写了一件重要的事，后来又打开信封补上了。

②因为“意万重”，所以诗人“恐匆匆说不尽”。

③家书中并没有遗漏什么重要的事，但诗人对家乡非常思念，才会“临发又开封”。

4、我会把下列句子补充完整。

（1）一粥一饭，___________；半丝半缕，___________。

（2）___________，江枫渔火对愁眠。

（3）___________，直把杭州作汴州。

（4）___________，一日难再晨。及时当勉励，___________。

（5）问渠那得清如许，___________。

（6）王师北定中原日，___________。

5、把下面的句子补充完整。

(1)阳光透出来了,照得　。 

(2)树枝像　　　　　　　　　　　　,绿得尤其可爱。

6、阅读短文，完成练习。

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】诗中“黄沙百战穿金甲”具有高度的概括性，请作具体分析。

__________________________________________________________

【2】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？

___________________________________________________________

【3】战士们的誓言是什么？用文中的诗句回答。

___________________________________________________________

【4】这首诗的主旨是什么？

___________________________________________________________

【5】这首诗的艺术特色是什么？

___________________________________________________________

7、阅读理解。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】看拼音，写词语。

bái rì   huánɡ hé

（ ）  （ ）

ɡāo shān dà hǎi

（ ）  （ ）

【2】比一比，再组词。

人（   ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）

入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）

【3】在括号里填上合适的词。

一（ ）楼   一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶

一（ ）山   一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎

【4】选择带横线字的正确解释。

（1）白日依山尽

①依靠   ②同意 ③按照 （________）

（2）黄河入海流

①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入  （________）

（3）欲穷千里目

①需要   ②将要 ③想要   （________）

【5】这首诗告诉我们的道理是：__________

8、课内阅读。

在我的窗前，   毛茸茸的枝头，

有一棵白桦，   雪绣的花边潇洒，

仿佛涂上银霜，   串串花穗齐绽，

披了一身雪花。   洁白的流苏如画。

【1】白桦树生长在_______，“______”和“______”写桦树通体洁白的形象。“______”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“______”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。

【2】写出第二小节的诗意。

________________________________

9、课外阅读

山阴道上

徐蔚南

①一条修长的石路，右面尽是田野，左面是一条清澈的小河。隔河是个村庄，村庄的背景是一联青翠的山冈。这条石路，原来就是所谓“山阴道上，应接不暇”的山阴道。诚然，“青的山，绿的水，花的世界”。我们在路上行时，望了东又要望西，苦了一双眼睛。道上很少行人，有时除了农夫自城中归来，简直没有别个人影了。我们正爱那清冷，一月里总来这道上散步二三次。道上有个路亭，我们每次走到路亭里，必定坐下来休息一会。路亭的两壁墙上，常有人写着许多粗俗不通的文句，令人看了发笑。我们穿过路亭，再往前走，走到一座石桥边，才停步，不再往前走了，我们去坐在桥栏上瞭望四周的野景。 

②桥下的河水，清澈可鉴。它那喃喃的流动声，似在低诉那宇宙的永久秘密。 

③下午，一片斜晖，映照河面，有如将河水镀了一层黄金。一群白鸭聚成三角形，最魁梧的一头做向导，最后的是一排瘦瘠的，在那镀金的水波上向前游去，向前游去。河水被鸭子分成二路，无数软弱的波纹向左右展开，展开，展开，展到河边的小草里，展到河边的石子上，展到河边的泥岸里…… 

④我们在桥栏上这样注视着河水的流动，心中便充满了一种喜悦。但是这种喜悦只有唇边的微笑，轻匀的呼吸，与和善的目光能表现得出。我还记得那一天，当时我和他两人看了这幅天然的妙画，我们俩默然相视了一会，似乎我们的心灵已在一起，已互相了解，我们的友谊已无须用言语解释，——更何必用言语来解释呢？

⑤远地里的山冈，不似早春时候尽被白漫漫的云雾罩着了，巍然接连着站在四围，青青地闪出一种很散漫的薄光来。山腰里的寥落松柏也似乎看得清楚了。桥左旁的山的形式，又自不同，独立在那边，黄色里泛出青绿来，不过山上没有一株树木，似乎太单调了；山麓下却有无数的竹林和丛薮（sǒu）。 

⑥离桥头右端三四丈处，也有一座小山，只有三四丈高，山巅上纵横都有四五丈，方方的有如一个露天的戏台，上面铺着短短的碧草。我们每登上了这山顶，便如到了自由国土一般，将镇日幽闭在胸间的游戏性质，尽情发泄出来。我们毫没有一点害羞，毫没有一点畏惧，我们尽我们的力量，唱起歌来，做起戏来，我们大笑，我们高叫。啊！多么活泼，多么快乐！几日来积聚的烦闷完全消尽了。玩得疲乏了，我们便在地上坐下来，卧下来，观着那青空里的白云。白云确有使人欣赏的价值，一团一团地如棉花，一卷一卷地如波涛，连山一般地拥在那儿，野兽一般地站在这边：万千状态，无奇不有。这一幅最神秘最美丽最复杂的画片，只有睁开我们的心灵的眼睛来，才能看出其间的意义和幽妙。 

⑦太阳落山了，它的分外红的强光从树梢头（发射  喷射）出来，将白云染成血色，将青山也染成血色。在这血色中，它渐渐向山后落下，（忽而  慢慢）变成一个红球，（停  浮）在山腰里。这时它的光已不（刺眼  耀眼）了。山也暗淡了，云也暗淡了，树也暗淡了，这红球原来是太阳的影子。 

⑧苍茫暮色里，有几点星火在那边闪动，这是城中电灯放光了。我们不得不匆匆回去。

【1】读第7自然段，把括号里不正确的词语划掉。

【2】文章以空间位置的变化描写了自己在一条山阴道上所见到的自然风光。请仔细读文，按照提示，完成下列填空。

一条修长的石路→（__________________）→（__________________）

【3】照样子写句子。

（1）读第3自然段，想象“软弱的波纹”还会“展开”到哪里去，接着写两句。

展到_______________，展到______________________……

（2）第6自然段说“白云确有使人欣赏的价值，一团一团地如棉花，一卷一卷地如波涛”，你觉得白云还会像什么呢？试着写两句，注意表达方式。

白云确有使人欣赏的价值，

_________________地如_________，

_________________地如_________。

【4】“山也暗淡了，云也暗淡了，树也暗淡了，这红球原来是太阳的影子”，这里连用三个“暗淡”，是否重复？这样写，有什么好处？

________________________________________________________

【5】你觉得作者和朋友为什么爱在山阴道上散步？至少写出两个理由。

_______________________________________

10、阅读文章，回答问题。

尼亚加拉瀑布

①举世闻名的尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上，它以其（　）的气势，（　）的水量而著称，是北美最壮观的自然景观。

②尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。尼亚加拉河仅长56公里，却从海拔174米直降至海拔75米，河道上横亘着一道石灰岩断崖，水量丰富的尼亚加拉河经此，骤然陡落，因而（　），声震如雷。

③瀑布以河床绝壁上的山羊岛为界，分为加拿大瀑布与美国瀑布两部分。其中尤以加拿大瀑布最为（　），加拿大瀑布又称为马蹄瀑布，形状有如马蹄。瀑布高达56米，岸长约675米，马蹄瀑布丰沛浩瀚的河水从50米的高处直冲而下。

④站在尼亚加拉瀑布的马蹄瀑布下面，①仰头向上望，只看见白练滔天，直泻而下，那一片倒悬的碧波，浩浩渺渺，纵翻横出。这跌落的水练，发出震耳欲聋的轰鸣，气势雷霆万钧。②远处，葱茏的树木，停止了树梢的摇动，它们被这瀑布的雄浑震撼得静立不动了。

⑤尼亚加拉瀑布在白天看波澜壮阔，入夜后则是另一番景象。为了方便观看尼亚加拉瀑布的全景，加拿大境内离瀑布不远处设有几个高塔，其中一座塔楼高达160米，通往塔顶的电梯半镶着玻璃，游人可以在电棒升降的同时欣赏风景。

⑥当华灯初上，各种颜色的灯光映照着尼亚加拉瀑布。人们纷纷登上塔顶，透过玻璃，望向尼亚加拉瀑布。惊叹声、欢呼声，随着瀑布的飞落而起伏。直至深夜，人们的赞叹声、车流的喧嚣声才渐渐散去，塔顶进入夜的宁静，只有尼亚加拉的马蹄瀑布还在奔腾、咆哮。

⑦在美国境内的美国瀑布又称为婚纱瀑布，因其极为宽广细腻，很像一层新娘的婚纱而得名。由于湖底是凹凸不平的岩石，因此水流呈漩涡状落下，与垂直而下的加拿大瀑布大不相同，这也便成就了尼亚加拉瀑布的独特的美。

【1】结合语境，选择下面合适的词语，将序号填入文中的括号里。

A．雄伟壮观 B．水势澎湃 C．丰沛浩瀚 D．雄浑磅礴

【2】下面关于“尼亚加拉瀑布”的信息，不正确的一项是（ ）

A．尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。

B．尼亚加拉瀑布入夜后的景象，与白天的景象大不相同。

C．加拿大瀑布分为两部分：美国瀑布和加拿大瀑布。

D．“马蹄瀑布”宽广细腻，“婚纱瀑布”雄浑磅礴，成就了独特的美。

【3】本文③—⑥自然段，作者描绘了两幅怎样的图景？给两幅画面各取一个标题。

（1）______________ （2）______________

【4】细读第四自然段，句子①运用______描写，句子②运用______描写，这样写有什么作用？

_________________________________________________

【5】仿照短文第⑥自然段的写法，选择下面的一个情景，写出静态之美。

放学后的校园 散场的游乐园

_______________________________________________________________________

11、阅读课文，完成练习。

小鹰和小鸡

小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。

小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往着蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。

小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气，也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫健的身影映入大江，而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿意离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。

小鹰长大了，它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。

【1】在文中找出以下词语的近义词。

飞翔——（ ）  清新——（ ）

经常——（ ）  赶忙——（ ）

【2】在文中找出适当的词语填空。

（ ）的阳光 （ ）的身影 （ ）的翅膀

【3】联系上下文，用“√”给加点词语选择合适的解释。

（1）尽收眼底：①全部都放在眼睛里。 （ ）

②能看到全部的景物。 （ ）

（2）风吹草动：①指风吹了草动了的景象。 （ ）

②比喻出现一些情况。 （ ）

【4】小鹰和小鸡的想法不同，小鹰_____________________________________________；小鸡__________________________________________。

12、阅读课文，回答问题

我们家的房子紧挨着森林。

一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。

爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。

它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。

松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。

有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？

有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。

我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……

我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

爸爸在餐柜门上装了个小钩子，免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮（zhù）存冬粮。一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来。

有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。

第二天早晨，我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了？

爸爸忽然在书房里惊叫起来：“快来看！”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇

；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。

秋天，当阳光还温暖地照耀着大地的时候，森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。我们家的松鼠也这样做了。

过了些日子，天气真的冷了起来。松鼠尽量钻到暖和一些的地方躲起来。有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。

天太冷，我们得生炉子了。我们关上通风口，放上柴，点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿（cuān）了出来，跳到了大柜顶上。

炉子里的烟直往屋子里冒，而烟囱（cōng）口却不见一丝烟。这是怎么回事？哥哥用粗铁丝做了个大钩子，从通风口伸进烟囱里去。

结果，哥哥从烟囱里掏出一只手套，还有奶奶过节时才舍得戴的头巾。

原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉，它是从森林里来的，住在我们家里，还保留着老习惯。它天性这样，跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。(1)课文中没有提到一家人喜欢松鼠，而是通过三个有趣的事例来表达的。请用简短的语言把这三个事例概括出来。(2)第6自然段用准确生动的语言表现了松鼠与我的亲密。下面分析正确的有（ ）

A、蹭那是松鼠对我表示亲近、冲我撒娇。

B、轻轻咬那是松鼠用动作告诉“我”它的要求。

C、松鼠像我淘气又馋嘴的小弟弟一样，机灵又可爱。

(3)在作者眼中，松鼠不再是一种普通动物，为什么？(4)我马上跑去告诉了爸爸：原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！你是如何理解这句话的？

13、课外阅读。

母亲架设的桥

孩提时,母亲常领我去峡谷深处插秧。这峡谷,在村里,是块十分贫瘠(jí)的谷地,谷里也有旱地。上那儿去,中间有条很深的小溪,上面架着桥,可每当发起大水,就常会被冲毁,母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷,没法儿去托赖众乡邻。到时候,擅(shàn)长修建寺庙和神社的木匠大伯,必定从哪儿归来,从山里砍来两根圆木,横在狭窄的小溪上,上面排好栗木板,堆上土。而后,叫我们兄弟踩结实,就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年,土桥旧了些,桥边杂草丛生,杂草下,一排排露出像在神社屋檐椽(chuán)子上见到的那种白色缺口。而且,桥在变旧,栗木会腐烂,一看,桥的背面,竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来,给我们做饭盒里的菜肴(yáo)吃。母亲在她的一生中,把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥,不知修过多少回!我在九岁与母亲作别,在京都的寺院当了个小沙弥,可一想起故乡,母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥,至今依然历历在目。在我外出的旅途中,每当火车通过这类山谷时,定然也会浮现。啊,在这样的国土上,不知怎的,独多这样一类的深谷和山冈。而在那些山谷间,朝着深处去,也必然有小桥架设着。

为了微薄的收成,母亲尽心尽力架起了这座桥,由此取得我们一家的口粮,可以说,是性命攸(yōu)关的一座桥。因此,那桥,不论修得如何简陋,可仍是美好的啊!

1.联系上下文说说下列词语的意思。

擅长: 　　    

贫瘠: 　　    

生计: 　　    

浮现: 　　    

2.文章的题目是“母亲架设的桥”,那么,母亲架设的是怎样一座桥?全文表面记叙的是“桥”,实际写了什么?

3.文中表达了作者怎样的感情?

14、阅读短文。

小山羊补桥洞

通往森林的小河上有一座桥。日子久了，桥板中间烂掉了，露出一个大洞。

小猴每次过桥，都灵巧地跳过去，回头无奈地说：“桥都烂到这种程度了，也没有谁来修一修！”

小兔每次过桥，也想办法绕过去，用失望的口气说：“唉，真不像话，这桥怎么没谁管一管？”

他们每天过河时，都只是议论，然而没有谁动手修一下。

有一天，一只小山羊去给外婆过生日。他看到破洞，心想：这么大的洞，万一谁掉下去怎么办？他立刻跑回去，找来一块木板，不声不响地把洞补好了。

老山羊爷爷知道后，高兴地夸奖他：“小山羊真是个热心公益的孩子，大家都像他一样就好了！”

小猴听了，不服气地说：“补洞这样的小事，大家都会做，没什么了不起！”

小兔也应和着说：“这样的小事谁都能做，不值一提！”

老山羊爷爷叹了一口气：“唉，补个洞确实不复杂。为什么你们只动口而不动手呢？做好事其实很简单，也很容易，难的却是自觉自愿地去做啊！”

小猴和小兔听了，不好意思地低下了头。

【1】根据意思，在括号里填上合适的词语。

（1）灵活而巧妙。( )

（2）不说话，不出声。( )

【2】根据短文内容填空。

桥板中间破了一个( )，每天，小猴和小兔只是( )，不去想办法修桥。小山羊找来( )，把洞补好了，受到了老山羊爷爷的( )。小猴和小兔听了，开始很不( )，听了老山羊爷爷一番话后，( )地低下了头。

【3】读句子，在括号里填写加点词语的近义词。

（1）通往森林的小河上有一座桥。( )

（2）小山羊真是个热心公益的孩子。( )

【4】小猴和小兔听了老山羊爷爷的话后，为什么低下了头？

___________________________________

15、松鼠和小熊成了好朋友。（补全句子）

___________和_____________成了_______________。

16、句式加工厂。

①他拿走了我的课本。（改成把字句）

___________

②母鸡把小鸡护在身下。（改成被字句）

___________

17、句子魔方(换说法,使意思不变)。

1.哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。

2.年轻人背老人过搭石,这难道不是理所当然的事吗?

18、按要求写句子。

1.自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）

________________________________________

2.宁静的夜晚，天上的星星一闪一闪。（改成拟人句）

_________________________________________

3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点，发现了具有优良性能的飞机。（修改病句）

______________________________________________

19、句子乐园。

【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。（改为“把”字句）

【2】大风刮断了树枝。（改为“被”字句）

【3】小燕子中毒身亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）

【4】早晨，小鸟在树上叫。（改为拟人句）

【5】植物世界很奇异。（改为感叹句）

20、句子训练营。

1．大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）

__________________________

2．他们想在放学以前出来游戏。  他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）

___________________________

21、妙笔生花。

同学们都见过手机，也见过许多人经常在用手机。说起手机，有许多故事，也有许多说不完的话题。请以“手机”作为这次作文的题目写一篇文章，写一写自己的见闻感受，要注意围绕一个中心意思来写。