云南省红河哈尼族彝族自治州2025年中考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、根据所学的内容填空。

1．群儿______，一儿______瓮，____________。

2．____________，暖于布帛；____________，深于矛戟。

3．两岸青山相对出，____________。

4．《山行》《赠刘景文》《夜书所见》写的都是秋季的景色。《饮湖上初晴后雨》写的是：____________。

5．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这句话告诉我们的道理是：____________。

2、我能把词语写得既正确又美观。

xún  zhǎo   zú  jì   yuán  lái   gǎn  jǐn

（____） （____） （____） （_____）

jīng  qí   wēn  nuǎn   bō  wén   wèi  dào

（_____）   （______）   （_____） （_____）

3、黄金搭档(在括号里填上合适的词)。

态度(   )   说话(   )   工作(   )   做事(   )

学习(   )   劳动(   )   穿戴(   )   环境(   )

4、补充句子。

1.看到满山火红的枫叶，我会想到这两句诗“________，________________。”

2.王叔叔是出名的服装设（shè）计师，李阿姨是远近闻名的养鸡能手，钱伯伯是出色的美发师，真是三百六十行，____________。

3.大家齐心协力，不一会儿，就把校园打扫得干干净净。我不由想到有关俗语：_______。

4.照样子，写句子。

⑴平静的湖面倒映着绿色的树木。

（_________）的小白兔长着（________）的尾巴。

⑵榛树叶子全红了，红得像一团团火。

_______________像_______________。

⑶植物的色彩多种多样，有绿色的，有紫色的，还有红色的。

______________________________________

⑷蓝天上的云朵呀，请告诉我，你站得那样高，看到了什么？

小河里的_______呀，请告诉我，你___________________？

5、根据课文内容填空。

1．一道______铺水中，半江瑟瑟半江______。______九月初三夜，露似______月似弓。

2．《观潮》描写了作者观看______时的盛况，课文在描写潮来时的场景时，是按照______的顺序描写的，既写了大潮的______，又写了它的______。

3．《呼风唤雨的世纪》清楚地介绍了20世纪一百年间的______。展示了______的飞速发展给人类生活带来的______和______。

4．《题西林壁》的作者是______。俗话说“当局者迷。”诗中“_________，__________”说明了这个道理。

6、古诗阅读

竹石 墨梅

[清]郑 燮 [元]王 冕

咬定青山不放松，立根原在破岩中。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】联系古诗内容，填写生存的环境。

《竹石》中的竹子生长在_________，《墨梅》中的梅花生长在____________。

【2】对比阅读古诗，填写自己的想法。

（1）根据古诗内容，赞美诗中的事物。

_____________的竹子 ___________________的梅花

（2）这两首诗在写法上的共同点是：_________________________。

【3】理解诗句意思。

（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

__________________________________________________________________

（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

___________________________________________________________________

7、   春雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

【1】解释加点字的意思。

潜：_________________ 润：_________________

【2】这首古诗的作者是_____代诗人__________他被后人尊称为“__________”。

【3】诗中描写了_______（季节）的雨，“______”字生动形象地写出了雨悄无声息的特点。

【4】这首诗抒发了诗人___________________________之情。

8、阅读古诗，并回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

， 。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】将古诗补充完整。

【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。

9、阅读短文，完成练习。

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片藤叶挂在了他的角上他也不知道。小树林边上是个小池塘。梅花鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树权上飘着绿叶。再一瞧，小树权下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！

梅花鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”就在这时，有两只漂亮的小鸟飞过来，落在了这一对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢！

梅花鹿原本是爱动来动去的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。

梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟真愉快，他们有唱不完的歌儿。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

【1】文中画“__”的句子的意思是（ ）

A．那不是我

B．那是我

C．我就是小树

【2】题目“长眼睛的小树”指的是_________________________________。

【3】第二自然段描绘的是一幅怎样的画面？（ ）

A．

B．

C．

【4】为什么梅花鹿原本爱动来动去的，现在一动也不动？用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】你喜欢文中的梅花鹿吗？为什么？

__________________________________________________________________

10、课内阅读。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它（　　　）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对（　　　）的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如（　　　）一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】选择合适的词语，将序号填在选文中的括号里。

①轻盈　　②灵巧　　③绒毛

【2】小毛虫经历了哪些变化？填在括号内。

小毛虫→( )→蝴蝶

【3】用“____”画出描写醒过来的小毛虫变成的样子的句子。用“○”圈出形容小毛虫变化后色彩多而美丽的词语。

11、阅读下文，完成下面小题。

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广______（搏 博），但缺乏深入思考的______（奈 耐）心，知识虽多却流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们______（豪 毫）不费力地坐在______（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，（   ）也给你感觉艺术之美和另一种震撼，（   ）欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长见识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。

【1】阅读①-③段，选出括号里正确的字。

【2】读④段，作答：

（1）找出下列词语的反义词。

粗略——（        ）  瞬间——（   ）

（2）给括号里填上合适的关联词语。

【3】作者把“阅读”比喻为_____________。把“电视前的观赏”比喻为___________。

【4】求学问、文学欣赏的最佳途径是________________。

【5】本文中作者表达的观点是_________________。

【6】文中说：“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶。”你有这样的体会吗？请你结合自己的读书经历，举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。

______________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

我家的小院

我家有个小院子，院子里种着花草树木，一年四季都有迷人的景色。‖

初春，迎春花开出金灿灿的小黄花。最先迎来了春天。月季花像张张笑得合不拢嘴的小脸。地上长着厚厚的苔藓，像铺上绿色的地毯。

盛夏，茉莉花散发着阵阵清香。海棠开着耀眼的红花。葡萄架上的绿叶一片挨着一片，密密层层。站在葡萄架下，抬头可见一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满了藤架。

深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上一片片飘落下来。可是，万年青的叶子仍旧碧绿碧绿的，显得格外有精神。一盆盆菊花正开得茂盛。

隆冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，给万物披上了银装。那些娇惯的花草都住进了温暖的屋子，腊梅花却昂首挺胸，迎着风雪，无所畏惧。

1.这篇短文是按照（   ）顺序描写我家的小院。

2.从短文中找出合适的词语填在括号内。

( 金灿灿 )的小黄花   ( 厚厚 )的苔藓 ( 耀眼 )的红花   （飞舞 ）的黄蝶

3. 第2自然段写的花有（迎春花 ）和（月季花 ）；

第3自然段写的花有（茉莉花 ）和（海棠花 ）；

第4、5自然段写的花有（菊花 ）和（腊梅花 ）。

4. 第3自然段（   ）这个词写出了葡萄的叶多，

（ ）、（ ）这两个词写出了葡萄的多，

（ ）这个词写出了葡萄的样子。

密密层层 一串串 挂满 珍珠

5我家小院子的特点是什么？从文中找出来。

13、重点段落品析。

荷花已经开了不少了。荷叶_________的，像一个个______的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开___________。有的花瓣全展开了，露出__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要_____似的。

【1】把这段文字补充完整。

【2】这段共有_____句话，抓住了荷叶____和荷花_____的特点。

【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了比喻的修辞手法，把_____比作_______。

【4】请用文中加点的词写一段话。

______________________________

【5】你喜欢什么花？

______________________________

【6】请用这样的句式来赞美你喜欢的花：

______花！____________________________________。

14、   我是伙夫

1928年12月，朱德率领部队驻扎在一个山村里。敌人闻迅赶来抓朱德。在这万分危急的情况下，朱德见逃不脱敌人的包围，便走进一家祠堂的厨房，随手拉了一条围裙系在腰上。

敌人冲进来就问：“你们的总司令在哪里？”朱德指指身后：“在后面。”敌人又问：“你是干什么的？”朱德干脆地回答：“我是伙夫。”几个敌人仍有些不放心，把这“伙夫”拉到灯下上下打量了一番，见他穿得破破烂烂，胡子老长，真是一副伙夫模样。于是信以为真，便急忙到后面搜索。朱德趁机打开窗子，机智地逃跑了。

【1】结合短文来理解。

（1）“伙夫”的意思是（   ）

A.下地干活的农夫。B.厨房做饭的。C.工厂里做工的。

（2）“打量”的意思是……………………（   ）

A.拍打着，查找着。B.从上看到下，看得很认真。C.拷打。

【2】用“ ”画出朱德被敌人发现时的穿着。从这个外貌描写中可以看出朱德_______。

【3】从这个小故事中，可以看出朱德有哪些优秀品质值得大家学习。

_______________________________________________________________

15、按要求完成句子。

（1）老师说：“你们暑假在家要早睡早起，加强锻炼，自觉学习。”（改转述句）

_______________________________________

（2）街上有形色各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语说话）

_________________________________________

16、把下面的句子改成“把”字句。

（1）他紧紧地握住了老人的手。

_____________

（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

_____________

（3）我读完了那本故事书。

_____________

17、把下列句子改成意思不变的陈述句。

等打跑了敌人，还怕没有好日子过？

_________________

18、按要求写句子。

（1）暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。（修改病句，把正确的句子写下来）

_________________

（2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

_________________

（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）

__________________

（4）仿照例句，根据提示，写一个含有连续动作的句子。

他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

我放学回到家，_____________

19、（1）读一读，请你也写一个这样的句子。（2分）

你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（2分）

树叶有绿色的。   树叶有红色的、黄色的、紫色的……

20、用一段话写出你对书的认识，用上排比、比喻等修辞手法。

________________。所以亲爱的同学们，捧起书来，读书吧！

21、同学们，你们的校园美吗？选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。 

题目：________的校园。

要求：把题目补充完整、内容具体、语句通顺，350字左右。