1、根据课文内容填空。
(1)孤村落日残霞,__________________________。《天净沙·秋》
(2)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,___________________”。《伯牙绝弦》
(3)昔我往矣,___________________ 。《诗经·釆薇》节选
(4)________________ ,唯有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)
(5)“西瓜有这样危险的经历”,指的是闰土和我说的 ______________这件事,它体现了闰土_______________ 的品质。
(6)皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面:月亮升起,海面平静;月亮升高 ,穿过微云;______________________________。
(7)横眉冷对千夫指,___________________________ 。 《自嘲》
2、填空。
1.位卑未敢___________。(陆游)
2.无情未必真豪杰,____________。(鲁迅)
3.赤橙黄绿青蓝紫,____________。(毛泽东)
4.稻花香里说丰年,____________。(辛弃疾)
5.由于“伯牙鼓琴”这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“__________”,用“_________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
3、给下面的字加偏旁组成新字,再组两个词。
例:人 从 ( 从前 ) ( 从事 )
巴 ____ (________) (________)
门 ____ (________) (________)
口 ____ (________) (________)
4、我是读拼音写词语小能手。
bǎi,shǒu, yě,shòu, gǔ,lì, duō,yú,
( ) ( ) ( ) ( )
má,fan , fǎn,fù, bǐ,jiào, xīn,xǐ,
( ) ( ) ( ) ( )
5、读书让人开阔眼界,正如朱熹所说:“____________,____________”,但光读书是不够的,还需要将读书与实践相结合,正如陆游所说的“___________,___________”。我还知道关于读书的名言有:“_______________”。
6、课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。
(1)全诗描述深秋时候从________到________的景色。
(2)诗中点明时间的诗句是:________;表现颜色的诗句是:________;表现形状的诗句是:________;表现诗人心情的诗句是:________。
7、阅读。
白桦
①在我的窗前, ③在朦胧的寂静中
有一棵白桦, 玉立着这棵白桦,
仿佛涂上银霜, 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
②毛草茸的枝头, ④白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒, 姗姗来迟的朝霞,
串串花稳齐绽, 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】结合诗句,写出下列词语的意思。
玉立:__________________
徜徉:__________________
【2】对第二小节的诗句理解不正确的一项是( )
A.“潇洒”原本形容人自然大方,这里写出了雪枝的独特风韵。
B.“串串花穗齐绽,洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。
C.诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。
【3】“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的 变化。
A.形态
B.色泽
C.环境
D.距离
【4】读完全诗,白桦给你留下了怎样的印象?
_____________________
8、古诗鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(1)下列说法中错误的一项是( )
A.《石灰吟》的作者是明代的于谦。
B.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。
C.诗中运用了比喻、对比等修辞手法,形象生动,语言也富有感染力。
D.“清白”一语双关,既指石灰洁白的本色,又喻诗人自己高尚的情操。
(2)请写出“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”诗句的意思,并说说诗句表达了诗人怎样的志向?
_______________________
9、阅读《妈妈睡了》片段,回答问题。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声。可是妈妈全听不到。她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
【1】从哪里可以看出睡梦中的妈妈好累?请用“ ”画出来。
【2】窗外还有什么声音?想一想,把下面的句子补充完整。
窗外,______________,________________。可是妈妈全听不到。
【3】你想对辛苦的妈妈说些什么?想一想写下来吧。
____________________
10、阅读短文,完成练习。
含羞草的秘密
在我们上学必经的小路旁,长着一株含羞草,它的茎纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,叶子就会合拢,含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它,每次经过那里,都争着去“羞”它,可有意思了。
今天早晨,骆宁抢在我前头,去拨弄含羞草。忽然,她惊呼起来:“你们快来看,含羞不羞了!”我和志玲跑过去一看,含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下,奇怪!含羞草的叶子没有合拢,它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢?我疑惑不解。
回家后,我找来一本关于植物的书来看,才知道其中的奥秘。原来,在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕,当我们碰叶片时,叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧,叶柄低垂下去,含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它,使叶枕内的水分都流失光了,来不及补充,含羞草就“不羞”了。
【1】根据下列句子的意思,从短文中找到相应的四字词语填空。
(1)一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。___________
(2)因为有疑问而困惑不能理解。___________
【2】短文中的“我”观察得很仔细,不仅观察了___________。还探究了___________。
【3】读了短文第一自然段,你了解到含羞草是一种什么样的植物?
___________________
【4】含羞草为什么“不羞”了?请用“_____”在短文中画出相关语句。
【5】短文中“我”的做法对你有什么启示?
___________________
11、阅读
文成公主进藏
①唐朝的时候,青藏高原上有一个地方叫吐蕃,在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领,叫松赞干布,他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主,既漂亮又聪明,就派大臣到唐朝去求婚。
②唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣,想试一试他的智慧。
③他派人牵来一百匹小马和一百匹母马,让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不着急。他先把小马和母马分开,分别拴在两个地方过夜。第二天早上,他把一匹母马放到小马群里,小马一见自己的妈妈来了,立刻就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马,每匹小马很快地找到了自己的妈妈。
④接着又来了五百个姑娘,她们穿着一样的衣服,头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主。使臣看过每一个姑娘,发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看,原来这个姑娘头上戴的是鲜花,其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。
⑤唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣,心里很高兴。他想:一个使臣都这么聪明能干,不用说,他们的首领就更聪明能干了,于是就答应了松赞干布的请求。
⑥文成公主出去吐蕃了。她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术,还有许多铁匠、木匠、石匠,也跟着文成公主一起进藏了。
⑦走着走着,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。公主找来一段树干横在上面,搭了一座桥。后来,老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
⑧走着走着,文成公主又遇到了一片沼泽,过不去。公主剪了一把羊毛撤在地上,就走过去了。大家说,因为文成公主撤了这把羊毛,所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
⑨文成公主到了达尤龙真这个地方的时候,可恶的乌鸦飞来说了坏话。它问:“公主,你要到哪儿去呀?”文成公主说:“我要去找松赞干布。”“哎呀,松赞干布已经死了,你还去干什么?”公主听说松赞干布死了,心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来,还咬破了指头,在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过,没有心思梳妆,右边的头发散了也不理会。因此,这个地方北岸的树木稀,南岸的树木密,两边长得不一样。
⑩过了一些日子,文成公主想:即使松赞干布真的去世了,我也要去看看!碰巧这个时候,神鸟天鹅从远方飞来,说:“公主,公主,不要难过,快到拉萨去吧,松赞干布的身体很健康!公主,公主,快到拉萨去吧,一切都会吉祥如意!”文成公主听了,十分感激神鸟天鹅,马上就动身前往拉萨。
⑪走着走着,乃巴山又把路挡住了,大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在,乃巴山下还有公主的脚印。
⑫就这样,文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主,和她结成了夫妻。从此,西藏和内地的往来更加密切了!也就是从那时候起,西藏有了五谷,老百姓学会了耕种和其他技艺。
【1】这篇文章属于民间故事,快速阅读文章后填空。
吐蕃(________)——(_________)——答应请求——路途(________)——结为夫妻
【2】细读第3、4段,填写表格
| 皇帝考验 | 使臣应对 |
第一次 | 辨认马母子 | (________) |
第二次 | (_______) | (________) |
【3】阅读第3、4段,能够发现民间故事为了记忆方便、便于流传,在结构上具有什么样的特点?这篇文章还有哪两个段落也具有这样的特点?
____________________________________
【4】课外阅读时你还读过类似的民间故事吗?其中你最喜欢的两篇是什么?选择一篇谈谈这个故事寄托了人们怎样的朴素的愿望。
_____________________________________
【5】古诗《乞巧》是借助民间故事___________创作的诗歌。
【6】同学们都很喜欢听民间故事,你觉得怎样才能将民间故事讲生动呢?
_______________________________________
12、课内阅读
鲁滨逊漂流记(节选)
①但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话,除了在岛上转悠,寻找吃的以外,那我也没有其他的事可干了。我现在开始认真考虑我的处境。我——记下我经历的事情,并不是想把自身的遭遇传(zhuàn chuán)给后人看,而是要把一直萦系(jì xì)在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情,我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式,如实记录了我所遇到的幸与不幸:
坏处 | 好处 |
我被抛弃在一座可怕的荒岛,没有重见天日的希望。 | 但是我还活着,没有像我的伙伴们一样被淹 死。 |
我被单独剔出来,与世隔绝,受尽苦难。 | 但是,我也免于死亡,而船上其他人员都已丧命。 |
我被从人类中分离出来,成为一个孤独的人。 | 但是,我在这片荒芜的土地上既没有挨饿,也没有奄奄待毙。 |
我没有衣服穿。 | 但是,我身处热带,即使有衣服也不用穿。 |
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 | 但是,在这里我看不见会伤害我的野兽,在非洲海岸上,我却看见过。要是我的船在那儿倾覆,该怎么办呢? |
没有人可以同我说话,或者宽慰我。 | 但是,船漂到了离岸很近的地方,我取出了很多必需品,有些甚至够我用一辈子。 |
②总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处(chù chǔ)境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
③现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了。我着手调(tiáo diào )整我的生活方式,尽可能把一切安排得舒舒服服。
(1)用“√”选择加点字正确的读音。
传(zhuàn chuán ) __________给
萦系 (jì xì) _______
处(chù chǔ) ________境
调(tiáo diào ) _________整
(2)联系上下文,理解词语。
焉知非福:____________________
(3)这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”,这种“处境”是指:____________________。(联系课文内容回答)
(4)面对这种处境,鲁滨逊的人生态度是 (填序号)
A.消极苦闷
B.乐观积极
C.暗自窃喜
D.怨天尤人
(5)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是:____________________。
(6)阳光总在风雨后,鲁滨逊的经历告诉我们:____________________。
13、阅读下文,回答问题。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
【1】文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”,写出了孩子们________的心情。
【2】文段中“我”的话应该读出什么样的语气,在正确的选项后面打“√”。
A.急切( ) B.高兴( ) C.赞美( )
【3】我们为什么会把妈妈当成公主?( )
A.孩子们找不到公主,就把妈妈当成了公主。
B.孩子们完全进入了童话的情境,当看到美丽的妈妈的时候,就把妈妈当成了公主,体现出了孩子们的天真。
14、课内阅读。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
【1】文中画线句运用________和________描写,体现出母亲________的情感。
【2】“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。”一句中加点的词语有何作用?请简要说明。
_____________________________
【3】文中的母亲失约未能带孩子出去玩,你是怎么理解的?请结合课文内容,说说你的看法。
______________________
15、感叹句:把下面句子改写成感叹句。
山林里的小鸟叫声清脆。
______________________________________
16、按要求写句子。(5分,每句1分)
(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
——————————————————————————————
(2)星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)
——————————————————————————————
(3)母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)
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(4)她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
——————————————————————————————
(5)奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)
——————————————————————————————
17、体会下面句子中冒号的用法,再从词语中选一个,仿照着写一写。
例:后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
调皮的小猫 勤奋的明明 热心肠的奶奶
_________
18、按要求改写句子。
1、 缩句:受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.、扩句:小明爱钓鱼。
3、用关联词把两句话合成一句话:
我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成绿色公园。
4、改成转述句:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”
19、任选一种情绪,用2-3个动作描写表现它。(害怕 生气 快乐 伤心)
__________________
20、给下面句子换个说法,并说说它们的不同。
【1】还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗?
改写:____________________________________________________________
区别:____________________________________________________________
【2】凡尔纳的科幻故事能预见未来科学的发展。
凡尔纳的科幻故事情节曲折,妙趣横生。
改写:____________________________________________________________
区别:____________________________________________________________
21、假如我是神笔马良,我会画出坚固的大堤,解救被洪水围困的村民;假如我是孙悟空,我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛,让歹徒尽快落网……这些都是多么美好的愿望啊!请以“假如我是_________”为题写出你的美好愿望。不少于300字。
邮箱: 联系方式: