辽宁省沈阳市2025年小升初模拟（二）语文试卷（附答案）

1、看拼音，写词语。

běi jīng     zhāo hu     gù xiāng     zuǒ yòu

( ) ( ) ( ) ( )

huǒ bàn     yīn wèi     kuài lè     xuě huā

( ) ( ) ( ) ( )

2、按原文填空。

（1）迟日江山丽，_____。

（2）竹外桃花三两枝，_____。

（3）_____，每逢佳节倍思亲。

（4）文房四宝 ___，雅人四好 _____。

（5）绿阴不减来时路，______。

（6）千门万户曈曈日，______。

（7）______，路上行人欲断魂。

（8）借问酒家何处有？_______。

（9）______，野渡无人舟自横。

3、读拼音,写词语。

chèn shān　 bǎo hù　   qīzi

（________）  （________） （________）

jiē dào　 xiān yàn　 tàn qì

（_______） （________）   （________）

4、给句子加上标点符号。

1．国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的___一个是铁的____

2．____你敢碰我吗，陶罐子___”铁罐傲慢地问。

3．鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子___“咦，这是我吗___”

4．他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽___“啊___我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

5．池子说：“亲爱的姐姐___你难道不会疲劳____”

5、写近义词。

抵制—（_______） 抉择—（_______）

争辩—（_______） 急切—（_______）

乞求—（_______） 启示—（_______）

6、阅读儿歌，回答问题。

识字歌

鸟儿的“鸟”加“又”旁，公________早起喔喔唱。

青草的“青”加“虫”旁，________蜓展翅在飞翔。

平凡的“凡”加“巾”旁，扬起风帆去远航。

白马的“马”加“门”旁，不怕坎坷一路闯。

要求的“求”加“王”旁，一脚射门进球网。

奉献的“奉”加“木”旁，宝宝识字就是棒。

【1】读一读，根据意思填出“____”上的字。

【2】加一加，组新字。

凡＋巾＝___　　　　马＋门＝___

求＋王＝___　　　　奉＋木＝___

【3】模仿儿歌的写法，你也来编一个识字歌吧！。

________的________加“________”旁，_________。

7、读读练练。

钱塘湖春行

[唐] 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】全诗以“行”为线索，从“   ”起，到“   ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖 的明媚风光，抒发了诗人   的感情。最后两句中的“   ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

【2】这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？

________________________________

8、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄   

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

， 。

【1】用“／”画出下列诗句的停顿。

寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

【2】这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。

【3】诗人是在什么环境下与朋友离别的?(       ）

A．下着大雨的清晨

B．下着大雨的傍晚

C．风和日丽的早晨

D．风和日丽的傍晚

【4】这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。

9、   诚实的孩子

俄国作家屠格涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。

一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”

屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听。客人和母亲都很高兴。这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？” 屠格涅夫认真地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的要好！”

得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。可是，屠格涅夫却把母亲给气坏了。她狠狠地瞪了儿子一眼。

客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”  

屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来口顿时明白了口高兴地说口你真是一个诚实的好孩子呀口

【1】在最后一段的“口”里加上标点符号。

【2】写出下列词语的反义词。

认真——( )  

喜欢——( )  

佩服——(   )

【3】把下面的“被”字句改成“把”字句。 

  屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。

__________________________________________________________________________

【4】短文画“ ”的句子用了两种修辞方法，它们分别是___________ 和____________ 。

【5】屠格涅夫的妈妈生气的原因是：_______________________________，可后来又高兴了，是因为：_____________________________。

【6】选择正确的答案打“√”。

(1)这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。( )

(2)这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。( )

(3)这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。( )

10、阅读。

同学们，我们的传统节日——春节就要到了。2021年是农历辛丑年，“金牛送福，家和业兴”。中国邮政定于2021年1月5日发行《辛丑年》特种邮票一套2枚，其设计延续了第四轮生肖邮票的“家国”理念。两枚邮票分别展示了国家的期许、家庭的企盼，组合而成浓浓的新春祝福。

【1】成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法。请你写两个关于牛的成语______、______。选择其中一个写一句祝福语，送给最爱自己的爸爸妈妈。

_________________

【2】爷爷写了一幅春联，上联是“一曲牧歌传牛背”，下面适合做下联的一项是（   ）

A．无边柳色绿村头

B．铁牛喘月平畴绿

C．茧手挖来遍地金

D．为民当效黄牛力

【3】浩明和小康想给上面的两枚邮票起个名字，浩明觉得“奋发图强”好，小康觉得“牛年大吉”好，你同意谁的说法呢？说说你的理由。

_________________

11、课外阅读。

系在风筝线上的童年

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。仰望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在葱郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝骨架。风筝的骨架做好了，我们又找来桑皮纸，按照形状，小心翼翼地糊在骨架上。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线作放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。嘿！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功时，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑥风筝也有赌气的时候，任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

⑦时光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。

⑧啊，我的鹅黄色的童年！

【1】按要求写出你积累的同类型词语。

小心翼翼（ABCC式的）：____________________________

低三下四（含有数字）：______________    ______________

【2】下面诗句中，与选文第一段所写时令相同的一项是（   ）

A．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

B．空山新雨后，天气晚来秋。

C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

D．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

【3】第③段详细介绍了制作风筝的过程，请简要概括制作风筝的步骤。

找竹篾——（______）——（______）——（______）——系放线

【4】看着风筝“悠悠飞向空中，去亲吻白云”，“我们的心醉了”。这些“心醉了”的孩子当时会有怎样的表现呢？请发挥你的想象，将具体的情境描写出来。

___________________

【5】谈谈你对第⑦段“虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。”这句话的理解。

____________________

【6】对文章内容和表现手法的理解和鉴赏，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）开头的环境描写，点明放风筝的时节，触景生情，自然引出下文对童年的回忆。（______）

（2）第④⑤段写放风筝成功时的欢快情境，第⑥段写放风筝失败的体验，都是作者童年生活的真实反映。（______）

（3）文段中的“嘿！风筝！风筝！全是风筝！”这一句语言重复啰嗦，可省略不用。（______）

（4）这篇短文作者既采用了直接表达情感的方式，也有通过具体事例来表达情感的方式。（______）

12、阅读下面的新闻材料，回答问题。

2018年1月，雪后的开封气温低至零下，环卫工人在寒风中清扫积雪。市民张华看到后在某外卖平台点了50份热粥，备注就近送给路边除雪的环卫工人和那些正在送外卖的小哥。商家看到后又加送了10份给外卖小哥。第二天，外卖平台将张华点外卖的钱全部退还，并且奖励他500元。一场爱心接カ不仅温暖了环卫エ人的胃，也温暖了大众的心。

【1】请你给这则新闻拟一个标题。

_________________________________________________

【2】看完这则新闻你有什么感受？

_______________________________________________________

13、阅读《有趣的恐龙》，做题。

在亿万年以前,地球上生活着一种爬行类动物，那就是恐龙。人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物，其实这是错的。恐龙有的很大，比十几头大象加在一起还要大；有的却很小，和一只鸡差不多大。有的恐龙就像牛呀、马呀一样，只吃树叶和草类，那是食草类恐龙；有的恐龙就像老虎、狮子一样，专门捕食别的动物，我们称为食肉类恐龙。恐龙的种类有成百上千种,样子千奇百怪。

【1】画“ ”的句子运用了______的说明方法，这样写的作用是：___________。

【2】找出文段的关键句，并画上“       ”。

【3】文段介绍了恐龙哪两个方面的知识？

①__________

②__________

【4】针对文段内容，你还可以提出什么问题？并尝试解决问题。

问题：___________________

答案：___________________

14、阅读一。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？

_______________________________________________________________

【2】作者这样写，表达了自己怎样的心情？ ____________________________。

【3】这段话的中心句是______________。

15、句子加工厂。（照样子，改写句子）

例：王燕是我的好朋友。

  我的好朋友是王燕。

（1）老大是荧光屏。

（2）功劳最大的是接收器。

16、例：爷爷一边浇花，一边哼着小曲儿。

_______一边_______，一边_______。

17、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）

_____________________________________________

18、按要求写句子。

1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)

2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”

这是一个   句。这样的句子我也会写:

3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)

4.苏格拉底打开了知了笼。

改成“把”字句:  

改成“被”字句:  

19、风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

____________，游到了____________________________________。

20、读下面的句子，给句子换个说法。

1.你把我的笔碰掉了。

2.你不丑。

21、作文。

请以“怀念____________”为题写一篇文章，写出自己的真情实感。