1、藏北地区是全国盛夏气温最低的地区,原因是( )
A.地形因素影响 B.海陆分布因素影响
C.纬度因素影响 D.经度因素影响
2、下列关于亚洲地理位置的叙述,正确的是( )
A.亚洲西临大西洋,东临太平洋,南临印度洋
B.亚洲西北隔苏伊士运河与非洲相邻
C.亚洲地跨寒、温、热三带,大部分位于北温带
D.亚洲全部位于东半球、北半球
3、下列语句中,描述北方地区的是( )
A.旱地麦浪泛金黄,大地笼罩青纱帐
B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
C.大漠孤烟直,长河落日圆
D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
4、既是我国陆上邻国,又是隔海相望的一组国家是( )
A.朝鲜和越南
B.印度和韩国
C.俄罗斯和日本
D.阿富汗和菲律宾
5、下列高原与它们各自的地形特点的连线组合,正确的是( )
A.青藏高原-地势平坦
B.内蒙古高原-雪峰连绵
C.云贵高原-地面崎岖
D.黄土高原-平坦开阔
6、黄土高原的地表特征 ( )
A. 地势平坦 B. 雪山连绵 C. 千沟万壑 D. 地势崎岖
7、下图是根据百度迁徙数据制成的全国热门迁入目的地分布图,圆点大小代表热力程度,图中显示的人口迁入特点和我国人口分布特点大致相似,如果在图中画出递变分界线,则与此线大致吻合的是( )
A.漠河—腾冲一线
B.黑河—腾冲一线
C.秦岭—淮河一线
D.第二、三级阶梯分界线
8、下列农业生产符合因地制宜的是( )
A. 在内蒙古高原大力发展渔业 B. 在东北平原发展种植业
C. 在长江中下游平原大力发展林业 D. 在山地丘陵大面积种植水稻
9、我国的三级行政区划是指( )
A. 省、市、乡
B. 中央、省、市
C. 省、县、镇
D. 省、县、村
10、与江苏省属于同一级别的是( )
A.华北平原
B.长江三角洲
C.香港特别行政区
D.南通市
11、春节期间,张士强同学想去看冰雕。下列省级行政区中,他最应该去( )
A.海南省
B.福建省
C.台湾省
D.黑龙江省
12、当前网购已成为人们购物的方式之一。李明在网上买了一套文具,收件地址为“四川省巴中市南江县正直镇xx路12号”,地址中的“正直镇”属于我国三级行政区划中的( )
A.省级
B.地区级
C.县级
D.乡镇级
13、珠江主要所属的省级行政区域单位图是()
A.
B.
C.
D.
14、目前,台湾最大的贸易伙伴是( )
A.日本
B.美国
C.祖国大陆
D.欧盟
15、下列关于我国民族的说法,正确的是( )
A.我国人口最多的民族是壮族
B.汉族主要分布在西南地区
C.少数民族主要分布在东南地区
D.泼水节是傣族的盛大节日
16、黄土高原主要生态环境问题是( )
A.泥石流
B.水土流失
C.土地沙漠化
D.洪涝
17、“锄禾日当午,汗滴禾下土”描写的是哪个农业生产部门( )
A.种植业 B.林业 C.畜牧业 D.渔业
18、漳州市现管辖( )
A.8县2区 B.10县1市1区
C.7县2市2区 D.8县2市1区
19、我国季风区与非季风区的分界线是( )
A.大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山一线
B.昆仑山——祁连山——横断山
C.大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山
D.长白山——武夷山
20、下列属于非可再生资源的是( )
A.石油
B.耕地
C.阳光
D.风能
21、填写各省(区)的全称和行政中心。
图1是_________________________,行政中心在____________________。
图2是_________________________,行政中心在____________________。
图3是_________________________,行政中心在____________________。
图4是_________________________,行政中心在____________________。
图5是_________________________,行政中心在____________________。
图6是_________________________,行政中心在____________________。
图7是_________________________,行政中心在____________________。
图8是_________________________,行政中心在____________________。
22、________是我国民族最多的一个省,________是该省傣族人民每年都举行的重大节日。
23、根据气温的南北差异,可以将我国划分为______个温度带,另外还有一个地高天寒、面积广大的______区。
24、_____和______是我国气候的两个主要特征。
25、下图是亚洲三大文明发祥地示意图,根据所学的有关地理知识,完成表格中的内容并回答问题:
26、我们所在的大连市所属的温度带是____,所属的干湿区是____。
27、读图,完成下列各题。
(1)读图可知,我国地势特点:________,呈三级阶梯分布。
(2)我国地势第一、二级阶梯的分界线:昆仑山、A________、B横断山脉;第二、三级阶梯的分界线:①________、②________、③巫山、雪峰山。
(3)在阶梯的交界处,河流的落差________,水流速度快,蕴藏丰富的________资源。
(4)中国地势特点的优势:对气候:________,对河流:使大江大河滚滚东流沟通了________交通,方便了沿海和内地的联系。
(5)我国地形类型中所占比例最大的是________,最小的是________。由此可知,我国地形的特点:地形类型复杂多样、山区面积广大。
28、我国的四大盆地中,位于南方地区的是________,我国的四大高原中,位于南方地区的是________,
29、青藏地区居民的日常主食是 .
30、____是西部唯一的直辖市,也是长江上游和西部经济实力最强的城市。
31、阅读图文资料,完成下列各题。
材料一中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2021年5月14日上午在河南省南阳市主持召开推进南水北调后续工程高质量发展座谈会并发表重要讲话。他指出我国基本水情一直是夏汛冬枯、北缺南丰,水资源时空分布极不均衡。他强调,南水北调工程事关战略全局、事关长远发展、事关人民福祉,应重视节水治污,坚持先节水后调水、先治污后通水先环保后用水。
材料二图1为我国水资源、土地资源及人口分布图
材料三图2为南水北调工程示意图
(1)“南水北调”反映了我国水资源具有____上分布不均的特点。结合材料二分析,我国水资源缺乏最严重的地区是____地区。
(2)结合材料三,调水线路中东线、中线、西线三条线路相比较,____线施工难度最大,南水北调主要是将____流域的水调往西北地区和华北地区。
(3)联系我国城市、人口、工业分布的相关知识,分析比较由东线和中线分别调往北京、天津等地的水资源,受污染较小的是____线调来的水,其引水源地是位于汉江上游的____水库。
(4)“南水北调”东线方案调水的优势是____,其跨越黄河时并未与黄河直接沟通,而是从黄河河床的下方以隧道形式穿黄而过,其原因是____。
(5)下列有“南水北调”工程说法正确的是( )
①缓解了北方地区水资源紧张状况②促进了北方地区经济的可持续发展
③改善了北方地区的生态环境④从根本上解决了北方的缺水问题
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
32、读中国冬、夏季风示意图和某地各月的气温和降水量图(下图),按要求完成下列各题。
(1)“春风不度玉门关”的春风指的是________风。我国的季风区与非季风区的分界线接近于________mm的年等降水量线。
(2)根据右图某地各月的气温和降水量图分析,该地的气候类型为________,气候特征是________,此地最可能是左图五市中的________市。
(3)请你说说季风气候对农作物生长的有利影响:________。
33、下图是我国季风和干湿地区划分示意图,读图回答下列问题。
(1)填出图中字母所代表的干湿地区名称:A___________;B_______________。
(2)BC区域的分界线大致经过:E________(山脉)-F________山脉-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山脉一带。此线以东的区域属于____________(“季风区”或“非季风区”)。
(3)若图中数字代号①和②代表影响我国的季风,则①应为_________(方向)季风,来自太平洋;②为________(方向)季风,来自印度洋。
(4)夏季风活动不稳定,带来的降水时间分配不均,也会导致________灾害的发生。
34、读“长江、黄河流域示意图”,回答下列问题。
(1)长江上、中、下游河段中,水能资源主要集中在____河段,目前已建成的最大水利枢纽工程①是____。
(2)图中两河分水岭②为____(山脉),也是我国重要的自然地理分界线,此线以南大部分地区所属的温度带为____,种植的粮食作物是____。
(3)图中景观是黄河下游的____。
35、阅读图文材料,回答下列问题。
材料一:习近平总书记在党的二十大报告中指出:“全方位夯实粮食安全根基,全面落实粮食安全党政同责,牢牢守住十八亿亩耕地红线,逐步把永久基本农田全部建成高标准农田,……饭碗牢牢端在自己手中。”
材料二:下图分别是“中国干湿地区分布图”“中国温度带划分示意图”和“中国农产品产区分布示意图”。
(1)甘肃新疆主产区位于____(干湿区)),农业灌溉水源主要来自____。
(2)海南省位于____主产区,主要粮食作物是____,农作物的熟制是____。
(3)河套灌区主产区由于种植业发达,称为“塞外江南”。请分析其发展种植业有利的自然条件。
(4)为了端牢饭碗,保障粮食安全,我们中学生应该怎么做?
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