江苏省南通市2025年小升初模拟（三）语文试卷（含解析）

1、形近字组词

供（   ）挪（   ）反（   ）幻（   ）扭（   ）

拱（   ）娜（   ）返（   ）幼（   ）纽（   ）

2、我是拼音小能手

gān hé kē lì níng jié guài pí qi

________ ________ ________ ________

dān diào chén āi rì yùn shī  lù  lù

________ ________ ________ ________

3、大阅读。

本学期你一定读过许多童话故事吧，请写出2篇 ________、________，里面给你留下印象最深刻的人物是 ______，让你感动的品质是_____________。

4、照样子，分解音节。

例： nǎ         n   —  ǎ  

nē       ________ —________

nú       ________— ________

nǚ       ________ — ________

dù       ________—________

ta        ________—________

lí        ________—________

5、把下列词语补充完整。

天（____）地（____）  前（____）后（____）  平平（____）（____）

依（____）傍（____）  欣喜（____）（____）  无能（____）（____）

6、类文阅读-1 古诗词三首

四时田园杂兴

【宋】范成大

土膏欲动雨频催，

万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋过墙来。

【1】给加点的字选择正确的解释。

土膏______：A．膏药 B．泥土滋润状

晌______：A． 晌午 B．一天以内的一段时间

【2】笋：部首查字法，先查部首_______，再查_______画

【3】诗中描写的景物有_________、_________、__________和__________等。

【4】本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是______季的景色。这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语__________可以看出。

【5】用自己的话写出后两句诗的意思。

______________________________________

【6】你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧

_______________________________________

7、诗歌鉴赏。

菊

郑  谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

（注）①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

【1】这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，请发挥想象，把该诗句中所呈现的景象描绘出来。

__________________________________________

【2】菊花生长在沼泽低洼之地瓦松则长高大建筑之上。作者却说“由来不羡瓦松高”，是用_____（填手法），其目的是_________。

8、先把词补充完整，再完成练习。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。____________，________________。

【1】把诗词补充完整。

【2】这首词的作者是___________代词人_______________，有“________________”之称。

【3】下列句子对这首词的理解不正确的一项是（       ）

A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目

B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面

C．这首词是紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物活动的

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

9、阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yù）帖（tiē）地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】“两只棕色的小鸟”指的是______________________。

【2】下面句子中加点的词语用的非常好，请你说一说好在哪里呢？

每一片法国格桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yù）帖（tiē）地、平展地粘在水泥道上。

______________________________

【3】读了这几个片段，你体会到“我”怎样的心情？

______________________________________

10、默写课文优美片段。

（1）一阵春风吹进竹林。青青的竹子， ；   ，拔地而起。林间 ，像 ！山间的新笋，   。山里的孩子， 。

（2）信鸽是不怕任何 的，它们能   ，   地为人们传递信息，所以人们称它们是“ ”。

（3）虫子的头上长着一块 的薄壳，像 。透过薄壳还可以看见它   似的小眼睛。

11、阅读理解。

“水滴”船 

世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。

谁能想到如此庞大的鲸竟是海洋中的游泳健将呢？“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。

鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢变成了鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这种体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成了鲸形，因而加快了航速。

原先有的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形的核潜艇所受的水的阻力减小了很多，再加上核动力装置，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

【1】根据文章内容选出下列说法不正确的一项 （　　）

A．鲸是一种哺乳动物。

B．鲸是鱼类的一种。

C．鲸有虎鲸、抹香鲸等种类。

D．鲸的体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

【2】“这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。”“这些本领”不包含 （　　）

A．每小时可游55千米。

B．十分适合在水中活动。

C．既能快速下潜，也能快速上浮。

D．能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”。

【3】文章是从哪些方面介绍鲸的？

____________________

【4】请你再举出两个人们从动物身上获得启发有所发明创造的例子。

_____________________________

12、阅读文章，回答问题。

记金华的两个岩洞（节选）

叶圣陶

爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。

忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。

再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。

在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。

这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。

（选自《叶圣陶作品精选：稻草人》，江苏凤凰科学技术出版社）

【1】“飞珠溅玉”的意思是________，在文中描写的是________的景象。

【2】作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“   ”在文中画出来。假如你在这样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。

【3】阅读选文的第3自然段，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

①这时作者看瀑布是仰望的。（______）

②“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。（______）

③“千万支银箭”指的是瀑布的水流。（______）

④作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。（______）

【4】下面的文字出自徐霞客的游记，从内容看，可以知道描写的是（   ）

忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之中央，一瀑从空中下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。

A.双龙洞 B.冰壶洞    C.双龙洞和冰壶洞

【5】通过阅读，你体会到作者怎样的感情？

________________________________

13、阅读短文（材料），完成练习。

你了解上“网课”吗？

材料1．“网课”大数据（见下图）

前进小学“网课学习”情况统计图

材料2．“网课”大家说：

学生A：网上资源特别丰富，不仅能听自己老师的课，还可以看不同老师的课，收获更多。

学生B：上“网课”很自由，没听懂的还可以反复看。可就是跟老师交流不太方便。

家长：在家上“网课”确实能预防传染病的交叉感染，可视力下降怎么办？孩子年龄这么小，要是再迷上游戏，不是更麻烦吗？

老师：网络能帮我全面了解学生上“网课”时的学习情况和学习效果。只是上“网课”的时候，很难进行合作学习。

医生：小学生上网课时，一定要保持正确的坐姿，要注意课间休息，而且每天用眼的总时间不能超过3小时。

【1】判断，在（     ）里画“√”或“×”。

（1）对于上“网课”，前进小学只有极少部分的学生很难适应。( )

（2）孩子在家上“网课”，家长就不用担心了。( )

（3）老师不赞成上“网课”，因为上“网课”没什么学习效果。( )

【2】不改变句子的意思，把画波浪线的句子换一种说法写下来。

_______________________________________________________

【3】医生建议上“网课”时要注意_____________、____________和______________。

【4】对于上“网课”，有人赞成，有人反对，你的看法是什么？请写出理由。

我的看法是( )。理由是：________________________________________

14、读句子，完成练习。

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

【1】把画线的句子改成陈述句。

_________________

【2】从父亲的话中，可以看出李大钊（　　）

A．不听母亲的劝告，不把自己的生命当回事。

B．把革命工作看得比什么都重要。

15、按要求改写句子。（10分）

（1）葱郁的树丛，掩映黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（缩句）

（2）颐和园的景色很美。（改为感叹句）

（3）昆明湖很静，很绿。（改写成比喻句）

（4）房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”（改为第三人称转述）

（5）我们来到公园，观赏美丽的情景。（修改病句）

16、照样子改写句子。

例：这个文具盒难道不是小明的吗？

这个文具盒是小明的。

1．纳米技术难道不在我们身边吗？

____________________________

2．纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗？

__________________________

17、文文一听说要去包粽子，从凳子上___________跳起来，大喊了一声：“太好了！”（请在横线上填上恰当的语言，让句子更生动。）

18、纵观全世界，中国是一个了不起的国家。（改为感叹句）

____________________________

19、按要求改写句子。

1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。

改为双重否定句：__________________________________________

2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

缩句：____________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)

________________________________________________________________________

（2）脸上淌着雨水。(扩写句子)

________________________________________________________________________

（3）小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。(改成双重否定句)

________________________________________________________________________

（4）山洪咆哮着。(改成比喻句)

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（5）老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)

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21、看图写话。

图上画的小白兔在哪里？在干什么？小白兔抱的是什么？小白兔脸上是什么表情？认真看图，把图上的内容先说一说，再写下来。（没学写的字用拼音代替）