湖北省十堰市2025年小升初模拟（二）语文试卷及答案

1、发挥你的才干，把下面的成语补充完整。

夏风________薰，________自欣欣。小立________，荷香________闻。

2、给下面的加点字注音。

点缀（____）　逊色（____）　积攒（_____）

歉意（____）　暮色（____）　报酬（_____）

3、把下列词语补充完整，并根据意思选择词语填空。

①心______气和 ②不可______议 ③五______四海

④万不得______ ⑤万______更新 ⑥重见天______

1．一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。______

2．心里平和，不急躁，不生气。______

4、给多音字组词。

  qí( )   zhènɡ( ) 

奇   正

  jī( )   zhēnɡ( )

5、写出本课带有“辶”的字，并组词。

例：辶——（ 运 ）（ 运动 ）

辶——( )( )

辶——( )( )

6、古诗阅读

春夜细雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】解释下面词语的意思

知_____   乃_____  

晓_____   潜_____

【2】颔联运用了什么修辞方法？写出了春雨怎样的特点？

________________________________

【3】对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.开头两句，诗人运用拟人手法，春雨仿佛知道节气，应时而来。

B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C.最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D.“喜”字是全诗的诗眼，写出了诗人对雨的喜爱之情。

7、古诗阅读理解。

枫桥夜泊

唐·张继

， 。

， 。

【1】默写这首诗。

【2】填空。

这首诗描写的是________（季节）的景象，从_________和________等词句中能看出来。

8、课外阅读。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的词牌名是(　　)。

A. 娄山关 B. 忆秦娥

【2】上阕中主要描写了________、________、________、________、________、__________、__________等事物。

【3】请你用“　　”画出词中暗示战斗开始时间的句子。

【4】根据对词的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“苍山如海，残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物，又饱含着感情。（____）

(2)通过词句“西风烈，长空雁叫霜晨月”，可以知道红军胜利越关的具体时间是早晨。（____）

(3)“真如铁”三个字，突出了夺取这座雄关的艰辛。作者通过“铁”这一物象的坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，构思精巧。（____）

(4)“马蹄声碎，喇叭声咽”两句，把红军的行动生动地描绘出来了。作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声，以“咽”来描绘喇叭声，准确而精彩。从中可以体会到红军行动的机敏，想象到战斗的紧张和激烈。（____）

(5)通过这首词描绘的壮丽图景我们可以联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。（____）

9、《山中访友》

那座古桥，是我要（拜见  拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（ 弯  弓）着腰，（俯身  低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然  仍然）如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

1.把括号里不恰当的词语划掉。

2.这两段话中，作者问候了哪些朋友？

____________________________________________________________________

3.用“﹏﹏”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。

4.作者把老桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的______________，而且也突出了它 ___________________的品质，充分表达了作者对古桥的___________

______________之情。

5.文中画“——”线的部分，是作者走进森林，靠在一棵树上产生的___________。从中，我们真切地感受到__________________________。

6.文中画线句子运用了什么修辞手法？（ ）

你能仿照再写一句话吗？ __________________________________________________________

7.这两段文字给你印象最深的是什么？

__________________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

从“胸有成竹”谈起

宋朝有个画家叫文同，擅长画竹子。他画竹子的时候从不打稿，随意挥洒，样样翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。人们几用“胸有成竹”来称赞他的娴（xián）熟笔法和精妙记忆，他能达到这等妙笔神功是对竹子长期观察的结果。①如果我们能象文同观察竹子那样，长期地、精心的观察周围的生活，难道一幅幅生活画卷不会待之于心，应之于手吗？

鲁迅曾说过，如要创作，“第一须观察”。是不是把我们遇到的每一个人，碰到的每件事都观察一番，并把观察的印象记录下来呢？不是的。主要是要做生活的“有心人”，多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。特别是要观察有特点的人和物，不仅观察人的外貌特征，还要观察人的性格特点和思想感情的变化，正如老舍讲的：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力。”

②养成观察的习惯，不仅可以提高我们的写作能力，而且可以促进我们关心生活，热爱人民，同时，对丰富情感，开阔眼界，增长知识都是大有裨（bì）益的。

【1】默读短文，在文中找出下列词语的近义词。

益处——（________） 仔细——（________）

熟练——（________） 活灵活现——（________）

【2】读读文中画“ ”的句子，仿写两个句子，注意用上文中的关联词语。

①___________________

②___________________

【3】请用你自己的话，写出短文的主要内容。

______________________

【4】鲁迅曾说要做生活的“有人心”这是指什么？

_____________________

【5】读短文，选一句你最喜欢的句子抄在横线上，并说明你喜欢的理由。

你喜欢的句子：_____________________。

你喜欢的理由：_____________________。

11、课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1、这段话按▁▁▁▁▁▁的顺序，从▁▁▁和▁▁▁两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

2、本段中画“ ”的句子运用了▁▁▁的修辞手法。请运用这种修辞写句子：

3、语段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。

4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音？请写下来。

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12、课外阅读。

发光生物·萤火虫

①说起发光生物，萤火虫算得上是“明星物种”了。

②古人很早就认识了萤火虫。在《礼记》中，“萤”被解释为“飞虫营火”，把会发光的昆虫统称为“萤”。其实会发光的虫子，可不止萤火虫一家，现在只有鞘翅目萤科下的种类，才称得上是正宗的萤火虫。

③萤科可是个大家族，世界上已经发现了2000多种，热带、亚热带和温带地区，只要不是太干旱，都不难找到它们的踪影。大多数萤火虫，体型也就1厘米左右，最明显的“家族标志”是腹部末端的白色发光器。一般雄萤有两节，雌萤只有一节，荧光就是从这里发出。为适应黑暗环境，萤火虫一般还长着超大的复眼，大到几乎占满整个头部。

④萤火虫属于全变态类昆虫，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。人们只看到成虫点亮黑夜，其实萤火虫的整个“虫生”，都光辉闪耀——有的萤火虫卵在快要孵化时，就能发出荧光了。

⑤从卵中孵化的萤幼虫，身体扁平，体表色深，配上尾部的荧光，造型就像外星异形，完全看不出成萤的样子。按生活环境，萤幼虫可以分为水栖型和陆栖型。水中生活的幼虫，有的（如黄缘萤）每个“腹节”的侧面，长有一对呼吸鳃，因此能在水下呼吸。萤幼虫食量巨大，主食蜗牛、蛞蝓（鼻涕虫）及小型昆虫。有些种类的幼虫，在腹部末端也有发光器，但不同于成虫的“荧光条”，幼虫一般是“荧光点”。发光又是作何作用呢？其实是用来“防身”的：遇到胆小的捕食者，突然闪光就能吓退它们。要是碰到“老司机”，这一招就不灵了。但萤幼虫当然还有后招：危急之际，幼虫身上的腺体，会分泌出重口味液体，形成“生化护盾”。万一碰上个“愣头青”，非得咬一口，幼虫体内的有毒血液，也能让“愣头青”恶心呕吐。下次再碰到闪荧光的虫子，想想之前的难受劲儿，自然绕道而行。

⑥幼虫吃够的“本钱”就会钻入土中化蛹。萤蛹已经有了成虫的轮廓，有的种类只在尾巴尖儿发出淡淡的荧光，有的只是一身荧光服。

⑦虽然顶着“萤火虫”的头衔，但在萤科家族中，却有几位成员徒有虚名，压根不会发光。

按成虫活动时间的不同，萤家族又分为日行性、夜行性和日夜两行性。只有在晚上活动的种类，发光才有意义。而对于白天出动的萤火虫，发光纯属浪费体力。要是追溯家族史，萤火虫的祖先原本不会发光，还是在白天活动，全靠信息素传递信息。最早幼虫习得发光技能，在晚上警示敌人保护自己，并把荧光改进成炫酷的交流方式，这才转成夜场生活。此时，荧光取代了信息素，成为虫间交流的主流方式。

【1】本文是一篇说明文，举例说说本文使用了哪些说明方法。（至少说两种）_______

【2】第⑤自然段“要是碰到‘老司机’，这一招就不灵了”中的“老司机”具体指的是什么？简要说说萤幼虫是怎么对付“老司机”的？________

【3】根据短文，判断下列信息是否科学，正确的打“√”，错误的打“×”。

A．古人认为的“萤”比现代科学界认定的“萤科”范围要宽广。( )

B．所有昆虫的一生都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。( )

C．水栖型萤火虫的每个腹节侧面长有一对呼吸腮，因此能在水中生活。( )

D．夜晚，荧光是萤火虫之间互相交流的主流方式。( )

【4】读文看图辨雌雄，雄萤把“【①】”涂黑，雌萤把“【②】”涂黑。

【5】联系短文，体会下面句子删去加点部分后对原句意思表达影响最大的是（            ）

A．幼虫吃够的“本钱”就会钻入土中化蛹。

B．按生活环境，萤幼虫可以分为水栖型和陆栖型。

C．现在只有鞘翅目萤科下的种类，才称得上是正宗的萤火虫。

D．世界上已经发现了2000多种，热带、亚热带和温带地区，只要不是太干旱，都不难找到萤火虫的踪影。

13、课内阅读。

不!是乐谱错了(选段)

评委会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流指挥家的风度,全神贯注地挥动着指挥棒,指挥一支世界一流的乐队,演奏具有国际水平的乐曲。

演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始,他以为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次,但是他仍觉得不对。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没问题,是小泽征尔的错觉。面对众多国际音乐大师和权威　小泽征尔考虑再三　坚信自己的判断是正确的　于是大吼一声　不　一定是乐谱错了　他的喊声刚落,评判台的评委们立即站起来,向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。

1.联系上下文解释“郑重”的意思。

2.“小泽征尔以世界一流指挥家的风度,全神贯注地挥动着指挥棒,指挥一支世界一流的乐队,演奏具有国际水平的乐曲。”这句话中第一个“一流”指的是　　　　　 　　　,第二个“一流”指的

是　　　　　 　　　　　。

3.在选文第2自然段的空白处加上标点。

14、课外阅读。

种植春天

①从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

②这时，一位流浪已久的少女来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

③可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。

④农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了，其他地方仍旧是白雪皑皑，但在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

⑤原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安葬了她。于是便享受了她带来的春天。

⑥原来，只要肯付出，总会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。

⑦原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

⑧原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去种植和创造，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。

⑨也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

（选文有删改）

【1】填一填。

①春天不肯光临国王的国家，其原因是_____________

②“在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”，这是因为_________

【2】对文章第⑨段画线句子理解最准确的一项是（ ）

A．我们要保持安静

B．富有爱心的人，终会有所收获。

C．耐心等待，这样春天就会到来。

D．我们等待的是夏天。

【3】请用“ ”画出文章的中心句，并说说你对这句话的理解。

【4】假如你遇到了一位可怜的少女，你会怎么做？

______________________

15、按要求改写句子。

(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）

(2)毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）

16、照样子，用表示连续动作的词语。

例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

_________________

17、按要求写句子

1、王二小放牛。（扩写句子）

2、他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。（仿写句子）

（ ）一边（ ），一边（   ）。

18、王老师急得直跺脚。（仿写句子）

妹妹高兴得__________________________________________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改为把字句）

_____________________________________

（2）蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（改为被字句）

____________________________________

20、今天我很快完成了语文和各科作业。（修改病句）

_________________________

21、我爱写作。

尝试，就是试一试，是非常有意思的事情。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，写一篇作文，写出自己的真情实感。题目自拟。