天津市2025年小升初模拟（3）语文试卷(解析版)

1、根据教材内容填空。

1．本学期，我积累了不少古诗词，如表达李白独坐静观敬亭山时心情的诗句：“______________，只有敬亭山”；体现王昌龄冰清玉洁的高尚品德的诗句：“洛阳亲友如相问，______________”；描写梅花精神品格的诗句：“不要人夸好颜色，______________”。

2．“五年归国路，十年两弹成。”从“中国导弹之父”——钱学森身上，我体会到《周易》“天行健，______________”的含义。

3．与颜真卿《劝学》诗句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思相近的格言：“______________，______________”。

4．《记金华的双龙洞》是按照_______来写的，依次描写了路上→洞口→（______）→（______）→（______）等处景物，其中______________略写，______________详写。

2、将下列词语补充完整并完成练习。

旭( 　)( 　)升　( 　)( 　)炎炎

( 　)( 　)朦胧  ( 　)( 　)风清

皓( 　)当( 　)  ( 　)( 　)星稀

以上是与日、月有关的四字词语，你还知道哪些与日月有关的四字词语？写几个。

_____________________

3、按课文内容填空。

1．《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是____和____。诗句中，能表现出“孤独”的词有_________。

2．《望洞庭》的作者是_____代诗人_____。诗人用“青螺”来形容_______。

3．《忆江南》是___名。诗人通过回忆，写出了江南日出时______的红和春天_____的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人______的情感。

4、读下面的诗句，体会品格与志向。

（1）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

这两句诗中，诗人借____（事物）来表达____________。

（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

这两句诗中，诗人借____（事物）来表达____________。

（3）我还读过：___________，__________。

这句话中，诗人借______（事物）来表达_____________。

5、按要求写词语。

ABB式的词语：_____________ _____________

描写夏天的词语：_____________ _____________

含有两个数字的词语：_____________ _____________

6、李凭箜篌引

李 贺

吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

12．对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）

  A．在描绘李凭箜篌弹奏的乐声给人们的感受、描绘乐声艺术效果时，诗人李贺没有按一般的思维轨迹去叙述；而驰骋自己大胆的幻想和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界来表现乐声。

  B．在这里我们可以看到，诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使着大自然的静物、动物，调动了神话传说中众多的神人的形象，写出了乐声强烈感人的艺术效果，表现了李凭弹奏箜篌的高超艺术。

  C．芙蓉哭泣、香兰笑，这样的描写也不一般。我们这里可以看到李贺想像奇异，描绘意象新奇的艺术特色。诗人在这首诗中的幻想、联想，还有一个很鲜明的特点，那就是它的跳跃性。

  D．诗人的思维活动时而地下，时而天上；时而动物，时而植物；时而神人，时而天帝。他叙述的脉络没有一定的次序，而是随着诗人想像的流动，想像所至，笔之所至，故而使人难以把握诗中描写的音乐美。

13．试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。

  答：  

7、课外阅读。

冬日田园杂兴

（宋）范成大

放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。

坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！

【1】这首诗描写的季节是______，诗中表现这一时令特点的词语是_______、________、______。

【2】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）本诗描绘的是一幅湖山雪景图。( )

（2）作者放眼望去，却意外发现“湖面已成冰”。( )

（3）诗中“珠玉”指的是天上的星星。( )

8、课内阅读。

村居

草长莺飞二月天，拂堤________醉________。

儿童散学归来早，_____________放纸鸢。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首古诗的作者是______代的_________。

【3】对前两句诗句翻译正确的一项是（ ）

A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。

B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

________________________________

9、课内阅读。 

三百六十五片叶子,叶叶青翠,

请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;

三百六十五里路,路正漫长,

请你用诚实的脚步去把它丈量。

勇敢地去吧,亲爱的朋友们,

崭新的世界就在我们的前方!

1.“三百六十五片叶子”是指　   。

2.“叶叶青翠”是指　　　　　　　　　　　　　   　　。

3.如何珍惜珍贵的日子?

4.体会最后一句话的含义。

10、语段阅读。

要把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。

【1】随心所欲的意思是：____________

【2】治理好黄河的关键是什么？____________

【3】科学家们要人人都明白的道理是？

________________________

11、阅读课文片段，完成练习。

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间就只剩12分贝了。

【1】第一句话运用了__________写作手法，这样写的好处是：_______________________。

【2】第三句运用的修辞手方法是：_________，这样写的好处是：_____________________。

【3】第四句通过_________和_________印证了“吃音玻璃”的作用，使人清楚明白，印象深刻。

12、读课文，完成练习。

（1）孩子小心翼翼地放好树苗，培好土，一拐一拐地拎着水桶，给它浇水。母亲看着，心里想：这棵树能长大吗？母亲的目光是复杂的，她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。

 “这棵树能长大吗？母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读母亲复杂的目光所包含的情感。

（2）“一拐一拐”在文中共出现了 次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是为了突出

。

（3）从全文看，既写了   的经过，又写了  

，两条线索交叉进行，突出了文章主旨。

13、课内阅读

它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

1.选文中表示颜色的词语有 、   、   、 。这些词语说明了翠鸟   。

2.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。

(1)这句话中“绣”的意思是( )

A.用针织　　B.长满

(2)翠鸟头上羽毛的颜色是( )

A.橄榄色　　

B.翠绿色　

C.橄榄色和翠绿色

3.短文描写翠鸟外形的顺序是

①背上的羽毛

②头上的羽毛

③总写颜色的鲜艳

④腹部的羽毛

4.“它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。”从“一动不动”“注视”可以看出翠鸟非常  

14、阅读

父亲留下的书香

我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，这，就说来话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又做针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！

母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸……母亲的病治好了，她享受到了古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有缕缕的书香。

【1】“我家虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”对这句话理解错误的是（ ）。

A．“虽”“却”表示转折关系

B．两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指名门贵族，世世代代都是有知识、有文化的家庭；“缕缕书香弥漫”指父亲爱读书营造的读书氛围，陶醉着孩子

C．意思是“我们”家虽然有读书的氛围，却算不上世代有知识、有文化的家庭

【2】短文从两个方面写父亲爱读书，分别是（ ）。（多选）

A．钻研中医和中草药书以及《中国针灸大纲》

B．好读“苦书”

C．父亲别无嗜好，就喜欢看书

D．陶醉于古今中外名著

【3】“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是‘苦’不释手”中“苦”字加引号指的是什么？“‘苦’不释手”的意思是什么？

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【4】短文第四、五自然段哪些地方写得特别细致？想一想，这样写有什么好处？

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15、按要求写句子。

(1)你被几把椅子包围着。(改为“把”字句)

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(2)我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。(用加点词造句)

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(3)阳光洒向湖面。(扩句)

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(4)高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。(改为反问句)

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16、句子训练场。  

（1）这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）

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（2）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

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（3）人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

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（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

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17、把字句、被字句 转换。

熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。  

改成“把”字句_________________________________ 

改成“被“字句_________________________________

18、照样子，写句子。

例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。

古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。

①我把黑板擦干净了。

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②我把书本装进了书包。

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19、句子加工厂（按要求写句子）。

1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

2．鱼鳃翕动。（扩句）

20、鸡，乡下人家照例总要养几只的。（用加点词语造句）

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21、习作表达

2020年，一场突如其来的“新冠”疫情，给人们的生产生活带来了不小的影响，至今，疫情还未完全结束。在这段特殊的日子里，一定有一些人给你留下了深刻印象：“最美逆行者”医务人员，社区志愿者，环卫工人，上网课的老师、同学，超市里的售货员，快递公司的快递员，公交车司机，身边的亲人……选择一个人，通过一两件典型的事例，运用学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟。字数400字以上。