青海省玉树藏族自治州2025年中考模拟（三）语文试卷-有答案

1、好朋友，手拉手(写出近义词).

发呆——（ ）责怪——（   ）

神奇——（   ）探望——（ ）

2、读拼音，写字词。

1．河北shěng（_______）赵xiàn（_______）有着悠久的lì shǐ（_______）和灿烂的文化。

2．这种桥梁的shè jì（_______）独特，体现了古人杰出的zhì huì（_______）。

3、草野在蟋蟀声中更寥阔了，______________________ 。牛背上笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？______________________。

4、根据课内外积累填空。

1．文人笔下的秋色是“停车坐爱枫林晚，__________________。”“荷尽已无擎雨盖，_________________。”秋色也能衬托诗人的思乡之情“萧萧梧叶送寒声，____________。”而秋天的雨“有一盒五彩缤纷的__________。你看，它____________给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了___________。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，___________的凉爽。”

2．“__________，泰山移。”“________，其利断金。”这两句俗语告诉我们做事要学会团结、合作。

3．“有理走遍天下，_____________。”的谚语告诉我们做什么事情都要讲道理。

5、根据课文内容填空。

(1)可怜九月初三夜，___________。

(2)不识庐山真面目，____________。

(3)爬山虎的脚长在____________。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像_________。

(40居住在草地上的蟋蟀，差不多和_________一样有名。它的出名不光由于它的________，还由于它的__________。

6、我会认真读短文，并按要求答题。

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的。

花儿爱做梦，梦是红红的。

大海爱做梦，梦是蓝蓝的。

云儿爱做梦，梦是白白的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。

【1】这首诗共有( )句话。

【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“____”画出来。

【3】读了这首诗，我会连一连。

花儿       梦是蓝蓝的

云儿       梦是绿绿的

大海       梦是五颜六色的

小草       梦是红红的

小朋友       梦是白白的

【4】照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）

例：小草爱做梦，梦是绿绿的。

_______爱做梦，梦是_____________。

7、课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与(　   　)。

接天(　 　)无穷碧，映日(　 　)别样红。

【1】把诗句补充完整。

【2】这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。

【3】这首诗的作者是 ____代诗人 _____，表达了诗人对 _______的赞美之情。

8、阅读下面的古诗，回答问题。

送范山人归泰山

（ ），别余往泰山。

初行若片云，杳在青崖间。

高高至天门，日观近可攀。

云山望不及，此去何时还。

【1】这首诗的作者是_____，后人尊称他为“______”。

【2】下列说法正确的一项是（  ）。

A. 这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B. 这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。

C. 这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D. 这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。

【3】解释诗句中加点字的意思。

(1）别余往泰山。______________(2)杳在青崖间。___________

【4】请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。

白  鲁  抱  客 鹤

【5】诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。

___________________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

掌声（节选）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（骤然居然）间响起了掌声，那掌声（热闹热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐（平息平定），英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分（动听动心）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】在括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】选文中画曲线的句子主要是_______和_______描写，体现了英子内心的___________。

【3】“英子犹豫了一会儿”是因为（ ）

A．英子想把这个机会让给其他同学

B．英子没准备好故事，怕自己讲不好，给老师留下不好的印象

C．英子怕同学们嘲笑自己，不愿上讲台，但老师的话不能不听,因此犹豫了一会儿

【4】对比选文中两个“一摇一晃”，同一词语，同一姿势，英子的心情有什么不同？

______________________

10、阅读乐园。

小红伞

有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。

它来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果，就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，它刚想采，忽然看见大灰狼来了，它连忙撑开伞，成了一个可爱的大蘑菇。大灰狼没看见小白兔就走了。小白兔舒了一口气，这时，天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回去了。

【1】文中提到的动物有____、____、____。

【2】我的量词库（补填量词）。

一（   ）篮子   一（   ）小红伞

一（   ）蘑菇地   一（   ）大蘑菇

【3】小白兔用小红伞帮小刺猬_________；大灰狼来了，小白兔撑起小红伞，成了_________ 。小白兔真 _________ 。

11、阅读材料，完成练习。

一双脚上的修养

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②下雪天，从天寒地冻的室外进入室内，鞋上的脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍（zuò）油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个擦地的女工已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，来的人才渐渐坐定，女工也得以有机会喘口气歇一歇了。就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。一阵“沙沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竞有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

【1】“我”走进阅览室，故作视而不见的是（     ）

A．屋子里多了一个擦地的女工。

B．女工紧张地盯着“我”，手执拖布，如临大敌。

C．自己留下的那行脚印。

D．那个擦地女工，正在奋力擦抹。

【2】对第④段中的“罪恶”理解最为到位的一项是（     ）

A．“我”弄脏了干净的地板，践踏了别人的劳动成果。

B．“我们”没有在脚上套塑料袋，辛苦了擦地女工。

C．践踏别人劳动成果，破坏美好和谐的环境的行为。

D．大家都用双脚涂鸦干净的地板，没有人体谅擦地女工的辛苦。

【3】下列对第⑤段画“ ”的句子的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．运用动作描写，生动细腻地刻画了送水工谨小慎微的性格以及莫名自卑的心理。

B．抓住细节，生动细腻地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理。

C．表现了送水工爱护他人劳动成果和美好和谐的环境的美德，体现了他的良好修养。

D．为下文写送水工脚套塑料袋进门的举动做铺垫。

【4】我对第③段中“愧怍”一次的理解是：_______；联系第②段内容“我”感到“愧怍”的原因一是：__________________；二是_____________。

【5】联系生活实际，把成语“天寒地冻”的意思用具体的情景表现出来。（不少于40字）

___________________________

【6】及时概括语段的意思，能够帮助我们提高阅读速度。请用简洁的语言概括第⑤自然段的内容。（20字以内）

_____________________________

【7】首先，请结合本文谈谈你对“修养”的认识；其次，请联系生活实际，说说在生活中我们应该做才是一个有修养的人。

_______________________

12、阅读短文,回答问题。

起来----跌坐在椅子上。

再起来----又没有成功。

又试了一次----又失败了。

帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意，他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来!

全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。

【1】当帕尔曼前三次试图起来，却没成功时，他的神态是怎样的？

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【2】他的观众热切地望着他，此时，观众在想什么？

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【3】“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声”，观众为什么把掌声送给了帕尔曼？

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13、阅读下文，回答问题。 

    大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

【1】大象为什么跟着跑（    ）

A. 大家跑，他也跟着跑。 B. 他看到“咕咚”来了。

【2】是________（谁）最先听到“咕咚”的声音的。

【3】你认为大象做得对吗？（    ）

A. 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。 B. 对，安全是最重要的。

14、非连续文本阅读

醒脾开胃冲剂说明书

（通用名称）醒脾开胃冲剂

（主要成分）谷芽、香橼(yuán)、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。

（规格）每袋装14g

（剂型）颗粒剂

（是否处方）非处方

（功能主治）醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下,腹胀腹痛，食少便多。

（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

（注意事项）1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3．小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。

（贮藏）密封。

【1】（解读信息）认真阅读以上说明书，完成练习。

（1）“遵医嘱”的意思是_____________。“食用”和“服用”的相同点是__________，不同点是__________________。

（2）出现下列哪种情况，医生可能建议服用这种药？（________）

A．9岁的王智父母不在身边，这两天感冒了，咳嗽发烧。

B．李江几乎每天吃冰激凌，导致食欲低下，食少便多。

C．赵强参加800米跑，因剧烈运动感到胃不舒服。

D．纪清因吃坏了肚子头晕反胃，上吐下泻。

【2】（思维拓展）冬季是流行疾病的高发季节，请你写一条宣传标语，提醒大家积极参加体育锻炼，以增强体质，提高预防疾病的能力。

_______________________________

15、按要求改句子。

（1）柳树被春姑娘叫醒了。（改成把字句）

_____________________________

（2）风把小雨滴吹落了。（改成被字句）

_____________________________

16、句子训练营。

（1）植物种子能向我们描述美妙的太空之旅吗？植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。（改写成一句话）

（2）这些优点从何而来呢？从太空中来。（仿照句式，写一个句子）

（3）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（仿照例句的说明方法写句子）

17、按要求写句子。

1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）

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2．女娲难过极了。（改为反问句）

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3．用带点的词语造句。

于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。

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18、例句中用动作描写来表现出了“害怕”。请从下面的两个词语中选择一个，仿照例句写出来。可选择词语：①得意     ②失落

例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

写 __________:________________________________

19、仿写句子我能行。

大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。

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20、在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

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21、习作园地。 

以“美丽的________”为题，写一篇作文。

要求：把题目补充完整，根据补充的内容．具体写出所写景物美在哪里。语句要通顺，表达时要有真情实感。